揭陽(yáng)榕城教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考揭陽(yáng)榕城教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實(shí)需要。A.以德治國(guó)B.以人為本C.依法治國(guó)D.均衡發(fā)展【答案】：A2.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點(diǎn)？（）A.遺傳與環(huán)境相互作用論B.遺傳決定論C.環(huán)境決定論D.輻合論【答案】：B3.教學(xué)是教師和學(xué)生在教學(xué)系統(tǒng)中通過(guò)媒介進(jìn)行的傳遞信息的（）。A.自主活動(dòng)B.講授活動(dòng)C.單邊活動(dòng)D.雙邊活動(dòng)【答案】：D4.教師個(gè)人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、原則等一系列評(píng)價(jià)體系，對(duì)自己的道德所進(jìn)行的一種自我認(rèn)識(shí)和自我判斷的方法是（）。A.社會(huì)評(píng)價(jià)法B.學(xué)生評(píng)價(jià)法C.自我評(píng)價(jià)法D.加減評(píng)分法【答案】：C5.教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)，二是要規(guī)定所要培養(yǎng)的人的（）。A.質(zhì)量規(guī)格B.社會(huì)價(jià)值C.發(fā)展速度D.發(fā)展方向【答案】：B6.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）。A.相關(guān)學(xué)科知識(shí)B.專業(yè)知識(shí)C.教育學(xué)知識(shí)D.心理學(xué)知識(shí)【答案】：B7.在人性的敘述中，認(rèn)為人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答，而本身對(duì)環(huán)境的控制能力很弱的是（）學(xué)派A.行為主義B.認(rèn)知主義C.存在主義D.人本主義【答案】：A8.精加工策略的實(shí)質(zhì)是（）。A.建立信息之間的聯(lián)系B.計(jì)劃監(jiān)控C.把材料歸類D.重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料【答案】：A9.最早的教學(xué)過(guò)程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點(diǎn)，其提出者是（）。A.孔子B.夸美紐斯C.杜威D.昆體良【答案】：A10.群體發(fā)展的最高階段是（）。A.松散群體B.非正式群體C.聯(lián)合群體D.集體【答案】：D11.下列有關(guān)市教委規(guī)定“禁止違規(guī)補(bǔ)課”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.在雙休日、國(guó)家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級(jí)均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課B.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開(kāi)展有償補(bǔ)課活動(dòng)，奧賽除外C.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門(mén)、單位和個(gè)人面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課D.高三年級(jí)在堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意、保障安全的原則下，學(xué)?？衫弥芰_(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)【答案】：B12.（）是教育活動(dòng)過(guò)程中最基本、最重要的關(guān)系。A.群體關(guān)系B.師師關(guān)系C.師生關(guān)系D.生生關(guān)系【答案】：C13.某同學(xué)希望通過(guò)考班級(jí)第一名來(lái)顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標(biāo)是（）。A.避免失敗目標(biāo)B.掌握目標(biāo)C.表現(xiàn)目標(biāo)D.追求成功目標(biāo)【答案】：C14.根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)內(nèi)容的社會(huì)意義，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為（）。A.直接動(dòng)機(jī)和間接動(dòng)機(jī)B.內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)C.高尚的動(dòng)機(jī)和低級(jí)的動(dòng)機(jī)D.近景的直接性動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)．【答案】：C15.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育環(huán)境B.教育觀念C.教育方法D.教育部門(mén)【答案】：B16.（）指人們對(duì)自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.自我控制感B.教學(xué)效能感C.自我統(tǒng)一感D.自我效能感【答案】：D17.1966年，聯(lián)合國(guó)教科文組織和國(guó)際勞工組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出了應(yīng)該把教師工作視為（）。A.獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)B.非專門(mén)職業(yè)C.專門(mén)職業(yè)D.非獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)【答案】：C18.課的類型一般分為兩大類；即（）。A.講授課和練習(xí)課B.單一課和綜合課C.講授課和復(fù)習(xí)課D.講授課和實(shí)驗(yàn)課【答案】：B19.性格特征的四個(gè)方面中最重要的是（）。A.理智特征B.意志特征C.情緒特征D.態(tài)度特征【答案】：D20.教育目的是社會(huì)需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了（）。A.教育的性質(zhì)B.教育的內(nèi)容C.教育的任務(wù)D.教育的規(guī)律【答案】：A21.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）。A.掌握人類知識(shí)B.傳道、授業(yè)、解惑C.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探尋知識(shí)的能力D.使學(xué)生了解社會(huì)，提高他們的綜合素質(zhì)。【答案】：C22.在思想上確定被比較的事物之間異同點(diǎn)的過(guò)程。（）A.系統(tǒng)化B.具體化C.分類D.比較【答案】：D23.教育學(xué)的任務(wù)在于（）。A.發(fā)現(xiàn)教育問(wèn)題tB.制定教育方針C.