六年級工作總結(jié)

六年級工作總結(jié)

六班級組工作總結(jié)

當(dāng)時間又將日歷向前翻過一頁時，一個嶄新的字眼躍入我們眼簾：2024！難舍難分間，不得不揮手與2024告辭。回首本學(xué)期的工作，我們無法用一個字、一個詞來總結(jié)。在這個學(xué)期里，六班級組的全體老師團結(jié)全都，齊心協(xié)力，為順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)擔(dān)負了太多的的責(zé)任，付出了太多的心血。又一屆畢業(yè)生即將告辭母校，從而以嶄新的姿勢站在新的起點，迎接新的挑戰(zhàn)。我們，同學(xué)人生路上的啟蒙老師，究竟該把什么教給孩子，留給孩子，讓孩子在陽光度過的美妙時間成為一生的美妙回憶？為此，六班級組的老師們想了許多方法，圍繞這個中心工作開展了一系列卓有成效的活動。

一、常規(guī)管理制度化

養(yǎng)成訓(xùn)練是學(xué)校訓(xùn)練的主旋律。雖然同學(xué)已經(jīng)上了六班級，但是處于兒童和少年的轉(zhuǎn)折期，絕大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，但是個別同學(xué)已經(jīng)提前進入青春期，脾氣急躁，逆反倔強，自以為是，尤其是男生有時難免會有一些小的沖突。為此，四個班級均在開學(xué)初就制定了切合同學(xué)實際的平安公約和文明公約，用嚴明的制度約束同學(xué)的言行，其內(nèi)容涵蓋了同學(xué)在校的每一個時間段的活動。一個學(xué)期下來，班級秩序都很平穩(wěn)，無較大沖突發(fā)生。嚴明的制度有力地保障了同學(xué)的在校平安。

二、活動開展常?；?/p>

1、為了活躍孩子的校內(nèi)生活，為孩子的學(xué)校生活畫上一個圓滿的句號，班級組特意組織了一次拔河競賽。這項活動得到了組內(nèi)老師以及全體同學(xué)的樂觀響應(yīng)，并得到了體育老師的熱忱支持。于是利用早操時間進行，我們邀請體育老師為裁判，開展了這項活動。競賽時同學(xué)的熱忱吶喊為寒冷的冬日校內(nèi)增加了一抹亮麗的風(fēng)景。

2、六班級孩子已經(jīng)開頭進入青春初期，身體以及心理都發(fā)生了一些或多或少的變化。同時，由于身體的變化也造成了一些心理上的變化，孩子開頭有了一些叛逆，對異性有了一些微妙的感覺，有些孩子變得內(nèi)向孤獨了，有些孩子變得自卑害羞了。為了讓孩子平安度過青春期，了解自己身體的小隱秘，從而樂觀面對生活，融洽地與老師、同學(xué)和父母相處，自然大方地與異性同學(xué)交往，我們又在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下順當(dāng)舉辦了兩次專題講座，一次是青春期心理講座，一次是青春期生理講座。這兩次講座好比一場準時雨，又如一劑良藥，化解了很多同學(xué)心中的苦惱，孩子的眼神不再躲閃，行為也不再神奇。在此，特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，為我們的工作保駕護航。

3、根據(jù)學(xué)校教育處的支配，在接近期末時進行的數(shù)學(xué)競賽、作文競賽以及英語才藝展現(xiàn)，豐富了同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，為同學(xué)搭建了展現(xiàn)自己的舞臺，很多孩子因此建立了自信。

4、本學(xué)期六班級同學(xué)擔(dān)當(dāng)了每周一在升旗儀式上出國旗的光榮任務(wù)，12名同學(xué)有幸被選中。一學(xué)期下來他們次次都能按時參與并精彩完成任務(wù)。尤其是到了冬天，天寒地凍，學(xué)校把升旗儀式改為觀看視頻，但是這些護旗手卻要冒著寒冷，在凜冽的寒風(fēng)中仔細規(guī)范地對待每一個環(huán)節(jié)，完成每次的出國旗任務(wù)。這一活動的長期堅持熬煉了孩子們的意志，也培育了他們面對困難和挫折的士氣。相信這一段經(jīng)受孩子會永生難忘。

