教師師德師風自查報告及整改措施

教師師德師風自查報告及整改措施

老師師德師風自查報告及整改措施1

老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推動訓練創(chuàng)新、全面實施素養(yǎng)訓練的主導(dǎo)力氣，是同學增長學問和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學。因此，師德師風的好壞往往影響和打算了學校的校風和學風的好壞。幾年來，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好老師隊伍建設(shè)，特殊是老師的師德、師風建設(shè)放在特別重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣揚訓練活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。

下面從三個方面對我校一年來的師德師風建設(shè)工作進行一下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想訓練不放松。

學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會討論落實師德師風工作的各項任務(wù)。建立了由周書記任組長，學校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。在學習方法上我們實行了自學、聽輔導(dǎo)講座、爭論、答卷等敏捷多樣的形式，力求使學習收到的效果，同時結(jié)合本校實際，制定了《西張中學老師師德建設(shè)方案》、《西張中學老師師德規(guī)范》，要求老師在平常的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做同學的表率。學校校長還同全體教職工簽訂了師德師風目標責任書，進一步明確了責任。

二、學先進典型，塑老師形象

一個學校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣揚各類先進典型，把師德建設(shè)貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的老師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力氣是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織老師學習身邊的優(yōu)秀老師事跡，對被評為市級先進德育工的老師舉辦了優(yōu)秀事跡展，組織老師向他們學習。其次，組織老師外出學習。市訓練局組織的“十佳師德標兵”報告會，我校老師到會率達100%，同時在傾聽了這些老師的先進事跡后，學校還組織老師爭論，談體會，談感想。第三，聘請領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀老師來校做報告。去年我們邀請了蘇州市教研室袁衛(wèi)星先生、張家港市教研的丁學東、侯友誠兩位主任，市一中的芮永紅老師來校做了報告，應(yīng)當說對老師的啟發(fā)很大。

三、抓住重點，自查自糾

針對師德師風建設(shè)的重點我們主要實行了以下措施開展自查自糾。

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序。

2、召開黨員大會，會上要求全體黨員樂觀參加到師德師風建設(shè)中去，大力協(xié)作學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。

3、召開教職工會。要求教職工依據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及同學用品、體罰或變相體罰同學等狀況進行自查自糾。

4、設(shè)立師德師風投訴箱。向同學、同學家長公開學校投訴電話，接受同學、同學家長對師德師風的監(jiān)督，學校對收到投訴準時進行了自查自糾。

5、開展師德師風家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)覺的問題學校準時賜予了處理、整改。

6、學校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、訓練教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。學校每一學期都要對老師師德師風狀況組織同學問卷調(diào)查，以同學的滿足率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對老師教學質(zhì)量考核中，同學的測評得分占到15%。

針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

1、仔細學習訓練教學理論，樂觀參與學校訓練部門有關(guān)學習活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

2、加強專業(yè)學問學習，虛心求教，探究教學理論，改進教學方法。

3、加強本職分管工作的主動性、樂觀性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。

通過開展師德師風自查自糾，學校領(lǐng)導(dǎo)、老師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于同學。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰同學、訓斥、刁難同學家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，同學、同學家長對學校、老師工作的滿足度大幅度提高。上學期組織的同學問卷中，同學對老師評價的優(yōu)良率在80%以上的達到98%。

當然我們也深知，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學校老師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不行能一蹴而就、一勞永逸，必需長抓不懈，堅持可持續(xù)進展的思路，不斷總結(jié)閱歷教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

老師師德師風自查報告及整改措施2

百年大計，訓練為本。老師肩負著為國家培育后備人材的神圣職責，老師的教學水平、師德師風，在日常的教同學活中時刻在遷移默化地影響著同學。但是在目前有些老師不注意自身修養(yǎng)。為國家培育高水平、高素養(yǎng)、有道德、有修養(yǎng)、講誠信、守公德的有用人材，是學校訓練的主要任務(wù)。在改革開放的現(xiàn)代化建設(shè)中，加強老師的師德師風建設(shè)，提高老師隊伍素養(yǎng)是特別重要的。師德師風的好壞往往影響和打算學校的校風和學風的好壞。作為老師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。老師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)同學全面進展。

一、收獲

我利用課余時間樂觀學習了《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，我針對自己在思想、工作實際中的所作所為做了深刻的剖析。我根據(jù)局發(fā)《通知》文件精神，結(jié)合自己的工作進行了六查活動。并深刻熟悉到這次活動的深遠意義。

1、愛崗敬業(yè)。只有喜愛祖國的訓練事業(yè)，才能為訓練事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。訓練不只是給同學傳授學問，更重要的是要教會他們怎樣做人。

