現(xiàn)代康復治療技術(shù)

現(xiàn)代康復治療技術(shù)本文檔共108頁；當前第1頁；編輯于星期一\17點43分一、物理療法(PT)定義：PT指應用力、電、光、聲、磁、熱、冷、水等物理因子治療疾病，促進功能恢復與重建的方法。包括運動療法和理療。本文檔共108頁；當前第2頁；編輯于星期一\17點43分

物理治療的臨床應用

治療原則要有針對性要注意個體化明確治療劑量明確治療部位要有一定的療次本文檔共108頁；當前第3頁；編輯于星期一\17點43分

（一）、運動療法

1．運動療法的定義：

2．運動療法的特點：

3．運動療法的應用原則

本文檔共108頁；當前第4頁；編輯于星期一\17點43分運動療法的定義運動療法是指以生物力學和神經(jīng)發(fā)育為基礎，借助治療器械和/或治療者的手法操作及患者自身的參與，采用用各種形式的主動和被動運動促進全身或局部的功能恢復。本文檔共108頁；當前第5頁；編輯于星期一\17點43分運動療法的特點

患者主動參與，積極配合治療局部運動與全身運動結(jié)合預防與治療結(jié)合簡便易行以恢復功能為目的必須按照正確的運動處方進行運動。本文檔共108頁；當前第6頁；編輯于星期一\17點43分運動療法的應用原則

持之以恒循序漸進因人而異密切觀察

本文檔共108頁；當前第7頁；編輯于星期一\17點43分1、運動的基本類型

1）主動運動：①隨意運動；②助力運動；③抗阻力運動2）被動運動3）等長運動4）等張運動（向心性、離心性）5）等速運動6）放松性運動7）力量性運動8）耐力性運動本文檔共108頁；當前第8頁；編輯于星期一\17點43分2、治療作用：

1）維持、改善運動器官功能

2）增強心肺功能

3）提高神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能

4）增強內(nèi)分泌系統(tǒng)的代謝功能本文檔共108頁；當前第9頁；編輯于星期一\17點43分3、臨床應用1）神經(jīng)系統(tǒng)疾病2）運動器官疾病3）內(nèi)臟器官疾病本文檔共108頁；當前第10頁；編輯于星期一\17點43分4、常用運動療法1）、肌力訓練技術(shù)：通過肌肉的主動收縮來改善或增強肌肉的力量。①主動助力運動：肌力2級者②主動運動：肌力3級者③抗阻力運動：肌肉克服外加阻力的主動訓練方法④注意事項：心臟病禁止在等長抗阻運動時過度用力或屏氣本文檔共108頁；當前第11頁；編輯于星期一\17點43分常用運動療法2）關(guān)節(jié)活動訓練：通過患者的主動和被動運動，治療者的牽引和手法治療，改善和維持關(guān)節(jié)活動范圍的治療方法。①主動運動②主動助力運動③被動運動④注意事項：對功能障礙患者的關(guān)節(jié)應達最大活動范圍。本文檔共108頁；當前第12頁；編輯于星期一\17點43分常用運動療法

3）關(guān)節(jié)松動技術(shù)：指治療者在關(guān)節(jié)活動允許范圍內(nèi)完成的一種針對性很強的手法操作技術(shù)。選擇關(guān)節(jié)的生理運動和附屬運動作為治療手段。緩解疼痛，改善關(guān)節(jié)活動范圍。主要適應因力學因素（非神經(jīng)性）引起的關(guān)節(jié)功能障礙，包括關(guān)節(jié)疼痛、肌肉緊張及痙攣、功能性關(guān)節(jié)制動、關(guān)節(jié)炎癥、未愈合的骨折等。本文檔共108頁；當前第13頁；編輯于星期一\17點43分常用運動療法

4）軟組織牽張技術(shù)：是對軟組織進行牽伸延長的訓練方法，改善關(guān)節(jié)周圍軟組織的伸展性，降低肌張力，增加或恢復關(guān)節(jié)的活動范圍。主要用于治療肌痙攣，肌腱、韌帶或關(guān)節(jié)囊攣縮、痙攣性疼痛，多用于下肢。牽張動作一般每次維持5~10秒，重復10次。本文檔共108頁；當前第14頁；編輯于星期一\17點43分常用運動療法

