語言表達(dá)之新聞點評

課前寄語：簡簡單單生活，快快樂樂上課。以細(xì)膩關(guān)注熱點，用犀利指點江山（問題設(shè)計有點多，可以壓縮練習(xí)）關(guān)注時事，說事拉理——材料點評類綜合訓(xùn)練1、借用視頻材料，了解材料點評無處不在。2、經(jīng)典題例引路，探究歸納材料點評題的基本答題步驟。3、選取熱點材料，即席點評，規(guī)范答題意識；學(xué)著關(guān)注現(xiàn)實，“兩耳要聞窗外事”，提升理性思考素養(yǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)一：走近材料點評借用視頻材料，了解材料點評無處不在。誰該為霧霾埋單？請看《新聞周刊》

材料點評是在新聞點評的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種新題型。它緊扣時政熱點，以新聞報道等為依托，對具體事實進(jìn)行畫龍點睛地評說，或褒或貶，旗幟鮮明地表明觀點。類型：①單一型點評

②爭議型點評

【考點解說】目標(biāo)二：重點突破經(jīng)典題例引路，探究歸納材料點評題的基本答題步驟。

經(jīng)典題例引路1：

新學(xué)期初，某大學(xué)愛心社聯(lián)合十多所高校，推出了為期3天的“愛心大巴”免費接站活動，在北京站前接送同學(xué)。由于受到返校大學(xué)生的懷疑、猜測，乘客寥寥，而無償提供的礦泉水和小點心也因無人問津成了擺設(shè)。學(xué)子們的愛心變成了傷心。

針對這則材料，發(fā)表自己的見解

。要求：見解獨到，是非分明，不超過30字。

（4分）你來評分：（1）“愛心大巴”行動是愛心社學(xué)子們愛心的表現(xiàn)，而返校大學(xué)生卻糟蹋了愛心。得分：（2）高校的“愛心大巴”免費接站活動受到冷遇，遭受猜疑，折射社會信任危機(jī)。得分：評分標(biāo)準(zhǔn):能合理概括、表現(xiàn)材料的中心（1分）；評論中鮮明地表達(dá)自己的觀點、態(tài)度，分析事件中反映出的問題實質(zhì)

（3分）超過字?jǐn)?shù)扣1分。

閱讀并點評下面一段新聞，要求：語句簡明，見解深刻，是非分明，不超過20個字。

2006年青年歌手大獎賽上，來自山西的原生態(tài)選手的“羊倌歌王”——石占明在綜合素質(zhì)考試中，竟然說英國、澳大利亞國旗是中國、日本國旗，引起臺上臺下一片震驚。

點評：

青歌賽選手不識中國國旗，凸現(xiàn)其素質(zhì)低下。

當(dāng)堂演練請你就下面這一類社會現(xiàn)象，談?wù)効捶?。要求：觀點明確，條理清楚，不少于60字。經(jīng)典題例引路2：

臺灣歌星周杰倫一曲《東風(fēng)破》，風(fēng)靡一時，于是，許多從不喜歡民樂的年輕人找來古曲《東風(fēng)破》欣賞；北師大教授于丹在中央電視臺“百家講壇”宣講《論語》，由此《論語》成為街頭巷尾人們的談資；大型電視節(jié)目“紅樓夢中人”選秀活動進(jìn)行得如火如荼，很多人再讀《紅樓夢》，“紅學(xué)熱”再度升溫。參考答案：

①傳統(tǒng)文化借助現(xiàn)代傳媒，重新煥發(fā)了生命力，這有利于中華文化傳承?，F(xiàn)代人往往覺得古典文化距離自己非常遙遠(yuǎn)，但流行歌曲、電視節(jié)目可以拉近這種距離，從而發(fā)揮現(xiàn)代傳媒受大眾喜愛的優(yōu)勢，推動傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)光大。

正面

抓住現(xiàn)象的實質(zhì)拿出己見好在哪里②傳統(tǒng)文化借助現(xiàn)代娛樂傳媒熱鬧一時，折射出人們盲目追隨時尚，在繼承傳統(tǒng)文化方面心態(tài)浮躁。傳統(tǒng)經(jīng)典應(yīng)被大眾熟知，但如果只因流行音樂、電視節(jié)目而去關(guān)注它，那么，只是湊熱鬧，并不能深入了解其精髓，對傳承優(yōu)秀文化不利。

反面直面高考，練練手：（2013

湖北卷）有媒體統(tǒng)計了諾貝爾文學(xué)獎得主莫言與作家郭敬明2012年度的作品總銷量，發(fā)現(xiàn)前者的總銷量遠(yuǎn)低于后者。中國社會科學(xué)院發(fā)布的《中國文情報告（2012-2013）》顯示，2012年度小說類圖書的銷量冠軍仍然是郭敬明的作品。你如何看待這種現(xiàn)象？請簡要點評。要求：①觀點明確；②語言表達(dá)簡明、得體；③字?jǐn)?shù)不超過30字。（4分）