2、為人師表。老師的一言一行都會對同學產(chǎn)生很大的影響，因此作為老師時刻注意自己的言行舉止，要求同學做到的，自己首先要做到。

3、嚴謹治學。使我熟悉到老師都能夠仔細鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新學問，探究訓練教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。

4、關(guān)愛同學。作為老師要公平地對待班級的每一名同學，當同學有進步時我賜予表揚，當同學消失錯誤時準時指出并對他進行批判訓練。對同學我總是努力做到動之以情、曉之以理，敬重同學的個體差異，不諷刺、挖苦、卑視同學，不體罰和變相體罰同學。

5、廉潔從教。我沒有收受任何同學家長的財物。對每一個同學都應(yīng)當是公正的，對家長、對同學要一視同仁，教書育人就是我們的職責。

二、不足之處

1、我存在對同學消失的錯誤不是急躁地訓練，而是愛犯急躁心理，對老師、同學管理過嚴。

2、對有的老師要求過于嚴格、近于苛刻，求全責怪，結(jié)果適得其反，此時會使他們產(chǎn)生懈怠的心情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

這次自查自糾使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、整改措施：

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，仔細做好以下幾點：

1、加強自身建設(shè)，提高素養(yǎng)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)學問、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自身的業(yè)務(wù)力量和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面進展。

2、強化責任，提高效率。

對自己的工作多專心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，樂觀促進自身力量的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高訓練教學水平。

在工作中勤觀看、勤思索，想同學、家長之所想、急同學、家長之所急，全心全意做好訓練教學各項工作。老師的教學水平、師德師風，在訓練教學工作中時刻起到它的作用。

經(jīng)過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到愛崗、敬業(yè)、奉獻的內(nèi)在含義，也熟悉到自己工作中的不足。人無完人，金無足赤。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風對我們每一個老師都是一個永恒的要求，是每一個老師追求的目標。

老師師德師風自查報告及整改措施3

我校的師德建設(shè)，在緊跟師德建設(shè)年的步伐，逐一抓好落實的基礎(chǔ)上，主要是以打造師德文化為主線，努力使師德建設(shè)在高端、精細、扎實、長久、可持續(xù)進展的生態(tài)面上運行，因而取得了較好的效果。

一、打造師魂，讓師德建設(shè)進行在高水準的定位。

從文化的角度看師德建設(shè)，首先要打造出一個具有學校鮮亮特色的師魂或?；辏且凰鶎W校的整體形象，而這個整體形象是靠一個一個詳細的師德行為來呈現(xiàn)的。因而必需以代表社會前進方向的先進文化，來引領(lǐng)和約束老師的行為，這樣師魂才能佇立在高端的水準上，永恒于師生的心中。我們主要從以下幾個方面為老師樹立師德坐標。

1、用現(xiàn)代理念催化老師的心靈，把生命傳承生命的訓練理念，作為全體老師的核心理念。我校結(jié)合新學期工作方案，努力從兩個途徑來更新老師的訓練觀念。一是在全校范圍內(nèi)開展新訓練觀的大爭論，廣泛征求老師們的意見。二是通過訓練沙龍、閱歷溝通等形式，從實踐的角度不斷加深老師們對師德水準的感性熟悉。這一作法使老師的師德建設(shè)從拘束階段進入了自為階段，極大地提高了廣闊老師的主動性和自覺性。

2、提高服務(wù)意識，讓師德內(nèi)涵注入新的文化養(yǎng)分。

在打造師德文化的過程中，我們充分利用制定新學期工作方案、制定學校三年進展規(guī)劃和文化統(tǒng)領(lǐng)，魅力貫穿訓練模式等途徑，有意識地特殊強調(diào)各個部門和廣闊老師的服務(wù)意識，并努力在實踐中身體力行抓好落實。

3、人格塑造是師德建設(shè)的終極目標和永恒主題。

我們首先從學校班子做起，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力塑造新時期領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力，即努力樹立公道、正派、廉潔、務(wù)實、勤勉、慎思、好學、創(chuàng)新的新時期領(lǐng)導(dǎo)形象，給每個老師以公平的人格和地位，均衡的進展機會和空間，特殊是通過情感管理、民主管理、自主管理、人才管理和文化管理等一系列人本管理途徑，極大地激發(fā)了廣闊老師地工作樂觀性。

二、傳承師愛，著力打造老師的行為文化。

從我校的核心理念動身，能否對同學付出真愛，是把理念和實踐結(jié)合起來，兌現(xiàn)師德承諾的直接表現(xiàn)。對此，我們主要做了三方面工作。

一是留意發(fā)揚愛生的優(yōu)良傳統(tǒng)，用典型現(xiàn)身說法。我們既宣揚老典型，也留意總結(jié)和發(fā)覺新的典型，如喜愛同學、追求卓越的朱紅蓮等老師具有鮮亮時代特色的感人事跡。

