杯子調(diào)研報告（共10篇）

杯子調(diào)研報告（共10篇）篇：教案杯子

《杯子》設計與反思

[設計思路]：

《杯子教學設計》是人教版小學美術教材第九冊中的一課?！缎抡n程》要求：“使學生在廣泛的文化情境里學習美術”，杯子只是屬于中國造型藝術文化中的一小部分，是人們生活中增加生活情趣的一部分?；谶@一理念，本課的設計思路是：讓學生初步了解中國的杯子文化，欣賞各種類型的茶杯造型，在此基礎上用泥塑的辦法制作一個具造型別致、具有濃厚生活氣息的新型杯子。因此，本課的課題定為《各種各樣的杯子》。一、教學內(nèi)容：欣賞·表現(xiàn)《杯子》

二、課時安排：一課時

授課對象：五年級學生

四、教學目標：

1、通過教學，讓每一個學生能用粘土(橡皮泥）塑制成一只造型別致的杯子。(了解）2、掌握茶壺的結構特征，發(fā)揮想象力，設計出自己喜愛的、具有濃厚生活氣息的新型《杯子》；培養(yǎng)造型能力、藝術遷移能力和審美情操。(練習）

3、使學生懂得美的創(chuàng)作來源于生活并初步了解杯子的歷史文化。(接受）

五、重點難點：

1、利用生活中物品的形狀，設計制作出具有新意的杯子，并提高感受、理解創(chuàng)造美的能力。2、對生活中的物品進行藝術構思，找到杯子與物品的接入點；創(chuàng)造思維能力訓練和動手能力訓練。六、課前準備：

學生：各種彩泥及彩泥制作工具；教師：各種杯子造型資料圖片，多媒體課件，展示各種各樣杯子。七、教學過程：(一）、情境引入某兒童工藝品廠招聘設計人員：年齡8-11歲，要求具有一定的繪畫技能，能夠設計一款新穎的茶杯?？己撕细裾邔⒅亟鹌赣谩?二）、欣賞造型。-1的杯子的造型，有校園里音響的造型，也有藝術品如根雕、竹雕等等，這些造型都屬于實用美術。通過這一環(huán)節(jié)，讓學生懂得藝術的創(chuàng)作既能作為生活實用的輔助，又能讓學生開拓視野，接觸實用藝術家的巧妙的構思與制作等等，打開學生的創(chuàng)作思路。3、體驗。在教師進行招聘的時候，很多學生躍躍欲試，很想自己的作品能夠當選。在課的后面部分，我請同學做評委，評一評誰設計的杯子最美、最實用、最有創(chuàng)意。-3師：我們來看——象牙雕夔鋬(PAN）杯(商)、玉云形杯(唐)。這兩件也是我店里的寶貝哦。你們覺得跟前面的那個杯子比有什么不同？學生回答。(首先是材質(zhì)不同，造型更細膩，色彩豐富。）

[設計意圖]：通過欣賞古代的杯子，簡單了解杯子的歷史。認識杯子從過去的重功能到現(xiàn)代功能與造型相結合的特點。2.了解現(xiàn)代的杯子。(課件出示現(xiàn)代杯子圖片。）

師：隨著時代的發(fā)展，人們的設計意識和審美意識越來越強?，F(xiàn)在的杯子種類繁多、功能奇特、造型生動。下面就讓大家一飽眼福吧，看看現(xiàn)代的杯子是什么樣的。師：這是保溫杯、磁化杯、太空杯??(出現(xiàn)紫砂杯）同學們，杯子除了實用以外，也因為它的特殊意義成了饋贈親朋好友的禮品。一杯子代表“一輩子”的情意。如果是你，你會把這個紫砂杯送給誰？(自己的爺爺或者老師）為什么？[設計意圖]：由杯子的種類轉(zhuǎn)到杯子的特殊含義，滲透人文教育，同時自然轉(zhuǎn)到下個環(huán)節(jié)：適合不同人群的杯子。師：這是給幼兒用的，這是情侶杯，夫妻杯，卡通杯，這兩個杯子設計有什么特別之處？(把杯子設計成了小動物的外形。）小狗杯子、漢堡、鞋子。這個小豬的帽子是杯子的什么部位？(杯蓋）槍形杯：這是什么？手槍。手槍的槍筒是杯子的什么？杯身。槍把是杯子的什么？杯把。[設計意圖]：欣賞適合不同人群的杯子，了解杯子的結構組成與功能之間的聯(lián)系。師：怎么樣，這些杯子的設計很奇特、很生動吧？還有更絕的呢！展示特殊杯子。師：帶勺子的杯子：這個杯子的設計巧妙之處在哪？(勺子可以掛在杯子上。）不用勺子的杯子：這個杯子干脆連勺子都不用了，這個杯子里有一個珠子，沖上咖啡以后，只要稍微晃動杯子就可以起到攪拌的作用了。哎，說到晃動，很多人都有不小心打翻杯子的經(jīng)歷吧？我有這互評：以聘請推銷員的形式，師生共同對作品進行評價，指出不足并提出改進意見。師：再好的產(chǎn)品，如果不宣傳，不推銷，是很難賣出去的。所以我想聘請幾位能說會道，而且很有藝術品位的推銷員。誰想來應聘？(出示“聘書”）

