大班社會(huì)活動(dòng)教案：忙碌的早晨教案(附教學(xué)反思)

大班社會(huì)活動(dòng)教案：忙碌的早晨教案(附教學(xué)反思)?

大班社會(huì)活動(dòng)課程方案勞碌的早晨教學(xué)方案（反思教學(xué)）

大型社會(huì)活動(dòng)的早晨教學(xué)方案（反思教學(xué)）主要包括設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，關(guān)鍵教學(xué)困難，活動(dòng)過程，推廣活動(dòng)，活動(dòng)反思等，爭論和制定早晨方案，并知道什么可以快速做到，漸漸做什么，學(xué)會(huì)支配自己的時(shí)間，養(yǎng)成做事的好習(xí)慣，適合幼兒園老師上社交活動(dòng)。

快來看看勞碌的早上課程方案。

設(shè)計(jì)方案

別看我們小，我們幼兒園的生活很忙。

基于這種狀況，我們啟動(dòng)了《勞碌的早晨》活動(dòng)，以加強(qiáng)幼兒園晨練活動(dòng)的管理，提高老師早晨鍛造活動(dòng)水平，促進(jìn)兒童健康成長。

讓孩子明白不同的早晨活動(dòng)對(duì)他們的健康有不同的關(guān)心，以引導(dǎo)他們正確選擇活動(dòng)，促進(jìn)身體的整體進(jìn)展。

活動(dòng)目標(biāo)

1.爭論并制定早晨方案，以了解可以快速完成哪些工作以及可以緩慢完成哪些工作。

2.學(xué)會(huì)支配自己的時(shí)間，養(yǎng)成不拖延做事的好習(xí)慣。

你每天早上在哪些早上活動(dòng)？這些活動(dòng)對(duì)我們有什么好處？

4.探究和發(fā)覺生活的多樣性和特征。

5.培育孩子敏銳的觀看力量。

活動(dòng)預(yù)備

兒童閱歷基礎(chǔ)

孩子們知道珍惜時(shí)間。

環(huán)境預(yù)備

每個(gè)人都有一份調(diào)查問卷，一些白皮書和一些筆。

教學(xué)要點(diǎn)很難

學(xué)會(huì)支配自己的時(shí)間，養(yǎng)成做事的好習(xí)慣。

活動(dòng)程序

首先，在會(huì)談中介紹主題

你每天早上幾點(diǎn)起床？你做了什么？哪些與其他人相同，哪些與其他人不同？

其次，通過與同行溝通和共享閱歷，知道如何調(diào)整和合理化時(shí)間

你早上的活動(dòng)很快樂嗎？為什么？為什么有些孩子匆忙而焦慮？

3.通過爭論，孩子將依據(jù)自己的狀況修改和調(diào)整問卷的內(nèi)容，為自己制定早晨方案。

早上可以做些什么？做事有什么后果？

你想自己設(shè)計(jì)什么樣的早上方案？你能談?wù)剢幔?/p>

四，老師總結(jié)

假如我們想讓身體的各個(gè)部位運(yùn)動(dòng)，讓我們的身體長得很棒，我們必需讓上肢，下肢和身體的其他部位交替運(yùn)動(dòng)。

從下周開頭，我們將依據(jù)自己的方案活動(dòng)行事！

擴(kuò)展活動(dòng)

1.在早晨活動(dòng)期間，提示孩子們依據(jù)他們自己的方案選擇嬉戲內(nèi)容。

2.依據(jù)兒童名單中的問題，與孩子爭論并調(diào)整與早晨相關(guān)的內(nèi)容。

3.健康角收集運(yùn)動(dòng)后身體發(fā)育的信息。

4，家庭社區(qū)聯(lián)合組織了兒童運(yùn)動(dòng)會(huì)。

活動(dòng)反映

在活動(dòng)期間，每個(gè)孩子都設(shè)計(jì)了自己的“每周早晨活動(dòng)方案”，每個(gè)孩子都設(shè)計(jì)了沒有單一內(nèi)容的活動(dòng)，并合理調(diào)整了他們的活動(dòng)。

可