2023年山東省鄒城第一中學生物高三第一學期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2023年山東省鄒城第一中學生物高三第一學期期末統(tǒng)考模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關生物實驗的敘述中，正確的是（）A．提取綠葉中的色素時，加入無水乙醇過量會導致提取液顏色淺B．檢測經蛋白酶處理后的樣液中底物的有無可用雙縮脲試劑C．T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗操作是先充分攪拌再短暫保溫、離心D．進行預實驗的目的是為了減少實驗誤差2．人體成熟紅細胞由骨髓中造血干細胞增殖分化形成，富含血紅蛋白，用來運輸氧氣。下列有關敘述錯誤的是（）A．血紅蛋白不屬于內環(huán)境成分B．人體成熟紅細胞與造血干細胞的遺傳物質相同C．人體成熟紅細胞吸收葡萄糖的速率不受氧氣濃度的影響D．溫度升高會影響鉀離子進入紅細胞的速率3．下列關于生物實驗的敘述，不正確的是（）A．在蘋果的組織樣液中加入斐林試劑，水浴加熱后的顏色變化為由藍變棕再變磚紅B．鑒定DNA時，應將絲狀物直接加入到二苯胺試劑中進行沸水浴，溶液變藍C．分離葉綠體中的色素時，不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同D．溴麝香草酚藍與CO2反應，顏色變化為由藍變綠再變黃4．為研究生長素類似物2，4-D對某植物插枝生根的作用，科研人員獲得了如表所示實驗結果。下列敘述錯誤的是組別甲組乙組丙組2，4-D濃度（mol/L）10-1010-50生根數目（條）43822A．本實驗還可以利用根的總長度作為檢測指標B．若欲探究2，4-D對插枝生根的最適濃度，應在10-10到10-5之間設置濃度梯度實驗C．用三種溶液處理插枝的時間應該相同D．該實驗可以說明低濃度的2，4-D促進插枝生根，高濃度的2，4-D抑制插枝生根5．下列現象與細胞凋亡無關的是（）A．單性植物花器官的退化 B．花生子葉切片時細胞的死亡C．胚胎發(fā)育過程神經元的減少 D．健康成人體內腸組織中細胞的死亡6．與靜坐狀態(tài)相比，人體劇烈運動時，通常情況下會出現的是（）A．細胞呼吸產生的CO2與消耗的O2比值更大B．ATP分解速率更大，合成速率更小C．糖原分解速率更大，合成速率更小D．產熱速率更大，散熱速率更小二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示某科研小組在一定條件下測得的某綠色植物光照強度與光合速率的關系。請回答下列問題:光照強度（klx）0246812光合作用速率（CO2mg/100cm2/h）-606121212（1）當光照強度為2klx時，該植物體細胞中能夠消耗水并伴隨著[H]和ATP產生的具體場所有_________。（2）若將光照強度突然從6klx降低到4klx時，短時間內該植物葉綠體中C3含量的變化為________，原因是___________________________。（3）當光照強度為6klx時，適當升高溫度，則該植物光合作用速率將_________（填“增大”、“減小”或“無法確定”），原因是_____________________________________________。（4）該小組又以小球藻為材料做了探究其最適生長溫度的預實驗，實驗結果見下表：溫度（℃）1020304050光照下釋放O2（mg·h-1）1．672．6711．674．6711．33請根據預實驗結果，設計進一步的探究思路:______________________________。8．（10分）高等植物的光合作用經常受到外界環(huán)境條件（外因）和內部因素（內因）的影響而發(fā)生變化。為研究內因對光合作用的影響，研究人員以蘋果枝條為材料，A組在葉柄的上、下兩處對枝條進行環(huán)割處理（如圖甲所示），切斷韌皮部使有機物不能向外輸出，B組不作處理，測定圖示中葉片光合作用強度的變化，結果如圖乙所示。若不考慮環(huán)割對葉片呼吸速率的影響，回答下列問題：（1）5-7時，隨著光照強度的增強，在類囊體的薄膜上生成速率加快的物質有___________（至少答兩個）；13-15時，A組葉片中有機物含量的變化是________。（2）7時以后，相同時刻環(huán)割處理的A組光合速率比B組小，由此可以得出的結論是________。