說(shuō)明文?的作文300字

說(shuō)明文的作文300字

篇一：新課標(biāo)人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元作文(16篇范文)

新課標(biāo)人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元作文

（16篇范文）

一

我是小小推銷(xiāo)員

大家好！我是光輝公司派來(lái)的推銷(xiāo)員，我叫王勝暉，大家能夠叫我王推銷(xiāo)員。

今天我要向大家我推銷(xiāo)的東西是一款新的布式文具盒。這款文具盒呈長(zhǎng)方形，寬大約有4厘米長(zhǎng)，長(zhǎng)大約有17厘米長(zhǎng)。想明白它的外觀是什么樣的嗎？那你就跟我走進(jìn)推銷(xiāo)市場(chǎng)吧！

文具盒外表是灰色的，上面有一幅圖畫(huà)，圖畫(huà)的左下腳有一個(gè)小天使，他灰色的上衣，背上長(zhǎng)有一對(duì)銀白色的翅膀，頭頂上有一個(gè)藍(lán)色的太陽(yáng)鏡，旁邊有許多的氣泡和花朵。那些氣泡應(yīng)該是裝載人們偉大夢(mèng)想的氣泡，那個(gè)小天使應(yīng)該是運(yùn)載夢(mèng)想將它們飛向浩瀚的藍(lán)天陽(yáng)光天使。我只能希望人們美妙的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)吧！

這個(gè)文具盒的中間有一個(gè)拉鏈，把它拉開(kāi)就能夠往里面放東西。你能夠把勤勞的橡皮哥哥放在里面，把又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆弟弟放在中間，把華美的鋼筆姐姐放在外面，如此搭配就適宜了。但你也可一用本人喜愛(ài)的方法將這些調(diào)皮的文具們合理的搭配。

你們可能會(huì)想，那尺子呢？難道它就無(wú)家可歸了嗎？因而有它的“家”了，事實(shí)上下面也有一個(gè)“家”尺子就經(jīng)常住這里的！把拉鏈拉開(kāi)就能夠把樸實(shí)又文靜的尺子妹妹放回“家”了。

你們覺(jué)得我介紹的好嗎？好就來(lái)買(mǎi)呦！

二

小小推銷(xiāo)員

或許你在商店門(mén)前見(jiàn)過(guò)推銷(xiāo)會(huì)，或許你在電視上見(jiàn)過(guò)推銷(xiāo)會(huì)，但你聽(tīng)說(shuō)過(guò)課堂上舉行的推銷(xiāo)會(huì)嗎？我可見(jiàn)過(guò)，那但是別具一格的。那天一上課，語(yǔ)文老師便征詢：“同學(xué)們的推銷(xiāo)商品預(yù)備的如何樣了？”有的同學(xué)興致勃勃地拿出了推銷(xiāo)商品，有的同學(xué)垂頭喪氣地說(shuō)忘帶了，我呢，也參加了“興致勃勃”的那一行。我歡樂(lè)地拿出了我的商品──一盒迪巧鈣片，心想：小小推銷(xiāo)能奈我何。老師講明要求后，推銷(xiāo)會(huì)開(kāi)場(chǎng)了。

第一個(gè)上去推銷(xiāo)的是劉方巖，只見(jiàn)他左手舉著一塊紅顏色的幕說(shuō)：“這是一個(gè)布袋偶套裝，它有一個(gè)和它配套的三只小白兔，分別穿著紅、黃、綠三種顏色的衣服?！彼呎f(shuō)邊拿著布偶小白兔，演示玩法。同學(xué)們都睜大好奇的眼睛看著。演示完畢，他大聲說(shuō)：“這布袋偶但是小孩們喜愛(ài)的玩具??！這玩具沒(méi)有危險(xiǎn)，不易破損，好處多多，數(shù)量有限，大家快來(lái)買(mǎi)吧！”在一片笑聲中，他走下了講臺(tái)。接著，龍北平、馬沖，他們紛紛上講臺(tái)推銷(xiāo)了他們的筆、心寶丸等。

