北京市海淀區(qū)2021-2022學(xué)年小升初語(yǔ)文試卷

北京市海淀區(qū)2021-2022學(xué)年小升初語(yǔ)文試卷閱卷人一、選擇并填寫(xiě)，完成問(wèn)題。（共18題；共56分）得分精妙文段閱讀，完成問(wèn)題。我們家的大門(mén)內(nèi)也有兩盆，一盆紅色的，一盆白色的。我小的時(shí)候，天天都要從這下面走出走進(jìn)。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪。火與雪是不相rong的；但是這兩盆花卻融qia地開(kāi)在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我故而樂(lè)之，小小的心靈里覺(jué)得十分奇妙，十分有趣?！x自季羨林散文《夾竹桃》TOC\o"1-5"\h\z1.（2分）下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音都正確的一項(xiàng)是（ ）。A.第得jue 故而樂(lè)之yue B.單得jiao故而樂(lè)之leC.■:得jue 故而樂(lè)之le D.單得jiAo故而樂(lè)之yue（2分）文段中拼音所寫(xiě)的漢字，全部正確的一項(xiàng)是（ ）?A.相榮融洽 B.相容融洽 C.相榮融恰 D.相容融恰（2分）下面詞語(yǔ)中的“開(kāi)”，與文段中“開(kāi)在一起”的“開(kāi)”意思相同的一項(xiàng)是（ ）。A.開(kāi)花結(jié)果 B.開(kāi)天劈地 C.開(kāi)源節(jié)流 D.開(kāi)動(dòng)腦筋（2分）文段中的“宛”字，第七筆正確的一項(xiàng)是（ ）?A.L B. C.） D.（2分）文段中，“宛如火上有雪，或雪上有火”一句使用修辭手法正確的一項(xiàng)是（ ）?A.擬人 B.頂針 C.比喻 D.排比（2分）五一長(zhǎng)假，李新全家和爺爺奶奶回到故鄉(xiāng)，她看到爺爺老宅子的柱子上有一副有關(guān)“夾竹桃”對(duì)聯(lián)，當(dāng)時(shí)大致記了下來(lái)?？墒腔貋?lái)后又忘了，她對(duì)其中兩個(gè)詞的上下位置產(chǎn)生懷疑。請(qǐng)你幫她選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤诶ㄌ?hào)里，填寫(xiě)順序正確的一項(xiàng)是（）o①顏色②聲名不負(fù)桃共竹全憑白兼紅A.①② B.②①【答案】1.CBADCB【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句分析作答即可?！坝X(jué)得”意思是感覺(jué)到了?！坝X(jué)”讀“ju6”?！肮识鴺?lè)之”所以?xún)?nèi)心很快樂(lè)。“樂(lè)”讀“1?！?。故答案為：C"相容''同時(shí)并存；互相包容。結(jié)合句子語(yǔ)境，所以是“容"融洽”彼此的感情好，沒(méi)有抵觸。結(jié)合句子語(yǔ)境，所以是“融工故答案為：B“開(kāi)在一起”的“開(kāi)”開(kāi)放的意思。A："開(kāi)花結(jié)果'’的"開(kāi)"開(kāi)放的意思。意思相同；B：“開(kāi)天劈地”開(kāi)辟天地。古代神話(huà)傳說(shuō)，盤(pán)古氏開(kāi)辟天地，才有了世界?！伴_(kāi)”開(kāi)辟的意思。意思不相同；C：“開(kāi)源節(jié)流”開(kāi)辟水源，節(jié)制水流。比喻增加財(cái)物來(lái)源并節(jié)省開(kāi)支?！伴_(kāi)”開(kāi)辟的意思。意思不相同；D：“開(kāi)動(dòng)腦筋”有目的用大腦認(rèn)真，全神貫注的去思考?！伴_(kāi)”開(kāi)始的意思、。意思不相同。故答案為：A“宛”的筆順為：點(diǎn)、點(diǎn)、橫鉤、撇、橫撇、點(diǎn)、橫折鉤、豎彎鉤。第七筆是橫折鉤。故答案為：D做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。句中把“夾竹桃的花”比作“雪、火”，所以是運(yùn)用了比喻的修辭手法。故答案為：C從“白兼紅”可知，前面填的是“顏色”，上句填的就是“聲名故答案為：B(2分)下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A.間斷(jian)何曾(c6ng) B.球弄(bo)剝削(xue)C.丑晉(e)當(dāng)旺(xing) D.處境(chu)僻靜(pi)【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確；C.“興旺”中的"興”不讀"xing”，應(yīng)讀作“xTng”，不正確。D：正確。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音：注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。