大班主題小小理發(fā)師教案反思

大班主題小小理發(fā)師教案反思?

大班主題小理發(fā)師教學(xué)方案反思

大班主題小理發(fā)教學(xué)案例反思主要包括活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容。

它可以選擇你喜愛制作假發(fā)的材料，并獲得撕裂和粘貼的技巧。

要進(jìn)展手部動(dòng)作，在活動(dòng)中體驗(yàn)手工制作的勝利，適合幼兒園老師參與大班主題活動(dòng)課，來看看小理發(fā)師的教學(xué)方案。

大事設(shè)計(jì)背景

結(jié)合藝術(shù)教育的科學(xué)討論課題，藝術(shù)活動(dòng)是讓幼兒學(xué)會(huì)鞏固撕裂，剪毛，折疊，分組，扭曲和粘貼等技能培育孩子的友好合作力量，體驗(yàn)開心的合作感進(jìn)一步進(jìn)展兒童制造性思維的藝術(shù)活動(dòng)。

在活動(dòng)中，我專注于讓孩子們?yōu)楸舜嗽O(shè)計(jì)發(fā)型，讓孩子感受藝術(shù)創(chuàng)作的歡樂，體驗(yàn)與同伴合作帶來的勝利。

活動(dòng)目標(biāo)

1.您可以選擇自己喜愛的材料來制作假發(fā)，獲得撕裂和粘貼的技巧，并開發(fā)手部動(dòng)作。

2.體驗(yàn)活動(dòng)期間手工制作的勝利閱歷。

3.培育孩子敏銳的觀看力量。

4.情愿大膽嘗試并與同伴共享你的感受。

5.探究和發(fā)覺生活的多樣性和特征。

教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)

重點(diǎn)它可以勻稱，密集地將膠帶，紗線，紙條等粘貼到浴帽上制作假發(fā)。

困難發(fā)散思維，設(shè)計(jì)不同的假發(fā)發(fā)型。

活動(dòng)預(yù)備

1，浴帽有單手（雙面膠帶），舊膠帶，色帶，皺紋紙，棉線，野花，雜草，蘆葦花等材料。

2，假發(fā)設(shè)置6，排練大班的大模型團(tuán)隊(duì)

3，音樂磁帶2，錄音機(jī)

活動(dòng)程序

首先，引入活動(dòng)，引起對幼兒生產(chǎn)的愛好。

1.老師孩子們，今日我們班上有一個(gè)小型模特團(tuán)隊(duì)，大家歡迎！

（在迪斯科音樂中，學(xué)齡前兒童戴假發(fā)）

你哥哥和姐姐表現(xiàn)得特別好嗎？他們美麗嗎？

你認(rèn)為他們中最漂亮的是什么？

老師總結(jié)事實(shí)證明，今日我哥哥和妹妹的頭上戴著美麗的假發(fā)。

其次，觀賞自制假發(fā)并爭論制作方法。

你知道這些漂亮的假發(fā)是由什么材料制成的嗎？你可以觸摸它，看一看，并問你的兄弟和姐妹是什么假發(fā)。

2，孩子們來吧，讓我們往下看，認(rèn)真看看。

（孩子們來到舞臺(tái)上享受自制假發(fā)）

誰說你剛才看到的假發(fā)是用什么材料制成的？

總結(jié)原裝布頭，棉線，紙。

這些材料可用于制作美麗的假發(fā)。

你想用這些材料制作自己的假發(fā)嗎？（顯示浴帽）

你怎么把這些材料放在上面？孩子們要求你用小腦筋與旁邊的好伴侶交談。

（孩子們的爭論，回答）

簡介孩子特別聰慧，思索的方式特別好。

今日我們用雙面膠帶做假發(fā)。

6，（顯示雙面塑料浴帽）老師示范，先將雙面膠帶上的白紙輕輕撕下，寶寶要當(dāng)心，不要撕下膠帶。

然后找到你喜愛的材料粘貼它。

誰想試一試。

孩子們，讓我們一起做一個(gè)美麗的假發(fā)，好嗎？

（手指嬉戲拇指食指凹凸，食指中指切開，我是一個(gè)歡樂的魔術(shù)師。

）當(dāng)你完成后，你必需撕掉一個(gè)貼紙，然后把它撕掉。

寶寶將發(fā)揮你的技能，讓我們開頭吧！

三，兒童制作假發(fā)，老師參觀指導(dǎo)。

（1）兒童可以選擇自己喜愛的材料制作。

（2）指導(dǎo)和關(guān)心幼兒完成工作的力量。

（3）請?jiān)诎嘀魅蚊媲白鲆粋€(gè)假發(fā)，并告知你使用的材料。

第四，展現(xiàn)作品

我們班上的孩子真的很有力量，假發(fā)真的很美麗，讓我們做小模特。

年幼的孩子戴著假發(fā)，用迪斯科音樂表演，體驗(yàn)勝利的喜悅。

教學(xué)反思

在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我首先制造了一種合作學(xué)習(xí)和觀賞孩子們的生活美，并以各種形式觀賞。

使用與孩子的生活和愛好相近的東西作為學(xué)習(xí)的材料，讓孩子們使用他們之前學(xué)到的技能來開展藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

活動(dòng)主要使用紙張。

這種直觀而特別的材料可以讓幼兒使用現(xiàn)有的技能，如剪刀，褶皺，眼淚等，將紙張重新塑造成直發(fā)，卷發(fā)和發(fā)夾。

等待造型，讓孩子們直接在同伴的頭上進(jìn)行發(fā)型，更大程度地調(diào)動(dòng)孩子們的活動(dòng)熱忱，讓孩子們通過藝術(shù)活動(dòng)的形式表達(dá)生活中的漂亮。

在活動(dòng)中，我也注意培育孩子的合作力量，激發(fā)孩子和同伴設(shè)計(jì)發(fā)型，相互觀賞，進(jìn)一步感受到合作勝利的喜悅。

在活動(dòng)期間，幼兒的合作行為得到了更好的進(jìn)展。

由于幼兒在兩個(gè)或兩個(gè)地方合作設(shè)計(jì)發(fā)型，使孩子們處于相互協(xié)商，合作，互助和協(xié)調(diào)的氛圍中，增加合作意識，讓每個(gè)孩子樂觀進(jìn)展，發(fā)覺新的想法