5）全身耐力訓練：是采用中等強度、大肌群、動力性、周期性的運動，持續(xù)一定時間，提高機體氧化代謝運動能力或全身耐力的運動方式。①運動方式：②運動強度：50%~80%最大耗氧量的強度作為靶強度；③運動時間：25~60分鐘。分為三部分；④運動頻度：每周3~5次；⑤注意事項：注意防止發(fā)生心血管意外和運動損傷。本文檔共108頁；當前第15頁；編輯于星期一\17點43分常用運動療法

6）呼吸訓練：是以保證呼吸道通暢，提高呼吸肌功能，促進排痰，改善支氣管和肺組織血液代謝，加強氣體交換效率為目的的訓練方式。常用方法：腹式呼吸訓練，局部呼吸訓練，抗阻呼氣訓練等。本文檔共108頁；當前第16頁；編輯于星期一\17點43分常用運動療法

7）牽引療法：是通過外力（手法、器械、電動牽引裝置）對身體某一部位或關(guān)節(jié)施加牽拉力，使其發(fā)生一定的分離，周圍軟組織得到適當?shù)臓可於_到治療目的的一種方法。適用于頸、腰椎間盤突出癥和神經(jīng)壓迫，糾正關(guān)節(jié)攣縮等。本文檔共108頁；當前第17頁；編輯于星期一\17點43分常用運動療法

8）神經(jīng)生理學療法：常用Bobath技術(shù)，Brunnstrom技術(shù)、PNF技術(shù)、Rood技術(shù)。以神經(jīng)系統(tǒng)作為治療重點。將神經(jīng)發(fā)育學、神經(jīng)生理學的基本原理和法則應用到腦損傷后運動障礙的康復治療。把治療與功能活動相結(jié)合。本文檔共108頁；當前第18頁；編輯于星期一\17點43分常用運動療法

9）運動再學習：是以神經(jīng)生理學、運動科學等為理論基礎，以腦損傷后的可塑性和功能重組為理論依據(jù)，將中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷后運動功能的恢復視為一種再學習或再訓練的過程。本文檔共108頁；當前第19頁；編輯于星期一\17點43分5、運動處方1)運動項目：耐力性、力量性、放松性、矯正性項目2)運動治療量：強度、時間、頻度3)運動安排：準備、訓練、放松4)注意事項：本文檔共108頁；當前第20頁；編輯于星期一\17點43分（二）理療

理療指應用天然或人工的物理因子如電、光、聲、磁、熱、冷等用于治療人體疾病的方法。具有消炎、鎮(zhèn)痛、搞菌、緩解痙攣、調(diào)節(jié)機體免疫機能等作用，是康復治療的重要手段之一。本文檔共108頁；當前第21頁；編輯于星期一\17點43分（二）理療光療法：激光、紅外線、紫外線、紅光、藍光等超聲波療法：脈沖超聲波、低頻超聲波、高頻超聲波磁療法：動磁場、交變磁場、靜磁場水療法：不同的水質(zhì)，其治療作用不同電療法：低頻電、中頻電、高頻電、直流電傳導熱療法：溫泉水療、蠟療、泥療、熱敷等低溫冷凍法療法：冷氣療法、冰療法等生物反饋療法(肌電生物反饋療法)本文檔共108頁；當前第22頁；編輯于星期一\17點43分1、電療1）、低頻電療法低頻0~1000HZ，這種電流的特點是：①頻率低，每一周期都有可能使神經(jīng)肌肉發(fā)生一次興奮；②電流強度小，通過人體往往不致產(chǎn)生熱效應；③電流方向為單向，多有正負極之分，故有電解作用；④頻率不僅低而且具有單向性質(zhì)，不易通過電容，故人體組織對它的阻力大。本文檔共108頁；當前第23頁；編輯于星期一\17點43分電療2）、中頻正弦電流中頻1000-100000Hz，其特點是：①方向多為雙向，無正負極之分，不會產(chǎn)生電解效應；②頻率比低頻高，組織容抗隨著f的上升而下降，人體對它的阻力顯著減小；③由于阻力減小，通過人體的電流相對增大（但仍不足以引起熱效應）；④頻率大于1000Hz，單個周期已不能使神經(jīng)肌肉發(fā)生一次興奮，必須連續(xù)通過多個周期才能引起一次興奮等。本文檔共108頁；當前第24頁；編輯于星期一\17點43分電療3）脈沖中頻電療法

