教師師德考核個人自我評價

教師師德考核個人自我評價許多人在面臨寫自我評價來就毫無頭緒?自我評價具有獨特的自我功能，它促進自我進展、自我完善、自我實現(xiàn)。下面是我給大家整理的老師師德考核個人自我評價，僅供參考盼望能關(guān)心到大家。

老師師德考核個人自我評價篇1

一、思想方面

作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針，留意培育自己良好的師德，關(guān)懷和愛惜每一位同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時到處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，注意政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤，聽從學(xué)校支配。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年期，我擔(dān)當(dāng)一至六班級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在訓(xùn)練教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來訓(xùn)練同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨立，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，賜予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和樂觀性的調(diào)動，堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學(xué)都愛好音樂，喜愛音樂。

三、個人學(xué)習(xí)

為了提高自己的教學(xué)熟悉本水平，適應(yīng)新形勢下的訓(xùn)練工作，我仔細地參與縣里組織的培訓(xùn)活動，仔細記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，樂觀學(xué)習(xí)各種音樂訓(xùn)練理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實預(yù)備。以適應(yīng)當(dāng)前訓(xùn)練的形式。

四、努力目標

1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。、

2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培育同學(xué)各種力量我是一個對集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

老師師德考核個人自我評價篇2

師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在，也是學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標志。抓好師德師風(fēng)建設(shè)不但有利于提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮老師的樂觀性和創(chuàng)新力量，推動教學(xué)改革向深度和廣度的進展，而且有利于校內(nèi)精神風(fēng)貌的改善，形成良好的教書育人環(huán)境?，F(xiàn)將有關(guān)狀況總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，層層規(guī)劃，全面部署。

系領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德師風(fēng)建設(shè)工作納入了黨政工作的重要議事日程，先后多次召開專題會議討論、落實師德師風(fēng)建設(shè)工作。同時還建立了以系黨總支書記許步國同志任組長，系主任朱曉慧同志任副組長，由其他黨政領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員組成的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作，并制定了師德師風(fēng)建設(shè)三年工作規(guī)劃。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)部署下，黨總支各委員和行政各領(lǐng)導(dǎo)分工負責(zé)，團結(jié)協(xié)作，仔細結(jié)合各自職責(zé)，樂觀做好師德師風(fēng)建設(shè)的宣揚動員和貫徹落實工作，確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作在全系范圍內(nèi)的全面開展。

二、注意學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高熟悉。

師德師風(fēng)建設(shè)，首先是思想建設(shè)。而抓好思想建設(shè)，關(guān)鍵要抓好學(xué)習(xí)訓(xùn)練。只有廣泛深化地開展學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動，通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練統(tǒng)一思想，提高熟悉，把握關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定，有效提高廣闊教職工加強自身思想道德建設(shè)的自覺性，才能為師德師風(fēng)建設(shè)的順當(dāng)開展奠定了堅實的基矗三年來，我系堅持以正面訓(xùn)練為主的原則，把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練同教職工政治學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，實行切實措施加以保證，形成切合實際工作的機制，使廣闊教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標明確、有章可循，使師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上常常化、制度化的軌道。

三、抓好落實，完善機制，規(guī)范管理。

在開展師德師風(fēng)建設(shè)工作過程中，各分管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門樂觀抓好落實，留意通過加強建章立制來不斷完善管理，既重視辦好學(xué)校對廣闊教職工的職業(yè)要求，又充分敬重教職工的職業(yè)特點，把師德師風(fēng)建設(shè)同廣闊教職工的教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來，同實現(xiàn)學(xué)校改革進展的總體目標結(jié)合起來，充分調(diào)動廣闊教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的樂觀性，將師德師風(fēng)建設(shè)成為推動我系改革進展的重要保障。

