2023年高考語文復(fù)習(xí)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法與作用

高考語文復(fù)習(xí)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法與作用

I、問號(hào)

選擇問、倒裝問句末才用問，反問、追問、特指問每句都問，

有疑問詞非疑問句不用問。

2、頓號(hào)

大并套小并，大并逗小并頓，集合詞語連得緊，中間不必插入

頓，概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。

并列詞語有點(diǎn)長，頓號(hào)變逗不要忘。書名號(hào)和引號(hào)多次出現(xiàn),

中間頓號(hào)可省略。

3、分號(hào)

分號(hào)表并列，點(diǎn)在句句間。分句內(nèi)部用了逗，分句之間才用分。

4、冒號(hào)

提示下文、總結(jié)上文要用冒，說在中間且一人說，說后不用冒，

冒號(hào)的管轄范圍，冒號(hào)注意不可套。

5、引號(hào)

冒號(hào)、引號(hào)、引內(nèi)句號(hào)是一套，引用部分能獨(dú)立，句末標(biāo)點(diǎn)引

號(hào)里，引用之語不獨(dú)立，句末標(biāo)點(diǎn)引號(hào)尾。

6、括號(hào)

括號(hào)表注解，句末符號(hào)不可寫。注釋部分緊挨著，注釋整體隔

開著。

7、書名號(hào)

報(bào)刊雜志、書名文章、法規(guī)文件、電影戲劇用書名號(hào)。電視節(jié)

目、畫展、主題、雜志社則不可書名號(hào)。

8、幾種不套用情況

省略號(hào)“和”等等不套用，“是”和破折號(hào)不可套，冒號(hào)和

“即”不套，破折號(hào)和括號(hào)不套。

1.非疑問句句末用問號(hào)。2.倒裝句問號(hào)未用于句末。

3.分句之間用頓號(hào)。4.多層并列都用頓號(hào)。

5.表示概數(shù)時(shí)用頓號(hào)。6.句中沒有逗號(hào)直接用分號(hào)。

7.一句話中兩個(gè)冒號(hào)套用。8.“某某說”在引語中間，“說”

后面用冒號(hào)。

9.濫用書名號(hào)。10.引號(hào)與句末點(diǎn)號(hào)位置錯(cuò)誤，括號(hào)與點(diǎn)號(hào)

連用位置錯(cuò)誤。

一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用（請分析下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法）

破折號(hào)

1、引出總括性的說明

她的堅(jiān)強(qiáng)，她的意志的純潔，她的律已之嚴(yán)，她的客觀，她的

公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個(gè)人的身上。

2、表示突然轉(zhuǎn)變話題

你畫得真好。----你為什么這樣勇敢，不怕他？

3、突出語意轉(zhuǎn)折

讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘，當(dāng)我們進(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)

現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了一一但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。

4、表示聲音延長

“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動(dòng)的鳴叫。

5、表示解釋說明

李時(shí)珍花了二十多年時(shí)間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典一一《本草綱

目》。

6、表示補(bǔ)充說明

朦朧之中似乎胎孕著一個(gè)如花的笑一一這么淡，那么淡的倩笑。

7、引出對事情原因的解釋

魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話一一礦上已經(jīng)把你開除了。

8、表示遞進(jìn)

你怎么會(huì)姓趙!一一你那里配姓趙！

9、表示事項(xiàng)的列舉分承

根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科：

——環(huán)境聲學(xué)

——環(huán)境光學(xué)……

10、表示說話的中斷或間隔

“班長他犧一一”小馬話沒說完就嚎啕大哭起來。

引號(hào)

1、表示諷刺和否定

好個(gè)“友邦人士”！日本帝國主義的兵隊(duì)強(qiáng)占了遼吉，炮轟機(jī)

關(guān)，他們不驚詫；在學(xué)生的請?jiān)钢杏幸稽c(diǎn)紛擾，他們就驚詫了！

2、表示特定稱謂

他曾獲得“中國十大杰出民警”、“全國勞動(dòng)模范”、“全國

五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“重慶市人民衛(wèi)士”、“全國公安戰(zhàn)線一級英雄

模范”等多種榮譽(yù)稱號(hào)。

3、表示特殊含義

她（海倫凱勒）用動(dòng)人的筆調(diào)描繪出她心中“看”到的世界；

海倫很快學(xué)會(huì)了用手指“說話”。

**“特定稱謂”和“特殊含義”是不一樣的。特定稱謂：如“三

八紅旗手”“三好生”等，是一種名稱；特殊含義：《海倫凱勒》

中，她用動(dòng)人的筆調(diào)描繪出她心中“看”到的世界；海倫很快學(xué)會(huì)