在這種電療法中，其中頻率是2000-5000HZ，調(diào)制用的低頻率為10-150HZ，治療基本上用兩極法。本文檔共108頁；當前第25頁；編輯于星期一\17點43分電療4）、高頻電療法高頻100000HZ以上，其特點是：①對神經(jīng)肌肉無興奮作用；②能產(chǎn)生熱；③治療時電極可以離開皮膚；本文檔共108頁；當前第26頁；編輯于星期一\17點43分2、光療種類：可見光紅外線（近紅外、遠紅外）紫外線（短波紫外線、長波紫外線）紅光藍光激光（氦氖激光、二氧化碳激光、YAG激光）本文檔共108頁；當前第27頁；編輯于星期一\17點43分3、超聲波療法

>20KHZ

不引起正常人體聽覺反應（20-20KHZ）機械振動產(chǎn)生熱能擴張血管降低疼痛增加組織的延展性增快血流本文檔共108頁；當前第28頁；編輯于星期一\17點43分適應征：

—軟組織損傷

—疼痛緩解

—減少疤痕

—女性疾患：乳腺增生本文檔共108頁；當前第29頁；編輯于星期一\17點43分4、磁療法應用磁場治療疾病的方法稱磁療法(magnetotherapy)。作用機制和治療作用磁場作用于人體可以改變?nèi)梭w生物電流與磁場的大小和方向，影響體內(nèi)酶的活性及新陳代謝過程，還能通過對穴位的刺激影響經(jīng)絡而發(fā)揮治療作用。本文檔共108頁；當前第30頁；編輯于星期一\17點43分磁療法1．鎮(zhèn)痛：降低神經(jīng)末梢的興奮性，提高痛閾；并可改善血循環(huán)，加速致痛物質(zhì)的清除。2．消炎消腫：局部血循環(huán)改善，血管壁的通透性增高，有利于滲出吸收及炎癥產(chǎn)物排除，并能增加免疫功能，達到消炎消腫的作用。3．鎮(zhèn)靜降壓：磁場能抑制中樞神經(jīng)興奮性、改善睡眠、調(diào)節(jié)植物神經(jīng)功能，改善微循環(huán)。4．降脂：動物實驗及l(fā)臨床觀察證實，磁場可促進脂肪代謝，降低血脂。5．修復損傷組織：磁場影響一些酶的活性，從而改善營養(yǎng)和代謝，有助于病損組織修復。6．治癌：實驗研究強磁場有抑制殺傷癌細胞的作用。本文檔共108頁；當前第31頁；編輯于星期一\17點43分5、水療法本文檔共108頁；當前第32頁；編輯于星期一\17點43分6、石蠟療法本文檔共108頁；當前第33頁；編輯于星期一\17點43分7、生物反饋療法

就是把求治者體內(nèi)生理機能用現(xiàn)代電子儀器予以描記，并轉(zhuǎn)換為聲、光等反饋信號，因而使其根據(jù)反饋信號，學習調(diào)節(jié)自己體內(nèi)不隨意的內(nèi)臟機能及其他軀體機能、達到防治身心疾病的目的本文檔共108頁；當前第34頁；編輯于星期一\17點43分