四、細心組織，豐富活動，突出主題。

1、優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境，強化校內(nèi)制度。美麗的校內(nèi)，不但可以為同學(xué)供應(yīng)一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，而且還有助于培育同學(xué)的道德情操和愛國、愛校精神。針對我系在浦東校區(qū)單獨辦學(xué)的特別性，系黨政領(lǐng)導(dǎo)們除了協(xié)作學(xué)校做好校內(nèi)硬件設(shè)施建設(shè)，還樂觀制造“軟件”條件，努力改善校內(nèi)氛圍，營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。主要有：

①堅持每周一次的升旗儀式;

②施行“晨讀”、“晚自習(xí)”制度;

③組織開展各類文體活動;

④舉辦高校生素養(yǎng)訓(xùn)練節(jié);

⑤制作宣揚櫥窗。

2、組織講課競賽和“師德師風(fēng)”演講賽。授課作為老師的一項基本技能，既是老師教學(xué)、業(yè)務(wù)水平的體現(xiàn)，也是加強對青年老師培育的一種有效途徑和方式。三年來，我系結(jié)合學(xué)校開展的青年老師講課競賽和校工會舉辦的“師德師風(fēng)”演講競賽，組織青年老師進行講課競賽，對講課效果較好的青年老師賜予肯定嘉獎，并從中挑癬推舉出授課效果優(yōu)秀的青年老師參與學(xué)校講課競賽和“師德師風(fēng)”演講賽，為青年老師供應(yīng)熬煉的機會，提高了對師德師風(fēng)內(nèi)涵的理解。

3、領(lǐng)導(dǎo)深化班級聽課。準時了解老師授課狀況及同學(xué)在課堂上對老師的反映，對有問題的老師進行談心，限期整改。同時對新老師也不放松，在教學(xué)上細心指導(dǎo)，隨時為他們指出缺點和不足，使其盡快成熟。

4、組織同學(xué)召開座談會，實行師生雙向溝通。一方面老師深化同學(xué)與其談心，指出存在的問題，幫其改正。

五、留意宣揚，樹立典型，做好示范。

留意挖掘提煉師德師風(fēng)建設(shè)中的真人真事，大力宣揚師德師風(fēng)建設(shè)中的先進典型的好思想、好作風(fēng)、好閱歷、好方法，并進行推廣溝通，努力營造敬重先進、學(xué)習(xí)先進、追逐先進、爭當(dāng)先進的氛圍。

六、抓住重點，仔細查擺，促進工作

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開黨員大會，會上要求全體黨員樂觀參加到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力協(xié)作學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)的各項工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，在“保持共產(chǎn)黨員的先進性”學(xué)習(xí)活動中，做師德師風(fēng)的楷模。

3、召開教職工會。

總之，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)覺問題準時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)閱歷，進一步提高師資隊伍的師德水平。

老師師德考核個人自我評價篇3

對比《老師法》和《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來的訓(xùn)練工作表現(xiàn)，從師德方面匯報工作狀況，詳細如下：

一、存在問題：

1、愛崗敬業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平常工作上，愛崗敬業(yè)，仔細上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清晰地知道，喜愛老師的職業(yè)是做好訓(xùn)練工作的前提，但是在訓(xùn)練工作中與有閱歷的老師相比自己做的還不夠。

2、在學(xué)習(xí)方面不夠堅持。我常常學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，每天學(xué)習(xí)新課程理念，樂觀參加試驗活動，常常與本組老師探討相關(guān)的問題。同時，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例、說課稿和教學(xué)設(shè)計，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是常常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深化剖析起來，要想不斷適應(yīng)訓(xùn)練形勢的進展，成為一名合格的新時代老師，就得必需不斷地加強訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。

3、在關(guān)懷同學(xué)方面再急躁和民主一些。公平民主對待同學(xué)是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵，老師與同學(xué)是公平的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，同學(xué)不聽話，因缺乏急躁民主，也常訓(xùn)同學(xué)，現(xiàn)在認真回想起來，對待淘氣同學(xué)的確要再急躁些。