了用手指“說話”?！翱础薄罢f話”并非常人的“看”“說話”，

只是用心去感受。它具有特殊含義。兩者有明顯區(qū)別。

4、表示直接引用

“救場如救火”，他二話不說，包上頭就扮戲。

5、表示強(qiáng)調(diào)突出

魯迅在書桌上刻了一個(gè)小小的“早”字。

省略號(hào)

1、表引文或引述的話有所省略

她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗

根啊……”

2、表重復(fù)詞語的省略

我撲到指導(dǎo)員身上大喊：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……”好半天，他

才微微睜開眼睛。

3、表列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略

牡丹、吊鐘、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都在這

里聚齊了。

4、表靜默或思考

“好久不見，你還好吧？”“……”顧然猛然見到暗戀多年的

姑娘，臉一下子紅到了耳根。

5、表說話斷斷續(xù)續(xù)

小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去?！?/p>

6、表語言的中斷

“革命革命，革過一革的，……你們要革得我們怎么樣呢？”

老尼姑兩眼通紅地說。

7、表話未說完或表語意未盡

許多這樣的熱情交替出現(xiàn)，有的過一定時(shí)期去而復(fù)來，有的出

現(xiàn)一次便永遠(yuǎn)消失了……

8、表聲音持續(xù)

嗒嗒嗒……從一座橋上，突然噴出六條火舌，封鎖了我軍前進(jìn)

的道路。

括號(hào)

1、表補(bǔ)充說明

我校擁有特級教師（含已退休的）17人。

2、表示補(bǔ)加的文字

該建筑公司負(fù)責(zé)的建筑工程全部達(dá)到優(yōu)良工程（的標(biāo)準(zhǔn)）。

3、表示引語出處

他說得好：“未畫之前，不立一格；既畫之后，不留一格?！?/p>

（《板橋集?題畫》）

4、解釋說明

APEC（亞太經(jīng)合組織）是我國積極參加的最重要區(qū)域經(jīng)濟(jì)合

作論壇之一。

5、表訂正的文字

信紙上用稚嫩的字體寫著：“阿夷（姨），您好！”

冒號(hào)

1、用在總括性話語的前邊，以總結(jié)上文

想不通，九條牛也拉不回；想通了，不要人說就直往前沖：他

就是這樣一個(gè)直性子。

2、用于提示性話語之后，表示提起下文

他心里想著：這個(gè)女孩子完全有條件成為一個(gè)優(yōu)秀的歌唱家,

我?guī)缀醴噶隋e(cuò)誤！

3、用于需要解說的話語之后，表示下文是解說

生活教我認(rèn)識(shí)了橋：與水形影不離的過河的建筑。

4、用于稱呼語之后，表示提起下文

同學(xué)們：今年七月，恰值我們中學(xué)畢業(yè)20周年，有人建議搞

一個(gè)同學(xué)聚會(huì)。

5、表引起注意（冒號(hào)用于判斷詞“是”的后面，大體上有兩種

情況：一是為了引起人們對“是”后面的詞語的注意；二是便于在

“是”的后面做分條式的列舉）

我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是:

我越來越深刻的感覺到誰是我們最可愛的人。

6、表示引用；引用語句或詩文，引語前面可以用冒號(hào)表示停

頓，并指示下文是引文

如：徐霞客說過：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！惫?/p>

往今來，有多少詩人畫家描寫過黃山的異峰奇景。

問號(hào)

1、表示語氣強(qiáng)烈的疑問

可是問題卻在于：我們在古代的詩歌中為什么很少看見用“樹

葉”呢？

2、表設(shè)問

怎樣閱讀《紅樓夢》這樣的長篇小說呢？可以從三個(gè)方面來把

握。

3、表反問

難道鬧鐘沒有響？他從床上明明是看見鬧鐘定在四點(diǎn)的，它肯

定響過。

4、表示揣測和無疑而問的語氣

祥林嫂，你們的阿毛如果還在，不是也就有這么大了么？

二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和作用的鞏固練習(xí)

1、（2021?浙江卷）文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)