二是在愛的互動中增加老師的職業(yè)信念。我們努力查找真愛的途徑，提出了以愛育愛的口號，努力通過愛的相互傳遞，愛的賜予和回饋，不斷地增加老師終生愛教不辱使命的拳拳之心。在實踐中，一方面我們通過有創(chuàng)意的活動升華老師的愛，我們在全校老師公開進行師德承諾后，我們沒有僅僅停留在形式上，而是要求老師們要把師德承諾進一步共性化，詳細化。讓老師們深化班級，深化同學，深化家長，了解同學和家長最盼望自己的老師是什么樣的，應(yīng)當在哪方面有所轉(zhuǎn)變。依據(jù)深化調(diào)查討論，擬訂出符合自己身份對號入座的承諾內(nèi)容，利用班會時間面對全體同學進行公開承諾，并請同學們監(jiān)督。

三是與時俱進，建構(gòu)學校的行為文化。在師德建設(shè)中，我們努力做好兩件事，第一件事是通過展覽、校內(nèi)宣揚及可以利用的訓練場合大力弘揚我校崇真、尚美、求精、創(chuàng)新的優(yōu)良校風，營造人間正道是滄桑的正氣氛圍，提倡人人進取，甘于奉獻，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，努力構(gòu)建嚴謹?shù)闹螌W、獻身科研、將學習作為我校第一需要的書香校內(nèi)。其次件事是注意自我反思，提倡每個老師都要定期不定期的寫反思日記和修養(yǎng)日記，通過這些修煉，老師的師德水準達到了內(nèi)省、慎獨和見賢思齊的境界。

三、呈現(xiàn)魅力，把師德建設(shè)落實到實處。

細節(jié)管理不但是一種有效的現(xiàn)代管理，而且可以體現(xiàn)為一個學校的文化表征。細節(jié)管理就是要把工作加以分解，量化。從細小的環(huán)節(jié)上逐一落實。

1、組織落實。我校高度重視師德建設(shè)活動，成立了一把手掛帥的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，配齊配強了專職工作人員。從客觀上起到督促領(lǐng)導(dǎo)，加強組織落實的作用。應(yīng)當說這是我們師德建設(shè)的一條重要閱歷。

2、方案檢查落實。我們在做師德建設(shè)方案時，從全局和可持續(xù)進展的角度動身，進行了詳盡的科學分析和論證，由各口反復(fù)進行錘煉修訂，使我們的方案既有系統(tǒng)性，又有連續(xù)性和可操作性，因而顯得非?？茖W、務(wù)實、細致、受到了全校領(lǐng)導(dǎo)老師的好評。對開展師德建設(shè)具有良好的開局意義，又具備全面的布局意義，因而顯得非常重要。有方案、有布置，更需要有跟蹤、有督導(dǎo)、有檢查。如我們活動的各個階段都有檢查，有記錄，有評比，有總結(jié)，重要的文章、方案領(lǐng)導(dǎo)都親自過目。

3、思想落實。我們除了通過多種形式準時落實各項工作，對老師進行師德訓練以外，還請全校老師在網(wǎng)上開展師德大爭論，對師德建設(shè)的意義，方法、途徑師德標準、行為規(guī)范、審美要求進行深化的探討，從而解決了師德建設(shè)的內(nèi)趨力問題。

4、措施落實。在師德建設(shè)的工作中，我們制造性的開展了很多活動，實行了一系列行之有效的措施。

一是搞好制度建設(shè)。我校先后完善了《老師禮儀規(guī)范》等規(guī)章制度，并出臺了新的老師考核方法，把參與師德活動、同學測評、家長測評、同行測評等狀況綜合起來，衡量每位老師的師德狀況。

二是建立評價機制，一方面我們從同學評價入手，另一方面我們還讓家長參加了對老師的評價，成為我們衡量老師師德狀況的重要參考。

三是豐富老師的行為文化，教給老師共性化的修養(yǎng)方式。

四是創(chuàng)立家長聯(lián)席會議，讓家長委員會和行風監(jiān)督員以公平的身份建言獻策，直接參加學校的管理，共謀學校的進展，使我校的師德建設(shè)增加了社會的參加力度。