（3）實驗結果表明，無論環(huán)割與否，A組和B組葉片的光合作用強度均會出現兩個峰值，且下午的峰值比上午的峰值低。針對下午的峰值比上午峰值低這一現象，試從影響光合作用的外因和內因兩個不同角度，分別作出合理的解釋________。9．（10分）我們日常吃的大米中鐵含量極低，科研人員通過基因工程等技術，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉基因水稻，改良了稻米的營養(yǎng)品質。下圖為培育轉基因水稻過程示意圖，請分析回答。（1）重組Ti質粒中，鐵結合蛋白基因作為______基因，潮霉素抗性基因作為______基因。（2）構建重組Ti質粒時，鐵結合蛋白基因應插入到_______中，以便后續(xù)隨之整合到________。（3）將含有重組Ti質粒的農桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時，通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)___________，以獲得愈傷組織細胞；利用培養(yǎng)基3培養(yǎng)的目的是___________。（4）將基因工程生產的鐵結合蛋白與天然的鐵結合蛋白的功能活性進行比較，以確定轉基因產品的功能活性是否與天然產品相同，這屬于________水平的檢測。10．（10分）回答下列（一）（二）小題：（一）回答與固定化酶相關的問題：（1）常用固定化果膠酶處理含果膠的污水，其主要優(yōu)點有___________________，果膠酶可以在_______________等微生物體內找到，酶的固定化方法除了包埋法外，還包括______________、交聯(lián)法、共價偶聯(lián)法等。（2）科研人員用海藻酸鈉作為包埋劑來固定小麥酯酶，以硏究固定化酶的相關性質和最佳固定條件。酶活力為固定化酶催化化學反應的總效率，包括酶活性和酶的數量。如圖甲、乙為部分研究結果。分析并回答相關問題①由圖甲可知，固定化小麥酯酶的最適宜溫度是_______________。②由圖甲和圖乙可知，酶對有機溶劑不敏感，但對______________和______________非常敏感。③用固定化酶技術與微生物降解相比，其作用不需要適宜的（_______）A．溫度B．酸堿度C．水分D．營養(yǎng)（二）回答與基因工程和動物克隆有關的問題：（1）可利用______________方法檢測某人體內是否有抗體，從而判斷某人是否被冠狀病毒感染。（2）上海多家生物公司已研發(fā)出冠狀病毒檢測試劑盒。該方法采用RT-PCR技術對病毒抗原進行檢測。2019新型冠狀病毒是RNA病毒，應該先用______________將RNA逆轉錄為cDNA。再設計引物進行PCR擴增檢測。（3）2020年1月10日，科學家完成病毒基因組測序，經科學家初步研究發(fā)現冠狀病毒核衣殼N蛋白具有特異抗原性。因此可用____________獲取目的基因，利用____________與表達載體構建成重組DNA分子。導入經____________處理的受體細菌，誘導表達后分離純化核衣殼N蛋白作為抗原。（4）將核衣殼N蛋白注射到小鼠體內，獲取經免疫的脾細胞，再與小鼠的_____________融合，經篩選獲得雜交瘤細胞系。再經____________培養(yǎng)法篩選岀雜交瘤細胞株。經體內或體外擴増培養(yǎng)，獲得單克隆抗體。此抗體優(yōu)點是___________________________________________________。11．（15分）隨光照強度的變化，玉米和水稻的氣孔導度及葉肉細胞光合速率的變化如圖所示（注：氣孔導度越大，氣孔開放程度越高）。請回答下列問題：（1）缺少鉀鹽，水稻的光合產物的運輸受阻，c點下降，說明無機鹽的作用_____。（2）當光照強度為b時，兩種植物體內有機物的凈積累量_____（填大于、小于或等于）0，原因是_____。（3）據圖分析，在光照強度為4?8×102μmol?m-2?s-1時，玉米和水稻光合速率差異并不顯著，此時，限制光合速率的因素主要是_____；當光照強度為14×102μmol?m-2?s-1時兩種植物的氣孔導度差異很小，而光合速率差異較大，說明_____（填玉米或水稻）利用CO2的效率更高。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】

