中職哲學(xué)與人生第二課

關(guān)于中職哲學(xué)與人生第二課2012-2-25-1第1頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三第二課物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與人生行動(dòng)議一議“山不在水在轉(zhuǎn)”揭示了什么道理？“運(yùn)動(dòng)不以人的意識(shí)為轉(zhuǎn)移！”第2頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三“非復(fù)吳下阿蒙”，呂蒙是怎樣讓別人刮目相看的？呂蒙是三國(guó)時(shí)期吳國(guó)人，自小未曾讀書，沒有文化，別人都看不起他，稱他“吳下阿蒙”。他因此發(fā)憤學(xué)習(xí)，終成飽學(xué)之士。人們對(duì)呂蒙的進(jìn)步十分驚訝，呂蒙笑道：“士別三日，當(dāng)刮目相看?！泵飨?jīng)高度評(píng)價(jià)呂蒙道“呂蒙如不折節(jié)讀書，善用兵，能攻心，怎能充當(dāng)東吳統(tǒng)帥？我們解放軍許多將士都是行伍出身的，不可不讀《呂蒙傳》?！笆縿e三日，即當(dāng)刮目相看”這個(gè)典故說明了什么道理？第3頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三第二課物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與人生行動(dòng)一、物質(zhì)在運(yùn)動(dòng)中存在二、人生存在于行動(dòng)中三、人生路是自己走出來的四、敢于行動(dòng)善于行動(dòng)本課主要內(nèi)容第4頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三1、物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的存在方式一、物質(zhì)在運(yùn)動(dòng)中存在運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的P16討論“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流?！薄傲魉桓瑧魳胁惑?。說明了什么道理？”第5頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三

張三曾借了李四的錢，并立有字據(jù)。一日，李四向張三要錢，張三振振有詞地說：“朋友，事物是運(yùn)動(dòng)變化的，此時(shí)的我已不是借錢時(shí)的我了，我沒欠你的錢，你去找借錢的我去還吧”。李四一氣之下打了他一頓。二人鬧到縣衙，判官問張三：“欠債還錢，天經(jīng)地義，你為什么借錢不還？”張三把他的理由又陳述了一遍，縣官聽了覺得很在理。又問李四：“你為什么要打人呢？”李四說：“判官，事物是運(yùn)動(dòng)變化的，此時(shí)的我已經(jīng)不是打他時(shí)的我了，我沒打他！”縣官愣著……

假如你是判官，如何斷案為好？賴賬鬼的故事第6頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三規(guī)律的含義P21規(guī)律就是事物運(yùn)動(dòng)過程中固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系。規(guī)律是客觀的人可以認(rèn)識(shí)規(guī)律、利用規(guī)律2、運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的第7頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三

公元676年，惠能法師來到廣州法性寺。一天，風(fēng)揚(yáng)起寺廟的旗幡，兩個(gè)和尚為此爭(zhēng)論不休。一個(gè)說是“風(fēng)動(dòng)”，一個(gè)說是“幡動(dòng)”。到底是“風(fēng)動(dòng)”還是“幡動(dòng)”呢？他們求教于惠能法師，惠能說：“既非風(fēng)動(dòng)，亦非幡動(dòng)，而仁者心動(dòng)耳。”“存在就是被感知”

——貝克萊

“心外無物”

