幼兒園小班健康活動教學(xué)方案電子版（四篇）

第2頁共2頁幼兒園小班健康活動教學(xué)方案電子版活動目標(biāo)1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢。3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。5、初步了解健康的小常識?；顒訙?zhǔn)備牙刷一把。畫紙、蠟筆?；顒舆^程一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)二、講解示范。1、教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)教師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。(1)“小朋友,你們聽是誰在哭啊?”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。(2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?”(請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)(3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊,一根一根靠得緊”(4)再請小朋友上前來畫,教師給予指導(dǎo):刷毛不要畫得太長。三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。1、教師:楊老師這里有好多沒有刷毛的牙刷,我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!2、鼓勵大膽作畫,提醒幼兒注意握筆的姿勢。3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時,要從上往下、從坐往右一根一根地畫,要畫得多、畫得緊密。四、引導(dǎo)評價1、互相欣賞作品2、教師:哎呀小朋友真能干,畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。附:天天刷牙好小牙刷,手中拿,張開我的小嘴巴。上下刷,里外刷,牙齒刷得白花花。早上刷,晚上刷,沒有蛀牙人人夸?；顒釉u價幼兒對于刷牙都挺積極的。當(dāng)那一首兒歌放出來時，他們齊刷刷的做起動作來了。幼兒園小班健康活動教學(xué)方案電子版（二）【活動意圖】小班幼兒活潑好動,愛模仿,對于鉆的動作尤其喜愛,有時趁老師一不注意就像小蟲子一樣在桌子底下鉆來鉆去。針對幼兒這一特點(diǎn),設(shè)計這次活動,引導(dǎo)幼兒探索用身體各部位做各種各樣的洞洞,幼兒之間、師幼之間你搭我鉆,相互合作,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及靈活性,體驗游戲帶來的樂趣?！净顒幽繕?biāo)】1、嘗試用自己的身體做各種動作,搭成洞洞,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。2、喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動游戲。【活動準(zhǔn)備】球、毛毛蟲布偶若干兒歌《動一動》、《許多小魚游來了》光盤【活動指導(dǎo)】一、熱身運(yùn)動播放《動一動》音樂,師幼一起隨音樂做熱身運(yùn)動。二、游戲—鉆洞洞1、做個小洞洞(1)教師示范老師先用雙手拇指和食指搭成一個小洞洞做示范。(2)幼兒搭洞洞A鼓勵孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓老師手中的球穿過。B用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。2、做個大洞洞嘗試兩個小朋友做大洞洞,能夠讓同伴從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,充分活動自己身體的各個部位。3、師幼共同游戲幼兒邊聽音樂邊做游戲(1)毛毛蟲鉆洞洞(2)網(wǎng)小魚的游戲4、放松活動教師帶領(lǐng)幼兒活動身體各部位。【活動延伸】幼兒回家和父母及其他小朋友繼續(xù)玩鉆洞洞的游戲,體驗游戲帶來的樂趣。幼兒園小班健康活動教學(xué)方案電子版（三）一、目標(biāo)：1、能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達(dá)自己的情緒體驗。2、知道笑和哭都是表達(dá)情感的一種方式。二、準(zhǔn)備：1、笑聲、哭聲的錄音，錄音機(jī)。2、表情圖兩幅。三、過程：1、請幼兒聽錄音，進(jìn)行聯(lián)想，引起幼兒興趣。(1)這是什么聲音?幼：“笑的聲音?！?2)猜猜看，他為什么會笑?幼1：“見到媽媽了?！庇?：“在玩玩具。”幼兒園小班健康活動教學(xué)方案電子版（四）活動目標(biāo):1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛的功能。2、通過看眼睛、說眼睛,增進(jìn)互相了解和交流。3、初步懂得保護(hù)眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生?；顒訙?zhǔn)備:每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅?；顒舆^程:一、老師出謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。三、提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。眼睛里有什么?是什么顏色的?眼睛長在哪里?四、讓幼兒互相觀察眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。五、引導(dǎo)幼