總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)D.揭示教育規(guī)律【答案】：D24.如果學(xué)生已經(jīng)有了“哺乳動(dòng)物”的概念，然后再學(xué)習(xí)“鯨”這種動(dòng)物，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】：D25.學(xué)校是社會(huì)為實(shí)現(xiàn)教育目的而設(shè)立的專門(mén)教育機(jī)構(gòu)，所以教育目的首先是（）的目的。A.全民教育B.家庭教育C.學(xué)校教育D.社區(qū)教育【答案】：C26.在馬克思看來(lái)實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。A.社會(huì)文化活動(dòng)B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)C.社會(huì)政治運(yùn)動(dòng)D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【答案】：D27.科學(xué)技術(shù)知識(shí)的再生產(chǎn)和創(chuàng)新有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。A.生產(chǎn)勞動(dòng)B.學(xué)校教育C.社會(huì)生活D.科學(xué)實(shí)驗(yàn)【答案】：B28.學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要方式一般有兩種，下列關(guān)于它們的敘述不正確的一項(xiàng)是（）。A.經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生、有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生更適合于進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)B.學(xué)校心理輔導(dǎo)有團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)這兩種主要的方式C.個(gè)別輔導(dǎo)是以少數(shù)學(xué)生為對(duì)象，以矯治輔導(dǎo)為主，屬補(bǔ)救性的輔導(dǎo)D.團(tuán)體輔導(dǎo)以全體學(xué)生為對(duì)象，以預(yù)防輔導(dǎo)為主【答案】：A29.以下關(guān)于遷移的理解中，錯(cuò)誤的是（）。A.處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響是垂直遷移B.在同化遷移中，原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)在遷移中不發(fā)生實(shí)質(zhì)性改變，只得到某種充實(shí)C.從一般平等四邊形有關(guān)內(nèi)容的掌握影響菱形的學(xué)習(xí)，發(fā)球自下而上的垂直遷移D.定勢(shì)遷移的影響表現(xiàn)為促進(jìn)和阻礙【答案】：A30.引起和維持個(gè)體的活動(dòng)并使該活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部推動(dòng)力量是（）。A.動(dòng)機(jī)B.誘因C.興趣D.需要【答案】：A31.（）是品德形成的基礎(chǔ)。A.實(shí)踐B.道德認(rèn)知C.活動(dòng)D.活動(dòng)與交往【答案】：D32.最重要和最良性的學(xué)習(xí)動(dòng)力是（）。A.學(xué)習(xí)興趣和教師的期待B.學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想C.教師的期待和家長(zhǎng)的期待D.教師的期待和遠(yuǎn)大的理想【答案】：B33.先對(duì)材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析歸納，然后寫(xiě)出重點(diǎn)的這種策略是屬于（）。A.精細(xì)加工策略B.元認(rèn)知策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：C34.我國(guó)社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)B.空想社會(huì)主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論C.人的各方面和諧發(fā)展的學(xué)說(shuō)D.關(guān)于人的發(fā)展的理想【答案】：A35.個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性要求（）。A.教育工作要因材施教B.教育工作要循序漸進(jìn)C.教育工作要抓住發(fā)展的關(guān)鍵期D.教育工作要根據(jù)學(xué)生的不同年齡分階段進(jìn)行【答案】：C36.男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛(ài)你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說(shuō)，這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長(zhǎng)指出王老師犯了以下錯(cuò)誤：①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話語(yǔ)侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是（）。A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④【答案】：C37.道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是（）。A.遵從B.轉(zhuǎn)變C.醒悟D.鞏固【答案】：C38.常常用電吹風(fēng)來(lái)吹頭發(fā)，卻沒(méi)有想過(guò)用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.思維定勢(shì)B.原型啟發(fā)C.功能固著D.醞釀效應(yīng)【答案】：C39.關(guān)于人的行為的說(shuō)法正確的是（）。A.人的行為完全是由其自然需要引起的B.人的行為是一種受高級(jí)意識(shí)支配但缺乏周密的計(jì)劃C.人的行為是一種積極能動(dòng)的自主活動(dòng)D.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開(kāi)來(lái)【答案】：C40.渴望與別人發(fā)生相互作用，并建立和諧關(guān)系體現(xiàn)了人際關(guān)系需要中的（）。A.控制需要B.感情需要C.包容需要D.愛(ài)的需要【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.“耶克斯——多德森定律”揭示了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系，以下表述正確的是（）。A.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間呈倒“U”型關(guān)系B.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間呈線性關(guān)系C.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系受任務(wù)難度的影響D.