三年級家長會發(fā)言稿-4

三年級家長會發(fā)言稿_4?三班級家長會發(fā)言稿

各位家長:

大家好！歡迎各位家長伴侶的到來！首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，說實在的，孩子的教育始終是我們關懷的問題，把孩子培育成才也是我們大家共同的責任，共同的愿望。

現(xiàn)在，我趁這次難得的機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報

一、熟悉三班級

或許許多家長都沒有意識到，三班級是一個很關鍵的班級，也是一個爬坡的班級。

什么是爬坡的班級呢？一班級的同學剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開頭，既要教給他們學問，又要培育他們良好的行為習慣和學習習慣，而三班級的同學則由低班級剛進入到中班級，這一年同學們需要把握的學問就猶如泛濫的洪水一樣蜂涌而至，如語文學習，各位家長只要留心看一下同學的作業(yè)就會發(fā)覺，除了保留了一二班級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、改寫句子、閱讀理解、習作等都在等待著同學們來獵取。

而這時孩子們的接受力量卻處于緩慢階段，再加上老師更換交替，許多同學一時難以轉化接受，這也是為什么剛上三班級時許多家長質疑胡老師的緣由。

以為自家的孩子沒有攤上一個好老師，造成學習成果的下降。

其實這是對老師的一種誤會，胡老師是個怎樣的老師大家打聽打聽就會很清晰了，肯定是個優(yōu)秀、負責、有閱歷的好老師。

除了語文，數(shù)學學習也進入到一個比較深的階段，雖說教材上還是數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計、解決問題等一些內容，但是還是有一部分難以立刻接受、消化、熟識、敏捷運用，再者，本學期的課程會抓的特殊緊，連頭連尾，僅有4個月的時間，而這學期的任務又特殊重，再加上每學期都會有許多的活動，所以有許多內容，時間不允許訓練嫻熟就要開頭學習新學問，因此就要麻煩大家樂觀協(xié)作我們搞好同學的學習成果。

二、匯報班級工作

我們班有同學65名，大部分同學學習樂觀努力，成果優(yōu)異，學習熱忱高。

作為班主任和數(shù)學老師，我對我的同學布滿信念，但也不行否認，孩子究竟是孩子，他們的自我約束力量還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會消失這樣那樣的問題。

品德方面

我可以很驕傲的說，我班的同學都很棒，盡管他們有這樣那樣的不足，但品德都是好的。

比如見到老師就會主動問好，誰忘了帶東西準會有同學們搶著借給他，無論什么時候什么地方撿到只要不是自己的東西都會主動上交總之，班里已經(jīng)形成了樂觀向上的好風氣。

學習方面

我們平常常說，十個指頭有長有短，這也說明同學與同學也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異，因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。

我班學習優(yōu)秀、聽講用心、樂觀發(fā)言、書寫仔細字型美麗、學習進步大、還有不管課堂作業(yè)或家庭作業(yè)都很不錯的同學大有人在，在這里我就不一一說了。

當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課簡單分心，課堂學習效率低，個別作業(yè)經(jīng)常寫不完，有的遺忘了做，還有部分同學寫字太潦草，沒有恒心，沒有急躁。

但請大家信任，不要以為老師不會管這樣的同學，相反，老師管的最多的，花的時間最多的恰恰就是這些同學，班里全部的孩子都是我的同學，我不愿有哪一個掉隊，只是盼望盡量努力使他們有所成果。

在我們管教同學的過程中，請大家明白我們并不是針對哪一個同學，不要覺得老師不喜愛他，經(jīng)常找他的麻煩，我們只想關心他們改掉壞毛病。

當然假如有家長不盼望老師對自己的孩子太嚴格，可以找老師溝通溝通，我們絕不會強人所難。

規(guī)范方面

1、班內許多同學自我約束力量較強，行為習慣良好。

2、部分同學聽講不仔細，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。

3、有部分同學課外活動時不會愛護自己，平安問題令老師擔憂。

4、部分同學身上長期帶錢，愛買零食和小玩具，這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對身體健康有害。

座位方面:

許多家長會由于座位的問題對老師有意見，埋怨老師沒能讓自己的孩子做好位置。

為了公