預實驗的目的：可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性，以免由于設計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力、財力的浪費。預實驗也必須像正式實驗一樣認真進行才有意義【詳解】A、提取綠葉中的色素時，加入無水乙醇過量會因為色素含量少而導致提取液顏色淺，A正確；B、檢測經蛋白酶處理后的樣液中底物的有無不可用雙縮脲試劑，因為經蛋白酶處理后的產物有多肽，還有加入的胃蛋白酶，即生成物和胃蛋白酶也能和雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，B錯誤；C、T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗操作是先短暫保溫，再充分攪拌、離心，C錯誤；D、進行預實驗的目的是為了減少人力、物力和財力的浪費，D錯誤。故選A。2、B【解析】

哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核和細胞器，其吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴散，需要載體，不消耗能量。內環(huán)境由組織液、血漿和淋巴組成，凡是存在于上述溶液中的物質或反應都屬于內環(huán)境中的成分和反應?！驹斀狻緼、內環(huán)境是指細胞外液，血紅蛋白存在于紅細胞內，不屬于內環(huán)境成分，A正確；B、人體成熟紅細胞無細胞核和眾多細胞器，無遺傳物質，而骨髓中造血干細胞含有遺傳物質，B錯誤；C、葡萄糖進入人體成熟紅細胞的方式是協(xié)助擴散，不消耗能量，與細胞內氧氣濃度無關，C正確；D、溫度升高會影響細胞膜的流動性，從而影響鉀離子進入紅細胞的速率，D正確。故選B?！军c睛】理解哺乳動物成熟紅細胞的結構特點、吸收葡萄糖的運輸方式是解題的關鍵點。3、B【解析】

1、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。2、CO2可使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃?！驹斀狻緼、蘋果中含有還原性糖，在蘋果的組織樣液中加入斐林試劑，水浴加熱后的顏色變化為由藍變棕再變磚紅，A正確；B、鑒定DNA時，不能將絲狀物直接加入到二苯胺試劑中進行沸水浴，應將絲狀物先在2mol/L的NaCl溶液中溶解再放入二苯胺試劑檢測，B錯誤；C、分離葉綠體中的色素時，不同色素在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙上的擴散速度不同，C正確；D、二氧化碳可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，D正確。故選B。4、B【解析】

A、研究生長素類似物2，4-D對植物插枝生根的作用，可以用生根數或根的總長度作為檢測指標，A正確；B、與濃度為0時比較，2，4-D濃度為10-5mol/L時，對生根表現為抑制，為10-10mol/L時，對生根表現為促進，探究2，4-D對插枝生根的最適濃度，應在0到10-10之間設置濃度梯度實驗，B錯誤；C、該實驗自變量為2，4-D濃度，時間為無關變量，三種溶液處理插枝的時間應該相同，C正確；D、該實驗可以說明低濃度的2，4-D促進插枝生根，高濃度的2，4-D抑制插枝生根，D正確。故選B。5、B【解析】

1.由基因所決定的細胞自動結束生命的過程，叫細胞凋亡。由于細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控，所以常常被稱為細胞編程性死亡。2.在成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的?！驹斀狻緼、單性植物中花器官的退化屬于細胞凋亡，完成正常發(fā)育，A不符合題意；B、花生子葉切片時細胞的死亡屬于非正常死亡，為細胞的壞死，B符合題意；C、胚胎發(fā)育過程神經元的減少，屬于細胞凋亡，保證胚胎的正常發(fā)育，C不符合題意；D、健康成人體內腸組織中細胞的死亡為細胞凋亡，實現細胞的自然更新，D不符合題意。故選B。6、C【解析】

