廈門湖里教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考廈門湖里教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在日常學(xué)習(xí)生活中，教師利用榜樣的作用提高學(xué)生的自我效能感，這屬于（）。A.替代性強(qiáng)化B.直接強(qiáng)化C.自我強(qiáng)化D.負(fù)強(qiáng)化【答案】：A2.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標(biāo)，“兩全”是指（）。A.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育B.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量C.全面改革政府包攬辦學(xué)的格局，全面深化教育體制改革D.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲【答案】：B3.教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具或?qū)嶒?yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是（）。A.練習(xí)法B.實(shí)習(xí)作業(yè)法C.實(shí)驗(yàn)法D.演示法【答案】：D4.教師在履行社會(huì)交給自己的教育責(zé)任過(guò)程中所具有的一種使學(xué)生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.責(zé)任感B.教師威信C.教學(xué)效能感D.教育信念【答案】：B5.在教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用多媒體教學(xué)手段模擬實(shí)物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這稱為（）。A.言語(yǔ)直觀B.模象直觀C.想象直觀D.實(shí)物直觀【答案】：B6.以下屬于傳遞一接受式教學(xué)模式的基本教學(xué)程序的是（）。A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——復(fù)習(xí)舊課——檢查評(píng)價(jià)B.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——復(fù)習(xí)舊課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)C.復(fù)習(xí)舊課——激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)D.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——復(fù)習(xí)舊課——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)【答案】：C7.課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.考查考試B.軍事訓(xùn)練C.入學(xué)教育D.社會(huì)實(shí)踐【答案】：A8.人的認(rèn)知過(guò)程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）過(guò)程。A.個(gè)性心理B.個(gè)性傾向性C.心理過(guò)程D.心理現(xiàn)象【答案】：C9.（）首創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法。A.卡爾B.皮亞杰C.羅杰斯D.馮特【答案】：D10."舉一反三"和"觸類旁通"所說(shuō)的是（）。A.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)遷移C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法D.創(chuàng)造性【答案】：B11.下列情景中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是（）。A.王麗每天獨(dú)自看幾小時(shí)書B.老師對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)表示滿意C.老師表?yè)P(yáng)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生D.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國(guó)家的利益聯(lián)系在一起【答案】：A12.周總理少年時(shí)講“為中華之崛起而讀書”，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A.近景性外部動(dòng)機(jī)B.遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)C.近景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)D.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)【答案】：D13.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)在中國(guó)教育界的具體實(shí)踐是（)A.教育改革的實(shí)踐B.素質(zhì)教育C.教育的國(guó)際化走勢(shì)D.新課程改革【答案】：B14.教育心理學(xué)的研究和其他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是（）。A.系統(tǒng)性原則B.客觀原則C.教育性原則D.發(fā)展性原則【答案】：A15.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國(guó)教育的（）。A.現(xiàn)狀B.性質(zhì)C.任務(wù)D.目的【答案】：B16.對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實(shí)意義的途徑是（）。A.結(jié)合教材知識(shí)教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動(dòng)規(guī)則和課題解答程序B.獨(dú)立開設(shè)思維訓(xùn)練課C.在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過(guò)程而不側(cè)重思維的結(jié)果D.培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力【答案】：A17.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習(xí)、組織活動(dòng)、遵守規(guī)章制度和（）。A.討論交流B.傾聽演講C.委托任務(wù)D.經(jīng)典誦讀【答案】：C18.個(gè)體按自定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己的行為之后，在心理上對(duì)自己所做的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰，這種強(qiáng)化屬于（）。A.間接強(qiáng)化B.直接強(qiáng)化C.自我強(qiáng)化D.替代強(qiáng)化【答案】：C19.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果之間呈（）。