應聘學生上臺參加面試，下面學生做考官(由學生和老師共同決定聘用人選）?？碱}：給杯子專賣店做一段廣告，然后向顧客(由教師分別扮演老年人和年輕人）介紹一兩件產(chǎn)品。師小結：今天，大家設計的杯子無論造型還是功能都不錯，將來一定暢銷，所以我都要了。[設計意圖]：整個展評的過程是一個師生互動的過程，是對學生學習成果展示和評價的手段。學生享受到創(chuàng)作后成功的喜悅，同時也在評價交流中使自己的設計能力得到提升。五、拓展

電腦展示其他設計物品。師：除了杯子，生活中衣食住行無不與設計有關。同學們課后多去發(fā)現(xiàn)古今更多的設計藝術，做一個生活中的有心人。[設計意圖]：拓展的作用是把學生的思維由設計杯子這個小的方面，引到生活的方方面面，感受設計與生活的緊密聯(lián)系。學生分析：

五年級的學生已具備一定的美術知識、美術技能，并積累了一定的生活體驗。針對該段學生的年齡特征和心理特點，從學生興趣出發(fā)，結合學生生活經(jīng)驗，激發(fā)學生學習的主動性，在已有知識經(jīng)驗的基礎上學會探索及應用，提高欣賞能力。學生在活動中，引發(fā)興趣、體驗感受生活中的設計。在對生活中最熟悉物品的選擇、觸摸中，學生進行感知體驗，展開探索性學習，發(fā)表自己獨特的見解，成為學習的主人。通過欣賞古今的精美設計，加深了對文化和歷史的認識，激發(fā)創(chuàng)造精神。在大膽的嘗試設計中，體驗學習的快樂及自信。-4(1)、在這些杯子里，你最喜歡哪個杯子，為什么？(2）、你們能說出這些杯子都有哪些不同之處？(3）、又都有哪些共同之處？2、設計杯子要從哪些方面來考慮呢？教師歸納(不同的人使用不同的杯子，需要選擇不同的設計要素，如實用、美觀等。設計就是為滿足不同人們的需求與喜好，設計應以人為本。）3、老師這設計了幾個杯子，你們說一下他們都適合哪些人使用呢？(同學們看一下，這里有適于老人用的茶杯，由于與成年人用的高腳果杯和少年兒童用的卡通倍。）現(xiàn)在老師要開個生日晚會需要為自己設計一個高腳果酒杯，講解設計方法和步驟。(欣賞教師的設計作品）4、請同學們欣賞其他學生的作品，同時在小組中討論自己要為自己設計什么樣的杯子？5、提出作業(yè)要求(今天我們就來做一次小小的設計家，為自己設計一個美觀、新穎、實用的杯子好不好？）

三、實踐1.學生作業(yè)。請學生大膽嘗試設計，可用繪畫和文字的形式表達。近距離的觀察自己帶來的杯子進行杯子的設計創(chuàng)作。2、教師巡視指導，鼓勵大膽形象。[設計意圖：本環(huán)節(jié)中學生交流構思后，教師的指導是本節(jié)課難點的過渡。教師及時指導構思中的不妥，為學生更好地設計服務，交流中教師鼓勵學生大膽想象創(chuàng)作，讓他們體驗到設計的喜悅與樂趣。]四評價延伸1.說說評評