下一個(gè)，老師叫到了我。我決心百倍地登上講臺(tái)，可話已到了嘴邊，又收回去了，嗯……嗯……這兩個(gè)字一出口，有的同學(xué)就說(shuō)：“快

點(diǎn)，快點(diǎn)，我們還要推銷(xiāo)呢！”在老師的協(xié)助下，在同學(xué)們地催促下，我大聲說(shuō)：“大家見(jiàn)過(guò)這個(gè)小玩意兒?jiǎn)?？他可不是玩的，而是用?lái)補(bǔ)鈣的，它的名字叫作迪巧兒童維d咀嚼片。他是由山梨糖醇、硬脂酸鎂等做成的。小朋友喜愛(ài)美麗的圖案和艷麗的色彩，迪巧就實(shí)現(xiàn)了他們的方法。大象型的鈣片分紅黃綠三色，有橘子、菠蘿、桃子三種口味。一天一片，特別方便。它由美國(guó)制藥制造，廠家地址美國(guó)紐約哈柏克市。為００１－６３１－９５２－３８００，中國(guó)內(nèi)境內(nèi)免費(fèi)是８００８１０９８１９。全部是美國(guó)原裝進(jìn)口，購(gòu)置時(shí)請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)進(jìn)口藥品注冊(cè)證號(hào)Ｈ２００３０５３９。如想購(gòu)置，各大藥店均有銷(xiāo)售?！蓖其N(xiāo)完畢后，我回到座位，長(zhǎng)長(zhǎng)吸了一口氣。

接下來(lái)，呂俊曉、周鑫路、孫心怡……許多同學(xué)都推銷(xiāo)了本人的商品。

通過(guò)推選，呂俊曉獲得了“最正確小小推銷(xiāo)員”的稱(chēng)號(hào)。

三

小小推銷(xiāo)員

大家好！我是一位推銷(xiāo)員，我叫劉文婷。

今天我給大家介紹的是果汁機(jī)。這款果汁機(jī)是屬于天成電器公司；全自動(dòng)家用果汁機(jī)JYDZ-23型。

首先我先介紹下它的外觀：它是一個(gè)口杯型，由機(jī)頭，面板開(kāi)關(guān)，溫度傳感器，電熱器等組成他們的作用是加熱，而下面的拉法爾網(wǎng)用于粉碎。

下面由我來(lái)介紹它的使用方法吧：1、把蘋(píng)果洗潔凈，切開(kāi)。2、杯體參加蘋(píng)果。3、杯體內(nèi)參加清水（能夠不加，也能夠加冰）將水加至上、下水位線之間。4、取拉法爾網(wǎng)按安裝指示箭頭方向裝好，5、制造蘋(píng)果汁。將機(jī)頭按正確位置放入杯體中，插上電源線，電源指示燈亮，按下紅鍵，啟動(dòng)程序，程序通過(guò)自開(kāi)工作程序自動(dòng)進(jìn)展。工作完畢后，自動(dòng)斷電，機(jī)器發(fā)出聲光報(bào)警，提示已做好。拔下電源，即可預(yù)備飲用蘋(píng)果汁。制造一瓶蘋(píng)果汁只需2-3分鐘。

這臺(tái)機(jī)還能夠制做豆?jié){的！瞧，使用確實(shí)是如此簡(jiǎn)單而味美可口，營(yíng)養(yǎng)易于人體消化吸收，心動(dòng)不如行動(dòng)啊。快買(mǎi)一臺(tái)回家試試哦。果汁機(jī)整機(jī)包修一年，終生免費(fèi)維修，全國(guó)聯(lián)保，大家能夠放心使用哦！

四

小小推銷(xiāo)員

今天，我向大家推薦一款家用電器--九陽(yáng)攪拌機(jī),它物廉價(jià)美.特別有用,是我們生活的好幫手。

攪拌機(jī)的顏色是湖水綠和白色相間,機(jī)子是由一個(gè)魚(yú)尾紋的底座杯子,一個(gè)攪拌刀和一個(gè)透明的杯子組成,蓋子上面有一個(gè)擠壓蓋.

