花點(diǎn)心（教學(xué)設(shè)計(jì)）人美版美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)

《花點(diǎn)心》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)介】《花點(diǎn)心》這一課是“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。本課是以觀察和體驗(yàn)的方式,引導(dǎo)學(xué)生了解身邊花點(diǎn)心的形狀、顏色和裝飾,讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美,并以自己創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)制作活動(dòng)加深體會(huì)。通過(guò)欣賞點(diǎn)心這一生活中學(xué)生非常熟悉的事物,向?qū)W生介紹一些淺顯的點(diǎn)心文化。通過(guò)觀察、記憶、想象,動(dòng)手制作,感受立體造型和色彩搭配的基本方法,初步嘗試?yán)枚喾N媒材進(jìn)行立體造型活動(dòng),大膽地表現(xiàn)出自己設(shè)計(jì)的各色“花點(diǎn)心”,體驗(yàn)設(shè)計(jì)與制作的樂(lè)趣,提高手工制作的能力及創(chuàng)造力?！驹O(shè)計(jì)理念】本課是學(xué)生初次接觸超輕黏土這種材質(zhì)。黏土是很適合低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行立體造型的材料、雖然這節(jié)課是學(xué)生首次嘗試立體造型,但是學(xué)習(xí)這節(jié)課學(xué)生不會(huì)感到很吃力，因?yàn)榛c(diǎn)心與學(xué)生的生活有著緊密的聯(lián)系。

因此教師應(yīng)大膽放手讓學(xué)生去探索,通過(guò)揉、壓、搓、扭的形式,感受點(diǎn)心的外形、材料、加工方法,激發(fā)他們豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。在玩中探索，體驗(yàn)動(dòng)腦動(dòng)手帶來(lái)的樂(lè)趣。【學(xué)情分析】一年級(jí)學(xué)生因年齡較小對(duì)于美的表現(xiàn)能力和立體造型能力還稍弱，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)黏土創(chuàng)作是十分新奇并抱有很大興趣的，一一班因九月停課期間在家中已經(jīng)接觸過(guò)一次黏土制作，對(duì)黏土的使用方法稍有了解和感知，通過(guò)本課學(xué)習(xí)學(xué)生初步嘗試使用黏土大膽完成藝術(shù)創(chuàng)作?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)對(duì)各式“花點(diǎn)心”圖片的欣賞，讓學(xué)生初步感受飲食文化中的美。學(xué)習(xí)并掌握黏土揉、搓、壓、扭的立體造型的基本表現(xiàn)技法，制作出自己喜歡的花點(diǎn)心。2、通過(guò)有趣的教學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)不同色彩搭配以及花紋裝飾等技法所帶給我們的視覺(jué)享受，引導(dǎo)體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得視覺(jué)、觸覺(jué)體驗(yàn)、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。3、引導(dǎo)學(xué)生感受創(chuàng)造的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察生活的能力，以及學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力。【教學(xué)重點(diǎn)】花點(diǎn)心的立體造型制作步驟掌握和應(yīng)用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何通過(guò)“花點(diǎn)心”造型設(shè)計(jì)、花紋裝飾以及色彩協(xié)調(diào)搭配等方面來(lái)突出表現(xiàn)“花點(diǎn)心”的“花”?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】老師：課件、有關(guān)“花點(diǎn)心”的圖片資料、超輕黏土、廚師帽學(xué)生：超輕黏土、制作工具【教學(xué)方法】教法：講授法直觀演示法展示評(píng)價(jià)法學(xué)法：賞析法小組探究合作學(xué)習(xí)【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】課題：花點(diǎn)心課型：設(shè)計(jì)與應(yīng)用總課時(shí)：1課時(shí)本課為第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)各式“花點(diǎn)心”圖片的欣賞，讓學(xué)生初步感受飲食文化中的美。學(xué)習(xí)并掌握黏土揉、搓、壓、扭的立體造型的基本表現(xiàn)技法，制作出自己喜歡的花點(diǎn)心。2、通過(guò)有趣的教學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)不同色彩搭配以及花紋裝飾等技法所帶給我們的視覺(jué)享受。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得視覺(jué)、觸覺(jué)體驗(yàn)、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。3、引導(dǎo)學(xué)生感受創(chuàng)造的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察生活的能力，以及學(xué)生自主探究的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠嘗試使用黏土揉、搓、壓、扭的立體造型的基本表現(xiàn)技法制作花點(diǎn)心。