六年級第三講走進(jìn)名著學(xué)會(huì)生存

六年級寒 同步作文第四講走進(jìn)名著，學(xué)會(huì)生存國學(xué)經(jīng)典《三國演義》之三國人物關(guān)系曹操（魏）——司馬懿諸葛亮關(guān)羽劉備（蜀）張飛趙云

孫權(quán)（吳）——周瑜國學(xué)經(jīng)典《三國演義》之劉備：寬厚仁愛，求賢若渴，忠義兩全。攜民渡江：劉備、諸葛亮在新野大敗曹軍之后，移駐在樊

城。曹操為了報(bào)仇，親自率軍殺奔樊城而來。曹軍勢大，

劉備兵微將寡，諸葛亮料定抵擋不住，便勸劉備放棄樊城，渡過漢水，往襄陽退去。劉備不忍拋棄跟隨多時(shí)的百姓，

就派人在城中遍告：“曹兵將至，孤城不可久守，百姓愿

隨者，可一同過江。”城中百姓，皆寧死相隨。劉備令關(guān)

羽在江邊整頓船只。百姓拖家?guī)Э冢柶?，兩岸哭?/p>

不絕。劉備在船上見此情景，心中悲慟不已，哭道：“為

我一人而使百姓遭此大難，還有什么臉面活在世上！”說

罷，就要投江自盡。左右急忙抱住。劉備到了南岸，回顧

江北，還有無數(shù)未渡江的百姓望南招手呼號。劉備急令關(guān)

羽催船速去渡百姓過江。直到百姓將要渡完，方才離去。芝麻開門習(xí)作要求：寫一寫自己的經(jīng)歷或從其他渠道了解到的事情，也可以寫讀了《魯濱孫漂流記》的感想。魔法小棒素材拓展自己的經(jīng)歷陌生人敲門跟媽媽逛街時(shí)失散被人搶劫接到詐騙電話魔法小棒素材拓展其他渠道新聞報(bào)道聽人講述書中故事電視、電影中的故事魔法小棒素材拓展讀后感讀后感就是讀了一本書、一篇文章、一段話，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫下來的文章。魔法小棒個(gè)人經(jīng)歷類我雖然沒有經(jīng)受過戰(zhàn)火的洗禮，天災(zāi)的考驗(yàn)；更沒有經(jīng)歷過令人膽顫心驚的綁架、搶劫。但那些看似危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我也是有過的。記得三年前，暑假的一天，我獨(dú)自在家做作業(yè)，急促的電話鈴聲打斷了我的思路，我趕緊拿起了電話聽筒?！澳?，我是xx食品調(diào)查局的工作人員

032號，請接受我們的調(diào)查。請問您的姓名、性別、年齡……”一個(gè)溫柔的女音從電話聽筒里飄出，使我感到舒心?！拔摇蔽覄傁牖卮?，猛然間想起了報(bào)紙上的一則報(bào)道。說是一些詐騙、入室盜竊集團(tuán)會(huì)派人偽裝成調(diào)寫作指導(dǎo)學(xué)會(huì)生存寫作指導(dǎo)魔法小棒查局的調(diào)查員，騙取個(gè)人信息，使詐騙犯、入室盜竊者更容易得手。報(bào)紙上還說過，一個(gè)二年級的小女孩不假思索地把自己的信息一五一十地透露給“一位親切的調(diào)查員阿姨”，結(jié)果第二天家中遭竊，大量現(xiàn)金、支票和銀行卡落入了竊賊之手，連零星的小錢都沒被放過，所幸沒有人員傷亡。而今天，我也遇到了一位調(diào)查員阿姨，她會(huì)不會(huì)就是那個(gè)入室盜竊集團(tuán)的特派員？小女孩家的遭遇，是不