——王守仁3、物質(zhì)在運(yùn)動(dòng)中存在和發(fā)展第8頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三案例：“圣神皇帝”的無奈武則天是中國(guó)歷史上唯一的女皇，自稱“圣神皇帝”。民間傳說，一日武則天在花園賞雪，忽然有花開的清香撲鼻而來，原來是臘梅開了。武則天大悅，下了一道御旨，令園中各花跟臘梅一樣為她開放。百花仙子迫于武則天的權(quán)勢(shì)，不敢違抗。只有牡丹仙子堅(jiān)強(qiáng)不屈，拒不從命。第二天一大早，各處群花大放，真是錦繡乾坤，花花世界。仔細(xì)看去，只有牡丹含苞未開。武則天大怒，認(rèn)為她平時(shí)對(duì)牡丹最厚，牡丹卻如此負(fù)恩，傳令將牡丹貶去洛陽(yáng)?！八蕴煜履档?，至今惟有洛陽(yáng)最盛?！碧釂枺哼@個(gè)故事說明了什么道理？第9頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三1、物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的存在方式物質(zhì)運(yùn)動(dòng)根本屬性和存在方式主體或承擔(dān)者一、物質(zhì)在運(yùn)動(dòng)中存在2、運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的4、物質(zhì)運(yùn)動(dòng)都是有規(guī)律的3、物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)的辯證關(guān)系第10頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三二、人生存在于行動(dòng)中1、人生行動(dòng)的含義：人生行動(dòng)是運(yùn)用自己的體力和智力實(shí)現(xiàn)目的和理想的過程。案例：馬克思說：“蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間許多建筑師感到慚愧。但是，最蹩腳的建筑師一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了?！碧釂枺鹤铛磕_的建筑師比最靈活、聰明的蜜蜂高明之處在哪里？第11頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三二、人生存在于行動(dòng)中2、制約人生行動(dòng)的因素案例：愛因斯坦的“夢(mèng)想”愛因斯坦小時(shí)候做夢(mèng)都想成為像帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。他一有空就練琴，可是連他的父母都覺得這個(gè)可憐的孩子拉得實(shí)在太蹩腳了，完全沒有音樂的天賦。

一天，愛因斯坦去請(qǐng)教一位老琴師。琴師說：“孩子，你先給我拉一首曲子吧?！彼氖桥粮衲崮?4首練習(xí)曲中的第三首，簡(jiǎn)直破綻百出。一曲終了，老琴師沉吟片刻問他：“你為什么特別想拉小提琴呢？”他說：“我想成功，想成為帕格尼尼那樣出眾的小提琴家?！崩先擞謫枺骸澳悄憷倏鞓穯?？”他回答：“我非?？鞓?。”老琴師把愛因斯坦帶到自家的花園，對(duì)他說：“孩子，你現(xiàn)在非?？鞓罚f明你已經(jīng)成功了，對(duì)不對(duì)？你拉小提琴是為了成功，獲得快樂，而現(xiàn)在你已經(jīng)是這樣，又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的人呢？你看，世界上有兩種花，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果，可它們同樣美麗，比如玫瑰，比如郁金香，它們?cè)陉?yáng)光下開放，雖沒有任何明確的目的，但這也就夠了?！崩锨賻煹倪@番話，讓愛因斯坦恍然大悟。在后來的日子里，他不再對(duì)拉小提琴那么狂熱了，只把它當(dāng)做調(diào)節(jié)生活的一種方式。20年后，他成了名揚(yáng)天下的物理學(xué)家。提問：這個(gè)故事說明了什么道理？第12頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三二、人生存在于行動(dòng)中3、人生行動(dòng)時(shí)物質(zhì)力量和內(nèi)在精神的統(tǒng)一。案例：奧林匹克運(yùn)動(dòng)有一句著名的格言:“更快、更高、更強(qiáng)?！边@充分表達(dá)了奧林匹克運(yùn)動(dòng)所倡導(dǎo)的不斷進(jìn)取、永不滿足的奮斗精神。提問：北京奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，最讓人感動(dòng)的瞬間第13頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三人生行動(dòng)主觀因素客觀因素客觀規(guī)律、客觀條件尊重利用基礎(chǔ)前提觀念、能力、方法等完善積累影響

