2023學(xué)年完整公開課版《炎帝創(chuàng)市》

讀了課文后：你知道炎帝創(chuàng)立了“市”，給人們的生活帶來了什么呢？炎帝創(chuàng)市的結(jié)果是給老百姓的生活帶來了方便，受到老百姓的歡迎。語文S版三年級(jí)語文上冊第八單元炎帝創(chuàng)市輕聲讀課文2、3自然段想一想：這兩個(gè)自然段講了什么？從中你體會(huì)出什么？一天，炎帝經(jīng)過一戶農(nóng)家。主人非常客氣的留他吃飯。飯桌上擺滿了各種谷物和蔬菜。主人抱歉的說：“家里只有這些吃的，要是有肉就好了！”炎帝關(guān)切的問：“那你們長年只吃這些東西嗎？”主人嘆了口氣：“我們只會(huì)種莊稼，不會(huì)打獵，也不會(huì)捕魚，一年到頭，只能吃這些東西?！毖椎勐犃耍睦锖茈y受。后來，炎帝經(jīng)過一戶獵人家。主人也留他吃飯。他家的飯桌上不僅有鹿肉、兔肉等各種獸肉，還有一些谷物和蔬菜。炎帝指著桌子上的蔬菜問：“這些是你們自己種的嗎？”主人擺擺手說：“不，這些東西是我打獵經(jīng)過一戶農(nóng)家的時(shí)候，拿獸肉跟他們換的?！毖椎坳P(guān)切地問：“那你們長年只吃這些東西嗎？”主人嘆了口氣：“我們只會(huì)種莊稼，不會(huì)打獵，也不會(huì)捕魚，一年到頭，只能吃這些東西?！毖椎勐犃?，心里很難受。主人抱歉地說：“家里只有這些吃的，要是有肉就好了！”炎帝指著桌子上的蔬菜問：“這些是你們自己種的嗎？”主人擺擺手說：“不，這些東西是我打獵經(jīng)過一戶農(nóng)家的時(shí)候，拿獸肉跟他們換的?！蹦x課文4、5、6自然段邊讀邊想：炎帝如何創(chuàng)建市的？抓住他關(guān)心百姓的詞句進(jìn)行批注。批注后與學(xué)習(xí)小組的伙伴交流。炎帝指著桌子上的蔬菜問：“這些是你們自己種的嗎？”主人擺擺手說：“不，這些東西是我打獵經(jīng)過一戶農(nóng)家的時(shí)候，拿獸肉跟他們換的?！毖椎巯耄耗贸圆煌甑臇|西，跟別人交換自己需要的東西，這真是個(gè)好辦法！應(yīng)該鼓勵(lì)大家都這樣做。他又想：人們不清楚誰家有多余的、而且又是自己需要的東西，要是挨家挨戶地去問，那多麻煩哪！如果規(guī)定一個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行交換，不就方便了嗎？想又想冥思苦想靈機(jī)一動(dòng)反復(fù)比較欣喜萬分奔走相告輕聲讀7、8自然段炎帝創(chuàng)市的結(jié)果怎樣？從中讀出了什么？集市上熱鬧非凡，每天正午的時(shí)候,人口聚集的中心地帶就_____,______。有的________,有的__________,有的__________,還有的__________……集市上熱鬧非凡，每天正午的時(shí)候,人口聚集的中心地帶就_____,______。只見_______________……炎帝廣場位于湖南省株洲市天元區(qū)天臺(tái)山路受人愛戴冥思苦想靈機(jī)一動(dòng)反復(fù)比較欣喜萬分奔走相告人來人往川流不息四面八方心滿意足挨家挨戶從此，每天正午的時(shí)候,人口聚集的中心地帶就_____,______。人們挑的挑，背的背，扛的扛，從四面八方趕來。大家拿出自己多余的產(chǎn)品，換回自己需要的東西，只見_________________________,人們一個(gè)個(gè)心滿意足地回家了。老百姓覺得生活方便多了。提示：運(yùn)用語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫炎帝聽了獵人的話，決定鼓勵(lì)大家互相交換物品。炎帝_____聽了獵人的話，決定鼓勵(lì)大家互相交換物品。炎帝_____聽了獵人的話，低頭沉思_______________________,他決定鼓勵(lì)大家互相交換物品。炎帝：你看這戶農(nóng)家常年只吃谷物和蔬菜，沒有魚肉，你為什么難受？農(nóng)家人：你想吃肉嗎？獵戶：你怎么想到拿獸肉去換谷物和蔬菜？炎帝：你從獵人那里受到什么啟發(fā)？你們喜歡炎帝嗎？為什么？作為一位帝王，炎帝一心為民，他通過思考與發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造了集市，組織人們互相交換產(chǎn)品，給人們的生活帶來了方便，他真是一位英明的帝王。炎帝為什么會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)市的想法呢？農(nóng)家：只會(huì)種莊稼，不會(huì)打獵、捕魚，一年到頭只吃谷物與蔬菜。獵人家：打獵，并用獸肉與農(nóng)家交換，桌上不僅有獸肉，還有一些谷物和蔬菜。炎帝從中受到啟發(fā)：拿吃不完的東西跟別人交換自己需要的東西，可以讓人們生活得更好。炎帝創(chuàng)市后，老百姓為什么覺得生活方便多了？因?yàn)槿藗兛梢阅贸鲎约憾嘤嗟漠a(chǎn)品，換回自己需要的東西，無需挨家挨戶地去問，去交換，這樣不僅方便，而且生活也更好了。文中哪些描寫也讓我們感受到創(chuàng)市給老百姓生活帶來方便，受到老百姓的歡迎？欣喜若狂、奔走相告、人來人往、川流不息、四面八方、心滿意足請(qǐng)找出文中炎帝的兩次想法：（1）鼓勵(lì)大家互相交換東西。（2）規(guī)定一個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行交換，才能更方便。你覺得炎帝有什么品質(zhì)？（1）冥思苦想。（2）靈機(jī)一動(dòng)。（3）反復(fù)比較，做出決定。（4）告訴人們。（勤于動(dòng)腦）（善于發(fā)現(xiàn)）（處事謹(jǐn)慎）（關(guān)心人民）善于發(fā)現(xiàn)、善于思考、善于解決問題。課文中有許多四字的詞語，比如“四面八方”，請(qǐng)你再找出幾個(gè)來，寫在采集本上。冥思苦想:想：思考。冥:用心。思：用心思考。絞盡腦汁，苦思苦想?！痉戳x詞】義無反顧

【近義詞】思前想后、左思右想、絞盡腦汁

【造句】我冥思苦想了一個(gè)晚上，但還是想不出來這道題怎么做。

川流不息