（2分）下面詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A.通霄浪漫B.傾覆侵襲 C.嚴(yán)峻徹底 D.真理靈感【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)“通霄”的“霄”有誤，應(yīng)改為“宵”；BCD都正確。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫(xiě)，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書(shū)寫(xiě)。（2分）“我國(guó)航天發(fā)射中的有些技術(shù)，已經(jīng)趕上并超過(guò)了世界先進(jìn)水平。”這句話(huà)中“趕上”的意思正確的一項(xiàng)是（）oA.遇到 B.來(lái)得及C.追上，跟上 D.能跟某人或事物相比【答案】C【解析】【分析】"趕上”在句子的意思是我國(guó)航天發(fā)射中的有些技術(shù)，已經(jīng)追上并超過(guò)了世界先進(jìn)水平。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生結(jié)合句子理解詞語(yǔ)的能力。理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵，還在于平時(shí)的積累和識(shí)記。（2分）是無(wú)數(shù)平凡英雄的拼搏奮斗，匯聚成了新時(shí)代中國(guó)昂揚(yáng)奮進(jìn)的。下面詞語(yǔ)填在橫線(xiàn)上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）oA.溪流 B.水流 C.河流 D.洪流【答案】D【解析】【分析】A：“溪流”從山里流出的水流。不正確；B：“水流''流動(dòng)的水。不正確；C：“河流”地球表面自然形成或人工開(kāi)鑿的江、河的統(tǒng)稱(chēng)。不正確；D：“洪流”特別大的水流（常用于比喻）；結(jié)合詞語(yǔ)意思和句子語(yǔ)境，可選“洪流”。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語(yǔ)理解與運(yùn)用。選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）小明的爸爸是一位企業(yè)家。他很欣賞自己辦公室墻壁上條幅的名言，這也是他爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀企業(yè)的理念。他經(jīng)常對(duì)員工講：我們的工作要多在“新”字上做足文章，用新的工作熱情與技術(shù)，為企業(yè)交上新的答卷，書(shū)寫(xiě)企業(yè)新的光榮。下面名言中的一句正好是條幅的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。 B.茍日新，日日新，又日新。C.窮則變，變則通，通則久。 D.路遙知馬力，日久見(jiàn)人心?！敬鸢浮緽【解析】【分析】A：“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)?！币馑际侵概c對(duì)方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大。不符合語(yǔ)境；B：“茍日新，日日新，又日新”如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。比喻從勤于省身和動(dòng)態(tài)的角度來(lái)強(qiáng)調(diào)及時(shí)反省和不斷革新，加強(qiáng)思想革命化的這一關(guān)鍵行為。符合語(yǔ)境；C：“窮則變，變則通，通則久”意思是事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就應(yīng)該發(fā)生變化，如此才會(huì)讓事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能得以不斷發(fā)展。不符合語(yǔ)境；D：“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心’‘意思是路途遙遠(yuǎn)才可以知道馬的耐力大小，時(shí)間久了才能看出人心的好壞。不符合語(yǔ)境。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查名言的理解與運(yùn)用。分析時(shí)要結(jié)合名言表達(dá)的含義，總體把握，將它放在整個(gè)詩(shī)句中進(jìn)行揣摩。（4分）選字填空。干遷長(zhǎng)場(chǎng)黃河安瀾是中華兒女的年期盼。近年來(lái)，如果到黃河上中下游9省區(qū)去走走看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：無(wú)論是黃河江"母親河”，還是碧波蕩漾的青海湖、逶迤磅礴的雅魯藏布江；無(wú)論是南水北調(diào)的世紀(jì)工程，還是塞罕壩林的“綠色地圖”；無(wú)論是云南大象北上南歸，還是藏羚羊繁衍徙……這些都昭示著，人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人?！敬鸢浮壳В婚L(zhǎng)；場(chǎng)；遷