是要降臨到我家了？想到這里，我的心如疾馳的野馬狂

跳起來，雙手情不自禁地顫抖。我閉上眼睛，拼命回憶，希望能想起報(bào)紙上的自救方法。啊，我絞盡腦汁，終于

想起來了！我記得報(bào)紙上說過，遇到要你提供個(gè)人信息的調(diào)查寫作指導(dǎo)魔法小棒員，萬不可慌張，要鎮(zhèn)定、果斷地拒絕調(diào)查員的調(diào)查。我深深地吸了一口氣，使自己鎮(zhèn)靜下來，平靜地說：

“對不起，我現(xiàn)在正忙，稍后接受調(diào)查?！苯又覓鞌嗔穗娫?。后來，那個(gè)令我驚恐萬分的電話，再也沒有打來。或許，那位自稱是食品調(diào)查局的工作人員的阿姨，確實(shí)是如假包換的調(diào)查員。但我們常說“防人之心不可無”，即使這是位調(diào)查員，也不要輕易透露個(gè)人信息，如果信息泄露，就會(huì)引來危險(xiǎn)。何況我們并不知道電話那一端究竟是誰，安的是什么心。總之，在生活中，我們要學(xué)會(huì)生存。面對危險(xiǎn)，要沉著冷靜地用智慧，用勇氣，用力量，用信念與困境斗爭，呵護(hù)嬌嫩的生命之花。魔法小棒寫作指導(dǎo)學(xué)會(huì)生存?zhèn)€人經(jīng)歷類我雖然沒有經(jīng)受過戰(zhàn)火的洗禮，天災(zāi)的考驗(yàn)；更沒有經(jīng)歷過令人膽顫心驚的綁架、搶劫。但那些看似危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我也是有過的。開篇引出主題記得三年前，暑假的一天，我獨(dú)自在家做作業(yè)，急促的電話鈴聲打斷了我的思路，我趕緊拿起了電話聽筒?！澳茫沂莤x食品調(diào)查局的工作人員

032號，請接受我們的調(diào)查。請問您的姓名、性別、年齡……”一個(gè)溫柔的女音從電話聽筒里飄出，使我感到舒心?！拔摇蔽覄傁牖卮?，猛然間想起了報(bào)紙上的一則報(bào)道。心理描寫詳細(xì)說是一些詐騙、入室盜竊集團(tuán)會(huì)派人偽裝成調(diào)寫作指導(dǎo)魔法小棒查局的調(diào)查員，騙取個(gè)人信息，使詐騙犯、入室盜竊者更容易得手。報(bào)紙上還說過，一個(gè)二年級的小女孩不假思索地把自己的信息一五一十地透露給“一位親切的調(diào)查員阿姨”，結(jié)果第二天家中遭竊，大量現(xiàn)金、支票和銀行卡落入了竊賊之手，連零星的小錢都沒被放過，所幸沒有人員傷亡。而今天，我也遇到了一位調(diào)查員阿姨，她會(huì)不會(huì)就是那個(gè)入室盜竊集團(tuán)的特派員？小女孩家的遭遇，是不是要降臨到我家了？想到這里，我的心如疾馳的野馬狂跳起來，雙手情不自禁地顫抖。我閉上眼睛，拼命回憶，希望能想起報(bào)紙上的自救方法。啊，我絞盡腦汁，終于想起來了！

心理描寫詳細(xì)我記得報(bào)紙上說過，遇到要你提供個(gè)人信息的調(diào)查插入相關(guān)知識、信息寫作指導(dǎo)魔法小棒員，萬不可慌張，要鎮(zhèn)定、果斷地拒絕調(diào)查員的調(diào)查。我深深地吸了一口氣，使自己鎮(zhèn)靜下來，平靜地說：