配有一個(gè)隔渣網(wǎng)和三個(gè)不同功能的攪拌刀子.不用的時(shí)候，把它擺在櫥柜里，好似一件工藝品。

它的功能有特別多，能夠攪拌各種肉類(lèi)，各種果汁，豆?jié){，還能夠攪拌其他食品。

下面我來(lái)介紹它的用法吧:首先，把要攪拌的肉類(lèi)，切成一小塊,一小塊,換上一個(gè)專(zhuān)用攪拌肉類(lèi)的刀子擺放在底座上，再把透明杯子套上去，擰緊它，接著，把肉塊放到透明杯子里，蓋上蓋子，插上電源，手在擠壓蓋上悄悄一壓，只用兩分鐘的時(shí)間,肉類(lèi)就攪拌成肉末了。攪拌果汁時(shí)，把要攪拌的水果切成一小塊，一小塊，再換上一個(gè)專(zhuān)用攪拌水果的刀子，把透明杯子套上去，擰緊它，接著，把隔渣網(wǎng)放進(jìn)透明杯子，擰緊它，最后把水果放進(jìn)里面，放上幾小粒冰糖，倒進(jìn)半杯溫開(kāi)水，蓋上蓋子。手在擠壓蓋上悄悄一壓，只用兩分鐘的時(shí)間，一杯清甜的蘋(píng)果汁就擺放在你面前。

工作完后，清洗攪拌機(jī)十分簡(jiǎn)單,只要放在水龍頭下讓水悄悄一沖，就清洗的干潔凈凈，瞧!多省事，又快捷，還有半年的保修期呢!你看了后會(huì)心動(dòng)嗎?那就趕快買(mǎi)一臺(tái)回家吧，它一定會(huì)給你的家人帶來(lái)無(wú)盡的方便和好處的。

五

“阿爾卑斯”棒棒糖

“阿爾卑斯”棒棒糖最大的優(yōu)點(diǎn)是平安。每顆糖的包裝上都有QS平安標(biāo)識(shí)、消費(fèi)廠家、日期以及保質(zhì)期。這給我們提供了平安

篇二：說(shuō)明文

TipsonWritinganExpositoryEssay

Thepurposeoftheexpositoryessayistoexplainatopicinalogicalandstraightforwardmanner.Withoutbellsandwhistles,expositoryessayspresentafairandbalancedanalysisofasubjectbasedonfacts—withnoreferencestothewriter’sopinionsoremotions.

Atypicalexpositorywritingpromptwillusethewords“explain”or“define,”suchasin,“Writeanessayexplaininghowthe

computerhaschangedthelivesofstudents.”Noticethereisnoinstructiontoformanopinionorargumentonwhetherornotcomputershavechangedstudents’lives.Thepromptasksthewriterto“explain,”plainandsimple.However,thatdoesn’tmeanexpositoryessaywritingiseasy.

TheFive-StepWritingProcessforExpositoryEssaysExpositorywritingisalifeskill.Morethananyothertypeofwriting,expositorywritingisadailyrequirementofmost

careers.Understandingandfollowingtheprovenstepsofthewritingprocesshelpsallwriters,includingstudents,mastertheexpositoryessay.

ExpositoryEssayStructure

Usually,theexpositoryessayiscomposedoffiveparagraphs.Theintroductoryparagraphcontainsthethesisormainidea.Thenextthreeparagraphs,orbodyoftheessay,providedetailsinsupportofthethesis.Theconcludingparagraphrestatesthemainideaandtiestogetherthemajorpointsofessay.

Hereareexpositoryessaytipsforeachpartoftheessaystructureandwritingprocess:

1.PrewritingfortheExpositoryEssay

Intheprewritingphaseofwritinganexpositoryessay,studentsshouldtaketimetobrainstormaboutthetopicandmainidea.Next,doresearchandtakenotes.Createanoutlineshowingtheinformationtobepresentedineachparagraph,organizedinalogicalsequence.