A.線性關(guān)系B.倒U型曲線關(guān)系C.倒V型曲線關(guān)系D.U型曲線關(guān)系【答案】：B20.教師對(duì)學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的（）。A.自由發(fā)展B.自動(dòng)發(fā)展C.自愿發(fā)展D.自主發(fā)展【答案】：D21.亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（）。A.關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問(wèn)B.關(guān)于價(jià)值的學(xué)問(wèn)C.關(guān)于智慧的學(xué)問(wèn)D.關(guān)于城邦政治的學(xué)問(wèn)【答案】：A22.根據(jù)遷移的效果不同，遷移可以分為（）。A.水平遷移和垂直遷移B.正遷移和負(fù)遷移C.一般遷移和具體遷移D.順向遷移和逆向遷移【答案】：B23.我國(guó)的小學(xué)最早出現(xiàn)于（）。A.殷、周時(shí)期B.秦代C.唐代D.明代【答案】：A24.（）是人和動(dòng)物在心理上的根本分界線。A.食物條件反射B.識(shí)別食物C.認(rèn)識(shí)環(huán)境D.自我意識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展【答案】：D25.說(shuō)服教育是一門藝術(shù)，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)流程，需要教師有效把握說(shuō)服的各個(gè)環(huán)節(jié)，不包括（）。A.確立說(shuō)服的目標(biāo)B.評(píng)價(jià)說(shuō)服結(jié)果C.分析說(shuō)服的對(duì)象D.把握說(shuō)服的內(nèi)容【答案】：D26.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，“好孩子”的道德取向?qū)儆冢ǎ?。A.習(xí)俗水平B.道德水平C.后習(xí)俗水平D.前習(xí)俗水平【答案】：A27.個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分：追求成功的動(dòng)機(jī)和（）。A.避免困難的動(dòng)機(jī)B.追求刺激的動(dòng)機(jī)C.避免失敗的動(dòng)機(jī)D.追求利益的動(dòng)機(jī)【答案】：C28.具有高凝聚力的群體進(jìn)行決策時(shí)，為了保持意見一致，使不同意見和評(píng)價(jià)受到壓制的現(xiàn)象稱為（）。A.群體極化B.從眾C.服從D.群體思維【答案】：D29.根據(jù)認(rèn)知活動(dòng)的特定目標(biāo)，在認(rèn)知活動(dòng)開始之前計(jì)劃完成任務(wù)所涉及的各種活動(dòng)、預(yù)計(jì)結(jié)果、選擇策略，設(shè)想解決問(wèn)題的方法,并估計(jì)其有效性等是（）。A.組織策略B.計(jì)劃策略C.精加工策略D.資源管理策略【答案】：B30.教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是（）。A.培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)B.培育下一代C.傳遞生活經(jīng)驗(yàn)D.傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)【答案】：A31.歷史上流傳的“狼孩”的故事，說(shuō)明遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中（）。A.不起作用B.不起決定作用C.起決定作用D.決定人的發(fā)展方向【答案】：B32.在蘇聯(lián)，被稱為教育心理學(xué)之父的心理學(xué)家是（）。A.烏申斯基B.維果斯基C.桑代克D.卡普杰列夫【答案】：A33.（）是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會(huì)條件。A.社會(huì)主義制度B.人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)C.機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)D.舊式分工【答案】：A34.教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征，這要求教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)有（）。A.系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)B.必備的教育科學(xué)知識(shí)C.精深的專業(yè)知識(shí)D.廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)【答案】：B35.學(xué)校文化的核心是（）。A.校園設(shè)施B.學(xué)生C.學(xué)校的觀念文化D.教師【答案】：C36.課堂中某些占優(yōu)勢(shì)的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為（）。A.課堂氣氛B.課堂規(guī)范C.課堂管理D.課堂紀(jì)律【答案】：A37.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立，以下哪一種教師角色越來(lái)越弱化？（）A.學(xué)生問(wèn)題的解決者B.學(xué)生道德發(fā)展的向?qū).知識(shí)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者D.教學(xué)的組織者，學(xué)習(xí)的參與者【答案】：A38.課的類型一般分為兩大類；即（）。A.單一課和綜合課B.講授課和練習(xí)課C.講授課和實(shí)驗(yàn)課D.講授課和復(fù)習(xí)課【答案】：A39.下面有關(guān)問(wèn)題解決與創(chuàng)造性關(guān)系的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.問(wèn)題解決與創(chuàng)造性相互制約B.問(wèn)題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別C.問(wèn)題解決與創(chuàng)造性相互聯(lián)系D.問(wèn)題解決與創(chuàng)造性沒(méi)有區(qū)別【答案】：D40.教師倫理學(xué)的核心內(nèi)容是（）。A.教師職業(yè)道德養(yǎng)成B.教師職業(yè)道德行為選擇C.教師職業(yè)道德規(guī)范體系D.教師職業(yè)理想人格追求【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.關(guān)于社會(huì)主義勞動(dòng)紀(jì)律，下列表述中正確的有（）。A.它是相互尊重的同志式的紀(jì)律B.它反映了全社會(huì)的共同利益C.它與從業(yè)人員的工作責(zé)任心相聯(lián)系D.它是強(qiáng)制性和自覺性的統(tǒng)一【答案】：ABCD42.聯(lián)合國(guó)教科文組織在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中對(duì)21世紀(jì)人才提出的要求是（）。A.學(xué)會(huì)認(rèn)知B.學(xué)會(huì)共同生活C.學(xué)會(huì)生存D.學(xué)會(huì)做事【答案】：ABCD43.