2、制約人生行動(dòng)的因素制約制約第14頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三三、人生路是自己走出來的案例：“熊貓燒香”2006年底，一種叫做“熊貓燒香”的計(jì)算機(jī)病毒在互聯(lián)網(wǎng)上任意肆虐，掀起了一場(chǎng)“黑色恐怖”。在短短的兩個(gè)月內(nèi)，上百萬(wàn)個(gè)人用戶、企業(yè)局域網(wǎng)用戶被感染，損失不可計(jì)數(shù)。“熊貓燒香”在網(wǎng)上的廣泛傳播，引起了公安機(jī)關(guān)的重視，“熊貓燒香”的幕后黑手李俊最終被抓獲。李俊交代，“最初我設(shè)計(jì)病毒只是出于好奇和好玩，后來有網(wǎng)友找我買木馬，我看靠這個(gè)能賺錢，就……”李俊不但設(shè)計(jì)了“熊貓燒香”病毒，還以自己出售和由他人代賣的方式，將該病毒銷售給了120余人，從中非法獲利10萬(wàn)余元。當(dāng)李俊被捕的消息傳到湖北省媧石技術(shù)學(xué)?！羁〉哪感r(shí)，老師們?cè)趺匆蚕氩坏?，破壞學(xué)校局域網(wǎng)的病毒“熊貓燒香”，竟然是他們的學(xué)生李俊搞的鬼。“李俊很愛學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，到了癡迷的程度?！崩羁〉陌嘀魅魏憷蠋熗葱牡卣f：“可惜了、可惜了，本來是一個(gè)很好的孩子，怎么會(huì)變成這樣？”提問：李俊給了我們哪些教訓(xùn)？第15頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三三、人生路是自己走出來的案例：《我的大學(xué)》高爾基早年喪父，11歲開始獨(dú)立謀生，他當(dāng)過鞋店學(xué)徒，在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，給富農(nóng)扛過活。他16歲那年，抱著上大學(xué)的愿望來到喀山，但理想沒有實(shí)現(xiàn)，喀山的貧民窟與碼頭成了他的社會(huì)大學(xué)。他無處棲身，與人共用一張床板。在碼頭、面包房、雜貨店到處打工。后來，因接觸大中學(xué)生、秘密團(tuán)體的成員及西伯利亞流放回來的革命者，高爾基的思想發(fā)生了很大的變化。他開始閱讀革命民主主義和馬克思主義著作，直至參加革命活動(dòng)。在革命者的引導(dǎo)下，他擺脫了自殺的精神危機(jī)?？ι降?年使他在思想、學(xué)識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。提問：行動(dòng)是人生最好的老師和最寶貴的財(cái)富，為什么？第16頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三案例：舞蹈“千手觀音”提問：喜歡舞蹈“千手觀音”嗎？為什么？只有積極行動(dòng)才有精彩人生第17頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三四、敢于行動(dòng)，善于行動(dòng)1、勇敢走出自己的人生路案例1：林肯的一封信尊敬的先生和夫人：您還記得30多年前那個(gè)圣誕節(jié)前夜，那個(gè)撿煤屑的小伙子嗎？他當(dāng)時(shí)乞求上帝賜予他一雙鞋子，但是上帝沒有給他鞋子，而是別有用心地送了他一番比黃金還貴重的話和一雙襪子。正是這樣一雙襪子激活了他生命的自信與不屈！這樣的幫助比任何同情的施舍都重要，給人一雙襪子，讓他自己去尋找夢(mèng)想的鞋子，這是你們的偉大智慧。衷心地感謝你們，善良而智慧的先生和夫人，他拿著你們給的襪子已經(jīng)找到了對(duì)他而言最寶貴的鞋子——他當(dāng)上了美國(guó)的第一位共和黨總統(tǒng)。我就是那個(gè)窮小子。

亞伯拉罕·林肯！第18頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三四、敢于行動(dòng)，善于行動(dòng)2．遵循客觀規(guī)律,積極行動(dòng)1590年，伽利略在比薩斜塔上做了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的著名實(shí)驗(yàn)，推翻了亞里士多德“物體下落速度和重量成比