“對不起，我現(xiàn)在正忙，稍后接受調(diào)查?！苯又?，我掛斷了電話。后來，那個(gè)令我驚恐萬分的電話，再也沒有打來?；蛟S，那位自稱是食品調(diào)查局的工作人員的阿姨，確實(shí)是如假包換的調(diào)查員。但我們常說“防人之心不可無”，即使這是位調(diào)查員，也不要輕易透露個(gè)人信息，如果信息泄露，就會(huì)引來危險(xiǎn)。何況我們并不知道電話那一端究竟是誰，安的是什么心。總之，在生活中，我們要學(xué)會(huì)生存。面對危險(xiǎn)，要沉著冷靜地用智慧，用勇氣，用力量，用信念與困境斗爭，呵護(hù)嬌嫩的生命之花。結(jié)尾點(diǎn)題假設(shè)各種情況插入相關(guān)知識、信息讀后感類讀后感常見的寫作模式大致可以歸納為四個(gè)字：概、點(diǎn)、議、聯(lián)、結(jié)寫作指導(dǎo)魔法小棒寫作指導(dǎo)魔法小棒誰能告訴我魯濱遜漂流記講述了一個(gè)怎樣的故事？概注意：絕不能大段大段地?cái)⑹鏊?/p>

讀書本或文章的具體內(nèi)容，而是

要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。寫作指導(dǎo)魔法小棒小說講述了一個(gè)英國人魯濱孫因船沉了而流落到了無人的荒島，度過了28年，在進(jìn)退無路的情況下，他開始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……竭力投入到與大自然的抗?fàn)幹腥?。他靠自己的雙手，憑著自己的智慧，花了幾十年的時(shí)間把這個(gè)荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了一個(gè)土著人“星期

五”，和他共同生活。最終魯濱孫戰(zhàn)勝種種困難，終于獲救回到英國。寫作指導(dǎo)魔法小棒你對魯濱孫的印象是什么？魯濱孫在荒島上創(chuàng)造了生存的奇跡，他是一個(gè)集勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、智慧于一身的人寫作指導(dǎo)魔法小棒點(diǎn)即論點(diǎn)，是從這個(gè)故事中得到的啟發(fā)。事件→人物特點(diǎn)（品質(zhì)）→提出論點(diǎn)。事件不同論點(diǎn)是不一樣的，即使同一事件，角度不同，論點(diǎn)也不同。寫作指導(dǎo)魔法小棒本次作文的觀點(diǎn)可以是：學(xué)會(huì)生存，必須具備堅(jiān)強(qiáng)勇敢（或機(jī)智勇敢）的品質(zhì)；堅(jiān)強(qiáng)的心理承受能力是學(xué)會(huì)生存的必要條件；學(xué)會(huì)生存，必須具備堅(jiān)持不懈的精神；獨(dú)立自主，才能學(xué)會(huì)生存；樂觀的心態(tài)是戰(zhàn)勝一切的基礎(chǔ)。……引出論點(diǎn)的方式：（1）聯(lián)系自己的生活提出論點(diǎn)每一個(gè)人都不可能永遠(yuǎn)活在父母的懷抱中，面對社會(huì)總得學(xué)會(huì)靠自己本事去生存。讀了《魯濱孫漂流記》這本書后，我更深一層知道了無論什么時(shí)候，無論環(huán)境多么艱險(xiǎn)，都要堅(jiān)持不懈，學(xué)會(huì)生存，因?yàn)樵固煊热撕翢o意義，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于強(qiáng)者。寫作指導(dǎo)魔法小棒引出論點(diǎn)的方式：（2）結(jié)合文章內(nèi)容得出論點(diǎn)當(dāng)我合上這位被譽(yù)為“英國小說之父”的丹尼爾?笛福在59歲高齡寫的著作——《魯濱孫漂流記》時(shí)。我被書中的主人公在荒無人煙的孤島上生活了28年的經(jīng)歷所打動(dòng)！28年，多么驚人的一個(gè)數(shù)字??！可見他是何等的機(jī)智勇敢，才能學(xué)會(huì)生存。寫作指導(dǎo)魔法小棒圍繞論點(diǎn)擺事實(shí)講道理。（說明你為什么會(huì)產(chǎn)生這種論點(diǎn)）議第一步需要先在文字材料中找出需要用到的內(nèi)容。一種是——當(dāng)我讀到“XXXXXXXX”時(shí)，我……。一種是直接進(jìn)行概括。寫作指導(dǎo)魔法小棒第二步，圍繞事件說出符合觀點(diǎn)的感受。（1）針對原文內(nèi)容提問。對內(nèi)容提問+圍繞觀點(diǎn)的回答+對觀點(diǎn)或感受進(jìn)行適當(dāng)拓展。例：是什么讓魯濱遜為了獲得糧食而堅(jiān)持了四年呢？（提問）很明顯是他的堅(jiān)持！（圍繞觀點(diǎn)的回答）是他的堅(jiān)持讓他之后近二十年的時(shí)光充滿力量！倘若他一開始就放棄了，他估計(jì)連那點(diǎn)糧食也沒有，只能死去。正是一份堅(jiān)持的力量支撐著他，只有堅(jiān)持，美好的事情才會(huì)發(fā)生！（拓展）寫作指導(dǎo)魔法小棒（2）反向提問反向提問（如果不這樣會(huì)怎樣？或者如果一直這樣會(huì)怎樣？）+圍繞觀點(diǎn)的回答+對觀點(diǎn)或感受進(jìn)行適當(dāng)拓展。例：如果一開始魯濱遜只是怨天尤人的話，會(huì)怎樣