【解析】【分析】“千”數(shù)詞。“遷”遷移。“長(zhǎng)”兩點(diǎn)之間的距離大?！皥?chǎng)”地方。結(jié)合詞語(yǔ)的意思和句子語(yǔ)境，分別為“千年”“長(zhǎng)江”“林場(chǎng)”“遷徙工故答案為：千、長(zhǎng)、場(chǎng)、遷【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于同音字的辨析與應(yīng)用。同音字，音同形不同，義也不同。完成時(shí)要結(jié)合題目中已知的語(yǔ)素，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成。（2分）正在寫(xiě)自己種花經(jīng)歷作文的李麗同學(xué)，寫(xiě)到“我按著爺爺說(shuō)的方法，把花qiOn插在泥土里''時(shí)，她不確定"qidn”字是哪一個(gè)。rrrqian<14?HIM的小路PI（（￡￡）M.?通往墳儀的道路.Fpqian々4川卜地8,清??AT平7都件安徽省青田》.±1^idn<）4?（不、兒）1T用金旗成竹,木制成的像H的東西.?Mi,Mi進(jìn)去“花I用針?件.qidn<|4畢木茂盛（樵八十邠邯??[.常綿」牛東茂格黎盛一也作眠”.，、%、q，On<,4 ?機(jī)XX（暹）關(guān).住所等力換地點(diǎn)《移>8?都（dQ》?依.L遷就」不空持n己的她?次介石適介別人"京則同四不能一?[■迂延:拖延,已經(jīng)?「一個(gè)彩與r.?生動(dòng)?改交（俎）交"坐過(guò)境??上工qian<14?斤桿、門(mén)懺TT等的統(tǒng)稱(chēng).南綠喬木.朱m可供建筑川.?山尸性8一樹(shù)底（住河北有淖沱）I?木溝《住山四褥守慶、?這個(gè)“qidn”字就在如圖呈現(xiàn)的字典內(nèi)容頁(yè)里。請(qǐng)你告訴她這個(gè)字應(yīng)是,字義是o（只填序號(hào)）【答案】打；@【解析】【分析】根據(jù)語(yǔ)境，結(jié)合題目中給出的讀"qian”的字的解釋?zhuān)瑧?yīng)該是“托插”，截取植物的根或枝插入土壤中，使長(zhǎng)出新的植株。故選“桿”，"打”指插，插進(jìn)去。故填寫(xiě)②。故答案為：桿；（2）【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于同音字的辨析與應(yīng)用。同音字，音同形不同，義也不同，完成時(shí)要根據(jù)題目中已知的語(yǔ)素，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成。（6分）將下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2分）還堅(jiān)勁，任爾風(fēng)。（4分）迢迢,河漢女。纖纖擢,札札機(jī)杼?！敬鸢浮浚?）千磨萬(wàn)擊；東西南北（2）牽牛星；皎皎；素手；弄【解析】【分析】（1）“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難和打擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)。"迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼''出自《古詩(shī)十九首》，意思是在銀河?xùn)|南牽牛星遙遙可見(jiàn)，在銀河之西織女星明亮皎潔?？椗龜[動(dòng)柔長(zhǎng)潔白的雙手，織布機(jī)札札地響個(gè)不停。故答案為：（1）千磨萬(wàn)擊；東西南北；（2）牽牛星；皎皎；素手；弄【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。默寫(xiě)古詩(shī)句，要注意題目提供的前后句，在背過(guò)的基礎(chǔ)上，理解含義，把握意蘊(yùn)，還要做到正確書(shū)寫(xiě)，不出現(xiàn)錯(cuò)別字。（9分）按照原文填空。（3分）因?yàn)槲覀兪菫槿嗣竦?，所以，我們?nèi)绻?就不怕別人指出。（6分）使弈秋二人弈，其一人,惟弈秋之;一人雖之，一心以為有鴻鵠將，思援弓繳而之?！敬鸢浮浚?）服務(wù)；缺點(diǎn)；批評(píng)（2）誨；專(zhuān)心致志；為聽(tīng)；聽(tīng)；至；射【解析】【分析】（1）此題出自毛澤東的演講詞《為人民服務(wù)》，原句為“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“務(wù)、缺、批評(píng)''等字詞的書(shū)寫(xiě)。