教師考核表個人總結(jié)6篇

教師考核表個人總結(jié)6篇教師考核表個人總結(jié)篇1

轉(zhuǎn)瞬又是一年，在看似平淡的工作、生活中總結(jié)自己的得失，總是能有所獲益的。下面我就從教學、教研、進修等方面談?wù)勛约阂荒曛械乃谩⑺蚺c所感。

作為四年級的班主任，我不僅注重他們良好學習習慣的培育，指導他們主動地、富有獨特地學習，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發(fā)覺自我、確立自信。在所舉行的“一日班長〞、“科普學問溝通會〞、“一對一〞互幫互助互學、“勝利心理培育〞等一系列活動中，孩子們漸漸擁有了良好的心態(tài)、主動向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報看新聞的好習慣。

“凈、靜、競、進〞的四字班風也有效地培育了孩子們自我管理的能力，形成了他們自尊、自愛的性格，尤其值得一提的是他們在去海邊實踐基地時，我和副班主任均有學習和公務(wù)外出了，不能隨行。整整三天，他們竟然能從始至終自我約束、自我管理，并從中自娛自樂，其他老師驚異極了，也羨慕極了！

這一年來，我不僅教語文和數(shù)學，而且擔任班主任工作，所教班級學生成果優(yōu)良。所謂“學，然后知缺乏〞，我深知以自己目前的水平，要成為一名優(yōu)秀教師還有肯定的難度的。于是我十分注重學問的汲取。

也有學生向我提意見，說大家雖然很喜愛我這種自主空間大的班級管理方法，但為了不讓有些自覺性差的學生混淆“自主〞與“自由散漫〞，我在處理此類問題時過于嚴厲?！如何在保持教師威信與勸說力的同時更接近學生的內(nèi)心世界，讓他們先“愛〞后“敬〞，是我在新的一年里首先需要討論的問題。

其次，在教研方面，以往的我也只是停留在看看資料、發(fā)發(fā)牢騷、提提問題的思索層面。我越來越意識到：只有多實踐、多總結(jié)、多反思、多動筆，才能深入到教研的探究層面，才能逐步成為一名“與時俱進〞的“智慧型〞教師！總而言之，在班級管理中，堅持"嚴中有愛"、"以人為本"的思想，就能到達科學地管理班級，并能取得肯定的成果。

教師考核表個人總結(jié)篇2

自從從事小學教師這一行，當一位好教師始終是我的奮斗目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

一、思想品德方面

在一年的教育教學工作中我喜愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為，為社會培育出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教育教學方面

一年來我始終擔任小學高年級的語文和數(shù)學教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學習新學問，探究教育教學規(guī)律，改良教育教學方法。

1、在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的進展為主。首先，必需敬重學生。敬重學生的思索權(quán)，敬重學生的發(fā)言權(quán)，敬重學生探究精神，敬重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思索，讓學生探究。課堂提問面向全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學一個重要環(huán)節(jié)。

對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進行補漏。學生的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些學生怕于思索，懶于探究，依靠別人的思想。教學中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永久成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。

要解決這個題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，依據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學生在層次相同，能力相同的狀況下有了思索題的時間，這樣就到達了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

2、對課堂操作的有效性的討論。教學目標：首先，我有預設(shè)的課堂教學目標，目標依據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，我依據(jù)課堂進展恰當?shù)卣{(diào)整預設(shè)目標和生成新的目標。課堂提問面向全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自覺請假。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。對人真誠、喜愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行，主動參與校本培訓，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和能力。

四、工作業(yè)績方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論，把握了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學生成果也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，敬重領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學校領(lǐng)導的認可，今后，我肯定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，嚴格要求自己加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

教師考核表個人總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)瞬間，20__年工作已經(jīng)結(jié)束，在過去一年里，有缺乏，也有收獲?？偨Y(jié)過去，展望將來，為了將下一學年的教育工作做的更好，現(xiàn)就本學年的教學閱歷及教訓做個人總結(jié)。

一、政治思想方面：

仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還留意從書本中汲取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了以下六方面的工作(簡稱教學“六仔細〞)：

1、仔細備課。(a.鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。b.了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預防措施。c.考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動)。

2、仔細講課。運用新的教育理論和新教育理念進行教育改革和新課程試驗，把握好課堂教學的基本環(huán)節(jié)，課堂上，廢除“填鴨式〞滿堂灌教學，大膽運用“啟發(fā)式〞“商量式〞教學，組織學生主動開展“自主、合作與探究“活動，落實德育首位，課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，培育學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，課堂語言簡潔明了，克服了過多重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留意引發(fā)學生的學習興趣，講練結(jié)合，課后作業(yè)少而精，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

3、仔細輔導，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

4.仔細批改學生作業(yè)，喜愛學生，平等的對待每一個學生。

5.仔細評估學生成果，讓學生都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

6.仔細進行教學反思，過程+反思=成長。主動參與課改課研，仔細聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

三、出勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。主動參與校本培訓，進行繼續(xù)教育，不斷更新專業(yè)學問，與時具進。

四、工作成果：

在本學年的工作中，我取得了肯定的成果：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，輔導的作文《秀麗的仙人掌》獲市三等獎，輔導在小學全國英語競賽中獲三等獎。

總之，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動。考試成果不穩(wěn)定等。走進21世紀，社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。