四、自我反思，今后工作的幾點思索。

1、從文化的角度動身，全盤思索學校師德工作，把師德工作作為學校的科研課題來進行討論。

2、在活動上，連續(xù)開展家長開放月活動。向家長開放課堂教學，同前來開會的家進步行座談，聽取意見，改進我們的工作，拓寬溝通的渠道。

3、開展名優(yōu)特老師社會服務(wù)日活動。確定名優(yōu)特老師的條件，確立名優(yōu)特老師的名單，在樂觀參與師德建設(shè)活動的同時，在校內(nèi)進行匯報課，家教輔導(dǎo)，供應(yīng)詢問等服務(wù)，解決一部分家長的實際問題。

老師師德師風自查報告及整改措施4

在本次的學習活動中，我學習了《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，從理論上豐富自己，也使自己的心靈得到了一次洗禮。本著老師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己十多年的教學體驗，自我反省剖析如下:

一、工作現(xiàn)狀

在_年的訓練教學工作中，我能主動利用業(yè)余時間，仔細學習黨的訓練路線方針政策及師德建設(shè)理論學問，通過學習使自己在思想上不斷提高，人生觀與價值觀得到了提升。

在工作上，我能腳踏實地、全心全意投身于訓練事業(yè)，喜愛同學，關(guān)懷同學，愛惜同學。在教學上做到“四仔細”，能樂觀參加備課組協(xié)作備課，教研樂觀性高，教學效果穩(wěn)步提高。同時，每項工作能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣，領(lǐng)導(dǎo)安排于我的每項工作都能毫無怨言地做好。

在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違規(guī)違紀之事，不體罰或變相體罰同學，不私自征訂課外資料，不搞有償家教，能自覺遵守學校的一切規(guī)章制度。在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對學校負責，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，注意精神生活。能團結(jié)同志、理解別人，同志間能相互關(guān)心、相互關(guān)懷，在背后不談?wù)撊?，寬以待人，嚴以律己?/p>

二、存在問題

1、政治學習和專業(yè)學問學習沒有方案，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。

2、在工作中還不夠細致，有時也存在應(yīng)付。

3、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。

4、不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法。

三、存因剖析

1、在政治理論、職業(yè)道德理論學習方面，主要是對其重要性熟悉不足。覺得一名一般老師，只根據(jù)學校行政的布置去完成就好了。對專業(yè)學問學習也是這樣，認為本科了，已是合格的學校老師。其實學問在不斷更新，自己應(yīng)當不斷學習。存在這一問題，也是思想上熟悉不足。

2、工作中不夠細膩，也是不夠負責的表現(xiàn)。主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的方案性、長久性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。

3、在新課標實施中雖然有過一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些勝利的教學嘗試，更沒有用文字的形式登記來，讓大家來爭論和維護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。

4、在教學上好像有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說，總認為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了，其實仆人翁精神不夠，把自己裝扮成一個局外人，俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，“一個籬笆三個樁”嘛。

5、安于現(xiàn)狀、明哲保身好像成了常理，人家也可以理解，自己也應(yīng)當識相，把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不行能，差了還感難為情，想混同于一般老師，其結(jié)果確定會差，其實有悖于老師職業(yè)道德。

四、整改措施

1、肯定要給自己定法規(guī)，堅持仔細學，仔細寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，有一個真誠而糊涂的政治頭腦，有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，對新時期老師職業(yè)道德修養(yǎng)的精神實質(zhì)有深刻的理解和把握，并在日常訓練教學活動中努力踐行。

2、要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每個細小的工作要踏實做好。做同學的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位同學獲得抱負的成果。

3、只有探究才會前進，在教學上要大膽實踐，敢于實踐，勇于探究，不斷探究，不斷開拓，培育同學“自主、探究、合作”的學習精神，努力實施一條輕負擔高質(zhì)量之路。

4、爭做仆人翁，決不做局外人，只要對教學有利不管是否被接受，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局動身，從實事求是動身，從學校進展動身，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。

5、發(fā)揚與時俱進的精神，有一份光發(fā)一份熱，決擔心于現(xiàn)狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅決的腳印。

總之，通過這次師德師風學習活動，我較糊涂地熟悉反省了自我，努力對比那些優(yōu)秀老師的言行，使自己早日成長為一名優(yōu)秀的老師，時時到處用高標準、嚴要求對比自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為訓練事業(yè)鞠躬盡瘁。

老師師德師風自查報告及整改措施5

一、政治思想方面

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學習《訓練法》、《老師法》，根據(jù)《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中學校老師行為規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的訓練事業(yè)，為人師表。

二、訓練教學方面

在平常的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個同學的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，與每一個同學建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個同學，敬重每一個同學的人格，努力發(fā)覺每一個同學的閃光點和開發(fā)每一個同學的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰同學。利用學科特點加強對同學的思想訓練，提高他們的思想素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習樂觀性，努力提高訓練教學質(zhì)量。

三、為人師表方面

作為一名老師，我深深體會