4、在教學(xué)中不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探究科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)力量。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后，課堂上還是未能完成教學(xué)進度，而突略對同學(xué)各方面進展的訓(xùn)練和培育，沒能真正地做到放手給同學(xué)，讓同學(xué)真正地成為課堂的仆人。同時，自己思想熟悉還放不開，總是顧慮太多。另外，對待同學(xué)更加“愛心、細心、急躁”些。比如有時對待同學(xué)的錯誤，再多些循循善誘的訓(xùn)練，使其改正錯誤。

二、存在以上問題的思想根源

1、思想熟悉不太高，對學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論不夠深化、堅持，對理論指導(dǎo)實踐的意義熟悉也不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)熟悉不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校狀況進行有效的反思。

2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不擅長總結(jié)閱歷和反思，服務(wù)意識不高，缺乏急躁和責(zé)任心，思想懶散，缺少時代的使命感和高度的責(zé)任感。

3、愛心沒有很好的培育和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而消失敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

4、忽視了家長在訓(xùn)練方面所起的重要作用，忽視了三位一體的訓(xùn)練策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。

三、今后的努力方向

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動加強理論學(xué)習(xí)。

第一是要加強對訓(xùn)練經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實自身的訓(xùn)練理論意識;

其次是要加強對新課程理論的學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，不斷適應(yīng)時代訓(xùn)練形勢進展的需要;

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深化思索，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作。

2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待同學(xué)方面，要做到公平、公正的態(tài)度。特殊是對待困難同學(xué)要有急躁，有恒心，對待不聽話的同學(xué)，可以采納一些比較隨和的方法，別讓師生關(guān)系僵化，由于這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。

3、在工作過程中，應(yīng)當(dāng)虛心聽取同學(xué)們的意見和建議，提高自身的訓(xùn)練意識，增加自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的士氣，這樣才能樹立良好老師的自我形象。

老師師德考核個人自我評價篇4

老師要培育適應(yīng)時代需要的高素養(yǎng)人才，就必需具備良好的道德修養(yǎng)。作為一名從事幼兒訓(xùn)練的老師，他感到自己肩上的責(zé)任是特別重要的。啟蒙訓(xùn)練是訓(xùn)練的基礎(chǔ)。假如沒有扎實良好的啟蒙訓(xùn)練，就會影響到更高層次的進展。老師的靈魂在于他的道德品質(zhì)。劇烈的危機感促使我養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

1、恪守崇高道德

師德是一個動態(tài)的概念，具有肯定的時效性、地域性和民族性。在新的歷史時期，傳統(tǒng)的祖國師德被注入了新的內(nèi)涵：教書育人、愛崗敬業(yè)。老師的崇高美德已被提升到很高的地位。綜合國力的競爭、學(xué)問經(jīng)濟的進展、素養(yǎng)訓(xùn)練的實施、精神文明的建設(shè)等方面都需要崇高的道德。作為一名幼兒園老師，我們應(yīng)當(dāng)以德報德，培育良好的師德。喜愛崗位，以飽滿的熱忱投身于學(xué)前訓(xùn)練。

2、提高對師德的熟悉

所謂對師德的理解，是指對師德的深刻理解和全面理解。我們應(yīng)當(dāng)從“道德”上熟悉到為幼兒訓(xùn)練事業(yè)獻身的無與倫比的幸福和驕傲。我從事學(xué)前訓(xùn)練已經(jīng)3年了?；仡欁约旱慕?jīng)受，我有一個從淺到深，從片面到全面的過程。

通過各種學(xué)習(xí)，我們可以說我們提高了對師德的熟悉，更重要的是我們讓自己對工作和奉獻的喜愛在理論上有了詳細的內(nèi)容和明確的目標。我對自己所負責(zé)的幼兒訓(xùn)練工作有了新的熟悉，尤其是作為幼兒老師應(yīng)當(dāng)具備什么樣的師德，基本有了一個基礎(chǔ)。