教師考核表個人總結(jié)篇4

一年的時間在恍惚間就結(jié)束了，一年的教學時光也隨之告一段落，這兩個學期我的個人表現(xiàn)，自己還是特別滿意的，無論是在學校給我的教學任務(wù)的完成狀況，還是跟家長的溝通方面我都做的很不錯，也是獲得了幼兒園的領(lǐng)導們、學生的家長們以及自己班上孩子們的一致確定，沒有什么比這更讓我知足的了，我的努力都得到了成果，以下就是我對自己的個人總結(jié)：

一、注重全面進展

不管是對于幼兒而言，還是我自己而言，我都是有著極為嚴格的要求，因為我十分清晰的知道我們幼兒園的高度，我們是本市辦的最為勝利的幼兒園，家長想要孩子贏在起跑線上，那確定是想送孩子進入一家擁有著全面教育的幼兒園，這樣才能讓孩子在幼升小的時候，過度的十分順利。

首先，我是對自己，我永久不會覺得自己哪方面的能力以及到頂了，任何一個方面我都有進步的空間，可能有些方面我用來教這些幼兒確實是綽綽有余了，但是可能我在教學方面還存在著問題，或者就是還有我不知道的更好的方法，我只要幼兒園請了前輩來開展培訓，我是確定要參與的，我要讓自己有全面的提升，去全面的進展，這一年里，幼兒園開展了十次左右的培訓，我沒有一次缺席。

其次，就是對待孩子們，我首先是了解了他們的接受程度，然后根據(jù)他們的實際狀況，給他們制定了課程，舞蹈、音樂、樂器、體育運動等等方面，這都是有開展課程的，這樣只需要一個學期，就可以清晰的看出來孩子們的興趣愛好了。

二、不辭辛苦的追求極致

我有時候常常會在監(jiān)控里面去看，自己當堂課的教學狀況，這樣我就能清晰的看到自己有哪方面做的不好，然后進行反思揣摩，我是期望自己能在工作當中漸漸的進步，而不是永久原地踏步，期望我的教學方法能得到完善，也會主動主動的跟其他班的班主任商量溝通閱歷，我想要的不過就是讓自己滿意的課堂效果，這就是我今年所不斷追求的。

三、加強跟學校、家長的聯(lián)系

一個班的班主任，要想自己的班變的更好，那么勢必是要讓學校、班主任、家長、幼兒這四個點聯(lián)系起來的，沒有任何的距離，而我作為中間人，自然就是我去做這個工作了，對于家長們反應(yīng)的狀況，我會第一時間回報給學校，學校有任何的通知，我也會第一時間的告知到家長，幼兒們這就需要三方一起緊密的聯(lián)系，才能做到的教育。

我會以后的工作當中，更加的努力，揚長避短，爭取成為一個人人愛戴的老師。

教師考核表個人總結(jié)篇5

一年來的教學工作如今結(jié)束了，作為一名教師我時刻能夠擺好自己的位置，這一點是肯定的，我感覺在工作方面我有了特別大的提高，過去的一年里，我始終在仔細的搞好教學工作，服從學校的支配，在工作方面從來不會有什么疏忽，做到仔細負責，下達好每一項工作這也是我始終在努力的方向，我知道有許多事情還是應(yīng)當要去努力做好的，這也是一名教師對待工作應(yīng)當有的看法，如今回想起來還是有肯定的提高，在這一年到頭的時候我也是感覺特別的有意義，回顧過去一年的工作我也應(yīng)當要對自己的工作仔細的看待。

首先在工作當中，我是比較仔細的，我也在這個過程當中保持了一個好的看法，我信任這是我應(yīng)當要去做好的，通過這樣的方式我也應(yīng)當要好好的維持下去，在工作能力上面我是比較端正的，我也是不斷的積累自己的工作閱歷，這一點是毋庸置疑的，我也始終對自己各個方面都保持著足夠多的動力，教學工作上我和四周的教師虛心的請教，我覺得自己的資格還是不夠的，在教學當中還是欠缺了許多，對于這方面我是特別仔細的，我也知道不管是在什么事情上面這些都是我應(yīng)當要有的看法，這一點是肯定，在將來的學習當中，我也對自己是很有信念的，將來還會有更多的事情是我應(yīng)當要去去維持下去的，提高個人的工作能力，我認為我是能夠有許多的進步的。

對于個人能力我也是特別堅決，我時刻都在做好預備這一點肯定的，這也是一名教師應(yīng)當要有的看法，我信任將來的工作當中我肯定能夠更加的充實，一年來我對自己的工作還是比較滿意的，我能夠在這方面維持好的狀態(tài)，我也始終在仔細的搞好分內(nèi)的職責，以后在工作當當中我也肯定會做的更好，我還是比較有信念的，如今我也在細心的做好相關(guān)的預備，我也通過這樣的方式積累了許多，這也是作為一名教師應(yīng)當要去仔細做好的，只有在這樣的環(huán)境下面積累足夠多的閱歷，以后才能夠完善的更好，從四周的教師身上我也是學習到了許多，我信任我是可以仔細的維持一個好的方向，在這一點上面我能夠讓自己做的更好，以后我也信任自己在工作當中能夠維持下去，落實好學校的相關(guān)制度，提高教學能力，新的一年發(fā)揮好狀態(tài)，努力成為一名優(yōu)秀教師。

教師考核表個人總結(jié)篇6

一年來，本人喜愛__，喜愛人民，堅持__的教育方針，忠誠__的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導的工作支配，辦事仔細負責。

在工作中，能充分調(diào)動學生的學習進取性，激發(fā)學生的學習心情，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學，能進取協(xié)作教師抓好班風學風建設(shè)，創(chuàng)立優(yōu)良的班團體，構(gòu)成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中，做到仔細備課，仔細批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，