三、家校溝通頻繁化

進入六班級，也就意味著同學(xué)要面臨一次選擇。他們要選擇一所自己滿足的中學(xué)就讀，這也是全部家長的迫切愿望。針對目前西安市的升學(xué)現(xiàn)狀，百分之九十五以上的同學(xué)都在課外報了各種各樣的補習(xí)班，學(xué)習(xí)負擔(dān)加重，這也無形中沖擊了我們的課內(nèi)教學(xué)。全部的任課老師在開學(xué)初就統(tǒng)計了同學(xué)的報班狀況，把握了每一位同學(xué)的課外班上課時間，這樣就要依據(jù)實際狀況調(diào)整每天的作業(yè)量。為了防止同學(xué)借機取巧，老師常常還要與家長溝通進行確認，這給老師的教學(xué)管理也帶來了許多麻煩。但是，組內(nèi)的各位老師兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，以高尚的職業(yè)修養(yǎng)踐行自己的職業(yè)抱負，從不埋怨。尤其是兩位數(shù)學(xué)老師在繁忙的工作之余，還要常常利用課余關(guān)心同學(xué)解答很多奧數(shù)難題。我想，吃再多的苦，受再多的累他們也不在意，只要同學(xué)有所進展。

四、愛好活動特色化

大隊部在開學(xué)初對本學(xué)期的愛好活動作了大的變動，要求班級組依據(jù)各自的狀況設(shè)立愛好班。接到這個任務(wù)后，組內(nèi)老師毫無怨言，樂觀主動的擔(dān)當(dāng)任務(wù)。張明科和晁曉賓兩位老師籌建了羽毛球班，肖菲老師一個人擔(dān)當(dāng)了閱讀班，劉蓉俠老師籌建了一個硬筆書法班，賈繼紅老師籌建了一個折紙班。這些愛好班的建立很快地把各班同學(xué)分流，同學(xué)分別進入自己喜愛的班級學(xué)習(xí)技能，各有所獲。全部擔(dān)當(dāng)愛好課的老師均能做到提前備課，仔細授課，急躁輔導(dǎo)。目前，各個班級均已手機好同學(xué)的作品，做好了向?qū)W校匯報的預(yù)備。

工作著并歡樂著，這是我們組的工作目標(biāo)。過去的工作總有一些不盡人意，如由于甲流的影響原方案班級間的籃球競賽沒有進行，由于同學(xué)都忙著預(yù)備升學(xué)考試所以堅持了五年的每日課外閱讀30分被迫停止改到周末閱讀，這必定影響到孩子的課外學(xué)問積累。但是，我相信：有幻想就肯定有盼望。下個學(xué)期，我們組內(nèi)的老師必將一如既往地團結(jié)起來，把自己熱忱、無私、真誠留給每一位即將離開母校的同學(xué)，盼望我們能用自己有限的付出既為陽光的輝煌奠基，也能換取同學(xué)無限的回憶。

六班級數(shù)學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)六班級三班和四班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作中我仔細學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一、仔細鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準為依據(jù)，汲取了訓(xùn)練學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新討論成果，致力于轉(zhuǎn)變學(xué)校生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推動素養(yǎng)訓(xùn)練，力求體現(xiàn)三個面對的指導(dǎo)思想。目的是使同學(xué)體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的親密聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價值，增加理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信念；初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀看，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)將來社會生活和進一步進展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。

二、仔細備好課，突出學(xué)問傳授與思想訓(xùn)練相結(jié)合。

不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，仔細寫好教案。每一課都做到"有備而來'，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

三、注意課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂強調(diào)師生之間、同學(xué)之間交往互動，共同進展，增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，培育同學(xué)多動口動手動腦的力量。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展的過程。提倡自主性"同學(xué)是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參加者。'這一觀念的確立，同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計同學(xué)主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進同學(xué)全面進展。

我把評價作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進同學(xué)全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學(xué)的有力手段。對同學(xué)的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進展；既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和進展。更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力量。使評價結(jié)果有利于樹立同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念，提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，促進同學(xué)的進展。

五、仔細批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。

布置作業(yè)有針對性，有層次性，對同學(xué)的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)狀況準時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

對后進生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的特長，彌補自己的不足，力爭取得更好的成果。

六班級語文工作總結(jié)

一年來，仔細學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，嚴格遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實訓(xùn)練局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，仔細落實課程方案，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推動素養(yǎng)，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下：

一、仔細學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高力量，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮'。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準》，使自己逐步領(lǐng)悟到"一切為了人的進展'的教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點，承認同學(xué)共性差異，樂觀制造和供應(yīng)滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將同學(xué)的進展作為教學(xué)活動的動身點和歸宿。重視了同學(xué)獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我樂觀探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點。在制定教學(xué)目的時，特別留意同學(xué)的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對中班級同學(xué)特點，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動同學(xué)的樂觀性。

在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變"要我學(xué)'為"我要學(xué)'，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何同學(xué)都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班同學(xué)的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進展的觀點看同學(xué)。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今日好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為樂觀因素。