課堂小結(jié)答案組成：

（1）概括材料中心事件（或現(xiàn)象）。（2）鮮明表達(dá)自己觀點、揭示問題實質(zhì)，闡述見解。

（3）簡要說明理由。（好。好在哪里？不好。為什么？）注意：（1）字?jǐn)?shù)要求。

（2）要公平公正，不偏激。拓展延伸1：

正在央視熱播的歷史傳奇劇《昭君出塞》，引發(fā)觀眾爭議。爭議的焦點主要集中在劇本的離奇情節(jié)上，劇中王昭君在出塞前，與皇帝、表哥、游俠、畫師毛延壽、匈奴單于之間展開了恩怨情仇等等種種糾葛。雖然劇組表示，多角戀的設(shè)計，是該劇的最大看點，但不少觀眾認(rèn)為該劇情節(jié)太離譜，整個一部武俠情感劇，有混淆歷史、誤導(dǎo)觀眾的嫌疑。對此，你有何看法，簡要回答，不少于50字。拓展延伸2：

重慶晚報1月19日報道近來，豐都縣城的人們紛紛議論著這樣一件事：位于豐都縣城丁莊碼頭的星火學(xué)校校長，在全校的家長會上，當(dāng)著1200名教師、學(xué)生和家長的面，給母親下跪洗腳，意在以身示范教育學(xué)生孝敬父母，學(xué)會感恩。

你怎么看待這件事？請就上述新聞發(fā)表你的看法。要求：觀點鮮明，議論有針對性，80字左右。全校家長會上校長下跪為母親洗腳讓孩子學(xué)會感恩

我為校長當(dāng)眾給母親洗腳鼓掌。這無疑是一種非常生動的教育方式，身教勝過言傳，我想它比單純的道德說教，要強(qiáng)一百倍。而我們過去一段時間的德育，要么將其忽略，要么流于形式，而現(xiàn)在校長當(dāng)眾給母親洗腳，讓孩子學(xué)會感恩，這樣做能起到率先垂范的作用，這正是為人師表的真正體現(xiàn)，值得肯定。校長作秀為哪般？

這是在作秀。為母親當(dāng)眾下跪洗腳給人以沽名釣譽(yù)之感，除了賺取眼球炒作自己和學(xué)校外，指望用一場為母親洗腳的表演喚起感恩的心，似乎太簡單了。另外，鄭校長在考慮培養(yǎng)孩子感恩心的時候，想到過母親的感受嗎？寒風(fēng)中，讓母親要眾目睽睽下坐著洗腳，當(dāng)心讓老人傷了身體又傷了心。行為可取方式有待改進(jìn)

用不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)洗腳的方式會更好?！白佑B(yǎng)而親不待”，這種通過自己誠心去感染身邊人的行為非常真誠，值得肯定。但種這方式更適合情感比較單一的小學(xué)生。對中學(xué)生而言，他們有自己一定的思想和見解。試想，如果校長的同事將部分感恩情感相對缺乏的學(xué)生，不經(jīng)意地帶到校長，發(fā)現(xiàn)如此感人一幕，相信教育效果會更好。目標(biāo)三：即席點評PK

咱也來說說這個理

選取熱點材料，即席點評，規(guī)范答題意識；學(xué)著關(guān)注現(xiàn)實，“兩耳要聞窗外事”，提升理性思考素養(yǎng)。1、中國式過馬路2、陳光標(biāo)高調(diào)行善3、風(fēng)景區(qū)門前的跪拜禮風(fēng)景4、爸爸去哪兒了？5、扶不扶？沈陽“我有醫(yī)?！蓖醺ｍ槨?、章子怡“詐捐門”7、網(wǎng)絡(luò)熱詞流行，你怎么看？8、“溫暖男星”文章出軌門9、觸控時代，你準(zhǔn)備好了么？聚焦現(xiàn)實，眾說紛紜見仁見智

練練手1：現(xiàn)象：“中國式過馬路”

——中國人集體闖紅燈現(xiàn)象，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)。”實質(zhì)：法不責(zé)眾的“從眾”心理在作怪。練練手2：陳光標(biāo)臺灣高調(diào)行善2011年春節(jié)，大陸“首善”陳光標(biāo)率領(lǐng)50余位大陸企業(yè)家赴臺行善，捐出新臺幣5億元，為臺灣低收入戶及弱勢族群寒冬送暖。然而，由于陳光標(biāo)行善風(fēng)格與方式過于高調(diào)，在臺灣引發(fā)了巨大爭議，各界評論不一。以上材料引起了你哪方面的思考，請將你的觀點或看法寫成一段不少于80字的文字。練練手3：景區(qū)跪拜儀式某景區(qū)豎起“懸賞牌”：“你給父母磕頭表謝意，俺免門票做獎勵?！碑?dāng)日下午，有97家、450名晚輩給長輩磕頭，獲得免費門票。此舉引發(fā)熱議。有人稱贊這么做有深意，能讓孩子記得盡孝；也有人認(rèn)為這個創(chuàng)意只是徒有形式，有“作假炒作”的嫌疑，對此，元芳你怎么看？練練手4：爸爸去哪兒了？

