隨班就讀工作計劃

山丹縣三立小學2015秋學期隨班就讀工作計劃2015.8.25一、指導思想為了進一步貫徹上級主管部門關(guān)于進一步加強隨班就讀工作的通知精神，結(jié)合本學校實際，以“加強隨班就讀教育工作管理研究”為重點，以改革創(chuàng)新的精神做好我校的隨班就讀各項工作。讓隨班就讀的學生擁有良好的成長環(huán)境，積極探索特教與普教一體化的教育形式，推進特殊學生隨班就讀的教學改革，全面提高特殊學生的綜合素質(zhì)。二、基本情況：我校共有11名特殊學生，其中六年級3名，五年級2名，四年級2名，二年級4名。這些學生都是很特殊的孩子，除了智力有殘缺之外，還患有多動癥。所以，在平時的學習過程中，很難靜下心聽課，幾乎無法完成相關(guān)的練習，也無法獨立完成試卷。三、工作目標：1．優(yōu)化隨班就讀學生的育人環(huán)境，促進隨班就讀學生的健康發(fā)展；2．形成有利于特殊學生隨班就讀的良好的學校育人機制；3．建立靈活、高效的特殊學生課外輔導保障機制。4.做好隨班就讀學生的心理輔導工作，促進隨班就讀學生健康成長。四、具體工作措施(一)立足制度建設，規(guī)范隨班就讀工作首先，在縣教體局的領導下，在特教中心的指導下開展各項工作。學校在學期初召開隨班就讀工作會議，對隨班就讀工作進行布置、研究、把此項工作切實落到實處，使本校的隨班就讀工作有序、有效地開展。其次，要讓學生和家長們切實的感受到學校對孩子們的關(guān)心和重視。（二）立足常規(guī)工作，促使隨班就讀工作穩(wěn)定有序。1．要求任課教師對隨班就讀學生進行全面分析，然后制定切實可行的個別教學計劃。備課中要求任課教師精心設計適合隨班就讀生回答的問題和習題?？梢詥瘟?，也可以用不同顏色的筆在教案中注明。任課教師的備課每月檢查一次。在課堂上，盡可能對隨班就讀的的學生給予關(guān)注。2、定期開展隨班就讀學生個別輔導活動。原則上每周一次，對隨班就讀學生在學習、行為習慣、生活習慣、心理等方面進行輔導。尤其是對于我校的幾個比較特殊的學生，調(diào)節(jié)學生和教師和學生的關(guān)系。3．重視心理健康，建立咨詢記錄。采用“一對一”的方式為隨班就讀學生每月進行一次心理咨詢，做好“隨班就讀談心記錄表”的記錄工作。山丹縣三立小學2015—2016學年度第一學期隨班就讀工作計劃安排表周次工作內(nèi)容第二周1.專職教師了解隨班就讀學生新學期學習生活情況。2.制定學校本學期隨班就讀工作計劃。第三周1學習學校隨班就讀工作計劃精神；第四周1.召開專職教師會議，制定及修改相應的各類制度、表格等。第五周1.各科教師制定對隨班就讀學生的個別教學計劃。2.對隨班就讀生進行本學期建檔。第六周1．初步落實心理輔導室即資源教室的建設、布置。收集各科教師對隨本就讀學生的輔導紀錄。第七周開展日常的隨班就讀工作活動，并做好記錄工作。（生活能力培養(yǎng)、學習習慣及學習能力培養(yǎng)、身體素質(zhì)培養(yǎng)、勞動能力培養(yǎng)，開展個別化教育和輔導活動等）帶領學生去郊游。第八周1.對隨班就讀學生進行心理輔導，并做好記錄。第九周檢查隨班就讀學生各科作業(yè)本，并召開會議反饋檢查結(jié)果。第十周輔導隨班就讀學生準備期中學業(yè)測試。第十一周1.對隨班就讀學生期中測試成績寫出質(zhì)量分析，并開會研究存在的問題，商討解決辦法。2.帶領學生觀看相關(guān)電影和視頻。第十二周召開其中家長會，與隨班就讀學生家長交流學生情況，加強家校聯(lián)合。第十三周專職教師收集四月份隨班就讀學生各科輔導記錄。第十四周1.落實完善資源教室建設，并有效利用。2.針對學生的個別情況進行輔導。第十五周對隨班就讀學生進行心理輔導，并作好記錄。第十六周各科教師對隨班就讀學生