培育高素養(yǎng)人才的基礎(chǔ)是良好的幼兒訓(xùn)練。幼兒老師的言行和訓(xùn)練質(zhì)量將直接影響到將來學(xué)校、學(xué)校、高校的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素養(yǎng)力量。人們把訓(xùn)練職業(yè)描述為“園丁”，這是特別恰當(dāng)?shù)?，尤其是在幼兒?xùn)練方面。啟蒙訓(xùn)練更為重要?？梢哉f，什么樣的老師造就什么樣的同學(xué)，而訓(xùn)練的基礎(chǔ)在于老師的師德。

3、像愛母親一樣愛每一個孩子

幼兒訓(xùn)練對象均為3—7歲兒童。它們還很年輕，需要“園丁”的照料和培育，就像新長出的花蕾一樣。在幼兒訓(xùn)練的工作中，我總是努力做到對孩子有愛心，像母親一樣對待每一個孩子。因此，當(dāng)孩子的健康、學(xué)習(xí)和素養(yǎng)得到提高時，你就會感到歡樂，從而消退全部的疲憊。

關(guān)愛每一個孩子，首先是關(guān)愛他們的生命，這是幼兒訓(xùn)練不同于其他訓(xùn)練的特別之處。特殊是個別孩子感到身體不適時，應(yīng)多體諒、多照看;其次，要熟識孩子的基本狀況，如家庭成員、孩子的性格、氣質(zhì)、生活環(huán)境等，以便在訓(xùn)練時依據(jù)每個孩子的不同特點找到相應(yīng)的方法，適應(yīng)人，充分挖掘孩子的內(nèi)在潛能;第三，公平對待每一個孩子，不管它是調(diào)皮的還是寧靜的，不管它是男孩還是女孩，不管他們的家庭背景和經(jīng)濟條件，他們都被公平對待。這樣，孩子們會覺得他們在老師面前的表現(xiàn)有同樣的機會得到確定。

4、培育師德師風(fēng)，注意實踐

“給同學(xué)一杯水，老師應(yīng)當(dāng)有一桶水”，這是一個特別合理的說法。在幼兒訓(xùn)練中，我覺得在孩子們的眼里，老師是一個完善的人，是最牢靠的人。你的水罐抬起腳，潛移默化地影響著孩子們。孩子們從老師身上看到了無私奉獻、不懈追求的精神和社會形象。師德不僅是學(xué)問的問題，更是塑造良好老師形象的問題。因此，除了深刻熟悉其重要性外，關(guān)鍵是如何提高自身的道德修養(yǎng)。

老師師德考核個人自我評價篇5

依據(jù)學(xué)校關(guān)于進行師德總結(jié)的要求，結(jié)合我個人工作以來的實際狀況，現(xiàn)將我對個人在師德方面的幾點熟悉報告如下：

教書育人，是老師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民老師，不僅要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為老師，學(xué)問的傳播者，不僅要有豐富的學(xué)問傳授給同學(xué)，能夠為同學(xué)“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染同學(xué)，猶如在師范讀書時的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正是范。

一、愛崗敬業(yè)，忠于訓(xùn)練事業(yè)

喜愛老師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

對老師職業(yè)的喜愛，忠于訓(xùn)練事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格老師必需具備的職業(yè)道德。通過自己的教學(xué)使同學(xué)具備了相關(guān)的學(xué)問，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心布滿了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動力。

二、喜愛同學(xué)，公平對待每一位同學(xué)。

關(guān)懷同學(xué)，喜愛同學(xué)，公平對待同學(xué)是新時期訓(xùn)練老師必需具備的同學(xué)觀。現(xiàn)在學(xué)校提倡老師與同學(xué)建立公平的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認同的訓(xùn)練觀點。喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，才會關(guān)懷同學(xué)，了解同學(xué)，公正地對待每一個同學(xué)，才不失師德風(fēng)范。

但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。同學(xué)犯了錯誤，也不能不管。我也常會和同學(xué)溝通。讓同學(xué)能夠站在對方的立場思索問題，感受自己的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會從內(nèi)心熟悉到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實同學(xué)完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的喜愛每一個同學(xué)、關(guān)懷每一個同學(xué)。同學(xué)完全能接受你的批判和意見。