與曾經(jīng)紅遍中國的《我是歌手》一樣，熱播的《爸爸去哪了》也是從韓國MBC電視臺購買的版權(quán)的“舶來品”。近兩年來，“舶來綜藝”悄然刮入中國熒屏。如今熱熱鬧鬧充斥熒屏的各檔綜藝節(jié)目，大部分都是舶來品。對此，有人疾呼要創(chuàng)造力；有人緊抱實用主義，順其自然。你怎么看，寫一段短評，不超過80字。練練手5：扶不扶？

材料一：2013年6月15日，蔣婆婆摔倒在地，造成大腿根部粉碎性骨折。蔣婆婆摔倒后，手里死死扎住一位9歲小朋友的手。小朋友家人表示，3個孩子當(dāng)時是去攙扶老人，卻被誣陷。經(jīng)過警方調(diào)查，老人蔣某某及兒子龔某某的行為屬于敲詐勒索。材料二：2013年12月19日，沈陽一位老人被一電動車撞倒。騎電動車的年輕人趕忙扶起老人，結(jié)果老人說：“孩子，我沒事，我有醫(yī)保，你趕緊上班去吧?！睋?jù)調(diào)查，這位老人并沒有醫(yī)保，也沒有養(yǎng)老保險，老伴還常年患病。你對上述材料有何看法？請寫一段80字左右的短評。

2010年1月22日，一網(wǎng)名為“善款去向”的網(wǎng)友在天涯社區(qū)發(fā)帖稱，章子怡在2008年汶川大地震發(fā)生后，章子怡宣稱要自掏腰包捐款100萬元，捐贈實際金額只有84萬元；而且汶川地震期間章子怡宣布過的多宗捐助善款，根本沒有完全兌現(xiàn)，至此，章子怡身陷詐捐門。你對章子怡“詐捐門”有何看法？請就此寫一則短評，50字左右。(4分）練練手6練練手7：網(wǎng)絡(luò)熱詞流行，元芳你怎么看？

網(wǎng)絡(luò)熱詞頻頻出現(xiàn)：“給力”“豆你玩”“蒜你狠”“姜你軍”“蘋什么”、“油不得你”“中國夢”“被補(bǔ)課”“女漢子”等等，讓很多人感到意外，迅速成為網(wǎng)絡(luò)熱詞并引起爭議，你怎么看？示例一：這些網(wǎng)絡(luò)熱詞直指時事熱點、爆料新知趣聞、調(diào)侃民生百態(tài)，林林總總，包羅萬象，憑借其形象生動、簡潔精準(zhǔn)而有利于口口相傳的特性，成為人們茶余飯后不可缺失的話題組成部分。這些網(wǎng)絡(luò)熱詞的背后，互聯(lián)網(wǎng)的輿論監(jiān)督功能越來越引人注目。示例二：網(wǎng)絡(luò)熱詞早已成為一種客觀存在。它不僅以獨特的方式即時反映現(xiàn)實生活，而且寄寓了人們豐富的社會情感，同時也在一定程度上影響以至于改變了人們的思維和表達(dá)方式。示例三：從表面上看，網(wǎng)絡(luò)熱詞的表達(dá)往往新穎、怪異，在社會話語體系中獨樹一幟，令人印象深刻。一方面，這里面有修辭的力量、網(wǎng)民的巧思，另一方面，關(guān)涉到這種文化景觀的一個重要特點：民意表達(dá)。練練手8：“溫暖男星”文章出軌門他曾經(jīng)是大眾眼中的“溫暖男星”，影視作品中，他扮演了一個又一個的好男人的角色；現(xiàn)實生活中，他也一直扮演著一個好丈夫、好爸爸的形象。如今，“周一見”的微博熱門，將“溫暖男星”文章推上了風(fēng)口浪尖。先是文章的道歉信，后有馬伊琍的經(jīng)典回復(fù)等等，口水仗，演繹出一場娛樂鬧劇。對“溫暖男星”出軌門，你有何看法？練練手9：觸控時代，你準(zhǔn)備好了么？請思考回答：如何做材料點評類題型？我們應(yīng)該注意哪些問題？探究：材料點評與材料作文在寫法上有何異同？時間都去哪了？課后思考：最近，美國耶魯大學(xué)華裔教授蔡美兒一本名叫《虎媽戰(zhàn)歌》的育兒書，引起美國關(guān)于“中美教育方法”的大討論。該書介紹了蔡美兒如何以“中國式”方法管教兩個女兒，要求每科成績拿A、不準(zhǔn)看電視、琴練不好就不準(zhǔn)吃飯，女兒最終脫穎而出在著名的卡內(nèi)基音樂大廳登臺表演鋼琴等等?；尩慕逃椒ㄞZ動了美國教育界，并引起美國關(guān)于中美教育方法的大討論，有美國人恐慌，美式教育是不是要敗給中國“虎媽”了？你贊同“虎媽”的教育方式嗎？

當(dāng)堂演練：

《新京報》2月3日報道，北京731路公交車上,一名外國乘客