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人教版五年級(jí)上冊(cè)第五單元第7課解方程

楊孝耐安慶市太湖縣東口小學(xué)解方程

復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.等式的兩大性質(zhì)，請(qǐng)學(xué)生說一說。2.什么叫方程，請(qǐng)學(xué)生說一說。例1看圖說一說你發(fā)現(xiàn)了什么信息？x+3=9解x+3-3=9-3等式的性質(zhì)1x=9-3x=6這里為什么要減3呢？師生共同質(zhì)疑：x=6是不是方程x+3=9正確的答案呢？檢驗(yàn)一下方程怎么檢驗(yàn)一下？當(dāng)x=6時(shí)，方程的左邊=x+3=6+3=9=方程右邊所以，x=6是方程的解。師生共同小結(jié)：使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。求方程的解得過程叫做解方程。像上面，x=6就是方程x+3=9的解。鞏固新知1.解方程(1)100+x=250(2)x+12=31(3)x-63=362.x=2是方程5x=15的解嗎？x=3呢？請(qǐng)同學(xué)們，在草稿紙上將第1題的三個(gè)方程的解進(jìn)行檢驗(yàn)一下請(qǐng)4名學(xué)生上黑板演

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