高中化學(xué) 第二章 時(shí) 一種重要的混合物膠體 魯科版必修

高中化學(xué)第二章時(shí)一種重要的混合物膠體課件魯科版必修第一頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期六第二章元素與物質(zhì)世界第1節(jié)元素與物質(zhì)的分類(lèi)第2課時(shí)一種重要的混合物——膠體第二頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期六1．三種分散系的比較。第三頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期六第四頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期六2.膠體的性質(zhì)及應(yīng)用。第五頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期六有關(guān)溶液和膠體的比較中，正確的是(

)A．溶液呈電中性，膠體帶有電荷B．膠體與溶液的本質(zhì)區(qū)別是膠體有丁達(dá)爾現(xiàn)象C．膠體不能透過(guò)濾紙，而溶液可透過(guò)D．通直流電后，溶液中陰、陽(yáng)離子分別向兩極移動(dòng)，而膠體中分散質(zhì)微粒向某一極移動(dòng)第六頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期六解析：膠體中分散質(zhì)微粒帶電荷，而整個(gè)膠體顯中性。A錯(cuò)。溶液和膠體本質(zhì)區(qū)別是分散質(zhì)微粒直徑大小不同，B錯(cuò)。膠體和溶液均可透過(guò)半透膜，C錯(cuò)。通電后，溶液中陰、陽(yáng)離子分別向兩極移動(dòng)，膠體分散質(zhì)若帶電荷，則帶相同電荷，只向一個(gè)電極方向移動(dòng)，D對(duì)。答案：D第七頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期六名師點(diǎn)睛：(1)膠體微粒帶電并非膠體帶電，膠體仍呈電中性；(2)不是所有的膠體的膠粒均帶電，有的膠體微粒帶正電荷，如金屬氫氧化物膠體[如Fe(OH)3膠體]、金屬氧化物膠體等；有的帶負(fù)電荷，如非金屬氧化物膠體、金屬硫化物膠體、硅酸膠體、土壤膠體等，有的膠體微粒不帶電，如淀粉、蛋白質(zhì)膠體的膠粒不帶電荷。第八頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期六

?變式訓(xùn)練1．某種分散系的分散質(zhì)粒子既能透過(guò)半透膜，也能透過(guò)濾紙，該分散系為(A)A．溶液B．膠體C．懸濁液D．乳濁液解析：膠體分散質(zhì)能透過(guò)濾紙，不能透過(guò)半透膜。濁液分散質(zhì)既不能透過(guò)濾紙，又不能透過(guò)半透膜，溶液中分散質(zhì)既能透過(guò)濾紙又能透過(guò)半透膜。第九頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期六1．Fe(OH)3膠體的制備。向沸水中逐滴加入5～6滴飽和FeCl3溶液，繼續(xù)煮沸液體呈紅褐色，停止加熱，得到的分散系即為Fe(OH)3膠體。第十頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期六2．氫氧化鐵膠體的提純——滲析。將待凈化的Fe(OH)3膠體加入到用半透膜制成的袋內(nèi)，將此袋浸入蒸餾水中，每隔一段時(shí)間更換燒杯中的蒸餾水，直到蒸餾水中不能檢驗(yàn)出Cl－為止。第十一頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期六特別提醒：滲析是根據(jù)膠粒大小特征和半透膜的性能而采用的特殊方法，可將混在膠體中的離子和小分子除去，提純和凈化膠體。第十二頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期六現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學(xué)分別進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)：向1mol·L－1的FeCl3溶液中加入少量的NaOH溶液。乙同學(xué)：直接加熱飽和FeCl3溶液。丙同學(xué)：向25mL沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3飽和溶液；繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱。第十三頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期六

試回答下列問(wèn)題：(1)其中操作正確的同學(xué)是________。(2)證明有Fe(OH)3膠體生成的實(shí)驗(yàn)操作是________，利用的膠體性質(zhì)是________。(3)在膠體中加入電解質(zhì)溶液或帶有相反電荷的膠體微粒能使膠體微粒沉淀出來(lái)。丁同學(xué)利用丙同學(xué)所制得的Fe(OH)3膠體進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：①將其裝入U(xiǎn)形管內(nèi)，用石墨做電極，通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)負(fù)極區(qū)附近的顏色逐漸變深，這表明Fe(OH)3膠體微粒帶________(填“正”或“負(fù)”)電荷。第十四頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期六②向其中加入飽和Na2SO4溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。第十五頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期六

解析：FeCl3溶液與NaOH溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成Fe(OH)3沉淀；直接加熱飽和FeCl3溶液，只會(huì)使之沸騰；制取Fe(OH)3膠體的正確方法即是丙同學(xué)的操作。驗(yàn)證膠體的最簡(jiǎn)單的操作是通過(guò)丁達(dá)爾效應(yīng)。由于Fe(OH)3膠體微粒帶正電，因此通電后，帶正電的Fe(OH)3膠體微粒向負(fù)極區(qū)靠近，導(dǎo)致負(fù)極區(qū)附近的顏色逐漸變深，由于加入的Na2SO4中的SO帶有負(fù)電荷，易中和Fe(OH)3膠體微粒表面的正電荷，而使之聚沉。答案：(1)丙(2)用一束光照射得到的液體，從側(cè)面觀察看到一條光亮的“通路”丁達(dá)爾效應(yīng)(3)①正②有紅褐色沉淀生成第十六頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期六

?變式訓(xùn)練2．某化學(xué)課外活動(dòng)小組為了探究膠體的膠粒和溶液的溶質(zhì)粒子是否能透過(guò)半透膜，以及尋找凈化膠體的方法，設(shè)計(jì)了如下滲析實(shí)驗(yàn)：如圖所示，在一個(gè)半透膜袋中裝入由淀粉膠體和少量食鹽溶液組成的液體分散系，將此袋系在玻璃棒上并浸入大燒杯里的蒸餾水中。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：第十七頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期六

(1)幾分鐘后，取大燒杯中的液體于試管中，并向試管內(nèi)加入少量的用HNO3酸化的AgNO3溶液，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了白色沉淀；另取大燒杯中的液體于試管中，并向試管內(nèi)加入少量的碘水，未發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，通過(guò)這兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，能透過(guò)半透膜的粒子是Na＋和Cl－，不能透過(guò)半透膜的粒子是淀粉膠粒。第十八頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期六

(2)是否已達(dá)到滲析的目的，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法來(lái)說(shuō)明，該實(shí)驗(yàn)的操作方法是取更換多次后的大燒杯中的水于試管中，加入HNO3酸化的AgNO3溶液，觀察