物理治療的臨床應用

治療原則要有針對性要注意個體化明確治療劑量明確治療部位要有一定的療次本文檔共108頁；當前第35頁；編輯于星期一\17點43分適應癥—軟組織的急、慢性損傷—止痛—促進創(chuàng)面愈合—軟組織的急、慢性炎癥—神經(jīng)肌肉疾病的恢復—佝僂病及骨軟化癥的治療—松解瘢痕及粘連—神經(jīng)衰弱—病毒感染：單純皰疹、帶狀皰疹本文檔共108頁；當前第36頁；編輯于星期一\17點43分禁忌癥惡性腫瘤、活動性結(jié)核、出血傾向、高熱（T：38℃以上）、局部金屬物、安裝心臟起搏器、孕婦的下腹部、未成年人的骨骺端本文檔共108頁；當前第37頁；編輯于星期一\17點43分二、作業(yè)治療技術(shù)（OT）作業(yè)療法是指根據(jù)患者的功能障礙和康復目標，采用有針對性的日常生活活動、娛樂活動、職業(yè)勞動和認知活動，對患者進行反復訓練，以緩解癥狀，改善軀體和心理功能，提高生活質(zhì)量，最大限度地恢復其正常家庭和社會生活的治療方法。本文檔共108頁；當前第38頁；編輯于星期一\17點43分（一）治療作用：精神心理方面首先在心理上增強獨立感，對生活建立起信心。可以克服渙散，集中精神，提高患者的注意力，增強記憶力。通過自己的勞動，制作出一件成品或獲得成果，使患者在心理在感到一種收獲后的愉快和滿足。宣泄性作業(yè)活動，使患者在心理上得到某些平衡。文娛性作業(yè)活動，可以調(diào)節(jié)情緒，放松精神，發(fā)展患者的興趣愛好。通過集體和社會性活動，能培養(yǎng)患者參與社會和重返社會的意識。本文檔共108頁；當前第39頁；編輯于星期一\17點43分治療作用:克服功能障礙方面作業(yè)活動能調(diào)節(jié)患者的神經(jīng)系統(tǒng)功能，改善機體代謝，增強體力和耐力。作業(yè)活動能增強患者的肌力和關(guān)節(jié)活動范圍，尤其是對手的精細功能的恢復，在獲得獨立生活能力方面具有重要意義。作業(yè)活動可以改善患者運動協(xié)調(diào)性，增強身體的平衡能力。合適的作業(yè)活動可以減輕患者的疼痛和緩解癥狀認知作業(yè)活動可以治療失認，失用，記憶力，注意力和思維等能力的減弱。本文檔共108頁；當前第40頁；編輯于星期一\17點43分治療作用:生活自理能力方面通過ADL訓練和使用自助具，能提高患者翻身、起坐、穿衣、進食、洗沐、修飾、行走、用廁、進行家務勞動等的自理生活能力本文檔共108頁；當前第41頁；編輯于星期一\17點43分基本原則選擇作業(yè)治療的內(nèi)容和方法需與治療目標一致。選擇患者能完成80%以上的作業(yè)活動。根據(jù)患者的愿望和興趣選擇作業(yè)活動。作業(yè)治療在考慮局部效果時需注意對全身功能的影響。作業(yè)治療的選擇需與患者所處的環(huán)境條件相符合。充分發(fā)揮患肢的功能。本文檔共108頁；當前第42頁；編輯于星期一\17點43分作業(yè)治療量的選擇

1、作業(yè)項目的選擇：根據(jù)每個患者功能狀態(tài)和作業(yè)治療的目標，從多種作業(yè)治療技術(shù)中選擇合適的作業(yè)項目。

2、作業(yè)活動強度的選擇：選擇何種活動強度，決定了患者能否完成治療任務。如輕強度的作業(yè)有磨砂板，擦桌子，中強度的有推鋸，重強度的有推重物等。作業(yè)活動的強度還與作業(yè)用具的選擇，使用作業(yè)材料種類，性質(zhì)及大小，患者的體位和肢體的位置，作業(yè)臺面的高度和位置有關(guān)。本文檔共108頁；當前第43頁；編輯于星期一\17點43分3、作業(yè)治療的時間和頻度：作業(yè)強度、時間、頻率是構(gòu)成作業(yè)治療量的基本要素。作業(yè)治療中實際時間長短與休息時間如何配合，應結(jié)合患者實際情況制定。4、動作與方向：作業(yè)活動是動靜結(jié)合，是直線的或?qū)腔匦模梢蚱浠顒恿坑兴煌?，動作的方向可以是單方向，可以是多方向的對角螺旋性運動。即使是模仿日?；顒又械乃⒀?、梳頭、洗臉等活動，從單方向活動轉(zhuǎn)換為多方向活動就增加了活動難度。本文檔共108頁；當前第44頁；編輯于星期一\17點43分常用作業(yè)治療技術(shù)感知和認知訓練；日常生活活動；娛樂性活動；職業(yè)技能訓練；工藝和園藝療法；非實用作業(yè)技術(shù)（模擬作業(yè)）高級技能訓練；支具和輔助具應用；環(huán)境改造；就業(yè)指導；本文檔共108頁；當前第45頁；編輯于星期一\17點43分1.感知和認知訓練對病人進行觸覺，實體覺，運動覺，感覺運動訓練，以及注意力，記憶力，理解力，復雜操作能力，解題能力等訓練。本文檔共108頁；當前第46頁；編輯于星期一\17點43分感知技能訓練感覺再訓練感覺敏感訓練感知覺訓練感覺替代訓練本文檔共108頁；當前第47頁；編輯于星期一\17點43分感覺再訓練不斷地給予觸、聽、視覺等感覺刺激，刺激強度和范圍由小到大，逐漸強化和擴大感覺信息，讓患者能識別不同的感覺刺激，最后能恢復感覺功能。常用于外周神經(jīng)損傷患者的感覺恢復訓練。本文檔共108頁；當前第48頁；編輯于星期一\17點43分感覺敏感訓練

