幼兒園托班年度工作計劃

第第頁幼兒園托班年度工作計劃

幼兒園托班年度工作計劃1

主題：

幼兒環(huán)保意識的培育

目標：

1．激發(fā)幼兒喜愛自然，有初步新奇心和環(huán)境責任感，并有初步的環(huán)境愛護的意識。

2．明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保。

3．能在老師帶領(lǐng)下，通過變廢為寶的活動加強環(huán)繞意識，體驗環(huán)?；顒拥臉啡ぁ?/p>

三月“環(huán)?！币庾R的形成

1．安排環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)繞”概念。

2．利用家長園地，向家長宣揚本班環(huán)保計劃和進行內(nèi)容。

3．請家長協(xié)作，在日常生活中援助幼兒鞏固“環(huán)?！案拍?。

四月收集廢舊物品

1．開展“廢舊物的收集”活動，老師預(yù)備：環(huán)保箱。

2．老師援助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。

3．繼續(xù)進行環(huán)保教育課的`學(xué)習。

五月廢物變寶活動〔一〕

1．紙板畫——鼓舞幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫，老師援助幼兒完善紙板的外形、邊框等。

2．牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進行裝飾，做成：房子、提琴等。

3．塑料袋娃娃——老師提供娃娃的五官，幼兒負責裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉。

六月廢物變寶活動〔二〕

1．空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。

2．快餐盒的功用——將快餐盒制作成動物臉，進行一個動物扮裝會。

3．酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，老師援助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動時活動。

月底作品展出

1．將幼兒的作品分類、整理。

2．分批展出幼兒的作品，請幼兒父母前來參觀。

3．編寫〈變廢為寶的〉書面材料。

幼兒園托班年度工作計劃2

安全工作是教育工作的前提，“皮之不存，毛將焉附?”可見安全工作有多么重要。首先分析托班幼兒的安全現(xiàn)狀及可能涌現(xiàn)的安全隱患：

托班幼兒的年齡較小，自我愛護技能較差，安全意識薄弱。從家長方面來看：現(xiàn)在大多數(shù)是六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，孩子們沒有離開熟識的親人，自己一個人生活的閱歷在無意中都被剝奪了。家長安全意識的劇烈與否與是否情愿放手讓孩子嘗試生活與否徑直影響孩子的安全意識與處理問題的技能。從孩子自身來看：一到幼兒園，吃飯穿衣一下子要讓他們自己動手，甚至這時有的寶寶錯拿挑子，都有可能戳到牙齦;但更多的是對這個生疏環(huán)境的恐慌，特別依戀親人，不愿來園，具有易變、易沖動、易傳染，與詳細對象連在一起的特點。這就導(dǎo)致有的孩子與家長分別的時刻抵抗心情特別激烈，心理學(xué)家約翰、鮑爾比(Jhonbowlby)將這類幼兒的分別焦慮分為三個階段：a、抵抗階段(主要表現(xiàn)有：要回家、哭鬧不止、逃跑、不吃飯、不睡午覺等。)b、絕望階段(主要表現(xiàn)有：仍舊哭泣，斷斷續(xù)續(xù)，動作的吵鬧減削，忽視他人，反應(yīng)遲鈍。)c、超脫階段(主要表現(xiàn)有：接受外人的照料，開始正常的活動，如吃東西，玩玩具，但是看見母親時又會涌現(xiàn)哀傷的表情。)在這段時間，幼兒再園便存在諸多安全隱患，比如：哭跑時跌倒或遇到桌角或其他人等。從外界環(huán)境的巨大改變來看：幼兒生活中心從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒的集體生活，幼兒要離開熟識的環(huán)境、親人，生活規(guī)律和生活習慣的突變讓他們一時無所適從，這期間影響主要表現(xiàn)在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面，表現(xiàn)最明顯的事許多孩子進入幼兒園一周左右會生病。

其次，在分析上面的狀況的基礎(chǔ)上，本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計劃將以獨立自理技能的培育為基礎(chǔ)，以加強常規(guī)訓(xùn)練為措施，漸漸提高幼兒自我愛護技能和安安全防范意識，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動?，F(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下：

老師應(yīng)做到“六常規(guī)”、“三個一”中的安全，其中六常規(guī)是指寶寶的吃、喝、拉、撒、睡、玩;三個一是指一接來園、一送離園、一教育活動中的安全。

吃：養(yǎng)成飯前便后汲取的習慣，防止秋春季節(jié)傳染病的感染;同時交給寶寶正確吃飯方法，要留心寶寶用餐狀況，防止寶寶用挑子戳到自己或其他人;同時防止食物燙傷寶寶;

喝：托班寶寶大多不認識自己的名字，可用不同的動物與水杯配對，防止寶寶錯拿錯放水杯，造成寶寶因沒水杯喝水引發(fā)的糾紛;教育寶寶在指定地點進行喝水，防止蜂擁在保溫桶邊而造成磕碰;防止開水、燙傷兒童。

拉撒：實時提示寶寶大小便;

睡：幼兒午睡時檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并實時訂正;

玩：摒除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的`地方，發(fā)覺有水、電、等安全隱患實時摒除;隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)覺狀況實時妥當處理;組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動需要在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有肯定危急的活動，要予以愛護;保證教室的通風、潔凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。實時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯;戶外活動時，老師仔細檢查活動場地的安全性，實時摒除擔心全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