(1）說說自己設計作品的成功之處。(2）評評別人的作品，為什么吸引你。(3）談談設計給你帶來的感受。2.課件展示其它設計藝術

(1）生活中的衣食住行無一不和設計有關。(2）鼓勵學生課后欣賞，發(fā)現(xiàn)古今更多設計藝術，做一名生活中的有心人。第2篇：杯子故事

她是2008年北京奧運會帽子制品的惟一代理商。她靠著做帽子，把小生意做成年盈利9000萬元的上市公司。她就是香港飛達帽業(yè)控股有限公司副主席兼董事總經(jīng)理顏寶鈴。她是一個成功的創(chuàng)業(yè)人，更是一位智慧的母親。因為工作忙，她給兒子的時間并不多，但孩子上小學的時候，只要臨近考試，她都會請假給孩子輔導功課，出模擬試題，直到他們考完才回去上班。兩個兒子的成績都很好，中學就被送到美國讀書。她重視孩子的學習，更重視孩子“立品”。有一年，兒子要去洛杉磯讀一個暑假班，同行的4個孩子買的機票都是商務艙，只有顏寶鈴給兒子買了經(jīng)濟艙。兒子不服氣，問她：“你一個上市公司的老板，不覺得這樣很沒面子嗎?”她回答：“媽媽的面子不值錢，人家誰知道你媽媽是顏寶鈴?”商務艙的票價來回差不多要39000元，而經(jīng)濟艙才7000多元，她對兒子說：“內(nèi)地有很多跟你差不多大的孩子非常有才華，他們考上大學卻沒有錢上，如果你自己辛苦30個小時就能省下3萬元錢資助3個孩子上大學，你為什么不做這件能改變他們一生命運的事呢?”兒子不再爭辯，答應坐經(jīng)濟艙去美國。顏寶鈴立刻和福建僑聯(lián)取得聯(lián)系，請他們幫助找3位上不起大學的孩子，以兒子的名義進行資助，并請這些孩子每個月給兒子寫信，介紹他們的家庭和學習情況?！拔乙寖鹤佣盟龅氖虑槭侵档玫摹！?/p>

不久，兒子收到了信，不過不是3封，而是7封。兒子驚訝地問媽媽怎么回事。媽媽說，工作人員找來了7個人讓她挑?！?個都那么優(yōu)秀，我怎么選呢?所以就都包了?！鄙斫虅儆谘詡?，從此，兒子再沒有跟媽媽提過坐商務艙的要求。顏寶鈴現(xiàn)在喝水用的是一只粗陶杯子，那是兒子幾年前送給她的母親節(jié)禮物，杯子有一道裂紋了，但當媽的依然無比珍惜。from=wenku

第4篇：杯子變獅子

杯子變獅子

目標：

1．學習用杯子制作獅子的頭部以及添畫獅子的五官以及身體部位。2．體驗自己動手操作的快樂。重點：用杯子制作獅子的頭部

難點：幼兒能添加獅子的五官以及身體部位

活動準備：剪刀、雙面膠、勾線筆、油畫棒等

活動過程：（一）導入

師：小朋友們今天老師請來了一位朋友來大一班做客，請你們猜猜它是誰？“鬃毛蓬蓬松，樣子真威風，張嘴一聲吼，百獸直發(fā)抖”你們能猜出來是什么動物嗎？幼兒回答：獅子師：那我們一起把獅子請出來吧！幼兒仔細觀察老師的范畫說說都用到了什么工具？幼兒自由回答

師：小朋友們觀察的很仔細那我們一起看看獅子是怎么做的吧！（二）教師示范制作獅子的頭部首先我們要做出獅子的頭部，我們左手拿著杯子右手拿著剪刀，從杯子的頂端朝底端的方向剪注意不能剪斷，接著在剪開的旁邊按照剛才的方法繼續(xù)剪，這樣直到把所有的杯子都剪開后我們把剪開的地方往外折一折，獅子的頭部我們就做好了。小朋友看看獅子的頭部少了什么呢？（眼睛、鼻子、嘴巴、胡子）那老師教你們一個魔法口訣來，念完后獅子的眼睛鼻子胡子嘴巴都變上去了好不好？（好）師：拿個盤子去裝菜，一個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊。兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜。三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮?？纯椽{子的頭我們就畫好了！小朋友看看獅子還少了什么呢？幼兒：身子、腿、尾巴

