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北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的大小三個小朋友看同一本《童話故事》小明小莉小英我看了這本書的310我看了這本書的我已經(jīng)看了這本書的我已經(jīng)看了這本書的我已經(jīng)看了這本書的小芳和小剛看一本同樣的書.

把分母不同的分數(shù)化成和原來分數(shù)相等，并且分母相同的分數(shù)，這個過程叫做通分。56和89試一試1、把下面各組分數(shù)通分。

和31591527和65和43比較下列各組兩個分數(shù)的大小。＞＜＞＜判斷×⑵通分與約分都是運用分數(shù)的基本性質(zhì)?！?)√⑶。…………………()×⑷通分時用分母的最小公倍數(shù)作公分母比較簡便。………………()√⑴把幾個分數(shù)化成分母相同的分數(shù)，叫做通分。

……………………………………………()誰的占地面積大?教學(xué)樓占校園面積的29操場占校園面積的14

兩名學(xué)生跳遠的成績是：甲米，乙4米，誰是第一名？3849在相同時間內(nèi)，貝貝跑了全程的，歡歡跑了全程的，誰跑的快呢？５６６７售出售出12售出29如果要進貨,應(yīng)該多進哪種甜品?為什么?57小小食品店有三種數(shù)量相同的冷飲，星期五的銷售情況如下姓名小明小剛小亮總盤數(shù)贏的盤數(shù)贏的盤

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