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文檔簡介

1一、特色學校的界定（一）幾種觀點1.指具有突出的、個別優(yōu)勢的學校。上海巨鹿小學/“五塊版”大連李家街小學22.具有個性的、整體的、綜合的學校文化模式。33.指高地位、高聲譽、高效益的名校。4三者關系：個別特色→整體優(yōu)勢→名校5（二）特色學校的內涵1.特色學校是個性化的學校（1）獨特的價值取向（2）獨特的辦學風格（3）獨特的行為表現(xiàn)62.特色學校是有良好形象的學校（1）優(yōu)秀學校（excellentschool）（2）成功的學校（successfulschool)（3）有效的學校（effectiveschool)7(三)與學校特色的區(qū)別1.學校特色的基本特征（1）個別性（2）局部性（3）發(fā)展性82.特色學校的基本特征（1）全面性（2）整體性（3）穩(wěn)定性9二、創(chuàng)建特色學校的條件(一)外部條件1.市場經(jīng)濟體制的建立自主性競爭性開放性法制性102.政府職能的轉變政校分開學校實體化教育行政部門的主要職能:制定教育政策進行教育評估運用投資控制推廣先進經(jīng)驗113.文化模式的轉型傳統(tǒng)文化:善與人同不敢為天下先西方文化:追求個性不斷創(chuàng)新12(二)內部條件1.特色校長(1)特色意識(2)教育理念(3)親合力132.特色教師(1)教師個體的培養(yǎng)了解特長

大膽使用熱心扶植孕育特色加強科研升華特色14(2)教師群體教師的成長歷程第一級崗位教學合格(1-3年)第二級崗位教育合格(4-6年)第三級崗位教育實驗合格(7-9年)第四級崗位教育科研合格(10-15年)第五級教育家或一流教師(16-20年)153.特色硬件(1)校園規(guī)劃應體現(xiàn)學校特有的文化內涵歷史/類別/追求16(2)資金投入應有明確的指向性辦學取向17三、創(chuàng)辦特色學校的基本模式（一）目標優(yōu)化模式寬基礎、高素質、有特長、適應廣18（二）內容優(yōu)化模式1．德育優(yōu)化模式“五心”教育模式忠心/祖國；愛心/社會；孝心/父母；關心/他人；信心/自己。19２．智育優(yōu)化模式集中識字分散識字寫字教育20３．體育優(yōu)化模式21４．美育優(yōu)化模式廣州109中學/美育興校22５．勞動技術教育優(yōu)化模式黑山縣芳山鎮(zhèn)中學/初二分流23（三）方法優(yōu)化模式成功教育

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