教師示范繪畫獅子的身子、腿、尾巴。最后給獅子涂上漂亮的顏色，一只威武的獅子就畫好了,小朋友看看漂亮嗎？（漂亮）那你們自己也做一只威武的獅子好不好？（三）幼兒自己操

幼兒操作，老師巡回指導，給與幫助。（四）欣賞獅子：小朋友都制作好了嗎？我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，看看誰制作的最好呢？將幼兒作品放在黑板上展示請幼兒用投票的方式選出自己喜歡的獅子

（五）其實杯子還可以做出很多小動物呢，請小朋友回去跟爸爸媽媽也一起找一找做一做吧！大一班朱建珍

第5篇：我家的杯子我家的杯子

我家里放著三個杯子，分別是我的、媽媽的和爸爸的。爸爸的杯子是最大的杯子，散發(fā)著淡淡的茶香，爸爸每天下班回來，都會泡一杯茶，放松身心。媽媽的杯子比爸爸的杯子小，但是比我的杯子大。媽媽的杯子里總是放著清淡無味的白開水。因為我媽媽體質(zhì)弱，每天都要喝藥。我的杯子是最小的。我的杯子一身白，白得像出污泥而不染的天鵝羽毛。我的杯子里有苦苦的咖啡、清淡無味的白開水、甜甜的蜜水和牛奶。而我姐的杯子就不確定了，因為她喝飲料，總是用飲料瓶喝，或者用我和媽媽的杯子。四個杯子，象征這四個家人，和和睦睦地在一起。2、雞蛋、糖、鹽放入盆中，用打蛋器打勻，使糖完全融化

3、加入篩好的面粉、泡打粉繼續(xù)攪拌

4、分三次加入色拉油拌勻

5、倒入蛋糕模中（三分之二杯）；均勻地將混合面蛋糕模里，放三分之二滿，裝滿兩盤，每盤可以放12個杯子蛋糕。6、烤箱預熱（190度）5分鐘，放入蛋糕烤20——25分鐘即可。（雙層烤盤烤制中途上下層更換一次）。靜心等待美味的出爐，至輕拍蛋糕表面蓬松有彈性即可出爐，置于涼架上待涼。讓朋友們品嘗你的美味吧。注意事項；

1、面粉要過篩，以免有顆粒。2、烘烤時間應因各種烤爐的溫度和蛋糕的大小來決定。第7篇：杯子會唱歌

中班音樂教案：杯子會唱歌

【活動目標】

1、能積極參與活動，愿意跟老師一起聽音樂打節(jié)奏，并感受活動的快樂。2、激發(fā)幼兒對音樂活動的樂趣。【活動準備】

杯子、筷子、咚咚鏘的音樂?！净顒舆^程】

一、聽一聽。1、看一看：出示杯子，今天唐老師請你們認識一個朋友，看看是誰呀？2、說一說：說說它叫什么名字？平時我們用杯子做什么？3、杯子說他是會唱歌的杯子，你相信嗎？教師：小朋友們，你們聽杯子唱歌啦！4、教師用筷子有節(jié)奏地敲打杯子(音樂咚咚鏘里的節(jié)奏)，引起幼兒興趣。5、好不好聽？小朋友們想不想來試試？(意圖：出示杯子引起幼兒的興趣。用提問的方式吸引幼兒的注意力。讓幼兒初步感受音樂的節(jié)奏，為下面幼兒為音樂伴奏做鋪墊。)

