高中化學(xué) 第二章 時 一種重要的混合物膠體 魯科版必修

高中化學(xué)第二章時一種重要的混合物膠體課件魯科版必修第一頁，共十九頁，編輯于2023年，星期六第二章元素與物質(zhì)世界第1節(jié)元素與物質(zhì)的分類第2課時一種重要的混合物——膠體第二頁，共十九頁，編輯于2023年，星期六1．三種分散系的比較。第三頁，共十九頁，編輯于2023年，星期六第四頁，共十九頁，編輯于2023年，星期六2.膠體的性質(zhì)及應(yīng)用。第五頁，共十九頁，編輯于2023年，星期六有關(guān)溶液和膠體的比較中，正確的是(

)A．溶液呈電中性，膠體帶有電荷B．膠體與溶液的本質(zhì)區(qū)別是膠體有丁達(dá)爾現(xiàn)象C．膠體不能透過濾紙，而溶液可透過D．通直流電后，溶液中陰、陽離子分別向兩極移動，而膠體中分散質(zhì)微粒向某一極移動第六頁，共十九頁，編輯于2023年，星期六解析：膠體中分散質(zhì)微粒帶電荷，而整個膠體顯中性。A錯。溶液和膠體本質(zhì)區(qū)別是分散質(zhì)微粒直徑大小不同，B錯。膠體和溶液均可透過半透膜，C錯。通電后，溶液中陰、陽離子分別向兩極移動，膠體分散質(zhì)若帶電荷，則帶相同電荷，只向一個電極方向移動，D對。答案：D第七頁，共十九頁，編輯于2023年，星期六名師點睛：(1)膠體微粒帶電并非膠體帶電，膠體仍呈電中性；(2)不是所有的膠體的膠粒均帶電，有的膠體微粒帶正電荷，如金屬氫氧化物膠體[如Fe(OH)3膠體]、金屬氧化物膠體等；有的帶負(fù)電荷，如非金屬氧化物膠體、金屬硫化物膠體、硅酸膠體、土壤膠體等，有的膠體微粒不帶電，如淀粉、蛋白質(zhì)膠體的膠粒不帶電荷。第八頁，共十九頁，編輯于2023年，星期六

?變式訓(xùn)練1．某種分散系的分散質(zhì)粒子既能透過半透膜，也能透過濾紙，該分散系為(A)A．溶液B．膠體C．懸濁液D．乳濁液解析：膠體分散質(zhì)能透過濾紙，不能透過半透膜。濁液分散質(zhì)既不能透過濾紙，又不能透過半透膜，溶液中分散質(zhì)既能透過濾紙又能透過半透膜。第九頁，共十九頁，編輯于2023年，星期六1．Fe(OH)3膠體的制備。向沸水中逐滴加入5～6滴飽和FeCl3溶液，繼續(xù)煮沸液體呈紅褐色，停止加熱，得到的分散系即為Fe(OH)3膠體。第十頁，共十九頁，編輯于2023年，星期六2．氫氧化鐵膠體的提純——滲析。將待凈化的Fe(OH)3膠體加入到用半透膜制成的袋內(nèi)，將此袋浸入蒸餾水中，每隔一段時間更換燒杯中的蒸餾水，直到蒸餾水中不能檢驗出Cl－為止。第十一頁，共十九頁，編輯于2023年，星期六特別提醒：滲析是根據(jù)膠粒大小特征和半透膜的性能而采用的特殊方法，可將混在膠體中的離子和小分子除去，提純和凈化膠體。第十二頁，共十九頁，編輯于2023年，星期六現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學(xué)分別進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備實驗。甲同學(xué)：向1mol·L－1的FeCl3溶液中加入少量的NaOH溶液。乙同學(xué)：直接加熱飽和FeCl3溶液。丙同學(xué)：向25mL沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3飽和溶液；繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱。第十三頁，共十九頁，編輯于2023年，星期六

試回答下列問題：(1)其中操作正確的同學(xué)是________。(2)證明有Fe(OH)3膠體生成的實驗操作是________，利用的膠體性質(zhì)是________。(3)在膠體中加入電解質(zhì)溶液或帶有相反電荷的膠體微粒能使膠體微粒沉淀出來。丁同學(xué)利用丙同學(xué)所制得的Fe(OH)3膠體進(jìn)行下列實驗：①將其裝入U形管內(nèi)，用石墨做電極，通電一段時間后發(fā)現(xiàn)負(fù)極區(qū)附近的顏色逐漸變深，這表明Fe(OH)3膠體微粒帶________(填“正”或“負(fù)”)電荷。第十四頁，共十九頁，編輯于2023年，星期六②向其中加入飽和Na2SO4溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。第十五頁，共十九頁，編輯于2023年，星期六

解析：FeCl3溶液與NaOH溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成Fe(OH)3沉淀；直接加熱飽和FeCl3溶液，只會使之沸騰；制取Fe(OH)3膠體的正確方法即是丙同學(xué)的操作。驗證膠體的最簡單的操作是通過丁達(dá)爾效應(yīng)。由于Fe(OH)3膠體微粒帶正電，因此通電后，帶正電的Fe(OH)3膠體微粒向負(fù)極區(qū)靠近，導(dǎo)致負(fù)極區(qū)附近的顏色逐漸變深，由于加入的Na2SO4中的SO帶有負(fù)電荷，易中和Fe(OH)3膠體微粒表面的正電荷，而使之聚沉。答案：(1)丙(2)用一束光照射得到的液體，從側(cè)面觀察看到一條光亮的“通路”丁達(dá)爾效應(yīng)(3)①正②有紅褐色沉淀生成第十六頁，共十九頁，編輯于2023年，星期六

?變式訓(xùn)練2．某化學(xué)課外活動小組為了探究膠體的膠粒和溶液的溶質(zhì)粒子是否能透過半透膜，以及尋找凈化膠體的方法，設(shè)計了如下滲析實驗：如圖所示，在一個半透膜袋中裝入由淀粉膠體和少量食鹽溶液組成的液體分散系，將此袋系在玻璃棒上并浸入大燒杯里的蒸餾水中。請回答下列有關(guān)問題：第十七頁，共十九頁，編輯于2023年，星期六

(1)幾分鐘后，取大燒杯中的液體于試管中，并向試管內(nèi)加入少量的用HNO3酸化的AgNO3溶液，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了白色沉淀；另取大燒杯中的液體于試管中，并向試管內(nèi)加入少量的碘水，未發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，通過這兩項實驗說明，能透過半透膜的粒子是Na＋和Cl－，不能透過半透膜的粒子是淀粉膠粒。第十八頁，共十九頁，編輯于2023年，星期六

(2)是否已達(dá)到滲析的目的，可以通過實驗方法來說明，該實驗的操作方法是取更換多次后的大燒杯中的水于試管中，加入HNO3酸化的AgNO3溶液，觀察