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過(guò)程包括（）A.初創(chuàng)階段B.過(guò)渡階段C.結(jié)束階段D.工作階段【答案】：ABCD44.新時(shí)代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內(nèi)容（）。A.開拓創(chuàng)新B.自尊自強(qiáng)C.正直誠(chéng)實(shí)D.獻(xiàn)身教育事業(yè)【答案】：ABCD45.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的啟發(fā)人B.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者C.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者D.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人【答案】：ACD46.教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值主要體現(xiàn)在（）。A.教師勞動(dòng)與社會(huì)物質(zhì)文明的發(fā)展B.教師勞動(dòng)與社會(huì)精神文明的發(fā)展C.教師勞動(dòng)與人的素質(zhì)的發(fā)展D.教師勞動(dòng)與社會(huì)制度文明的發(fā)展【答案】：ABCD47.為什么說(shuō)敬業(yè)是一個(gè)企業(yè)發(fā)展壯大的根本（）。A.敬業(yè)是企業(yè)的重要無(wú)形資產(chǎn)，是其競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分B.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平C.敬業(yè)可以提高員工的工作績(jī)效D.敬業(yè)可以促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高【答案】：AC48.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.內(nèi)心信念B.道德認(rèn)同C.同事、同學(xué)D.教學(xué)紀(jì)律、制度【答案】：CD49.下列做法過(guò)于功利的有（）。A.擺平就是水平B.怎么有用就怎么做C.搞定就是穩(wěn)定D.無(wú)事就是本事【答案】：ABCD50.在下列選項(xiàng)中，符合辦事公道規(guī)范的有（）。A.顧全大局、服從上級(jí)B.秉公執(zhí)法，不徇私情C.原則至上，不計(jì)得失D.知人善任、培養(yǎng)親信【答案】：BC51.下列關(guān)于個(gè)人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述，正確的是（）。A.集體幸福是個(gè)人幸福的基礎(chǔ)B.個(gè)人幸福是集體幸福的表現(xiàn)C.幸福觀是以集體幸福為核心D.個(gè)人幸福和集體幸福沒(méi)有必然的關(guān)系【答案】：ABC52.下列哪幾項(xiàng)屬于廉潔從政要堅(jiān)持的“四個(gè)管住”（）。A.管住自己的權(quán)B.管住自己的嘴C.管住自己的下屬D.管住自己的腳【答案】：ABD53.“耶克斯——多德森定律”揭示了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系，以下表述正確的是（）。A.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間呈倒“U”型關(guān)系B.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間呈線性關(guān)系C.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系受任務(wù)難度的影響D.通常學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)處于中等水平時(shí)，學(xué)習(xí)效果最佳【答案】：ACD54.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中B.小曉在困難的時(shí)候獲得大家?guī)椭?，感?dòng)地哭了C.武大靖在獲得冬奧會(huì)短道速滑男子500米金牌時(shí)，激動(dòng)地跳了起來(lái)D.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功【答案】：BCD55.思維的基本特征是（）A.目的性B.概括性C.形象性D.間接性【答案】：BD56.自我實(shí)現(xiàn)理論是人本主義動(dòng)機(jī)理論之一，自我實(shí)現(xiàn)作為一種最高級(jí)的需要，包括(??)A.創(chuàng)造需要B.審美需要C.認(rèn)知需要D.安全需要【答案】：ABC57.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個(gè)人特質(zhì)的有（）。A.次要特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.根源特質(zhì)【答案】：ABC58.（）是建立在社會(huì)輿論和個(gè)人的高度自覺、堅(jiān)強(qiáng)信念的基礎(chǔ)之上的，是執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個(gè)工勤人員的道德義務(wù)。A.提高自身能力B.遵守工作紀(jì)律C.善待本職工作D.維護(hù)工作秩序【答案】：BD59.師德教育的一般方法包括（）。A.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過(guò)言傳身教、榜樣示范等方式進(jìn)行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過(guò)專門的師德教育課程、講座、研討等方式進(jìn)行師德教育。B.軟性手段和綜合手段相結(jié)合C.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評(píng)議、道德約束等方式；綜合手段包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲戒、考核等方式。D.相互教育與自我教育相結(jié)合：教師之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。E.相互教育與自我教育相結(jié)合F.榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合G.正面教育與反面教育相結(jié)合H.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合【答案】：BEFGH60.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)（）。A.個(gè)體性與創(chuàng)造性B.集體性與長(zhǎng)期性C.能動(dòng)性與多樣性D.全面性與示范性【答案】：ABCD61.影響說(shuō)服效果的心理因素有（）。A.說(shuō)服對(duì)象B.說(shuō)服信息C.說(shuō)服者D.溝通方式【答案】：ABCD62.建立新型的師生關(guān)系，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可以采用哪些策略？（）。A.了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀B.對(duì)學(xué)生放任管理C.提高自我修養(yǎng)，健全自身人