2.DraftingtheExpositoryEssay

Whencreatingtheinitialdraftofanexpositoryessay,considerthefollowingsuggestions:

?Themostimportantsentenceintheintroductory

paragraphisthetopicsentence,whichstatesthethesisor

mainideaoftheessay.Thethesisshouldbeclearlystatedwithoutgivinganopinionortakingaposition.Agoodthesisiswelldefined,withamanageablescopethatcanbe

adequatelyaddressedwithinafive-paragraphessay.?Eachofthethreebodyparagraphsshouldcoveraseparatepointthatdevelopstheessay’sthesis.Thesentencesofeachparagraphshouldofferfactsandexamplesinsupportoftheparagraph’stopic.

?Theconcludingparagraphshouldreinforcethethesisandthemainsupportingideas.Donotintroducenewmaterialintheconclusion.

?Sinceanexpositoryessaydiscussesanevent,situation,ortheviewsofothers,andnotapersonalexperience,

studentsshouldwriteinthethirdperson(“he,”“she,”or“it”),andavoid“I”or“you”sentences.

3.RevisingtheExpositoryEssay

Intherevisionphase,studentsreview,modify,andreorganizetheirworkwiththegoalofmakingitthebestitcanbe.Keeptheseconsiderationsinmind:

?Doestheessaygiveanunbiasedanalysisthatunfoldslogically,usingrelevantfactsandexamples?

?Hastheinformationbeenclearlyandeffectively

communicatedtothereader?

?Watchoutfor“paragraphsprawl,”whichoccurswhenthe

writerlosesfocusandveersfromthetopicbyintroducingunnecessarydetails.

?Isthesentencestructurevaried?Isthewordchoice

precise?

?Dothetransitionsbetweensentencesandparagraphs

helpthereader’sunderstanding?

?Doestheconcludingparagraphcommunicatethevalue

andmeaningofthethesisandkeysupportingideas?

Iftheessayisstillmissingthemark,takeanotherlookatthetopicsentence.Asolidthesisstatementleadstoasolidessay.Oncethethesisworks,therestoftheessayfallsintoplacemoreeasily.

4.EditingtheExpositoryEssay

Next,proofreadandcorrecterrorsingrammarandmechanics,andedittoimprovestyleandclarity.Whileanexpositoryessayshouldbeclearandconcise,itcanalsobelivelyandengaging.Havingafriendreadtheessayhelpswriterseditwithafreshperspective.

5.PublishingtheExpositoryEssay

Sharinganexpositoryessaywiththerestoftheclasscanbebothexcitingandintimidating.Remember,thereisn’tawriteronearthwhoisn’tsensitiveabouthisorherownwork.Theimportantthingistolearnfromtheexperienceandusethefeedbacktomakethenextessaybetter.

EssayVariations

Essaywritingisahugepartofaeducationtoday.Moststudentsmustlearntowritevariouskindsofessaysduringtheiracademiccareers,includingdifferenttypesofexpositoryessaywriting:?Definitionessaysexplainthemeaningofaword,term,orconcept.Thetopiccanbeaconcretesubjectsuchasananimalortree,oritcanbeanabstractterm,suchasfreedomorlove.Thistypeofessayshoulddiscusstheword’sdenotation(literalordictionarydefinition),aswellasits

connotationortheassociationsthatawordusuallybringstomind.

