中班健康小河馬和刷牙精靈教案VIP

中班健康小河馬和刷牙精靈教案?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

中班健康小河馬和小精靈教學(xué)方案

中班健康小河馬和刷牙小精靈的教學(xué)方案主要包括活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，了解故事內(nèi)容，感受故事的好玩情節(jié)和人物的心理變化，了解孩子的心理狀況。

刷牙的重要性，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法該方法適合幼兒園老師參與中班健康活動班。

快來看看小河馬和刷牙小精靈的教學(xué)方案。

活動目標(biāo)

1.理解故事的內(nèi)容，感受故事的好玩情節(jié)和角色的心理變化。

2.了解刷牙的重要性，并學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

3.最初養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4，初步了解健康小常識。

5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動預(yù)備

教學(xué)課件（PPT），歌曲《刷牙歌》

活動程序

首先，開頭導(dǎo)入

1.老師孩子們，今日，黃先生給您帶來了一個新伴侶。

猜猜是誰？（顯示刷牙的小精靈圖片）

2，老師實際上，這是一個刷牙的小精靈。

您會發(fā)覺她手里拿著一根魔杖。

這把魔杖能轉(zhuǎn)變什么？讓我們談?wù)勛儯ㄑ例X）孩子，小精靈變了什么？然后，您開頭觸摸牙齒，并告知我感覺如何？你的牙齒是什么顏色？它有什么作用？你知道你有多少顆牙齒嗎？

3.老師總結(jié)讓黃老師告知你！我們都有一顆雪白的牙齒，范圍在28-32之間，可用于咀嚼食物和關(guān)心消化。

4.老師但是你知道，這顆牙齒怎么了？這是誰的牙齒？今日，黃老師為您帶來一個名為《小河馬和刷牙精靈》的好故事（顯示圖畫書的封面）

其次，老師結(jié)合圖片講故事，引導(dǎo)孩子觀看圖片，并理解故事的內(nèi)容。

1.顯示圖片4-8。

老師結(jié)合圖片講故事的前半部分。

題

（1）孩子們，小河馬在哪里找到刷牙的精靈？

（2）為什么刷牙精靈會逃脫？

（3）沒有刷牙的精靈，它的牙齒美麗嗎？他的牙齒怎么了？

（4）孩子們除了不刷牙之