幼兒體育游戲活動(dòng)方案電子版（四篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)幼兒體育游戲活動(dòng)方案電子版活動(dòng)目標(biāo)1發(fā)展幼兒投準(zhǔn)，單腳跳躍動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。2培養(yǎng)幼兒參與意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，規(guī)則意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1在場(chǎng)地上畫好格子當(dāng)作房子。2準(zhǔn)備一個(gè)小沙包?；顒?dòng)過(guò)程1熱身教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng)，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動(dòng)開。2教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。游戲規(guī)則：1幼兒在玩游戲時(shí)，如果沒(méi)有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。2在跳房子過(guò)程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時(shí)，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。3教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。4游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。5活動(dòng)總結(jié)教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)，教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵(lì)他們加油，下次會(huì)表現(xiàn)得更好等，使其他們能在活動(dòng)中活躍起來(lái)，以培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲活動(dòng)的興趣。幼兒體育游戲活動(dòng)方案電子版（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。2、參加體育活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、會(huì)攀爬技能。2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。3、音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：1、引出主題，激發(fā)興趣。教師當(dāng)壁虎媽媽，小朋友當(dāng)小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧!2、活動(dòng)身體，做準(zhǔn)備操。3、基本動(dòng)作練習(xí)小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢?(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范練習(xí)(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落)(2)自由練習(xí)。(重點(diǎn))4、游戲：《小壁虎捉蟲子》(1)小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲子，往回放到筐內(nèi)。幼兒練習(xí)。(2)比賽游戲若干次幼兒體育游戲活動(dòng)方案電子版（三）活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，發(fā)現(xiàn)軟棍的多種玩法。2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及協(xié)作能力，體驗(yàn)合作的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：軟棍每人一根，大塑料筐四個(gè)，大沙包、皮球若干，熱身操磁帶—盤，錄音機(jī)一臺(tái)?；顒?dòng)過(guò)程：(一)開始部分1、教師帶幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，四散站立，要求幼兒不要影響到別人，別人也影響不到自己。2、跟著音樂(lè)作熱身操，重點(diǎn)活動(dòng)腳部關(guān)節(jié)。(二)基本部分1、幼兒站成四路縱隊(duì)，一個(gè)一個(gè)接力跑到對(duì)面拿一根軟棍。2、幼兒自由玩軟棍，教師巡回指導(dǎo)并引導(dǎo)幼兒注意安全，啟發(fā)幼兒想出多種玩法。如：用腳玩軟棍，用下巴夾住軟棍走：兩人合作練習(xí)打槍;多人合作將軟棍擺在地上，練習(xí)跳躍動(dòng)作等。3、教師有目的請(qǐng)玩得與別人不一樣的幼兒表演示范，其他幼兒跟學(xué)。4、游戲：過(guò)小河(1)請(qǐng)幼兒把自己的軟棍變成圈，站成四隊(duì)，成體操隊(duì)形散開，把軟棍放在腳的正前方.幼兒站在軟棍的一旁，練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。要求：①一次跳進(jìn)一個(gè)軟棍圈內(nèi)，魚貫地進(jìn)行練習(xí);②跳時(shí)不要碰到軟棍，如果碰歪了，要自動(dòng)修好。(2)將軟棍擺開，加大軟棍間的距離，兩隊(duì)距離稍大，另兩隊(duì)距離稍小些。教師與幼兒—起擺好，幼兒自由選擇練習(xí)。要求同上。(3)改變擺改形式，交錯(cuò)擺放，教師在前面擺，幼兒在后面擺。幼兒魚貫地練習(xí)，要求同上。(4)增加難度，拉大軟棍圈之間的距離，幼兒自由選擇練習(xí)行進(jìn)跳。5、游戲：運(yùn)糧食師：今年有些地方發(fā)洪水，我們給災(zāi)區(qū)的小朋友運(yùn)點(diǎn)糧食，好嗎?(1)交代游戲玩法：小朋友要跳過(guò)小河，把糧食運(yùn)到河對(duì)岸的糧倉(cāng)里，然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手，依次類推，以速度快、運(yùn)得好的—隊(duì)為勝。(2)并在河對(duì)岸放上四個(gè)大塑料筐當(dāng)糧倉(cāng)。(3)游戲規(guī)則：①運(yùn)糧食是要依次跳過(guò)小河，不能掉入河中，不能踩到軟棍;②不能將糧食掉到河里;③要將糧食放進(jìn)糧倉(cāng)，不要亂扔。(3)組織幼兒游戲3～____次，每次游戲教師提出不同的要求：第—次只運(yùn)—袋糧食(大沙包代替);第二次要求運(yùn)兩袋糧食;第三次要求一次運(yùn)一袋糧食和一個(gè)西瓜(皮球代替);第四次游戲可自己決定，運(yùn)什么都可以。(4)小結(jié)：表?yè)P(yáng)積極運(yùn)貨物并遵守規(guī)則的幼兒。(三)結(jié)束部分1、放松游戲：“我們都是木頭人”。附：軟棍的制作方法將—米左右的寬布條長(zhǎng)邊縫在一起，內(nèi)塞棉花和與布條同長(zhǎng)的細(xì)鐵絲，塞好后兩頭縫合，并在兩頭縫上暗扣，兩頭可接在—起成為圓圈。幼兒體育游戲活動(dòng)方案電子版（四）游戲目標(biāo)1.體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂(lè)趣。2.初步做到遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。3.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。4.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。游戲準(zhǔn)備皮球(幼兒人手一個(gè))、一個(gè)小滑梯、一個(gè)紙箱。游戲玩法游戲一：追皮球教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場(chǎng)地上，讓幼兒追逐皮球，追到皮球后，跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續(xù)扔出去，幼兒反復(fù)將皮球追回并投入紙箱。規(guī)則：每位幼兒每次只能追一個(gè)皮球，并把皮球投入指定的箱內(nèi)。游戲二：滾皮球幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內(nèi)，進(jìn)球的幼兒就可以從滑梯上滑下來(lái)，拿到皮球繼續(xù)玩，沒(méi)進(jìn)球的幼兒不能滑滑梯。規(guī)則：在滑梯上只能滾皮球，不能扔皮球。游戲三：找朋友教師與幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈坐下，一起念兒歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回來(lái)”。教師將皮球滾到一個(gè)幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來(lái)。游戲反復(fù)進(jìn)行，隨著幼兒熟練程度的提高，圓圈逐漸變大。規(guī)則：幼兒要嘗試滾皮球，不能扔皮球或抱皮球。游戲四：小豬回家幼兒雙手推動(dòng)“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化，游戲情節(jié)可不斷發(fā)展，如：幫助“小豬”鉆過(guò)“山洞”(障礙物)，走過(guò)“小橋”(障礙物)，繞過(guò)“危險(xiǎn)”(障礙物)回到“家”。規(guī)則：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。游戲五：喂小動(dòng)物吃飯?jiān)诖蠹埡猩腺N動(dòng)物頭像，幼兒站在一定距離外，設(shè)法將皮球投進(jìn)紙盒里，鍛煉投擲和目測(cè)能