?Classificationessaysbreakdownabroadsubjectorideaintocategoriesandgroups.Thewriterorganizesthe

篇三：描寫(xiě)筆的說(shuō)明文

百年一筆--派克

筆，代表著文化，記錄著歷史。人類(lèi)使用的第一支自來(lái)水筆，是4000年前古埃及人的蘆葦筆。我們今天所普遍使用的自來(lái)水筆那么是100年前美國(guó)人喬治·派克研究制造的。喬治·派克所創(chuàng)立的派克筆公司，通過(guò)整整一個(gè)世紀(jì)的努力，已開(kāi)展成為當(dāng)今世界制筆業(yè)中的頭號(hào)王國(guó)，而派克筆經(jīng)歷了101年的開(kāi)展與完善，也享有“天下第一筆”的佳譽(yù)。

派克筆首創(chuàng)于1888年，其主人喬治·派克原是美國(guó)威斯康星州的一名電報(bào)學(xué)老師。當(dāng)時(shí)他曾賣(mài)給學(xué)生一種玻璃管墨水筆，但由于這種筆的不科學(xué)，使用極不便利。他一氣之下，本人研制出與今天人們所使用的自來(lái)水筆原理大致一樣的一種新筆，命名為“拉奇克夫”，取意“可帶來(lái)好運(yùn)的筆”，并于1889年申請(qǐng)到專(zhuān)利權(quán)。這確實(shí)是第一支派克自來(lái)水筆的誕生。由于這種筆書(shū)寫(xiě)流暢潔凈、具有良好的儲(chǔ)存性，而為自來(lái)水筆帶來(lái)了革命性的變革，在當(dāng)時(shí)的美國(guó)社會(huì)特別快就成為地位與身份的意味。派克也于1892年正式在美國(guó)的簡(jiǎn)斯維爾市成立了派克筆公司。

“箭”，是派克筆的注冊(cè)商標(biāo)，各品種型派克筆上都有一支箭型標(biāo)志。派克筆的這一著名商標(biāo)始于1933年推出的“勿克麥蒂克”自來(lái)水筆，這種筆采納真空方法汲取墨水，在它的筆帽上套有一支用金屬環(huán)相連的箭形筆夾。從此，“箭”型標(biāo)志便代表了派克筆。

派克筆公司于1954年推出的第一支油質(zhì)筆芯的派克圓珠筆，被命為“驕特爾”。目前派克筆公司總部已從美國(guó)遷至英國(guó)，它在全球范圍內(nèi)擁有2,800名雇員，年銷(xiāo)售5,500萬(wàn)支各種型號(hào)的自來(lái)水筆，3,200萬(wàn)支圓珠筆及交換筆芯，300萬(wàn)瓶墨水，產(chǎn)品行銷(xiāo)至120個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

世界上還沒(méi)有一種筆能如派克筆那樣聲譽(yù)顯赫。在風(fēng)云變幻的世界現(xiàn)代史上，它可謂盡占風(fēng)騷。許多歷史性條約的簽署，用的都是派克筆。

美國(guó)第34任總統(tǒng)艾森豪威爾，于1945年5月以歐洲盟軍統(tǒng)帥的身份，在法國(guó)簽署第二次世界大戰(zhàn)完畢協(xié)約時(shí)所用的簽字筆，確實(shí)是一支筆身鑲有4顆純金星，代表4星上將軍銜的派克自來(lái)水筆。同年9月，太平洋盟軍司令麥克·阿瑟將軍簽署日本投誠(chéng)書(shū)，宣告太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)完畢時(shí)，所用的也是派克筆。美國(guó)前總統(tǒng)尼克松，在1972年2月來(lái)中國(guó)進(jìn)展歷史性訪征詢時(shí)，贈(zèng)送給毛澤東主席的禮物，也是一對(duì)特制派克75型自來(lái)水金筆。這對(duì)派克金筆在制造時(shí)由于參加了美國(guó)阿波羅15號(hào)宇宙飛船從月球上取回的塵土，而更顯得與眾不同。80年代，派克筆更是由于其優(yōu)良的功能與質(zhì)量，倍獲青睞。

1984年11月，美國(guó)“覺(jué)察者”號(hào)太空穿越機(jī)翱翔太空時(shí)，機(jī)內(nèi)就攜帶著派克圓珠筆作為試驗(yàn)物品之一，“覺(jué)察者號(hào)”返回地球后，那支筆立即身價(jià)百倍，成為寶貴的紀(jì)念品。翌年11月，美國(guó)總統(tǒng)里根在