二、敲一敲。1、發(fā)餐具，請幼兒自由敲打。2、好玩嗎？你們想敲出更好聽的聲音嗎？3、跟著老師一起有節(jié)奏地敲打。教師：小朋友們真能干，敲的真好聽，太棒了?，F(xiàn)在請你們拿好手中的杯子和筷子，跟老師一起來聽一首音樂《咚咚鏘》。三、試一試。1、聽音樂。教師：這首音樂真好聽，剛才我們是拍手，現(xiàn)在要是我們用手中的杯子和筷子給它來點伴奏讓它更好聽。2、試一試：幼兒跟著老師一起聽音樂敲節(jié)奏。3、提要求：前奏的時候我們點頭，聽好音樂跟著音樂節(jié)拍敲。4、請幼兒聽音樂敲節(jié)奏。(意圖：幼兒喜歡敲敲打打，讓幼兒自己敲打，感受活動的快樂，并增強幼兒對音樂的興趣。讓幼兒嘗試著跟著音樂敲打，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏和節(jié)拍感。)

四、演一演。1、唱歌伴奏。教師：這首歌是我們最喜歡唱的了，今天有這么多老師來看我們，我們來表演給他們看一下吧，唱的時候要怎么樣？(要用會唱歌的杯子伴奏。)

2、小朋友們太棒了，表演得真好，表揚一下自己吧。(大家一起很開心的敲著杯子)。目前飾品行業(yè)幾乎還是屬于自由競爭狀態(tài)，但是不缺乏強有力的競爭對手，在長沙市內(nèi)就有譽為飾品界“沃爾瑪”的連鎖加盟品牌哎呀呀，還有大型百貨商

場的相關專賣行，主要體現(xiàn)在品種方面、服務方面、環(huán)境方面、價格方面。SWOT分析SWOT矩陣S（內(nèi)部優(yōu)勢）1.產(chǎn)品種類多，給消費者的選擇多2.創(chuàng)意來

自東亞及歐美，匯聚了上萬種，涵蓋上百余類家飾3.公司”擁有強大的自主設

計與生產(chǎn)能力W（內(nèi)部劣勢）1.知名度還未達到家喻戶曉的地步，欠缺品牌知

名度。2.經(jīng)營機制有待完善O（外部機會0）1.據(jù)調(diào)查顯示，未來5年，中

國時尚家居市場容量每年將超過5000億，2、中國的35%以上的城鎮(zhèn)居民家庭

表示，將購買時尚有創(chuàng)意的家居用品。SO戰(zhàn)略1.確定年輕消費者的目標市場2.深入了解消費者的需求，不斷開發(fā)迎合消費者的新產(chǎn)品3.提升產(chǎn)品質(zhì)量WO戰(zhàn)

略1.做好廣告策略，提升知名度2.提高市場份額3.完善經(jīng)營機制T（外部威

脅）1.隨著家居市場的不斷發(fā)展，進入本行業(yè)的企業(yè)將會越來越多，競爭加大2.物價上漲，成本提高ST戰(zhàn)略1.開發(fā)新產(chǎn)品，降低生產(chǎn)成本2.將產(chǎn)品與服務

結合起來，一流的產(chǎn)品加一流的服務。WT戰(zhàn)略

1、放眼未來，穩(wěn)定好現(xiàn)有顧

客Page?*第三部分項目戰(zhàn)略本代理店秉承公司宗旨，立足廠商省

會市場，實施逐步滲透的策略，未來五年內(nèi)將在長沙五個區(qū)開設經(jīng)銷店，服務全

市。以生態(tài)創(chuàng)意為優(yōu)勢，在長沙市內(nèi)向具有品牌性的精品店，及家居家具行業(yè)

奪取市場，并將市場拓向農(nóng)村學生市場。市場上精品店的存在產(chǎn)生了巨大的市

場需求，有創(chuàng)意的飾品店少之又少，我們定位中低檔進入市場符合大眾消費者的需求心理，我們力圖打造生態(tài)創(chuàng)意的家居飾品，服務全市。1.加強資金運營管

理固本期。憑借代理區(qū)域內(nèi)部的獨家經(jīng)營的優(yōu)勢加強資金運營管理固本期，產(chǎn)

品以保證質(zhì)量為前提，學習積累經(jīng)驗為主。2.“一店二鋪”，加強立體營銷，網(wǎng)

店、實體店一體化互補操作3.培養(yǎng)客戶忠誠度并不斷通過老客戶帶來老客戶，發(fā)展會員、贊助等贏利階段，穩(wěn)占本代理區(qū)的家居飾品銷售，同時想其他費隸

屬飾品店供貨，及多方面拓展業(yè)務，一提高本區(qū)銷售利潤，提高本店的代理及產(chǎn)