通過患者觸摸不同質(zhì)地的實物，訓練患者對物體軟硬度的識別；通過Bobath球來刺激本體感覺、平衡覺；通過單眼訓練視覺；通過不同的聲音刺激以分辨聲源的空間特征和性質(zhì)，區(qū)別不同人發(fā)出的聲音，辨別不同動物的發(fā)音；通過本體促進技術(shù)中的對角螺旋運動，反復體會肢體在空間的位置和運動中的感覺；體會各種不同的振動和壓力。本文檔共108頁；當前第49頁；編輯于星期一\17點43分感知覺訓練

包括辨別各種實物的訓練；在患者手或背部書寫以訓練各種圖形、筆畫的含義，訓練患者的圖形感和實體感；訓練患者定位感、方向感、空間感，讓患者從不同方向取物，快速指出自己身體五官部位；進行各種實物大小、體積、形態(tài)、顏色、質(zhì)地，比較以獲得視覺定型；通過色盲測試等方法，訓練患者圖形覺和深感覺。本文檔共108頁；當前第50頁；編輯于星期一\17點43分認知技能訓練定向能力訓練，每天對患者進行空間、時間的問答刺激。讓患者能區(qū)別上下左右，知道自己所處的位置、地點和時間。注意力訓練，要求患者保持一段時間的注意力，并逐漸延長注意時間和內(nèi)容。如可以安排患者看一段錄像或電影、聽一段錄音或?qū)W習一項簡單技能，通過逐漸調(diào)整時間長度和內(nèi)容提高注意力，注意選擇內(nèi)容多樣化。本文檔共108頁；當前第51頁；編輯于星期一\17點43分認知技能訓練提高醒覺能力訓練促醒對意識障礙的患者非常重要，尤其是一些植物狀態(tài)的患者。促醒的方法以感覺刺激為主，對于腦損傷意識障礙患者，可以通過不同節(jié)律、頻率、音調(diào)的聲音刺激，身體皮膚的觸摸、刷擦、拍打、按摩、溫度刺激以及配合關(guān)節(jié)的被動活動、擠壓、牽伸或通過體位變化，光線刺激等，逐漸提高患者醒覺水平，使其逐漸恢復意識和醒覺狀態(tài)。本文檔共108頁；當前第52頁；編輯于星期一\17點43分抽象思維能力訓練包括對不同概念的理解和定義，學會對不同物種進行分類，如食品、家用電器、梳洗用具、學習用品的分類。學會從一般到特殊推理，能夠舉出各種類別并推出具體實例，例如：食物---土豆或花生，工具---鉗子或錘子等。學會找出不同事件之間的關(guān)聯(lián)等。經(jīng)常向患者提出一些一般問題，如上街錢包丟了怎么辦？出門回來忘了鑰匙怎么辦？學會從報紙、廣播電視等節(jié)目、書刊、雜志中提取相關(guān)信息和資料，幫助患者提高分析、解決和處理問題的能力，學會處理各種事物，協(xié)調(diào)好人際關(guān)系。本文檔共108頁；當前第53頁；編輯于星期一\17點43分學習能力訓練包括計算能力的訓練，如練習54+47,67-39,15×6等簡單的加減乘除，逐漸增加運算難度，提高運算速度。學習燒飯、做菜等各種日常活動和家務活。學習動作的組合及順序排列，星期、月份、年份的排列順序，學習計劃和安排工作的日程。學會基本的家庭預算，例如每月工資用在房租、水電、伙食、衣著、裝飾、文化、娛樂、保健、醫(yī)療、預算外支出等方面的分配是否合理。本文檔共108頁；當前第54頁；編輯于星期一\17點43分記憶能力訓練

包括短期和長期記憶，簡單記憶和復雜記憶等。通過啟發(fā)和誘導幫助患者回憶一天做的事情，回顧自己的出生日期、近期事件和遠期事件。通過玩牌訓練長期記憶，通過趣味趣事的討論訓練遠期記憶。本文檔共108頁；當前第55頁；編輯于星期一\17點43分社交能力的訓練

