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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫
1、讀拼音,寫詞語。
jiànkāng
zǐténgluó
解pōu
kūlong
dùjuān花
zāoyāng
二、選擇題
2、下列加點字的注音全部正確的一項是(
)A.盡職(zhí)
疙瘩(dá)
侮辱(w?)B.啄食(zhuó)
凄涼(qī)
掄起(lūn)C.叫囂(xiāo)
犬吠(fèi)
窺探(kuì)D.侍候(sì)
陡峭(qiào)
哺乳(b?)
3、下列詞語書寫全部正確的是()A.無原無故
通情達理
猶其B.哄堂大笑
垂頭喪氣
大概C.毫無怨言
得心應手
預側(cè)D.興致勃勃
不動生色
砸鍋
4、下列句子中,加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)A.雞,鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。B.小小的天窗會使你的想象銳利起來!C.發(fā)明這天窗的大人們,是應得感動的。D.那纖細的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。
5、下列對加點字詞的解釋錯誤的一項是()A.故為精衛(wèi)(因此)B.溺而不返(溺水,淹沒)C.炎帝之少女(缺少女兒)D.合攏(合上,聚攏)
三、非選擇題
6、我會按要求寫句子。
(1)這樣從容不迫地吃飯,必須有一個人在旁侍候,像飯館里的堂倌一樣。(仿寫比喻句)
___________________________________________________
(2)說它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會一天一夜不回家呢?(改為陳述句)
___________________________________________________
(3)狗敏捷地跑上來,把大白鵝的飯吃完,揚長而去。(改為“被”字句)
____________________________________________________
(4)一個母親必定就是一位英雄。(改為反問句)
_____________________________________________________
7、修改病句,寫出正確的句子。
科學家經(jīng)過多次反復研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。
____________________
8、在下列句子中填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語。
(1)(
)蟋蟀不是挖掘技術的專家,(
)它的住宅可是“偉大的工程”。
(2)(
)駕駛員能夠從雷達的熒光屏上看到前方有沒有障礙物,(
)飛機飛行就更安全了。
(3)(
)日本侵略者如何糾纏,梅蘭芳(
)拒絕為他們演戲。
四、日積月累
9、1根據(jù)課文內(nèi)容填空
將下列句子補充完整。
(1)__________________,學海無涯苦作舟。
(2)天行健,____________________。
(3)詩是人類向未來寄發(fā)的信息,_____________________________________。
詩文美——誦讀詩詞、文言文,能使我們充分領略它的無窮魅力。
(4)文言文:胤___________,__________。家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,__________。
(5)古詩:楊萬里的“_______________,______________?!苯o人留下無限想象的空間,寫出了鄉(xiāng)村孩童的天真可愛;王昌齡的“________________,________________?!北憩F(xiàn)出詩人潔身自好的志向和品格。
(6)現(xiàn)代詩:冰心的《繁星》(七一)“這些事——是_____________:月明的園中,_____________,母親的______。”體現(xiàn)了詩人對母親的依戀和母愛的溫馨;艾青的《綠》“刮的風是綠的,_______________,__________________,_________________?!弊屛覀兇禾斓教幎际蔷G色,天地萬物都綠意融融,充滿了勃勃生機。
(7)形象美——通過本學期的學習,我認識了很多人物、動物,有堅持不懈的黃繼光、__________的雨來、______________的哈爾威船長和______________的母雞……(填品質(zhì)的四字詞語)
五、閱讀與理解
10、閱讀下面的文言文,回答問題。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復得兔。兔不可復得,而身為宋國笑。1.解釋下面加橫線字的意思。
(1)兔走觸株
(
)
(2)因釋其耒而守株
(
)
(3)冀復得兔
(
)
2.翻譯下面的句子。
因釋其耒而守株,冀復得兔。
____________________________________________
3.用原文說一說事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
起因:_______________________________________________________________
經(jīng)過:_______________________________________________________________
結(jié)果:_______________________________________________________________
4.閱讀這則寓言故事,你獲得怎樣的啟示?
____________________________________________
11、閱讀短文,完成練習。有些人有些人,他們的姓氏我已遺忘,他們的臉卻常常浮現(xiàn)——像晴空,在整個雨季中我們不見它,卻清晰地記得它。那一年,我讀小學二年級,有一個女老師——我連她的臉都記不起來了,但好像覺得她是很美的(有哪一個小學生心目中的老師不美呢?),也恍惚記得她身上那片不太鮮麗的藍。她教過我們些什么,我完全沒有印象,但永遠記得某個下午的作文課,一位同學舉手問她“挖”字該怎么寫,她想了一下,說:“這個字我不會寫,你們誰會?”我興奮地站起來,跑到黑板前寫下了那個字。那天,放學的時候,當同學們齊聲向她說“再見”的時候,她向全班同學說:“我真高興,今天多學會了一個字,我要謝謝這位同學?!蔽伊⒖炭鞓返糜腥缋呦律嵋话恪疑剿坪踉贈]有出現(xiàn)那么自的時刻。那以后,我遇見無數(shù)學者,他們威嚴而高黃,似乎無所不知。但他們教給我的,遠不及那個女老師多。她的謙遜,她對人不吝惜的稱贊,使我忽然間長大了。她不會寫字,那又何妨?她已挖掘出一個小女孩心中寶貴的自信。有一次,我到一家米店去。“你明天能把米送到我們的營地嗎?“能”那個胖女人說?!拔乙呀?jīng)把錢給你了,可是如果你們不送,”我不放心地說,“我們又有什么證據(jù)呢?”“?。 彼@叫了一聲,眼睛睜得圓圓的,仿佛聽見一件駭人聽聞的罪案,“做這種事,我們是不敢的。她說“不敢”兩字的時候,那種敬畏的神情使我肅然,她所敬畏的是什么呢?是尊貴古老的賣米行業(yè)?還是“舉頭三尺有神明”?她的臉,十年后的今天,如果再遇到,我未必能辨認,但我每次遇見那些為所欲為的人,就會想起她一為什么其他的人竟無所畏懼呢!1.“有些人”指的是誰?他們?yōu)槭裁醋尅拔摇彪y忘?請用簡潔的語言概括。
___________________________________
2.關于短文,下列說法正確的一項是(
)A.“我”對女老師印象深刻是因為她連“挖”字都不會寫。B.“我”很快樂和自豪是因為同學不會寫的字“我”會寫。C.“我”剛開始對米店的胖女人不信任,擔心她收了錢不會送米。D.米店的胖女人不敢把米送到陌生人的營地里。3.對畫線的部分理解正確的一項是(
)A.女老師很不起眼,沒有其他學者威嚴高貴。B.女老師教給“我”的知識比其他學者教給“我”的知識多。C.其他學者成嚴高貴,無所不知,讓“我”感到很崇拜。D.老師以謙遜和美激發(fā)了“我”的自信,“我”很感激。4.畫“﹏﹏﹏”的句子是對人物的什么描寫?體現(xiàn)了人物什么樣的品質(zhì)?
__________________________
六、語言綜合運用
12、口語交際。
王明和李一凡約好后天上午去少年宮參加“青少年學憲法”活動,王明因為有事不能赴約,就請張麗幫忙轉(zhuǎn)告李一凡,并問李一凡能不能改到后天下午去。
張麗來到李一帆家,恰好李一凡不在,張麗就對李一凡的媽媽說:____________
到了晚上,李一凡回家了,媽媽對他說:________________
13、習
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