教師資格證必背范文2023(共3篇)

教師資格證必背范文2023(共3篇)老師資格證必背范文2023第1篇

以理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)用為主要內(nèi)容，基于“理解——體驗(yàn)——觀摩——行動(dòng)——轉(zhuǎn)變”的循環(huán)學(xué)習(xí)過(guò)程。注意縱向的理論引領(lǐng)，還包含行為跟進(jìn)的全過(guò)程反思，促進(jìn)行為的轉(zhuǎn)變，以此獲得學(xué)問(wèn)和閱歷的重構(gòu)。

1、集中培訓(xùn)、自學(xué)相結(jié)合，共162課時(shí)；

3、主要考核內(nèi)容：個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告、心理健康教育論文、心理健康教育活動(dòng)方案及實(shí)施、心理健康教育理論。

4、培訓(xùn)方案的實(shí)施由南京市教育局學(xué)校心理健康教育老師資格認(rèn)證小組進(jìn)行監(jiān)督。

老師資格證必背范文2023第2篇

老師職業(yè)道德規(guī)范要求老師：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)同學(xué)、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

材料中××老師的做法體現(xiàn)（違反）了以下方面的要求，是正確的（錯(cuò)誤的）

（1）愛(ài)國(guó)守法。老師應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行老師職責(zé)權(quán)利。

材料中××老師的……做法違反（侵害）了同學(xué)的（受教育權(quán)/人格尊嚴(yán)權(quán)//人身自由權(quán)/身心健康權(quán)/隱私權(quán)/名譽(yù)權(quán)）是法律所不允許的?！疽话氵`反時(shí)候?qū)憽?/p>

（2）愛(ài)崗敬業(yè)。老師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)【對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)，不得敷衍塞責(zé)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)】（依據(jù)材料體現(xiàn)刪減）。

材料中××老師的……做法體現(xiàn)（違反）了此項(xiàng)要求。

（3）關(guān)愛(ài)同學(xué)。老師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)【關(guān)懷愛(ài)惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平公正對(duì)待同學(xué)。不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)】（依據(jù)材料刪減）。

材料中××老師的……做法體現(xiàn)（違反）了此項(xiàng)要求。

（4）教書育人。老師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)【遵循教育規(guī)律，實(shí)施素養(yǎng)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)】（依據(jù)材料刪減）。

材料中××老師的……做法體現(xiàn)（違反）了此項(xiàng)要求。

（5）為人師表。老師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)【嚴(yán)于律己，以身作則。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利】。（依據(jù)材料刪減）。

材料中××老師的……做法體現(xiàn)（違反）了此項(xiàng)要求。

（6）終身學(xué)習(xí)。老師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)【樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬學(xué)問(wèn)視野，更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平】。（依據(jù)材料刪減）。

材料中××老師的……做法體現(xiàn)（違反）了此項(xiàng)要求。

在師德報(bào)告會(huì)上，石老師這樣回顧自己的教育工作：

一個(gè)同學(xué)生病了，把剛吃下去的午飯吐了一地，盡管味道刺鼻，但我問(wèn)自己：假如他是我的孩子，我會(huì)嫌棄嗎?于是，我拿起工具，彎下腰去整理潔凈。

一個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)改了好幾遍，還是做不對(duì)，盡管我很心煩，但我告知自己：假如我是這個(gè)同學(xué)，我也會(huì)很焦急。于是，我一遍遍地給他講解，直到他學(xué)會(huì)。

一個(gè)同學(xué)很淘氣，上課不仔細(xì)聽(tīng)講，不按要求完成作業(yè)，盡管我很生氣，但我告知自己：他還是個(gè)孩子，我要關(guān)心他。于是我向家長(zhǎng)了解狀況，制定幫教方案，號(hào)召其他同學(xué)也來(lái)關(guān)心他。

一個(gè)同學(xué)喜愛(ài)偷拿別人的東西，盡管我不喜愛(ài)他的行為，但我要分析他這樣做的緣由。于是，我一次次地觀看他，找他談心，跟他講道理，直到他改正。

請(qǐng)從老師職業(yè)道德的角度，評(píng)析石老師的教育行為。

【參考答案】

石老師的行為充分踐行了老師職業(yè)道德規(guī)范，詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）“愛(ài)崗敬業(yè)”。注意責(zé)任意識(shí)，面對(duì)同學(xué)消失的種種問(wèn)題，能夠盡職盡責(zé)地處理，不怕臟、不嫌煩，樂(lè)觀與家長(zhǎng)溝通，修改并優(yōu)化教學(xué)方案，在教育實(shí)踐中履行著自己作為一名老師應(yīng)盡的職責(zé)。

（2）“關(guān)愛(ài)同學(xué)”。石老師將全身心的愛(ài)投人到工作中，以師愛(ài)作為工作的核心動(dòng)力，整理同學(xué)嘔吐的臟物，不厭其煩地修改同學(xué)作業(yè)，急躁關(guān)心同學(xué)改正不良習(xí)慣等，都是出于對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)。他用自身的實(shí)際行動(dòng)詮釋了師德的靈魂——“關(guān)愛(ài)同學(xué)”。

（3）“教書育人”。石老師遵循教育規(guī)律，循循善誘，誨人不倦，因材施教。通過(guò)細(xì)致的觀看和急躁的教育，培育同學(xué)的良好品德，進(jìn)而促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

（4）“為人師表”。石老師堅(jiān)守高尚情操，以身作則，在教育教學(xué)過(guò)程中領(lǐng)先垂范，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響同學(xué)。

（5）“終身學(xué)習(xí)”。石老師堅(jiān)持樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬學(xué)問(wèn)視野，更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

老師資格證必背范文2023第3篇

就學(xué)校心理健康教育的理論與實(shí)務(wù)，對(duì)鼓樓區(qū)各級(jí)各類學(xué)校班主任、任課老師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，使之在作為學(xué)校心理健康教育老師的個(gè)人素養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教育力量和討論等方面，達(dá)到南京市學(xué)校心理健康教育老師資格認(rèn)證條件，初步勝任進(jìn)行學(xué)校心理健康教育活動(dòng)的工作，以保證學(xué)校心理健康教育活動(dòng)規(guī)范、有效的進(jìn)行，推動(dòng)學(xué)校心理健康教育的深化進(jìn)展。

1、具有良好的心理健康水平，擅長(zhǎng)處理自我成長(zhǎng)中的問(wèn)題；

2、具備從事學(xué)校心理健康教育相應(yīng)的基本觀念和理論修養(yǎng)；

3、把握學(xué)校心理健康教育的基本模式和方法，具備設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施班級(jí)心理健康教育活動(dòng)的力量；

4、