品知名度，重點是發(fā)展顧客的銷售量，廣告宣傳，在挖掘完的目標市場下在進行

目標市場的再次確定同時牽動與目標顧客有關的顧客，再次市場細分，滿足跟多的顧客，建立更大的顧客群?！鞍l(fā)展”的策略，擴大規(guī)模，開設自己的經(jīng)銷

店，加強內(nèi)部管理體制，深入本代理區(qū)，從而全面覆蓋本區(qū)域家飾品供應，全面搶占市場份額，實現(xiàn)本區(qū)經(jīng)營網(wǎng)絡化，有厚利可圖。初入期成長期成熟期Clicktoaddtitleinhere促銷策略渠道策略第四部分：營銷策略產(chǎn)品策略價格策略CIS識別系統(tǒng)

Page?*BIS（BehaviorIdentitySystem）行為識別理念VIS（VisualIdentitySystem）視覺識別系統(tǒng)MIS（MindIdentitySystem）理念識別系統(tǒng)做到理念

與行動的一致，“企業(yè)的呼吸就是員工的動靜”，我們用員工的行為體現(xiàn)的們優(yōu)質(zhì)的服務。公司宗旨：倡導先進生態(tài)觀念引導家飾發(fā)展方向

企業(yè)方針：開發(fā)創(chuàng)意家居產(chǎn)品占領家飾前沿陣地

企業(yè)精神：利用全新時尚視角打造新型財富精英公司以白色為背景色，從店鋪

裝飾多個方面體現(xiàn)溫馨浪漫的加的氛圍。Page?*產(chǎn)品~特色產(chǎn)品~介紹市場營銷組合“4p”策略產(chǎn)品策略主營十大系列產(chǎn)品：居家日用、飾品禮品、新奇小家電、布藝花藝、品位裝飾、文體用品、汽車周邊、廚房用品、化妝用品、玩具卡多個品類：時尚家飾、工藝陶瓷、樹脂工藝品、水晶、玻璃、琉璃、根雕木雕、草編藤編、裝飾畫、壁飾、蠟燭、燭臺、花瓶、花器、漆器、桌布坐墊、掛飾、擺件、藝術窗簾、禮盒套裝、景觀藝術類等多種品類。1、健康環(huán)保：弘揚國際“低碳綠色家居”的主題，木槿花把家居產(chǎn)品環(huán)保性達標作為第一要務，全力打造出更多實用、健康環(huán)保和個性化、有品位的家居產(chǎn)品。2、精品創(chuàng)意：創(chuàng)新色彩搭配、燈光設計、窗簾墻紙設計以及軟裝配飾理念。創(chuàng)新改變命運，創(chuàng)意制作產(chǎn)品，精工細琢每一件產(chǎn)品，這是每一個使用過木槿花產(chǎn)品的顧客都知道的事實。3、小錢做出大品味：木槿花”的創(chuàng)意家飾產(chǎn)品，從細微之處體現(xiàn)出主人的個性品位，達到了拒絕“千家一面”的效果

4、浪漫譜奏生活曲:給現(xiàn)代潮人追求時尚、創(chuàng)意的美好生活，尤其是其中的創(chuàng)意小家電、情侶用品更加受到了年輕情侶的一致追捧。創(chuàng)意生態(tài)，產(chǎn)品多樣化策略關注點滲透定價策略:使本店在最短的時間內(nèi)高的銷售額和最大的市場占有率，較早地取得市場支配地位。滲透定價策略是把投入期的產(chǎn)品價格定在相同或接近類似代用品的價格水平

第9篇：送杯子代表什么

送杯子代表什么

送杯子代表什么?杯子，取諧音“輩子”。杯子除了非常實用之外還有更特殊的意義！不同的關系、不同的場合送杯子，能表達出不同的內(nèi)含！杯子可以表達愛意、可以表達情誼、可以表達尊長敬輩、可以表達合作誠意、可以表達祝福……“一杯子”可以代表：一輩子在一起、一輩子情誼、一輩子祝福、一輩子合作……如情侶之間送杯子：“杯”與“輩”同音，所表達的為：兩個人，一輩子~！我愿與你共渡一杯子，牽手相伴一輩子……

如果有女生或者男生送杯子