呢？（提問）我想他也就不會(huì)有后來壯麗的人生了，只有擁有樂觀的心態(tài)才能更好地生存下去。（回答）埋怨生活不會(huì)給我們帶來什么改變，唯有堅(jiān)持才能

支撐我們?nèi)幦〉礁篮玫奈磥?。（拓展）寫作指?dǎo)魔法小棒（3）假設(shè)式假設(shè)我是事件中的人物，來說明自己能否做到，反向地來證明事件中主人公的品質(zhì)。之后對觀點(diǎn)做一個(gè)總結(jié)。例：如果是我獨(dú)自一人流落在荒島，我可能會(huì)惶恐不安。（假設(shè)自己）而魯濱遜卻認(rèn)為能活下來已經(jīng)是上天對他的眷顧了，并為此感到慶幸。（反向證明人物）這是一種多么令人佩服的精神。（點(diǎn)明人物品質(zhì)）要是魯濱遜一開始就悲觀灰心，埋怨上天給與他這么不公平的命運(yùn)，他會(huì)堅(jiān)持不懈在這個(gè)荒島上生活二十八年嗎？（通過類似假設(shè)進(jìn)一步來肯定主人公）寫作指導(dǎo)魔法小棒我可以肯定地說，不會(huì)。如果他發(fā)現(xiàn)他精心護(hù)養(yǎng)的小麥竟無所收獲，選擇氣急敗壞的心情對待，他還能夠繼續(xù)快樂地生活下去嗎？（通過類似假設(shè)進(jìn)一步來肯定主人公）不會(huì)。這一切都在告訴我們，只要你用樂觀的心態(tài)去面對苦不堪言的生活就會(huì)有勝利的希望，就可以把“不可能”的事變?yōu)榭赡艿氖?。如果你恰恰相反，選擇事事埋怨上天，那么你的生活就一定是毫無意義的。（總結(jié)觀點(diǎn)）寫作指導(dǎo)魔法小棒聯(lián)聯(lián)系實(shí)際由此及彼、由古及今地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類（相反）的現(xiàn)象，所講道理必須圍繞論點(diǎn)。①自身生活實(shí)際從堅(jiān)強(qiáng)勇敢的角度去談從堅(jiān)持不懈、永不放棄的角度去談從獨(dú)立自主的角度去談②社會(huì)熱點(diǎn)、名人故事從堅(jiān)持不懈的角度去談華羅庚初中畢業(yè)后，因?qū)W費(fèi)無法繼續(xù)求學(xué)。此

后，憑著對數(shù)學(xué)的熱愛開始自學(xué)，他用5年時(shí)間學(xué)完了高中和大學(xué)低年級的全部數(shù)學(xué)課程。20歲時(shí)，他

以一篇論文轟動(dòng)數(shù)學(xué)界，被清華大學(xué)請去工作。之后用一年半時(shí)間自學(xué)完數(shù)學(xué)系全部課程，又自學(xué)了

英、法、德文，先后在國外雜志上發(fā)表了多篇論文。

1936年，華羅庚被保送到英國劍