是（）

【甲】中國傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)注重“材美”“工巧”“器雅古人對于器

物的形狀、質(zhì)地、色彩的追求可謂孜孜不倦。一件器物，可以拙樸到

渾然天成、不露斤斧，也可以繁復(fù)、精美到無以復(fù)加。【乙】“過去

的生活，一切都很慢”,因此無論是天潢貴胄,還是黎民百姓，家里或許

都會(huì)有幾件稱心如意的工藝品，點(diǎn)綴他們的“慢生活”。

在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，那些與生活息息相關(guān)、具有溫度的傳

統(tǒng)工藝家具與器物，除了留存在一些宮殿、宅第、民居中，還在熱衷

傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)的美術(shù)家手中不斷傳承。【丙】家具、器物、雅玩里

不僅僅蘊(yùn)藏著中國傳統(tǒng)工藝源遠(yuǎn)流長且不斷革新的豐富技法;更折

射出中國人對幸福生活的虔誠態(tài)度。

A.甲B.乙C.丙

［答案］B"不僅僅……更……”表示遞進(jìn)關(guān)系，并非兩個(gè)并列句

子,中間的分號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)。

2、（2020?浙江卷）文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)

是（）

屏幕中的劇情跌宕起伏，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字

符絡(luò)繹不絕，爭先恐后。某些字符甚至懸浮于屏幕中央，仿佛不忍退

場?！炯住俊皬椖弧笔沁@些字符獲得的形象稱謂——那些字符如同密

集射擊的炮彈在夜空展開了眼花繚亂的一幕。

彈幕通常是對屏幕中劇情的即時(shí)評論，短小精悍?！疽摇吭u論內(nèi)

容五花八門,崇拜、感嘆、劇透、調(diào)侃、吐槽，也包含了“前方高能反

應(yīng)”“美爆了”“勸你善良”……等彈幕文化的常用語。

［丙］彈幕文化顯示出既豐富又單調(diào)的雙重特征:一方面群情

踴躍，圖文并茂;另一方面彼此重復(fù)，似曾相識(shí)。不必否認(rèn)彈幕文化的

狂歡氣氛，若干小創(chuàng)意甚至讓人耳目一新。然而，也不必否認(rèn)眾聲喧

嘩主要不是來自思想的真正激蕩，而是來自互聯(lián)網(wǎng)新型文化套餐的

事先設(shè)計(jì)。

A.甲B.乙C.丙

［答案］B省略號(hào)，省略號(hào)和“等”不能連用。

3、（2019?浙江卷）文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)

是（）

［甲］近期發(fā)布的《中國文化綜藝白皮書》顯示,在關(guān)于“文化

綜藝節(jié)目的什么要素最吸引你”的調(diào)查里，“精神內(nèi)涵”“價(jià)值導(dǎo)向”成

為受訪者的首選，選擇“節(jié)目創(chuàng)新性”的比例也接近六成。【乙】白皮

書還顯示，相比娛樂綜藝,觀眾對本土原創(chuàng)的文化類綜藝節(jié)目的滿意

度更高，據(jù)此，不少業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，文化類綜藝迎來了最好的時(shí)代。

【丙】有導(dǎo)演認(rèn)為:文化類綜藝節(jié)目傳達(dá)“硬知識(shí)”并不需要站在

娛樂節(jié)目的對立面，而是需要借鑒娛樂節(jié)目，找到大眾喜聞樂見的形

式，把“硬知識(shí)”軟化，確保節(jié)目的文化表達(dá)流暢而輕快。

A.甲B.乙C.丙

［答案］B“更高”后用句號(hào)。

4、破折號(hào)的用法（2020?全國I卷）下列各句中的破折號(hào)，和文中

破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

唐宋以后，由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中,使這門從前主

要由工匠承攬的技藝，增加了人文意味。印章不再局限于用來昭示

身份與權(quán)力，而是通過鐫刻人名字號(hào)、齋館名稱、成語警句等來表達(dá)

情趣志向，印章也就超越實(shí)用功能，成為文人表達(dá)自己審美追求的獨(dú)