（2）此題出自文言文《學(xué)弈》，原句為“使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“專(zhuān)心致志’’的"致志”不要寫(xiě)成了“志致”或者“致致”；“誨”不要寫(xiě)成了“悔故答案為：（1）服務(wù)；缺點(diǎn)：批評(píng)；（2）誨：專(zhuān)心致志；為聽(tīng)；聽(tīng)；至：射【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。（1分）再過(guò)一個(gè)多月，同學(xué)們就要離開(kāi)美麗的小學(xué)校園，也要告別一些朝夕相處的同學(xué)和朋友。如果在同學(xué)"畢業(yè)簿''上用一個(gè)古詩(shī)句寫(xiě)下你的留言，詩(shī)句是：?！敬鸢浮亢?nèi)存知己，天涯若比鄰。【解析】【分析】“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰'‘四海之內(nèi)有知己朋友，即使遠(yuǎn)在天邊，也感覺(jué)像鄰居一樣近。表達(dá)了深厚的友情。所以先此句較為合適。故答案為：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰【點(diǎn)評(píng)】本題考查了詩(shī)歌默寫(xiě)和實(shí)踐作業(yè)。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。（1分）照樣子，把“惜別”兩個(gè)字認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。惜別 【答案】惜別【解析】【分析】用正楷或行楷抄寫(xiě)一遍，要求正確、美觀。注意“惜”別寫(xiě)成“借故答案為：惜別【點(diǎn)評(píng)】本題考查漢字的書(shū)寫(xiě)，漢字書(shū)寫(xiě)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，在平時(shí)就要注意了解漢字的構(gòu)成以及書(shū)寫(xiě)規(guī)律，掌握規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)單獨(dú)占一個(gè)田字格，且寫(xiě)在該田字格的左下格。（11分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。reqingbicifeitengqTliangjuechadangebimianfatingjituowuliaojianweizhlzhu【答案】熱情：彼此：沸騰；凄涼；覺(jué)察：耽擱；避免；法庭：寄托；無(wú)聊；見(jiàn)微知著【解析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“彼此”的“彼”不要寫(xiě)成形近字“坡”，“沸騰”的“沸”不要寫(xiě)成形近字“佛”，“凄涼”的“凄”不要寫(xiě)成同音字“萋”，“覺(jué)察”的“察”不要寫(xiě)成同音字“查”；“避免”的“避”不要寫(xiě)成形近字“僻書(shū)寫(xiě)時(shí)還要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：熱情；彼此；沸騰；凄涼；覺(jué)察；耽擱；避免；法庭；寄托；無(wú)聊；見(jiàn)微知著【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。閱卷人 二、閱讀短文，完成問(wèn)題。（共11題；共34分）得分課內(nèi)閱讀。跨越半個(gè)地球的“太空授課”①同學(xué)們，你們一定記得這樣的場(chǎng)面：2021年12月9日和2022年3月23日，兩次在“天宮”之上，神舟十三號(hào)三名“太空老師''翟志剛、王亞平、葉光富面向全國(guó)乃至全球的青少年，以天地互動(dòng)的方式展現(xiàn)了中國(guó)空間站的工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下的生物和物理等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流。②在這兩場(chǎng)分別長(zhǎng)達(dá)四十余分鐘的“太空授課''過(guò)程中，中國(guó)空間站繞行了地球近半圈，期間，三名“太空老師”的授課內(nèi)容始終都能清晰、流暢地傳回地面。這背后展現(xiàn)了中國(guó)航天強(qiáng)大的測(cè)控技術(shù)能力，這其中，中國(guó)的天基中繼系統(tǒng)——“天鏈”衛(wèi)星扮演著舉足輕重的角色。③“天鏈”衛(wèi)星也被稱(chēng)為“衛(wèi)星的衛(wèi)星“，是太空數(shù)據(jù)的“中轉(zhuǎn)站”，它可以為中、低軌道的航天器提供天基測(cè)控、數(shù)據(jù)中繼與測(cè)定軌服務(wù)，相當(dāng)于把地面測(cè)控?cái)?shù)傳站升高到幾萬(wàn)公里的軌道高度，既提高了數(shù)據(jù)回傳的時(shí)效性，又增強(qiáng)了應(yīng)急協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)能力。