難點(diǎn):如何通過(guò)“花點(diǎn)心”造型設(shè)計(jì)、花紋裝飾以及色彩協(xié)調(diào)搭配等方面來(lái)突出表現(xiàn)“花點(diǎn)心”的“花”。教學(xué)準(zhǔn)備老師：課件、有關(guān)“花點(diǎn)心”的圖片資料、超輕黏土、廚師帽學(xué)生：超輕黏土、制作工具教學(xué)方法講授法直觀演示法展示評(píng)價(jià)法賞析法小組探究合作學(xué)習(xí)教學(xué)流程（教師活動(dòng)）學(xué)生活動(dòng)一問(wèn)題導(dǎo)入（引入花點(diǎn)心）同學(xué)們，今天上課之前老師給大家介紹一位新朋友，她的名字叫娜娜，娜娜有一家點(diǎn)心店，你想去參觀嗎？讓我們一起看一看，店里面有哪些好吃的。你能說(shuō)說(shuō)你看到了什么嗎？蛋糕、餅干……這些好吃的蛋糕、餅干我們都可以叫它點(diǎn)心?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入，激發(fā)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的好奇心。大量的圖像信息，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中式、西式的花點(diǎn)心，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)中圖像識(shí)讀能力。出示課題：花點(diǎn)心二新授1、來(lái)和娜娜一起選一選？下面的花點(diǎn)心你最喜歡哪一個(gè)？說(shuō)一說(shuō)你為什么這樣選？顏色給你帶來(lái)了什么樣的感受？有哪些你認(rèn)識(shí)的形狀？你看到了那些裝飾？【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)學(xué)生回憶、聯(lián)想、觀察，使學(xué)生感知花點(diǎn)心上都具有哪些裝飾、顏色和點(diǎn)心外形的多變性。2、今天，娜娜想請(qǐng)同學(xué)們一起幫忙制作，客人定制的花點(diǎn)心，你愿意幫助她嗎？接受娜娜的挑戰(zhàn)（我說(shuō)圖形你來(lái)做）圓球形（你是用什么方法做的？揉）圓餅形（壓）條形（搓）麻花形(扭)通過(guò)小游戲，老師發(fā)現(xiàn)大家已經(jīng)掌握了制作點(diǎn)心的訣竅?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)游戲的形式制作和演示讓學(xué)生學(xué)會(huì)泥塑的制作技巧和方法，擊破本課重點(diǎn)。三欣賞評(píng)述娜娜也用這些方式嘗試制作了幾份花點(diǎn)心，你想看看嗎？說(shuō)一說(shuō)，有哪些裝飾？點(diǎn)心哪里最吸引你？“花”在哪里？用到了哪些基本方法？【設(shè)計(jì)意圖】欣賞各種花點(diǎn)心，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)如何對(duì)點(diǎn)心進(jìn)行裝飾，以及裝飾的點(diǎn)在哪里，從而明確如何來(lái)進(jìn)行裝飾。教師通過(guò)課件展示了很多精美的花點(diǎn)心范作,并以此讓學(xué)生形成借鑒,提升了學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平,為下面的創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。四藝術(shù)創(chuàng)作。娜娜有一個(gè)小提議：在制作時(shí)保持安靜與教室環(huán)境整潔，這樣制作出來(lái)的花點(diǎn)心才能更加漂亮。如果有困難可以同桌兩個(gè)人合作。下面就請(qǐng)同學(xué)們一起動(dòng)手，幫娜娜制作花點(diǎn)心吧。五展示評(píng)價(jià)請(qǐng)同學(xué)們，把做好的花點(diǎn)心，放在盤(pán)子里。同學(xué)們，點(diǎn)心已經(jīng)制作好了，請(qǐng)展示你們的作品。其他同學(xué)當(dāng)小顧客，選一選，你認(rèn)為哪一個(gè)花點(diǎn)心做的最好，為什么？頒發(fā)金牌廚神帽?！驹O(shè)計(jì)意圖】這一階段我以尊重學(xué)生的審美感受，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知能力為目標(biāo)。課堂評(píng)價(jià)，變封閉式為開(kāi)放式，為學(xué)生提供展示作品的機(jī)會(huì)和建構(gòu)評(píng)價(jià)作品的氛圍。六拓展面花：也稱(chēng)為“花饃”，“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，每到年節(jié)慶典，婚喪嫁娶，人們就制作出各種各樣的花饃，陳列在家中，增添氣氛。既是觀賞的藝術(shù)品又是可食用的面制品?！驹O(shè)計(jì)意圖】延伸學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用到生活實(shí)踐中去，把美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生生活的實(shí)際體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)生活中的美。七小結(jié)今天我們一起做了花點(diǎn)心，體驗(yàn)了當(dāng)一會(huì)小小廚師，希望同學(xué)們?cè)谡n下可以繼續(xù)發(fā)現(xiàn)中華飲食文化中的美。（提醒學(xué)生收拾整理工具材料，保持教室衛(wèi)生、整潔，課后洗手，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。）【設(shè)計(jì)意圖】鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)發(fā)現(xiàn)生活中的美。認(rèn)識(shí)各種不同的花點(diǎn)心顏色鮮艷造型獨(dú)特裝飾豐富學(xué)會(huì)嘗試著用手捏一捏，感受黏土的質(zhì)地，