人體細胞有氧呼吸的反應式是：6O2+C6H12O6+6H2O6CO2+12H2O+能量，無氧呼吸的反應式為：C6H12O62C3H6O3+能量?！驹斀狻緼、人體只能通過有氧呼吸產生二氧化碳，故細胞呼吸產生的CO2與消耗的O2比值等于1，A錯誤；B、人體劇烈運動時耗能多，產生的能量也多，故ATP分解速率和合成速率都更大，B錯誤；C、劇烈運動時消耗的葡萄糖增加，為補充血糖，糖原分解速率增大，合成速率減小，C正確；D、為維持體溫恒定，產熱速率和散熱速率都增大，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（葉綠體）類囊體薄膜、線粒體基質增加光照減弱，光反應產生的和ATP含量下降，C3還原減慢，而CO2的固定正常進行無法確定不能確定實驗溫度為光合作用的最適溫度，所以升高溫度光合作用相關酶的活性可能増大，也可能降低，故無法確定在30℃～50℃之間縮小溫度梯度，繼續(xù)進行實驗【解析】

1.光合作用的具體的過程：

①光反應階段：場所是類囊體薄膜

a．水的光解：2H2O4[H]+O2b．ATP的生成：ADP+PiATP

②暗反應階段：場所是葉綠體基質

a．CO2的固定：CO2+C5

2C3b．三碳化合物的還原：2C3（CH2O）+C5+H2O【詳解】（1）當光照強度為2klx時，該植物既進行光合作用也進行呼吸作用，光合作用的光反應在消耗水的同時伴隨著[H]和ATP的產生，光反應的場所是葉綠體的類囊體薄膜，呼吸作用消耗水并同時產生[H]和ATP的過程是指有氧呼吸的第二階段，該階段的具體場所為線粒體基質。（2）若將光照強度突然從6klx降低到4klx時，即光照突然減弱，則光反應產生的[H]和ATP減少，導致C3的還原速率變慢，而C3的生成還在正常進行，因此短時間內該植物葉綠體中C3含量增多。（3）當光照強度為6klx時，適當升高溫度，由于題干中沒有顯示實驗溫度是否為光合作用的最適溫度，所以升高溫度光合作用相關酶的活性可能増大，也可能降低，故無法確定該植物光合作用速率的變化情況。（4）為了探究植物最適生長的溫度進行了預實驗，根據預實驗結果可知該植物生長的最適溫度在30℃～50℃范圍內，為了實驗更準確，需要在30℃～50℃之間縮小溫度梯度，繼續(xù)進行實驗，最終獲得較準確的實驗數據?！军c睛】熟知光合作用的過程及其影響因素是解答本題的關鍵，能否突破消耗水并伴隨著[H]和ATP產生的生理過程是增強解答第一題的難點，呼吸作用的過程也是本題的考查點。8、ATP、[H]、O2減少葉片中有機物的積累會抑制光合作用的進行外因:下午的光照強度比上午低（或答溫度、水分條件等），導致光合作用弱內因:上午葉片的光合作用較強，積累了有機物，抑制了光合作用的進行【解析】

1、光合作用分為光反應和暗反應兩個階段，光反應是水光解形成氧氣、NANPH、ATP，發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上；暗反應包括二氧化碳固定和三碳化合物還原兩個階段，三碳化合物還原需要消耗光反應產生的NADPH、ATP，暗反應發(fā)生的場所是葉綠體基質。2、由題意知，A組在葉柄的上、下兩處對枝條進行環(huán)割處理，B組不作處理，作為對照，與B組相比，A組切斷韌皮部使有機物不能向外輸出，會導致葉片光合作用的產物局部積累，進而抑制光合作用，因此光合速率會降低?！驹斀狻浚?）類囊體膜是光反應的場所，影響光反應的條件之一是光照，光照增強，光反應速率加快，光反應產生的氧氣、NADPH、ATP會增多；由題圖可知，13-15時A植物吸收二氧化碳的速率小于0，即光合作用速率小于呼吸作用速率，因此有機物含量減少。（2）由題圖曲線可知，7時以后，相同時刻環(huán)割處理的A組光合速率比B組小，而A、B的自變量是A組切斷韌皮部使有機物不能向外輸出、B組不做處理，因此7時以后，相同時刻環(huán)割處理的A組光合速率比B組小是由于A組切斷韌皮部使有機物不能向外輸出造成的，因此可以說明葉片中有機物積累會抑制光合作用過程。（3）由題圖可知，兩組實驗結果上午和下午都有一個峰值，下午的峰值小于上午，從外因分析，上午光照強度強，峰值高，下午光照強度減弱，峰值低；從內因分析，上午光合作用較強，積累較多的有機物下，抑制了光合作用，因此峰值較低?！军c睛】本題以葉柄處環(huán)割實驗及實驗曲線圖為依托，考查學生理解光合作用過程的的物質變化和場所、光合作用與呼吸作用的關系及影響光合作用的外因和內因，難點是（3）題需要考生分析出上午和下午環(huán)境的區(qū)別。9、目的標記Ti質粒的T-DNA中水稻細胞染色體DNA中含有目的基因的水稻使含有目的基因的水稻愈傷組織細胞培養(yǎng)成水稻植株個體生物學【解析】

