中班主題活動-我是一根棒棒糖教案

中班主題活動——我是一根棒棒糖教案?我是一根棒棒糖教案

中班主題活動我是一根棒棒糖教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，知道糖在水里可以溶化，溶化的速度與攪拌的速度有關(guān)，理解故事內(nèi)容，體會共享的歡樂，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編故事，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，下面是我是一根棒棒糖教案。

活動目標(biāo)

1．知道糖在水里可以溶化，溶化的速度與攪拌的速度有關(guān)。

2．理解故事內(nèi)容，體會共享的歡樂，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編故事。

3．能創(chuàng)編棒棒糖跳舞的各種動作，嘗試用肢體語言表達(dá)歡樂的心情。

4．進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。

5．在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動預(yù)備

1．依據(jù)故事《甜津津的小河水》制作的PPT。

2．音樂《王老先生有塊地》我是一根棒棒糖，會跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀喲。

3．大根的棒棒糖，水盆，一次性小杯，勺子。

活動過程

一、出示棒棒糖，引入活動

這是什么?你們猜猜，它是什么味道的呢?

二、觀賞故事，感受小熊的心情變化

1．小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖還發(fā)生了一個故事呢!

2．幼兒邊聽故事邊觀賞PPT。

提問(1)小熊遇到伴侶時為什么藏起了棒棒糖?(2)小熊后來為什么很難受?(3)我們該怎么關(guān)心小熊呢?

3．爭論有什么方法，可以使這根棒棒糖的甜味，也能讓河里的伴侶嘗到，讓小熊歡樂起來?

三、試驗把棒棒糖放到水里

提問(1)棒棒糖放到水里會怎樣呢?用什么方法可以讓棒棒糖溶化得快一點呢?哦，攪拌棒棒糖，或許會溶化得快一點，我們來試試，像跳舞一樣地攪拌。

四、創(chuàng)編故事結(jié)尾

1．小伴侶們想的方法真好，將我們的好方法告知小熊，并且編到故事里。

這樣，小熊就會特別歡樂了。

2．幼兒創(chuàng)編故事結(jié)尾。

3．小熊把棒棒糖放到小河里，小魚、烏龜、螃蟹都游來啦。

小熊興奮了，棒棒糖也很快樂。

棒棒糖說小伴侶可以教我一些舞蹈動作，我會攪拌得更起勁的，溶化得更快一些。

五、教棒棒糖跳舞

師跳舞是需要音樂的，我們用什么音樂來伴奏，教棒棒糖跳舞呢?

1．聽音樂，一起拍手。

老師唱我是一根棒棒糖，會跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀喲。

2．幼兒自由創(chuàng)編各種不同的棒棒糖跳舞動作，并邊唱邊表演。

3．嘗嘗水變甜了沒有。

(1)我們創(chuàng)編了這么多棒棒糖跳舞的動作，現(xiàn)在我們來嘗嘗水變甜了沒有。

(2)每人一小杯，嘗一嘗。

幼兒嘗的時候，老師提問你們猜，這盆水會變得越來越怎么樣呢?(越來越甜)棒棒糖會變得越來越怎么樣呢?(越來越小)假如到放學(xué)的時候再來品嘗，水會怎么樣呢?(更甜)那我們到放學(xué)的時候，再來看看嘗嘗，棒棒糖是不是越來越小了，水是不是更甜了。

附故事

甜津津的小河水

有一天，小熊有了一根棒棒糖，一根香香甜甜的棒棒糖。

它獨自來到河邊，拿出棒棒糖，歡高興喜地正預(yù)備要吃，一條小魚游過來了。

小熊抓緊藏起了棒棒糖。

小魚問小熊，小熊，你在干嘛?小熊說沒干嘛，沒干嘛。

小魚游走了。

小熊拿出棒棒糖剛要吃，一只小烏龜游過來了，小熊抓緊藏起了棒棒糖，小烏龜問小熊，小熊，你在干嘛?小熊說沒干嘛，沒干嘛。

小烏龜游走了。

小熊拿出棒棒糖剛要吃，一只小螃蟹游來了，小熊抓緊藏起了棒棒糖，小螃蟹問小熊，小熊，你在干嘛?小熊說沒干嘛，沒干嘛。

小螃蟹也游走了。

河里的伴侶都游走了，小熊拿出了棒棒糖要吃，可是，四周一個伴侶也沒有，他覺得很孤獨，他想要是身邊有伴侶一起吃，也許會很喧鬧