專題一位移時間圖象

關于專題一位移時間圖象第1頁，講稿共20頁，2023年5月2日，星期三一、勻速直線運動第2頁，講稿共20頁，2023年5月2日，星期三第3頁，講稿共20頁，2023年5月2日，星期三x/mt/s01002003004005101520從圖象可以讀出物體在任意時刻的位置及任意時間內(nèi)的位移第4頁，講稿共20頁，2023年5月2日，星期三x/mt/s01002003004005101520x/mt/s01002003004005101520x/mt/s01002003004005101520縱軸截距：出發(fā)點坐標第5頁，講稿共20頁，2023年5月2日，星期三Ⅰ的斜率為：k1=tanα=20/4=5Ⅱ的斜率為：k2=tanβ=－tan(1800－β)=－30/4=－7.5X-t圖象的斜率kk=tanα=△x/△t=vk的大小表示速度大小，k的正負表示速度方向k1=5k2=-7.5圖象向上傾斜，k＞0，即v＞0，物體向正方向運動；圖象向下傾斜，k＜0，即v＜0，物體向負方向運動；第6頁，講稿共20頁，2023年5月2日，星期三質(zhì)點靜止t/sx/mO60-40123x/mO60-40k=0,v=0第7頁，講稿共20頁，2023年5月2日，星期三思考：物體的位移-時間圖象如圖，則物體的速度如何變化？x/m0t/s圖像與橫軸的夾角增大斜率增大速度增大第8頁，講稿共20頁，2023年5月2日，星期三由此猜想：物體的速度如何變化x/m0t/s速度變小第9頁，講稿共20頁，2023年5月2日，星期三交叉點表示物體相遇x/m4003002001000510152050025t/s交叉點X-t圖象可以描述曲線運動嗎？只能描述直線運動思考：物體的位移-時間圖像和物體的實際運動軌跡相同么？不同第10頁，講稿共20頁，2023年5月2日，星期三第11頁，講稿共20頁，2023年5月2日，星期三4.斜率表示速度，斜率大小為速度大小，斜率正負表示速度方向，圖象向上傾斜，斜率為正，物體向正方向運動；圖象向下傾斜，斜率為負，物體向負方向運動第12頁，講稿共20頁，2023年5月2日，星期三不同時，同地龜做勻速直線運動，兔在t1-t3和t5-t6做勻速直線運動，在t3-t5靜止兩次龜?shù)?3頁，講稿共20頁，2023年5月2日，星期三題1.在圖所示的s-t圖象中，能表示質(zhì)點作勻速直線運動的是題2.某同學勻速向前走了一段路后，停了一會兒，然后沿原路勻速返回出發(fā)點，圖中能反映此同學運動情況的s-t圖線應是√√√第14頁，講稿共20頁，2023年5月2日，星期三題3.圖示為甲、乙兩物體運動的s-t圖象，則甲的速度是____m/s，乙的速度是____m/s。52.5第15頁，講稿共20頁，2023年5月2日，星期三012345t/sx/m302010ABCD（1）圖中OA、AB、BC、CD各表示怎樣的運動？（2）第3s末的位置在哪里？第4s內(nèi)的位移多大？（3）5s內(nèi)物體的位移和路程分別為多少？求OA，CD段速度？題4第16頁，講稿共20頁，2023年5月2日，星期三如圖所示，同一直線上甲乙兩物體，折線是表示物體甲運動的位移圖象，直線表示物體乙運動的位移圖象，則下列說法正確的是A．甲、乙兩物體是相向運動的B．甲是勻速運動，速度大小為7.5m/sC．甲、乙兩物體在距甲的出發(fā)點60m處相遇D．甲在運動中停了4sACD

題5第17頁，講稿共20頁，2023年5月2日，星期三1、如圖是一輛汽車做直線運動的x-t圖象，對線段OA、AB、BC、CD所表示的運動，下列說法正確的是（）A．OA段運動最快B．AB段靜止C．C點處物體開始反方向運動了D．運動4s汽車的位移大小為30mBCx/m30201001234t/sABCD第18頁，講稿共20頁，2023年5月2日，星期三

2、如圖3－4所示是做直線運動的甲、乙兩物體相對于同一參考系的位移一時間(x－t)圖象，下列說法正確的是(

)圖3－4

A．甲啟動的時刻比乙早t1s

B．當t＝t2時，兩物體相遇

C．當t＝t2