“天鏈”衛(wèi)星可以在天地之間搭建高速的信息通道——天路，以保證天地順利通話(huà)。一顆“天鏈”衛(wèi)星能觀測(cè)到中、低軌道航天器的一半軌道，兩顆“天鏈”衛(wèi)星能覆蓋大部分軌道，三顆“天鏈”衛(wèi)星組網(wǎng)就可以實(shí)現(xiàn)全球覆蓋。2021年11月7日，中國(guó)首位進(jìn)行太空行走的航天員翟志剛所創(chuàng)造的“我已出艙，感覺(jué)良好”經(jīng)典一瞬，就是通過(guò)“天鏈一號(hào)”01星實(shí)時(shí)傳回地面的。④此次“太空授課”，新一代的中國(guó)“天鏈”則展現(xiàn)了更強(qiáng)大的功能。新一代“天鏈”衛(wèi)星增加了新的成員"一“天鏈一號(hào)”04星和“天鏈二號(hào)”01星。新成員的加入使得“天鏈”傳輸?shù)乃俾蚀蟠筇嵘?，從而帶?lái)的是更加清晰的話(huà)音和更為流暢的畫(huà)面。⑤除了在“太空授課”這樣中國(guó)航天的高光時(shí)刻中大放異彩，“天鏈”衛(wèi)星每時(shí)每刻都在助益于中國(guó)航天員的日常太空生活和工作。中國(guó)空間站可以為航天員提供雙向的圖像話(huà)音服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，航天員在空間站中就可以和地面的工作人員和家人進(jìn)行視頻通話(huà)，并能夠在空間站中上網(wǎng)，實(shí)時(shí)收看電視。此外，更為重要的是，在“天宮”之外，天鏈衛(wèi)星有著更為廣闊的應(yīng)用范圍。具備大速率傳輸能力的“天鏈”，在管好用好，保護(hù)好中國(guó)太空資產(chǎn)的過(guò)程中都發(fā)揮著極為重要的作用。（5分）根據(jù)內(nèi)容，判斷。用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①三名"太空老師”在月球上以天地互動(dòng)的方式與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流。（ ）②“天鏈”衛(wèi)星保證了“太空老師’'授課內(nèi)容始終都能清晰、流暢地傳回地面。（ ）③宇航員翟志剛''我已出艙，感覺(jué)良好''經(jīng)典一瞬，是通過(guò)“天鏈一號(hào)”04星實(shí)時(shí)傳回地面的。④“天鏈一號(hào)”02星和“天鏈二號(hào)”01星是新一代“天鏈”衛(wèi)星增加的新的成員。（ ）（1分）從文章第②自然段中加點(diǎn)字“余”“近”的運(yùn)用，可以體會(huì)出 （5分）在第③自然段中找出“什么是，天鏈‘衛(wèi)星”內(nèi)容的語(yǔ)句。（2分）文章第⑤自然段具體從和兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明“天鏈”衛(wèi)星的重要作用?！敬鸢浮?9.①正確；②正確；③錯(cuò)誤；④錯(cuò)誤.文章的嚴(yán)謹(jǐn)性，“余”是剩余的意思，在這里表示超過(guò)四十分鐘??；“近”是接近的意思，在這里表示接近地球的半圈，但是還不夠。.“天鏈”衛(wèi)星也被稱(chēng)為“衛(wèi)星的衛(wèi)星”，是太空數(shù)據(jù)的“中轉(zhuǎn)站”，它可以為中、低軌道的航天器提供天基測(cè)控、數(shù)據(jù)中繼與測(cè)定軌服務(wù)，相當(dāng)于把地面測(cè)控?cái)?shù)傳站升高到幾萬(wàn)公里的軌道高度，既提高了數(shù)據(jù)回傳的時(shí)效性，又增強(qiáng)了應(yīng)急協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)能力?！疤戽湣毙l(wèi)星可以在天地之間搭建高速的信息通道——天路，以保證天地順利通話(huà)。一顆“天鏈”衛(wèi)星能觀測(cè)到中、低軌道航天器的一半軌道，兩顆“天鏈”衛(wèi)星能覆蓋大部分軌道，三顆“天鏈”衛(wèi)星組網(wǎng)就可以實(shí)現(xiàn)全球覆蓋，是其定義的描述。.保護(hù)好中國(guó)太空資產(chǎn)；助益于中國(guó)航天員的日常太空生活和工作【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句分析作答即可。①?gòu)牡谝蛔匀欢巍啊灾緞?、王亞平、葉光富面向全國(guó)乃至全球的青少年，以天地互動(dòng)的方式展現(xiàn)了中國(guó)空間站的工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下的生物和物理等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流。”可知這句話(huà)正確。②從第二自然段”“天鏈”衛(wèi)星可以在天地之間搭建高速的信息通道一天路，以保證天地順利通話(huà)?！