加強患者與外界的交往能力，開始可以是治療師與患者共同完成一些游戲性作業(yè)、外出購物、郊游等，幫助其參加集體活動，觀看各種比賽，參加舞會、座談會等，選擇一些集體性作業(yè)項目，訓練患者與他人之間的互相合作與交流。學會利用電話、書信、電子郵件與不同類型人物交往，不斷樹立自己信心，提高社交能力。本文檔共108頁；當前第56頁；編輯于星期一\17點43分2.ADL訓練在運動，自理，交流及家務活動中，訓練病人用新的活動方式，方法或借用輔助器具的幫助和使用合適的家用設施等，來完成日常生活活動。指導患者在家務活動中如何省力，如何減少能力消耗，如何改裝家用設備以適應病人的功能水平。本文檔共108頁；當前第57頁；編輯于星期一\17點43分訓練的內(nèi)容運動方面：包括早期床上體位變換、轉(zhuǎn)移運動、輪椅、拐杖的應用、步行運動、上下樓梯、交通工具的使用等。自理方面：包括進食、穿衣、洗漱、用廁等交流方面：包括打電話、閱讀、書寫、使用計算機、錄音機、識別標記（廁所、街道指示牌、交通信號燈等）。家務勞動方面：包括烹調(diào)、洗衣、整理房間、安全使用家用電器及開關(guān)水龍頭、門窗、鑰匙以及外出購物等。本文檔共108頁；當前第58頁；編輯于星期一\17點43分家務活動訓練訓練患者學會安排并進行家務活動，如烹調(diào)、備餐、洗衣、洗熨衣服、家居布置、居室清潔裝飾、家用電器使用、幼兒的喂養(yǎng)和撫育、照顧老人、購物、理財、交通等作業(yè)的訓練。指導患者如何省力、減少家務活動的能量消耗，如何改裝家用設備一適應患者的功能水平。訓練患者如何應用殘存的肢體進行代償性活動，如練習單手操作洗衣、做飯、疊被、擦地、洗碗等。同時可以借助輔助具操持家務，達到家務活動完全自理。本文檔共108頁；當前第59頁；編輯于星期一\17點43分娛樂性活動在作業(yè)治療中。娛樂性活動適用于任何年齡段的患者，不論是兒童、成年人或老年人，均有一定的實用價值。治療作用：在運動方面有助于提高肌力、ROM和改善肢體的協(xié)調(diào)性；在心理方面可調(diào)節(jié)情緒，消除抑郁，陶冶情操，振奮精神；在社交方面可改善社會交往，人際關(guān)系。本文檔共108頁；當前第60頁；編輯于星期一\17點43分活動內(nèi)容棋類活動：適合抓握方式的棋子；改善平衡和協(xié)調(diào)功能的腳提示棋子。投圈游戲：以上肢的粗大動作為重點，除了訓練伸屈、向前方向伸展、伸手動作外，還可訓練軀干和下肢的平衡能力。球類活動音樂、歌舞、戲劇表演等。本文檔共108頁；當前第61頁；編輯于星期一\17點43分釘釘作業(yè)活動治療作用：可提高手眼的協(xié)調(diào)性。釘子和錘子越小，對手眼的協(xié)調(diào)性要求越高；改善肘關(guān)節(jié)屈伸，前臂旋前與旋后，腕關(guān)節(jié)背伸和掌屈功能；可提高手的抓握能力；能增強手部及上肢的肌力。操作方法：一般是以非利手的手指夾持釘子，用利手握緊錘子向下敲，進行準確的捶打動作，不同的握錘方式、不同的關(guān)節(jié)活動方向會有不同的治療效果。本文檔共108頁；當前第62頁；編輯于星期一\17點43分工藝和園藝療法應用手工藝進行治療，如泥塑，陶器，編制等，既能改善病人手的精細活動能力，訓練創(chuàng)造性技巧，又能轉(zhuǎn)移病人對疾病的注意力，改善情緒。園藝項目有鋤地除草，種植花草，栽培盆景，園藝設計，整修庭院等。其目的在于充分安排時間，轉(zhuǎn)移病人注意力，調(diào)整情緒，豐富生活內(nèi)容，改善身心功能，促進健康恢復。本文檔共108頁；當前第63頁；編輯于星期一\17點43分泥塑作業(yè)調(diào)和粘土作業(yè)活動治療作用：可以改善兩上肢粗大動作的協(xié)調(diào)性；肘關(guān)節(jié)伸展活動范圍，增強肌力。本文檔共108頁；當前第64頁；編輯于星期一\17點43分本文檔共108頁；當前第65頁；編輯于星期一\17點43分繪畫活動治療作用：通過繪畫創(chuàng)作過程，提高患者精神集中力，改善手、眼協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定情緒、豐富生活體驗和促進與他人的交往、適應社會的能力。繪畫方式：以涂色、拓畫、臨摹、速寫、素描為主。注意事項：根據(jù)需要按照患者的愛好涂上適當?shù)念伾⒊跗诓灰诉x擇過于復雜的圖案、以小組的形式進行活動、事先做好充分的準備、繪畫用具人手一份。本文檔共108頁；當前第66頁；編輯于星期一\17點43分非實用性活動也叫模擬作業(yè)是由治療師設計的模仿現(xiàn)實中具體工作的活動。目的是通過特殊的運動模式反復練習，提高患者在真實生活中的運動認知等功能。強調(diào)使用患者的運動功能來完成作業(yè)活動，活動本身無實用性?；颊叩淖⒁饬杏诨顒拥倪^程，而不是最終的成果。本文檔共108頁；當前第67頁；編輯于星期一\17點43分常見的活動包括以下幾種斜面磨砂板：在一傾斜平面內(nèi)模仿打磨木板的動作。主要活動軀干及肩、肘關(guān)節(jié)、增強上肢肌肉力量。插木棍、掛圈等：可訓練眼、手的協(xié)調(diào)性；手的抓握及伸指、對指功能等。本文檔共108頁；當前第68頁；編輯于星期一\17點43分本文檔共108頁；當前第69頁；編輯于星期一\17點43分本文檔共108頁；當前第70頁；編輯于星期一\17點43分桌面訓練板用于訓練視覺、認知、記憶力、解決問題的能力。如拼圖、拼版、游戲等。本文檔共108頁；當前第71頁；編輯于星期一\17點43分手指精細功能訓練對指捻物如揀豆子、米粒等串珠練習插小棒（可從粗到細）翻牌，剪紙，捏夾捏橡皮泥等本文檔共108頁；當前第72頁；編輯于星期一\17點43分本文檔共108頁；當前第73頁；編輯于星期一\17點43分

