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-.z.乘法的平方差公式平方差公式的推導(dǎo)兩個(gè)數(shù)的和與這兩個(gè)數(shù)差的積,等于這兩個(gè)數(shù)的平方差,這個(gè)公式就叫做乘法的平方差公式,,平方差公式結(jié)構(gòu)特征:左邊是兩個(gè)二項(xiàng)式相乘,這兩個(gè)二項(xiàng)式中有一項(xiàng)完全相同,另一項(xiàng)互為相反數(shù);右邊是乘式中兩項(xiàng)的平方差。即用相同項(xiàng)的平方減去相反項(xiàng)的平方熟悉公式:公式中的a和b既可以表示數(shù)字也可以表示字母,還可以表示一個(gè)單項(xiàng)式或者一個(gè)多項(xiàng)式。(5+6*)(5-6*)中是公式中的a,是公式中的b(5+6*)(-5+6*)中是公式中的a,是公式中的b(*-2y)(*+2y)中是公式中的a,是公式中的b(-m+n)(-m-n)中是公式中的a,是公式中的b(a+b+c)(a+b-c)中是公式中的a,是公式中的b(a-b+c)(a-b-c)中是公式中的a,是公式中的b(a+b+c)(a-b-c)中是公式中的a,是公式中的b填空:1、(2*-1)()=4*2-12、(-4*+)(-4*)=16*2-49y2第一種情況:直接運(yùn)用公式1.(a+3)(a-3)2..(2a+3b)(2a-3b)3.(1+2c)(1-2c)4.(-*+2)(-*-2)5.(2*+)(2*-)6.(a+2b)(a-2b)7.(2a+5b)(2a-5b)8.(-2a-3b)(-2a+3b)第二種情況:運(yùn)用公式使計(jì)算簡(jiǎn)便1、1998×20022、498×5023、999×10014、1.01×0.995、30.8×29.26、(100-)×(99-)7、(20-)×(19-)第三種情況:兩次運(yùn)用平方差公式1、(a+b)(a-b)(a2+b2)2、(a+2)(a-2)(a2+4)3、(*-)(*2+)(*+)第四種情況:需要先變形再用平方差公式1、(-2*-y)(2*-y)2、(y-*)(-*-y)3.(-2*+y)(2*+y)4.(4a-1)(-4a-1)5.(b+2a)(2a-b)6.(a+b)(-b+a)7.(ab+1)(-ab+1)第五種情況:每個(gè)多項(xiàng)式含三項(xiàng)1.(a+2b+c)(a+2b-c)2.(a+b-3)(a-b+3)3.*-y+z)(*+y-z)4.(m-n+p)(m-n-p)平方差公式(1)變式訓(xùn)練:1、2、填空:(1)(2)(3)(4)拓展:1計(jì)算:(1)(2)2.先化簡(jiǎn)再求值的值,其中3.(1)若的值是多少?(2)已知,則_的值是多少?平方差公式(2)2.下列哪些多項(xiàng)式相乘可以用平方差公式?若可以,請(qǐng)用平方差公式解出(1)(2)(3)(4)變式訓(xùn)練:1、2、完全平方公式(1)1.完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2特點(diǎn):兩個(gè)公式的左邊都是一個(gè)二項(xiàng)式的完全平方,僅有一個(gè)符號(hào)不同;右邊都是二次三項(xiàng)式,其中第一項(xiàng)與第三項(xiàng)是公式左邊二項(xiàng)式中的一項(xiàng)的平方;中間一項(xiàng)是二項(xiàng)式中兩項(xiàng)乘積的2倍,二者也僅有一個(gè)符號(hào)不同.注意:公式中的a和b既可以表示數(shù)字也可以表示字母,還可以表示一個(gè)單項(xiàng)式或者一個(gè)多項(xiàng)式。公式變形1、a2+b2=(a+b)2=(a-b)22、(a-b)2=(a+b)2;(a+b)2=(a-b)23、(a+b)2+(a-b)2=4、(a+b)2--(a-b)2=一、計(jì)算下列各題:1、2、3、4、5、6、7、8、(0.02*+0.1y)2二、利用完全平方公式計(jì)算:(1)1022(2)1972(3)982(4)2032三、計(jì)算:(1)(2)(3)四、計(jì)算:(1)(2)(3)五、計(jì)算:(1)(2)(3)(4)六、拓展延伸鞏固提高1、若,求k值。2、若是完全平方式,求k值。3、已知,求的值1.應(yīng)用完全平方公式計(jì)算:(1)(2)(3)(4)變式訓(xùn)練:1.下列各式中哪些可以運(yùn)用完全平方公式計(jì)算,把它計(jì)算出來(lái)(1)(2)(3)(4)2.計(jì)算:(1)(2)(3)(4)變式議練計(jì)算:(1);(2)(3)。拓展:1.已知,則________________2.(2008·)已知,則的值是________________3、已知是完全平方公式,則=4、若=變式訓(xùn)練:(1)(2)(3)(4)(*+5)2–(*-2)(*-3)拓展:1、(1)已知,
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