三、努力提高自身教學(xué)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成其為老師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)學(xué)問精確?????地傳授給同學(xué)，而不致于誤人子弟。如果同學(xué)給你提出的問題你總是不能精確?????地解答，在同學(xué)心中的威信也就會逐步丟失。到那時同學(xué)對你已沒有信念可言，對你所教授的學(xué)科也不行能再有愛好，當(dāng)然也不行能學(xué)好這門課程。隨著美術(shù)課程特殊是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有很多力量目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的特長和優(yōu)點，同學(xué)在某方面超越老師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)當(dāng)對同學(xué)的人格、思想、情感、意志賜予充分的敬重?？傊?，我認為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對老師師德有了更加明確的熟悉，師德建設(shè)是老師個體成長和自我完善的需要。我們不能由于其它行業(yè)的深厚的商業(yè)氣息而使老師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)當(dāng)由于別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在訓(xùn)練改革的新形勢下，老師的責(zé)任重大，老師的使命感要加強。

五、本人還存在的問題

工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對同學(xué)的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決同學(xué)的思想上的問題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。

今后，我將連續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的老師。

老師師德考核個人自我評價篇6

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，我認真研讀，靜心體會，通過學(xué)習(xí)，使我真正的理解了許多過去所不理解的內(nèi)容，收獲了很多相關(guān)學(xué)問。特殊是再次學(xué)習(xí)標準中的四個理念，既同學(xué)為本、師德為先、力量為重、終身學(xué)習(xí)后，受益匪淺，無法規(guī)不成方圓，各行各業(yè)都有自己的相關(guān)標準，只有有了標準，才有個衡量好壞的依據(jù)，才能有所進步和提高!

第一、以同學(xué)為主體，老師為輔導(dǎo)的教學(xué)方法。充分調(diào)動和發(fā)揮同學(xué)的主動性;遵循同學(xué)身心進展特點和訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，供應(yīng)適合的訓(xùn)練，促進同學(xué)生動活潑學(xué)習(xí)、健康歡樂成長。

其次、尊師重道，以老師道德為先，履行老師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛同學(xué)，敬重同學(xué)人格，富有愛心、責(zé)任心、急躁和細心;為人師表，教書育人，自尊自律，做同學(xué)健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

第三、通過學(xué)習(xí)，我懂得了要歡樂的工作，只有調(diào)整好心態(tài)才能更好的工作，為老師工作付出自己的一切。

訓(xùn)練同學(xué)不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的急躁，在平常的工作中細心觀看，發(fā)覺了同學(xué)的錯誤，坦誠地和他溝通，同學(xué)是能夠接受的。三尺講臺，道不盡酸甜苦辣，二尺黑板，寫不完人生風(fēng)景。捧著一顆心來，不帶半根草去。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。我深感一位人民老師的責(zé)任，老師的責(zé)任就是點亮同學(xué)心中的燈。也深感一位人民老師的光榮，作為一位人民老師，只有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能趕上時代的步伐、取得更大的成果。作為一位人民老師，只有愛自己的同學(xué)，像愛自己的孩子，盡情觀賞同學(xué)的制造，才能感受人生的幸福。

老師師德考核個人自我評價篇7

今年來，我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動。目前，已進行了第一階段，我仔細學(xué)習(xí)了“我縣搶險救災(zāi)，愛護同學(xué)優(yōu)秀老師群體”的優(yōu)秀事跡，他們在生與死的考驗面前，恪盡職守、無私奉獻、不怕犧牲、挺身而出，愛護了同學(xué)的生命平安，充分體現(xiàn)了新時期人民老師的光輝形象和崇高的思想境界，是我們的榜樣示范，真融動了我的思想靈魂，要學(xué)習(xí)他們站在時代前列，踐履篤行，為人民服務(wù)的精神：學(xué)習(xí)他們愛祖國，愛人民，忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)的崇高思想：學(xué)習(xí)他們關(guān)愛同學(xué)，臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻的崇高師德。作為一位人民老師我要國爭做到：