特方式。中國印章藝術(shù)由此實(shí)現(xiàn)了一次完美的升華——演變?yōu)橹袊?/p>

文化特有的篆刻藝術(shù)。

A.你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。

B.醉心閱讀使我得到了回報(bào)——我的作文常常得到老師的表

揚(yáng)。

C.我看你的性情好像沒有大變——魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。

D.你永遠(yuǎn)那么青翠挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒,永不低

頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神。

［答案］B。A項(xiàng)，”礦上已經(jīng)把你開除了”是對前面“你現(xiàn)在沒

有資格跟我說話”的補(bǔ)充說明;B項(xiàng)，“我的作文常常得到老師的表

揚(yáng)”是對前面“回報(bào)”的解釋;C項(xiàng)，屬于轉(zhuǎn)移話題;D項(xiàng)，“這正是英

雄的井岡山人的革命精神”是對前文內(nèi)容的總結(jié)。

5、引號(hào)的用法（2019?全國H卷）下列各句中的引號(hào)和文中“長跪

不起”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（）

作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國畫的筆墨紙硯等工具材料和表

現(xiàn)方式有著其他畫種無法比擬的特殊性，為歷代畫家崇尚與傳承。

其偉大而完整的繪畫體系,成就了一代代宗師。然而,也正是這千百

年來逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)貝山讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾

越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。

A.我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形，一直

向山頂延伸著。

B.父親的話讓我意識(shí)到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的

“厚壁障”太難了。

C.著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形

神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)

D.他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展

現(xiàn)在大家面前。

［答案］B。A,“之”的引號(hào)，有突出強(qiáng)調(diào)火把的形狀的作用。B項(xiàng),

“厚壁障”并非實(shí)指厚厚的墻壁，而是指父子之間存在厚厚的隔閡。

引號(hào)的作用是標(biāo)示特殊含義。C項(xiàng)，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”，引號(hào)標(biāo)

示引用話語的作用。D項(xiàng)，“文明”，引號(hào)是標(biāo)示諷刺否定的作用。

6、冒號(hào)的作用下列各句中的冒號(hào)和文中的兩處冒號(hào),作用不

相同的一項(xiàng)是（）

辨析義利，是儒家的重要特點(diǎn)，而儒家對義利關(guān)系的看法，又對

中國傳統(tǒng)價(jià)值觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。根據(jù)儒家的觀點(diǎn)，義作為當(dāng)然

之則，本身便有至上的性質(zhì):“君子義以為上?！边@里確認(rèn)的首先是義

的內(nèi)在價(jià)值。后來的宋明理學(xué)進(jìn)一步通過義與天理的溝通,對義的

內(nèi)在價(jià)值作了論證:“義者，天理之所宜?！薄袄怼本哂衅毡楸厝坏钠犯?

義所以具有至上性，即在于它體現(xiàn)了“理”的要求。

A.我深深明白:假如不是讀過幾百部真正的小說,我絕不可能寫

出那八百個(gè)字。

B.張華上了大學(xué)，李萍進(jìn)了技校，我當(dāng)了工人:我們都有美好的

前途。

C.我們一般提六門基礎(chǔ)科學(xué):天文、地學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、物理、

化學(xué)。

D.會(huì)上，李書記指出，廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施:一是持證上崗,

二是脫產(chǎn)培訓(xùn)I。

［答案］B。A項(xiàng),表引出下文;B項(xiàng),表總結(jié)上文;C項(xiàng)，表引出下

文;D項(xiàng),表引出下文。

7、下列各句中的破折號(hào)，和例句中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是

()

它們力圖喚起人們想象的熱情——以簡化線條烘托無法言傳

的韻味，為讀者和粉絲的再創(chuàng)作留出余地。

A.手表上的時(shí)間靜悄悄的，不像墻上的掛鐘,“滴答——滴答一

―”的聲音不絕于耳。

B.人文科學(xué)研究的最大缺點(diǎn)是不確定性——無法進(jìn)行定性研

究，一切只能靠自己理解。

C.量子速讀法稱可讓人5分鐘讀完一本10萬字的書籍,并能完

整復(fù)述——全是騙術(shù)。

D.高精度服務(wù)是北斗的一大特色，精度控制在5厘米內(nèi)——這

還不是北斗的“極限”。

［答案］B例句解釋說明。A項(xiàng)，標(biāo)示聲音延長。B項(xiàng)，標(biāo)示解釋

說明。C項(xiàng)，標(biāo)示總結(jié)上文。D項(xiàng)，標(biāo)示語意轉(zhuǎn)換。

8、下列各句中的引號(hào)，和文中“抱石皴”的引號(hào)用法相同的一項(xiàng)

是（）

在藝術(shù)風(fēng)格與表現(xiàn)技巧方面，傅抱石將歷史的智慧融入個(gè)人的

創(chuàng)造中。他的山水技法，看似一片亂筆