根據題意和圖示分析可知：重組Ti質粒中鐵結合蛋白基因稱為目的基因，潮霉素抗性基因為標記基因；將重組Ti質粒導入受體細胞的方法是農桿菌轉化法；將開花后未成熟的胚進行植物組織培養(yǎng)，脫分化形成愈傷組織，作為受體細胞，最終培育形成轉基因水稻?！驹斀狻浚?）據分析可知，鐵結合蛋白基因是目的基因，潮霉素抗性基因是標記基因。（2）將目的基因導入植物細胞常采用農桿菌轉化法，構建重組Ti質粒時，鐵結合蛋白基因應插入到Ti質粒的T-DNA中，以便后續(xù)隨之整合到水稻細胞染色體DNA中。（3）質粒上的標記基因為潮霉素抗性基因，因此通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)含有目的基因的水稻，可以獲得含有重組質粒的愈傷組織。利用培養(yǎng)基3培養(yǎng)的目的是使含有目的基因的水稻愈傷組織細胞培養(yǎng)成水稻植株。（4）將基因工程生產的鐵結合蛋白與天然的鐵結合蛋白的功能活性進行比較，以確定轉基因產品的功能活性是否與天然產品相同，這屬于在個體生物學水平上的檢測?！军c睛】本題考查基因工程中培育轉基因水稻的相關知識，意在考查學生理解的知識要點、獲取信息以及識圖分析能力和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。10、酶可以多次利用，使酶和產物實現分離黑曲霉和蘋果青霉吸附法45℃高溫強酸堿D抗原-抗體雜交逆轉錄酶化學方法合成限制性核酸內切酶和DNA連接酶氯化鈣骨髓瘤細胞克?。毎寺。┨禺愋詮?，靈敏度高【解析】

固定化酶是指用物理學或化學的方法將酶與固相載體結合在一起形成的仍具有酶活性的酶復合物。在催化反應中，它以固相狀態(tài)作用于底物，反應完成后，容易與水溶性反應物和產物分離，可被反復使用?；蚬こ痰幕静僮鞑襟E主要包括四步：①目的基因的獲?。虎诨虮磉_載體的構建；③將目的基因導入受體細胞；④目的基因的檢測與表達。工具：限制酶、DNA連接酶和運載體。【詳解】（一）（1）固定化酶的優(yōu)點：酶可以重復利用，增大利用率；可以實現酶和產物分離，產物純凈率提高；黑曲霉和蘋果青霉可以合成果膠酶；酶的固定化方法：包埋法、吸附法、交聯(lián)法、共價偶聯(lián)法等。（2）①由圖甲可知，在45℃時，固定化酶的活力最高，故固定化小麥酯酶的最適宜溫度是45℃；②由圖甲和圖乙可知，酶在高溫及強酸、強堿條件下酶活力會降低甚至失活，故酶對上述條件非常敏感；③酶多數是蛋白質，不像細胞類生物需要營養(yǎng)物質維持生命活動。（二）（1）若檢測某人體內是否有抗體，以此判斷某人是否被病毒感染，在分子水平上可用抗原—抗體雜交方法檢測。（2）PCR對象為DNA，而2019新