一接來園：嚴格堅持晨間檢查;保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。

一送離園：實行接送卡制度，如有無卡代接狀況，要實時與家長聯(lián)系;同時加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交給生疏人，防止錯接;嚴格書寫交_記錄，實時清點人數(shù)和物品與_老師交代清晰。

一教育：

1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能隨意離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能相互謙讓，不擁擠，幼兒相互監(jiān)督。拿器械時相互援助，保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，對于擔心全的電器不玩。玩剪刀時留意安全，知道正確的運用剪刀。

7、通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危急物品。

8、認識常見的交通標識，目的是當幼兒外出時，學(xué)會看清交通標識，學(xué)習按標識來調(diào)整自己的社會行為。

9、教育幼兒危急的事情不做，同時加深幼兒對危急物品的認識。辨別對與錯。讓幼兒通過辨別安全知識的對與錯，提高自身的安全意識

最末，要留意家園教育的全都性，同時實時與家長溝通幼兒在園與在家的狀況。

通過這些安全教育，援助幼兒懂得自我愛護的簡約知識和方法，這樣才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園托班年度工作計劃3

家長工作是切實作好幼教工作的前提，也是我們工作落到實處的保證，更是檢驗我們工作的又一個側(cè)面!尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通、心與心的溝通、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師，只有切實作好家長工作，才能在真正意義上作好班級工作。

一、狀況分析：

(一)父母：大多數(shù)的父母都較關(guān)懷孩子在園的狀況，情愿和老師多溝通，具體了解孩子各方面的狀況?？吹阶约汉⒆忧樵父吲d奮興上幼兒園是最欣慰的。

(二)祖父母與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點不同。較關(guān)懷孩子在園吃、睡得是否好。仍有許多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子技能的強弱個別差異顯著。

(三)家長教育理念：大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的性格培育。盼望幼兒能在集體中學(xué)習如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近進展區(qū)。

二、指導(dǎo)思想：

(一)主動、細致的做好每一位家長的工作;

(二)樹立一心一意為家長服務(wù)的思想;

(三)共同探討家長工作的藝術(shù)性，提高家長工作的'質(zhì)量。

三、本學(xué)期家長工作計劃與措施：

1、學(xué)前對每位幼兒進行一次家訪。召開一次新生親子活動，介紹本學(xué)期工作目標及家長工作的要求等。

2、關(guān)懷我們的“家園聯(lián)系欄”實時地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容，并能積極參加班級的各項活動宣揚教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學(xué)育兒。

3、加強與家長的徑直聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際狀況，采用不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平常自己接送孩子的家長，加強平常的溝通，孩子的點滴進步、涌現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園協(xié)作，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長，那么采用電話溝通、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面溝通，真實地了解孩子的狀況。

4、利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的教育方針及進展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作。

5、引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的狀況及特點出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的進展，不要盲目地橫向比較。

6、請家長能為我班的體育角，增加些玩具，運動器材，便于幼兒熬煉。

7、建議家長能多關(guān)懷幼兒，多與孩子溝通，能正確對待孩子的提問，共同收集一些材料來進行探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀，增加些知識面。家長工作是一門藝術(shù)，永久值得我們?nèi)ヌ骄?，去發(fā)覺。只有不斷的探究，不斷的發(fā)覺，才能使我們的家長工作做的更好。

幼兒園托班年度工作計劃4

新的學(xué)年，新的計劃;新的幼兒，新的開始。本學(xué)期我擔負小班的配班老師，盼望在這學(xué)期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進步，讓自己在各方面以身作那么，正真做到“為人師表”。因此，我對自己制定了以下計劃：

一、工作目標

仔細聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的看法，不斷提高理論水平和教育教學(xué)討論技能，更新知識，掌控必備的教育技能。虛心向有閱歷、有特長的老師學(xué)習，吸取新思想、新做法。仔細進行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習、邊實踐、邊溝通、邊總結(jié)，仔細寫好反思記錄，加強理論學(xué)習，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。我會做得更好。我會更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)懷愛惜幼兒，尊敬幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園快樂，家長放心。我會完善自己的知識、技能結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的技能。

二、學(xué)期培育目標

1、引導(dǎo)幼兒參加多種游戲，體驗游戲的歡樂，初步掌控游戲技能。

2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的歡樂，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)章。

3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達自己的需要。

三、工作之重

1、留意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培育。如在固定點穿脫鞋，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在那個位置進行餐后活動。

2、培育良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。

3、建立良好的班級一日常規(guī)。老師要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制定小班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，在老師的共同協(xié)作教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下整理放好。

4、用一般話溝通，留意幼兒的禮貌習慣的培育，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

四、教育教學(xué)

我會協(xié)作好班主任工作，以最短的時間穩(wěn)定幼兒的心情，使幼兒喜愛上幼兒園，喜愛活動，盡快適應(yīng)新環(huán)境。使幼兒清晰幼兒園一日生活的'各環(huán)節(jié)，生活有序。要以幼兒為進展的需要，使幼兒的生活閱歷更豐富，從而使幼兒的認知也得到加強。著重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每個教育的契機，留意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在游戲中、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習的愛好。

五、家長工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟識班級老師，了解幼兒的性