用行動實踐感恩（教案）小學(xué)生感恩主題班會通用版

用行動實踐感恩——小學(xué)感恩主題班會【活動目的】為進(jìn)一步加強學(xué)生思想道德建設(shè)，使學(xué)生常懷感恩之心，常念感恩之情，并把感恩意識內(nèi)化為一種責(zé)任，外化為具體行動【活動準(zhǔn)備】1、教師制定計劃2、教師精心準(zhǔn)備制作課件【活動流程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題1、聽故事《一杯牛奶》，想想其中蘊含了怎樣的道理？一個生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點什么。一直為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時，在手術(shù)費用單上看到的是這樣七個字：手術(shù)費：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字，她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系？2、啟發(fā)：男孩身上最可貴的品質(zhì)是什么？（感恩）二、回憶成長懂得感恩1、感恩大搜索感恩是個美麗而又古老的話題，千百年來，它被萬物所傳承。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……師：是啊，因為感恩，有了多彩的世界；因為感恩，有了真摯的親情；因為感恩，我們懂得了生命的真諦！2、感恩的故事交流感恩不僅僅存于心中，更重在行動。比如，羔羊跪著吃奶，來感謝媽媽的哺乳知恩；烏鴉在媽媽飛不動的時候，出去覓食，回來后像小時候媽媽喂自己一樣地去喂媽媽，來感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。動物尚且如此，何況人呢，更是演繹了一個個感人至深的故事。學(xué)生交流自己查找的感恩故事。典型示范：銜環(huán)結(jié)草，以報恩德結(jié)草與銜環(huán)都是古代報恩的傳說，出自《左傳》。前者講一個士大夫?qū)⑵涓傅膼坻硇屑奕?，不使殉葬，愛妾已死去的父親為替女兒報恩，將地上野草纏成亂結(jié)，絆倒恩人的敵手；后者講有個兒童挽救了一只受困黃雀的性命，黃雀銜來白環(huán)四枚，聲言此環(huán)可保恩人世代子子潔白，身居高位。后將二典故合成一句，比喻受人恩惠，定當(dāng)厚報，生死不渝。明朝時馮夢龍在《醒世恒言》中寫道：大恩未報，刻刻于懷。銜環(huán)結(jié)草，生死不負(fù)。漂母的一飯之恩韓信少年時家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習(xí)武，卻仍然無以為生，迫不得已，他只好到別人家吃“白食”，為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓?；此吷嫌袀€為人家漂洗紗絮的老婦人，人稱“漂母”，見韓信可憐，就把自己的飯菜分給他吃。天天如此，從未間斷。韓信深受感動。韓信被封為淮陰侯后始終沒忘漂母的一飯之恩，派人四處尋找，最后以千金相贈。知遇之恩春秋時期，俞伯牙擅長彈奏琴弦，鐘子期擅長聽音辨意。有次，伯牙來到泰山北面游覽時，突遇暴雨滯留巖下，寂寞之余，拿出古琴彈了起來。也正在附近躲雨的樵夫鐘子期聽到后，忍不住叫道：“好曲！真是好曲！”隨后伯牙每奏一支琴曲，子期都能聽出它的意旨和情趣，這使得伯牙驚喜異常。二人因此結(jié)為知音，并約好來年再相會論琴?？傻诙瓴纴頃悠跁r，得知子期不久前已經(jīng)因病去世。伯牙痛惜傷感，摔破了古琴，從此不再撫弦彈奏，以謝平生難得的知音。3、師生互動交流如何感恩感恩的故事還有很多很多很多，其實，感恩也不一定就是要做出什么驚天動地的大事，為爸爸媽媽倒一杯茶、洗一次腳也是對父母的感恩；見了老師行禮問好，也是對老師的感恩；隨手撿起樓道里的垃圾，也是對做衛(wèi)生的阿姨的感恩……（全班同學(xué)交流。）感恩方法推薦：(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說說笑話。(2)每天好好學(xué)習(xí)，學(xué)會尊重、關(guān)心老師，給老師一個好心情。(3)體諒、理解父母、老師的苦楚，不頂嘴、爭吵，多為他們著想。(4)每天分擔(dān)些力所能及的事，學(xué)會說“謝謝”、“您辛苦了！”。(5)尊重父母、老師的勞動成果，天天反思過失，學(xué)會說“對不起”(6)學(xué)會關(guān)愛身邊的人，存好心，做好人，及時給他人送上溫暖。(7)多做善事、好事，盡自己最大的力量報效國家、社會、人民。(8)列一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，時時圖求報答。三、教師寄語以知導(dǎo)行我們感恩天空，天空予我們蔚藍(lán)；我們感恩大地，大地予我們斑斕。我們感恩春讓百花綻放，感恩夏使生機盎然，感恩秋之碩果累累，感恩冬之飛雪漫天。我們感恩改變命運的臂膀，感恩奔走于大地的雙腿，我們感恩生命中的每一縷光輝。生活沒有彩排，每一刻都是現(xiàn)場直播，我們與其抱怨上了生活的賊船，不如感恩生活給予我們的風(fēng)景，安心待下去做個快樂的海盜。每天都開心，生活中的柴米油鹽更有滋味，每天都感恩，生活中的人來人往更有溫度。感恩，會帶來快樂，因為感恩會告訴我們，什么才是最值得慶幸的。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾與幾個朋友合住在一間擁擠的公民小屋中，但他依舊每天很快樂。當(dāng)執(zhí)政官問他其中緣由時，他告訴執(zhí)政官說：“在這間房子里，住著雅典未來最會釀酒的人，未來最會寫詩的人和未來最會做生意的人，我們的鄰居是未來雅典最有見識的女子，我要感恩諸神，讓我們在這里相遇，與此相比一間小屋子又能怎么樣？”于是，在這個普通公民的房屋區(qū)里，走出了古希臘最偉大的哲學(xué)家之一，走出了古希臘最著名的商人，走出了伯利克里的繼任者——雅典最著名的女政治家。他們之間沒有嫉妒，沒有算計，只有相互促進(jìn)與相互成就，他們感恩諸神讓他們相見，他們感恩諸神讓他們在最需要學(xué)習(xí)的年代，出現(xiàn)在了最需要學(xué)習(xí)的人身邊。這是一種氣度，一種智慧，一種格局，它基于感恩而誕生，因誕生而帶來了真摯與誠懇。常言道，境由心生，樂隨心往。當(dāng)我們的內(nèi)心是充滿感恩充滿喜悅的，我們的生活也將變得笑口常開。我們無法改變我們所生活的環(huán)境，但愉悅的內(nèi)心，也必將讓我們看到不同的風(fēng)景。感恩，是讓我們隨時都能懂得，我們該珍惜的喜悅是什么。當(dāng)我們明白了什么才是該珍惜的，什么是可以快樂的，我們就擁有了快樂的唯一選擇。我們總是在口中感恩著天地萬物，心中卻仍抱怨著生活的無法改變。如此，在別人看來，我們就很容易地變成一個“裝模作樣”還抱怨不斷的人。既如此，我們何不調(diào)換一下二者的順序，當(dāng)我們的內(nèi)心充滿感恩時，我們口中的抱怨，在別人聽來或許就變成了一種調(diào)侃，一種幽默。既如此何樂而不為呢？感恩，是讓我們能夠發(fā)現(xiàn)，我們最珍貴的喜悅。這份喜悅，也會是我們每天都快樂的理由。心存感恩，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感恩，心靈上會獲得寧靜和安詳。心存感恩，才會敬重地球上所有的生命