語文一年級下冊《口語交際打電話》教案設計

語文一年級下冊《口語交際打電話》教案設計一、教學目標學習并掌握打電話的基本用語和句型；提高學生的口語交際能力；培養(yǎng)學生正確表達、傾聽并理解電話信息的能力；通過本課的教學，使學生認識到電話在我們日常生活中的重要性。二、教學重難點打電話的基本用語和句型；學生能否理解和正確應對電話交際中的各種情境。三、教學內容本課時的教學內容主要為打電話的基本用語和句型，包括問候語、介紹自己、表達意見、邀請、詢問、道別等。四、教學方法聽、說、讀、寫相結合的綜合教學法；對話練習和角色扮演。五、教學過程1.導入老師可以通過話題引入本課內容，例如：同學們，你們有沒有給家人打過電話？我們現(xiàn)在來討論一下打電話的一些基本禮儀和交際技巧吧！2.學習用語和句型老師可以通過幻燈片、圖片等多種形式，讓學生了解和掌握打電話的基本用語和句型。例如：問候語Hello.（喂，您好。）Hi.（嗨，你好。）Goodmorning.（早上好。）Goodafternoon.（下午好。）Goodevening.（晚上好。）介紹自己ThisisJenny.（我是Jenny。）MynameisTom.（我叫Tom。）IamcallingfromBeijing.（我從北京打來。）表達意見CanIspeaktoMr.

Li,please?（請問能找李先生嗎？）IwanttomakeanappointmentwithDr.

Wang.（我想和王醫(yī)生預約時間。）Couldyoupleasecallbacklater?（能否請您稍后回復？）邀請Wouldyouliketocomeoverfordinner?（你想來家里吃晚飯嗎？）Howaboutgoingforamovietonight?（今晚去看電影怎么樣？）Let’smeetforacupofcoffee.（我們來喝杯咖啡吧。）詢問Whoiscalling,please?（請問打電話的是誰？）Canyourepeatthatagn?（請再說一遍好嗎？）Whatisyourphonenumber?（你的電話號碼是多少？）道別Nicetalkingtoyou.（和你聊天真愉快。）Haveagoodday.（祝你今天愉快。）Goodbye.（再見。）3.對話練習老師可以按照課本中的練習，在課堂上讓學生兩兩配對練習對話，要求學生熟練掌握打電話的基本用語和句型。4.角色扮演老師可以為學生安排不同的情境，讓學生進行角色扮演，練習在不同的情境下打電話的交際能力。例如：學生A扮演給家長打電話，詢問晚上的作業(yè)安排；學生B扮演格外工作人員，接聽客戶的電話并協(xié)助解決問題；學生C扮演約會對象，接聽電話并邀請對方出去游玩。5.總結反饋通過對本課內容的學習、對話練習和角色扮演，學生們對打電話的交際技巧和基本語言有了初步的認識和掌握，此時老師可進行總結反饋，讓學生進行分組小結或大班展示，并進行教師點評。六、教學評估課堂練習中，學生是否能熟練運用打電話的基本用語和句型；角色扮演中，學生是否能流暢、準確地