通常學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)處于中等水平時(shí)，學(xué)習(xí)效果最佳【答案】：ACD42.認(rèn)知策略主要包括（）。A.復(fù)述策略B.調(diào)節(jié)策略C.組織策略D.精加工策略【答案】：ACD43.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.公正與正義是屬種關(guān)系而非種屬關(guān)系，更不是交叉關(guān)系B.正義一般表示價(jià)值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價(jià)值及其原則來(lái)做人做事C.公正往往是根據(jù)一定的價(jià)值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來(lái)陳述人類追求的善和幸福D.兩者的語(yǔ)言習(xí)慣的用語(yǔ)也存在差別【答案】：ABCD44.符合營(yíng)業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.目視前方，迎接顧客的到來(lái)B.撿到顧客物品，送交到有關(guān)部門(mén)處理C.沒(méi)有顧客時(shí)玩手機(jī)D.在柜臺(tái)內(nèi)抱肩，插兜【答案】：AB45.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)估（）A.適應(yīng)教育環(huán)境B.自我意識(shí)良好C.人際關(guān)系和睦D.情緒體驗(yàn)積極【答案】：ABCD46.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會(huì)知覺(jué)印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.厭惡和尚，恨及袈裟B.第一印象C.以貌取人D.愛(ài)屋及烏【答案】：ACD47.聯(lián)合國(guó)教科文組織在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中對(duì)21世紀(jì)人才提出的要求是（）。A.學(xué)會(huì)共同生活B.學(xué)會(huì)做事C.學(xué)會(huì)生存D.學(xué)會(huì)認(rèn)知【答案】：ABCD48.潛心教書(shū)育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.遵循教育規(guī)律，B.以身作則、為人師表C.堅(jiān)持育人為本、D.遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，【答案】：ACD49.教師作為獨(dú)立的職業(yè)，是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生要求以下條件（）。A.人類教育活動(dòng)的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎(chǔ)B.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因C.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提D.腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提【答案】：ABD50.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有（）。A.多多益善原則B.多樣性原則C.協(xié)調(diào)性原則D.物質(zhì)性原則E.遞進(jìn)性原則【答案】：BCE51.下列說(shuō)法中，隱含敬業(yè)思想的有（）。A.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”B.“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в陔S”C.“鞠躬盡瘁，死而后已”D.“戲比天大”【答案】：ABCD52.教師的職業(yè)生活中所有的人際關(guān)系都需要用到的原則是（）。A.仁慈B.包容C.進(jìn)取D.學(xué)習(xí)E.公正【答案】：AE53.產(chǎn)生式學(xué)習(xí)中，每一個(gè)產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征（）A.條件表征B.活動(dòng)表征C.符號(hào)表征D.動(dòng)作表征【答案】：AB54.（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。A.布朗B.弗洛伊德C.埃利斯D.富勒【答案】：AD55.健康的含義包括（）A.無(wú)心理疾病B.沒(méi)有疾病或病癥C.社會(huì)適應(yīng)良好D.人體各器官發(fā)育良好【答案】：ABCD56.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機(jī)械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）A.以學(xué)生智力和知識(shí)發(fā)展水平為基礎(chǔ)B.在教新知識(shí)之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識(shí)C.精心組織教材，使教材知識(shí)具有邏輯意義D.考核的重點(diǎn)放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上【答案】：ABCD57.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.隨波逐流B.堅(jiān)持己見(jiàn)C.標(biāo)新立異D.人云亦云【答案】：AD58.屬于長(zhǎng)時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A.加工水平低B.語(yǔ)義編碼為主C.記憶容量非常大D.保持時(shí)間1分鐘以上【答案】：BCD59.自我實(shí)現(xiàn)理論是人本主義動(dòng)機(jī)理論之一，自我實(shí)現(xiàn)作為一種最高級(jí)的需要，包括(??)A.認(rèn)知需要B.創(chuàng)造需要C.審美需要D.安全需要【答案】：ABC60.要深刻認(rèn)識(shí)黨面臨的（）的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)B.改革開(kāi)放考驗(yàn)C.外部環(huán)境考驗(yàn)D.執(zhí)政考驗(yàn)【答案】：ABD61.教師道德榮譽(yù)的作用體現(xiàn)在（）。A.促進(jìn)社會(huì)各方面尊重教師，尊重知識(shí)，尊重人才B.促進(jìn)教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務(wù)C.激勵(lì)教師的奮發(fā)精神，調(diào)動(dòng)教師的潛能D.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格【答案】：ABCD62.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘。（）A.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。B.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。C.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的