首先關(guān)心后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它同學(xué)同樣的公平和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點進步時得到老師的確定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到"真誠'二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學(xué)發(fā)覺"有假'，那么老師所做的一切都會被看作是在"演戲'。其次做到"接受'，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，相信他們，鼓舞他們自由爭論。最終做到"理解'二字，即通過同學(xué)的眼睛看事物。

由于做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

六班級班主任工作總結(jié)

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，我能時刻牢記"愛崗敬業(yè)'和"為人師表'的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育訓(xùn)練，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和關(guān)心下，圓滿的完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、堅持不懈抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

同學(xué)從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及同學(xué)各方面的進展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、平安員、班級衛(wèi)生檢查員、課間活動監(jiān)督員、紀律檢查員等。同時，我每天堅持一到校，先進班，深化同學(xué)，觀看他們的學(xué)習(xí)活動，與他們交談，了解班級狀況及同學(xué)的思想動態(tài)，促使他們向好的方面進展。

二、重視班隊活動，培育仆人翁精神

針對本班一些同學(xué)存在的紀律渙散，思想冷漠等問題，我組織同學(xué)召開"感恩的心'"文明伴我成長'"我愛我班'等主題隊會，以不同形式從不同方面啟發(fā)訓(xùn)練同學(xué)體諒關(guān)懷他人，養(yǎng)成文明行為，培育同學(xué)高度的仆人翁精神。

三、讓同學(xué)參加班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必需領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)，相信同學(xué)，調(diào)動全體同學(xué)的樂觀性，讓他們參加班級事務(wù)的管理。經(jīng)過上學(xué)期的培育和指導(dǎo)，本學(xué)期初在競選班委會成員中，原有的班委會成員連續(xù)脫穎而出，為了是他們更加成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，每兩周召開一次班委會成員會議，聽取他們對班上的看法和建議，關(guān)心他們排解工作中的困擾，發(fā)揚工作中的優(yōu)點，對不足之處進行指導(dǎo)改進，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。

放手讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，漸漸地班干部們工作主動，本學(xué)期的教室布置，每周的工作總結(jié)，班會的主持他們都能團結(jié)合作，將工作進行的有聲有色，得到老師和同學(xué)的全都好評。

四、推選學(xué)習(xí)小組長，形成互助學(xué)習(xí)小組

我班的同學(xué)較頑皮，較多同學(xué)成果不抱負，怎樣轉(zhuǎn)變這種局面呢?本學(xué)期一開頭，我先為同學(xué)調(diào)整座位，調(diào)整過程中，我有意識地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進一名學(xué)習(xí)成果較優(yōu)秀、有初步組織力量的同學(xué)，與一名成果落后或頑皮的同學(xué)。然后我在班隊活動課上請同學(xué)以四人一小組為單位，推選出小組中自己最鄙視的同學(xué)作為小組長。由于上個學(xué)期同學(xué)們對本班的同學(xué)已有很深的了解，所以，推選的結(jié)果與我所設(shè)定的相差無幾，這樣班級管理的基層力氣固定了下來。以往的小組長以縱排為單位，小組長對離自己較遠的同學(xué)是鞭長莫及，往往不能在紀律或?qū)W習(xí)上關(guān)心組員;而且有些小組中差生較多，小組長有心無力。成立了小小組之后，組員少了，組長的壓力輕了，與組員的空間距離近了，長期坐在一起，感情上的距離也近了。在我的要求和支持下，他們能一對一地對差生或頑皮同學(xué)進行輔導(dǎo)督促，更好地為班級服務(wù);工作的內(nèi)容豐富、形式多樣，小組長們的樂觀性提高了，工作起來勁頭十足。在平日里，小組長們一有空就為組員默寫生字、背書，帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍，監(jiān)督他們說文明話，做文明事。一個學(xué)期下來，好些原來較差的同學(xué)成果提高了，有些甚至考到了意料不到的好成果;原來頑皮的同學(xué)在小組長的監(jiān)督、關(guān)心下，也收斂了不少。當(dāng)然，原先的班干部仍舊發(fā)揮著他們的重要作用，但是在多了8個小組長以后，他們的管理工作開展得更加順當(dāng)了。

五、敬重雙差生，注意雙差生的行為轉(zhuǎn)化工作。

雙差生就是學(xué)習(xí)差、品德也差的同學(xué)，他們往往上課不用心，不遵守紀律和學(xué)校生規(guī)章，與同學(xué)不合作，不聽老師父母的話，這些同學(xué)最難訓(xùn)練，最簡單引起學(xué)校、家長的關(guān)注，但是，我認為差生也是可以進步的，只不過比其他同學(xué)進步慢一