技師論文范文10篇

技師論文范文10篇

一、答辯出題范圍

論文答辯的出題來自申報者論文的內(nèi)容，答辯小組考評人員在閱讀申報者提交的技師論文后，一般會依據(jù)論文的內(nèi)容提出4～8個答辯題，出題通常會涉及以下方面：

1.論文談到的問題

一般來說，答辯考評人員在閱讀完申報者供應(yīng)的論文后，會依據(jù)論文中可提問的地方，出1～3個答辯題。這類題通常比較簡潔，論文中能找到答案。

2.論文未講清的問題

若申報者論文中存在未闡述清晰的問題，有必要在答辯前搞明白。由于這類問題必定會被答辯考評人員提出，由申報者回答。

3.與論文相關(guān)的問題

任何專業(yè)都有與之關(guān)聯(lián)的專業(yè)或工種，例如，數(shù)控加工與一般機加工即為關(guān)聯(lián)工種。在考核數(shù)控加工專業(yè)申報者時，提問一些與論文內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的一般機加工學(xué)問是完全可能的，也是合情合理的。

4.提高或展望型問題

對于內(nèi)容先進、有創(chuàng)新、寫作上乘的論文，則答辯考評人員有可能與申報者就相關(guān)技術(shù)的進展前景及趨勢進行探討。當(dāng)然，作為高級技師的申報者，還可能會被問到與論文相關(guān)的較為高深的理論問題。一來考核他們的理論功底，二來促進并引導(dǎo)他們向更深層次學(xué)習(xí)和進展。需要指出的是，上述幾類答辯問題，并非每個申報者都會涉及。對于大多數(shù)一般層次的申報者，通常只會問及前兩類問題；較高層次的申報者一般也只會問及第三類

問題。

二、申報者的預(yù)備

申報者進入論文答辯現(xiàn)場后，可能會消失怯場現(xiàn)象。腦子里一片空白，5～10分鐘的論文內(nèi)容簡述，三言兩語便宣告結(jié)束。考評人員一提問，便什么都想不起來，什么都答不上來。這種臨場緊急現(xiàn)象，多數(shù)申報者都會遇到，為此，申報者應(yīng)做好以下預(yù)備：

1.論文預(yù)備

技師論文答辯的第一步是申報者簡述論文內(nèi)容，其目的無外乎有兩個：一是讓申報者在簡述論文內(nèi)容時，緊急心情能夠得到肯定程度的緩解；二是增加答辯考評人員對論文的了解，以便于答辯和評分。申報者應(yīng)在答辯前充分把握論文內(nèi)容，并細心提煉，確保在規(guī)定時間內(nèi)（通常為10～15分鐘）完成論文內(nèi)容的介紹。內(nèi)容包括論文的題目、選擇該題目的緣由和論文的要點、論文的結(jié)論，論文的要點可以從提出問題、分析問題、解決問題三方面進行闡述。

為削減和避開臨場緊急帶來的不利影響，可將簡述內(nèi)容寫成稿子并背熟。同時，也要預(yù)備好必要的幫助材料，照實物、掛圖、表格、相片等，答辯開頭前，可以懸掛于黑板或墻上，這樣既可以使申報者在論文闡述時有據(jù)可依，又避開了緊急帶來的慌亂。另外，還可給考評人員留下預(yù)備充分的好印象。當(dāng)然，若能借助PPT演示文稿介紹論文內(nèi)容，效果會更好。

需要留意的是，由于種種緣由，有些申報者的闡述過于簡潔，僅用三五分鐘甚至更短的時間。這是一種得不償失的做法：第一，他（她）們放棄了介紹論文的機會；其次，給考評人員留下了不仔細、敷衍了事的壞印象；第三，考評人員將有更多、更充分的時間來提問。為此，建議申報者在答辯前，進行試講或同行間互講，一來便于把握闡述時間，二來可以熬煉自己的表達力量，三來發(fā)覺不足并準(zhǔn)時訂正。

2.答問預(yù)備

技師論文答辯的其次步是由申報者回答考評人員的提問，答辯前申報者應(yīng)做一些答題預(yù)備。首先，應(yīng)反復(fù)閱讀論文，從論文的主題、基礎(chǔ)學(xué)問、解決問題的方法、結(jié)論等內(nèi)容入手，找出出題點。其次，通過閱讀論文，查找有無未闡述清晰的問題，找出出題點。再次，從論文中查找相關(guān)專業(yè)或工種關(guān)聯(lián)內(nèi)容，找出出題點。例如，對于數(shù)控加工專業(yè)的申報者，可考核機械工藝基礎(chǔ)與夾具學(xué)問、金屬切削原理與工量具學(xué)問、新材料新設(shè)備的進展動向及其應(yīng)用技術(shù)、機電一體化新技術(shù)、可編程掌握器學(xué)問等。這一點對于前兩類問題回答不甚抱負(fù)的申報者來說尤為重要，它往往是考評人員賜予申報者論文答辯的最終機會。作為技師，對于相關(guān)工種的學(xué)問要有肯定深度的了解。這部分內(nèi)容的預(yù)備應(yīng)依據(jù)論文內(nèi)容去考慮，當(dāng)然，這些內(nèi)容無需考慮太深，滿意論文內(nèi)容需要即可。最終，可以從已完成答辯的申報者那里了解相關(guān)課題的有關(guān)問題。

三、答問“五不”

技師論文答辯其實是一次技術(shù)溝通，尤其是答問環(huán)節(jié)，不但是申報者與答辯考評人員面對面溝通的過程，而且是申報者向前輩專家學(xué)習(xí)、懇求指導(dǎo)的好機會。因此，在答問過程中建議做到“五不”。

1.不匆忙作答

答辯時，對于考評人員提出的問題，不要未聽清晰就匆忙作答。正確的做法是，在考評人員提出問題時，申報者聚精會神地聽，必要時可將問題記在預(yù)先預(yù)備的筆記本上，邊記邊思索考評人員所提問題的中心與要點，以便于精確?????回答問題。

2.不答非所問

答辯時，假如對考評人員所提問題沒有理解清晰，請不要貿(mào)然回答，以免答非所問。正確的做法是，請考評人員將問題再復(fù)述一遍，對于問題中不能理解的概念，可以請考評人員作些解釋或說明，也可先談?wù)勛约簩栴}的理解，并問明考評人員的意圖，得到確定答復(fù)后再作回答。

3.不模棱兩可

作答時，不要模棱兩可、支支吾吾。正確的做法是，在弄清考評人員所提問題的準(zhǔn)確含義后，在短時間內(nèi)用確定自信的語氣、流暢的語言簡明扼要地回答。

4.不強詞奪理

答辯時，對于沒有把握的問題，千萬不要抱有僥幸心理，強詞奪理。由于考評人員是本行業(yè)的專家，有相當(dāng)?shù)睦碚搶W(xué)問和豐富的實踐閱歷，全部問題是經(jīng)過慎重考慮，甚至經(jīng)過特地討論后提出的。正確的做法是，以虛心的口吻試著作答，能回答多少就回答多少，即使講得不很貼切，也不要過于緊急，只要回答的內(nèi)容與所提問題有關(guān)聯(lián)，考評人員通常會引導(dǎo)和啟發(fā)申報者進入正題。對于實在不能回答的問題，應(yīng)當(dāng)實話實說，用懇切的態(tài)度獲得考評人員的諒解，得到換一個問題回答的機會。

5.不默不作聲

答辯時，不到最終一個問題，千萬不要放棄，不要一問三不知，甚至默不作聲。由于一切外因都