1、喜愛訓(xùn)練事業(yè)。對訓(xùn)練的喜愛，主要來自老師對訓(xùn)練在中華民族振興道路上地位與作用熟悉，我要以實際行為扎根于農(nóng)村訓(xùn)練，讓農(nóng)村的孩子能成才。

2、喜愛同學(xué)。同學(xué)是祖國的將來，訓(xùn)練的主體，只有把同學(xué)培育好，振興中華不會成為一句空話。要培育好同學(xué)，就離不開對同學(xué)真摯的愛，愛可以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，使同學(xué)樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面進展的社會主義新人。

3、獻身訓(xùn)練事業(yè)。老師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是老師獻身精神的真實寫照。訓(xùn)練是一項事業(yè)，而不僅僅是一個謀生的飯碗，老師要時刻把訓(xùn)練事業(yè)的利益放在首位，不為權(quán)力、地位、名譽、金錢和其他物質(zhì)所動搖，“俯首甘為孺子牛”。

4、勇于同一切危害訓(xùn)練事業(yè)的行為進行堅決的斗爭。老師對一切危害老師、危害同學(xué)、危害學(xué)校、有損師德的行為必需予以堅決斗爭。

5、不斷提高自身素養(yǎng)。努力成為一位優(yōu)秀老師，人民滿足的老師。

老師師德考核個人自我評價篇8

作為一名基層老師，我仔細的參與了本次學(xué)習(xí)和活動，通過系列學(xué)習(xí)，我對老師師德師風(fēng)在工作中的重要性有了一些新的熟悉，對自己今后工作中應(yīng)當(dāng)強化的一些方面也有了粗淺設(shè)想。

一、應(yīng)進一步重視自身的道德形象，追求人格完善，重視老師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和共性魅力，有更高的人文目標。老師的一言一行，都無時無刻不在影響著同學(xué)，訓(xùn)練著同學(xué)。一名稱職的老師要以對歷史、對社會、對家長、對同學(xué)高度負責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。

二、行風(fēng)成敗、師德樹否，建立在老師良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)之上。老師春風(fēng)化雨、言傳身教的技藝、“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的愛，能成為一種強大的力氣，它不僅能夠提高訓(xùn)練質(zhì)量，也會促進同學(xué)的成人和成才，影響同學(xué)的身心進展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。

對我而言，不喜溝通、不善溝通是我的短板，這也是業(yè)務(wù)素養(yǎng)的一個重要方面。我將在工作中，強化專項技能。由于訓(xùn)練不僅是認知過程，更是情感溝通過程，師生情感溝通是相互作用，相互影響的過程，老師心里有了同學(xué)，同學(xué)就情愿和老師在一起，且有親近感;老師敬重，理解，關(guān)懷同學(xué)，同學(xué)就將更敬重老師，師生誠坦相待，心心相印。

三、現(xiàn)在整個社會都盼望學(xué)校能契合時代要求，真正意義的與時俱進。這是對我們學(xué)校的重大而長期的挑戰(zhàn)。教學(xué)硬件設(shè)施、老師業(yè)務(wù)力量、學(xué)校辦學(xué)理念等方面都與社會期盼有肯定的距離。我作為其中一個分子，必需辦好螺絲釘?shù)慕巧瑥募毺幾銎?，全方位打造自己的師德形?從實處堅持，通過閱讀拓展教學(xué)視界。

老師師德考核個人自我評價篇9

又一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。在這學(xué)期里，本人做了以下工作，現(xiàn)評價如下：

一、政治思想道德素養(yǎng)。

這學(xué)期，本人能腎訓(xùn)練教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，仔細寫好讀書筆記，特別是學(xué)習(xí)了《中學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《中學(xué)語文教學(xué)》，以訓(xùn)練教學(xué)為中心，認仔細真地工作。工作中，同事之間能善解人意、寬待他人，與科任老師團結(jié)協(xié)作。在訓(xùn)練教學(xué)工作中，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，從不遲到和早退，中途離校。仔細參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)，愿意