高級技能訓練如計算機操作，網(wǎng)絡技術(shù)應用本文檔共108頁；當前第74頁；編輯于星期一\17點43分

輔助具或自助具等訓練輔助具的作用在于：功能替代，矯正畸形，穩(wěn)定關(guān)節(jié)，同時還可以采用矯形支具提高作業(yè)能力。對殘疾后能力明顯受限無法再恢復者，應用輔助具或自助具等訓練手段，盡可能利用其殘留的功能進行生活和工作。為手功能障礙的患者提供簡單的矯形器或夾板，使手在功能位下進行簡單活動。本文檔共108頁；當前第75頁；編輯于星期一\17點43分本文檔共108頁；當前第76頁；編輯于星期一\17點43分本文檔共108頁；當前第77頁；編輯于星期一\17點43分三、言語治療本文檔共108頁；當前第78頁；編輯于星期一\17點43分本文檔共108頁；當前第79頁；編輯于星期一\17點43分本文檔共108頁；當前第80頁；編輯于星期一\17點43分81聽覺理解障礙：口語表達障礙閱讀理解障礙：書寫障礙失語癥的癥狀本文檔共108頁；當前第81頁；編輯于星期一\17點43分治療長期目標分度BDAE失語嚴重級長期目標輕度4、5改善語言功能，力爭恢復就業(yè)中度2、3充分利用殘存功能，在交流上做到基本自如重度1、2利用殘存功能和代償方法，進行簡單的日常交流本文檔共108頁；當前第82頁；編輯于星期一\17點43分治療原則早期開始及時評定循序漸進及時給以予反饋患者主動參與本文檔共108頁；當前第83頁；編輯于星期一\17點43分暫停訓練指證

全身狀態(tài)不佳意識障礙重度癡呆拒絕或無訓練動機及要求者接受一段時間治療，達到平臺期本文檔共108頁；當前第84頁；編輯于星期一\17點43分訓練方法

言語肌肉運動功能的訓練言語運動區(qū)病變使言語肌肉產(chǎn)生輕重不同的運動麻痹，設法轉(zhuǎn)化那些較基本的行為，為言語運動進行發(fā)音的轉(zhuǎn)化訓練，如患者能吹滅火柴則可訓練將吹這一動作轉(zhuǎn)化為發(fā)出“P”的聲音。作唇舌運動和言語時的呼吸訓練，如吹口琴、念順口溜和繞口令等。本文檔共108頁；當前第85頁；編輯于星期一\17點43分發(fā)音訓練

1）唇讀法：通過調(diào)動右側(cè)大腦半球來執(zhí)行對語言的譯碼功能，開始可用一些便于發(fā)音，口形表現(xiàn)明顯的普通語音進行訓練。2）利用一些物品的圖片進行發(fā)音，命名的訓練。3）向患者示范口形變化。4）讓患者用手捫壓喉部感覺正常發(fā)音時氣流的變化來進行訓練。本文檔共108頁；當前第86頁；編輯于星期一\17點43分語言表達訓練復述稱呼練習語句、短語完形同義詞、反義詞聯(lián)想回答問題描述物品功能敘述事件本文檔共108頁；當前第87頁；編輯于星期一\17點43分聽理解訓練聽語指物執(zhí)行指令回答是非問題本文檔共108頁；當前第88頁；編輯于星期一\17點43分命名訓練

除實物命名外，可組詞練習，作詞朗讀訓練，這樣聽、視兩個通道可相互強化，有利訓練。本文檔共108頁；當前第89頁；編輯于星期一\17點43分話語訓練

詞句訓練、看圖說話、朗讀訓練、聽覺理解訓練和話語訓練結(jié)合進行

本文檔共108頁；當前第90頁；編輯于星期一\17點43分訓練注意事項

1、時間安排：每日的訓練時間應根據(jù)患者的具體情況決定，情況差時應提前結(jié)束，較好時可適當延長。最初的訓練時間應限制在30min以內(nèi)。超過30min可安排為上下午各1次。2、注意疲勞：密切觀察其行為變化，出現(xiàn)疲倦跡象應及時調(diào)整時間和變換訓練項目或縮短訓練。本文檔共108頁；當前第91頁；編輯于星期一\17點43分訓練注意事項

3、訓練目標要適當：每次訓練從對患者容易的課題入手，每天訓練結(jié)束前讓患者完成若干估計能正確反應的內(nèi)容，令其獲得成功感而激勵進一步堅持訓練。一般來說訓練中選擇的課題應設計在成功率為70~90%的水平上。對于情緒不穩(wěn)定，處于抑郁狀態(tài)的患者應調(diào)整到較容易的課題上。對那些過分自信的患者可提供稍難一些的課題進行償試，以加深其對障礙的認識。本文檔共108頁；當前第92頁；編輯于星期一\17點43分構(gòu)音障礙定義：構(gòu)音障礙（dysarthria）是由于神經(jīng)病變，與言語有關(guān)的肌肉麻痹、收縮力減弱或運動不協(xié)調(diào)所致的言語障礙。本文檔共108頁；當前第93頁；編輯于星期一\17點43分構(gòu)音障礙一、松弛訓練二、呼吸訓練三.構(gòu)音改善的訓練

（1）口腔和面部冰刺激，壓力、牽拉與抵抗（2）唇閉合、唇角外展（3）舌的運動（4）軟腭抬高（5）交替運動本文檔共108頁；當前第94頁；編輯于星期一\17點43分構(gòu)音障礙四、發(fā)音的訓練五、語音訓練六、克服鼻音化的訓練七、克服費力音的訓練八、克服氣息音的訓練九、語言節(jié)奏訓練本文檔共108頁；當前第95頁；編輯于星期一\17點43分注意事項1、個體化。2、利用患者殘存的語言功能，所以必須對患者進行失語檢查與評估。3、訓練內(nèi)容從簡單到復雜，從日常生活交流開始，漸深入擴展。4、訓練時間從短到長。5、充分刺激及反饋，循序漸進。6、注意患者的心理與興趣，增強信心。本文檔共108頁；當前第96頁；編輯于星期一\17點43分吞咽障礙定義：由于多種原因?qū)е率澄锊荒芙?jīng)口腔進入到胃中稱之為吞咽障礙，多見于腦損傷患者，如腦卒中、腦外傷和帕金森病等，表現(xiàn)為液體或固體食物進入口腔、吞下過程發(fā)生障礙或吞下時發(fā)生嗆咳、梗噎。本文檔共108頁；當前第97頁；編輯于星期一\17點43分訓練方法

1、直接方法：（1）頸、頰和咽部的冰刺激（2）頸部關(guān)節(jié)活動范圍訓練和放松運動（3）口腔周圍的主動和被動運動以及發(fā)音訓練（4）空氣或唾液咽下訓練、呼吸訓練,咳嗽訓練（5）進食體位：軀干與地面成45度或以上，30度半坐位，健側(cè)臥位。（6）食物性狀的改進：先易后難，易吞咽的食物的特征：密度均一；有適當黏性，不易松散；通過咽及食道時候容易變形；不在黏膜上殘留。本文檔共108頁；當前