笨芍@句話(huà)正確。③從第三自然段“2021年11月7日，中國(guó)首位進(jìn)行太空行走的航天員翟志剛所創(chuàng)造的'我已出艙，感覺(jué)良好‘經(jīng)典一瞬，就是通過(guò)‘天鏈一號(hào)’01星實(shí)時(shí)傳回地面的。''可知這句話(huà)錯(cuò)誤。④從第三自然段“新一代‘天鏈’衛(wèi)星增加了新的成員一'天鏈一號(hào)，04星和，天鏈二號(hào)，01星。”可知這句話(huà)錯(cuò)誤。故答案為：①正確；②正確；③錯(cuò)誤；④錯(cuò)誤文章第②自然段中加點(diǎn)字“余”“近”的運(yùn)用，可以體會(huì)出文章的嚴(yán)謹(jǐn)性，“余”是剩余的意思，在這里表示超過(guò)四十分鐘；'‘近"是接近的意思，在這里表示接近地球的半圈，但是還不夠。故答案為：文章的嚴(yán)謹(jǐn)性，“余”是剩余的意思，在這里表示超過(guò)四十分鐘?。弧敖笔墙咏囊馑迹谶@里表示接近地球的半圈，但是還不夠。結(jié)合文中語(yǔ)句：‘‘天鏈"衛(wèi)星也被稱(chēng)為"衛(wèi)星的衛(wèi)星“，是太空數(shù)據(jù)的“中轉(zhuǎn)站”，它可以為中、低軌道的航天器提供天基測(cè)控、數(shù)據(jù)中繼與測(cè)定軌服務(wù)，相當(dāng)于把地面測(cè)控?cái)?shù)傳站升高到幾萬(wàn)公里的軌道高度，既提高了數(shù)據(jù)回傳的時(shí)效性，又增強(qiáng)了應(yīng)急協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)能力?！疤戽湣毙l(wèi)星可以在天地之間搭建高速的信息通道一一天路，以保證天地順利通話(huà)。一顆“天鏈”衛(wèi)星能觀測(cè)到中、低軌道航天器的一半軌道，兩顆"天鏈”衛(wèi)星能覆蓋大部分軌道，三顆“天鏈”衛(wèi)星組網(wǎng)就可以實(shí)現(xiàn)全球覆蓋，是其定義的描述?？芍鸢?。故答案為：“天鏈”衛(wèi)星也被稱(chēng)為“衛(wèi)星的衛(wèi)星“，是太空數(shù)據(jù)的“中轉(zhuǎn)站”，它可以為中、低軌道的航天器提供天基測(cè)控、數(shù)據(jù)中繼與測(cè)定軌服務(wù)，相當(dāng)于把地面測(cè)控?cái)?shù)傳站升高到幾萬(wàn)公里的軌道高度，既提高了數(shù)據(jù)回傳的時(shí)效性，又增強(qiáng)了應(yīng)急協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)能力?！疤戽湣毙l(wèi)星可以在天地之間搭建高速的信息通道——天路，以保證天地順利通話(huà)。一顆“天鏈”衛(wèi)星能觀測(cè)到中、低軌道航天器的一半軌道，兩顆“天鏈”衛(wèi)星能覆蓋大部分軌道，三顆“天鏈”衛(wèi)星組網(wǎng)就可以實(shí)現(xiàn)全球覆蓋，是其定義的描述。從"天鏈衛(wèi)星每時(shí)每刻都在助益于中國(guó)航天員的日常太空生活和工作”；“天鏈，在管好用好，保護(hù)好中國(guó)太空資產(chǎn)的過(guò)程中都發(fā)揮著極為重要的作用''這兩句話(huà)中可以看出。故答案為：保護(hù)好中國(guó)太空資產(chǎn)；助益于中國(guó)航天員的日常太空生活和工作課外閱讀。以?shī)^斗成就夢(mèng)想①中國(guó)田徑曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，那就是在百米賽場(chǎng)上，中國(guó)選手能占有一席之地。蘇炳添在第三十二屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)男子百米賽場(chǎng)“飛人”大戰(zhàn)中一飛沖天，成功圓夢(mèng)。②夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，浸透著奮斗的汗水。百米跑道上，運(yùn)動(dòng)員每快0.001秒，都需要付出艱辛的努力。每一次自我超越，都離不開(kāi)對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和日復(fù)一日的堅(jiān)持。每次站上賽場(chǎng)，蘇炳添拿著卷尺測(cè)量起跑器距離的細(xì)節(jié)已經(jīng)廣為人知。而很多人看不到的是，訓(xùn)練場(chǎng)上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次地回看錄像。壓低身體向前，起身，沖出跑道；再回到起點(diǎn)，蹲身，沖出跑道……每個(gè)動(dòng)作都全神貫注、精益求精；每場(chǎng)訓(xùn)練都全力以赴、力求突破。成千上萬(wàn)次的訓(xùn)練，最終刷新了賽道上的成績(jī)。③反復(fù)淬(cui)火才能百煉成鋼，競(jìng)技場(chǎng)上沒(méi)有一蹴(cu)而就的勝利，作為第一個(gè)跨入男子田徑100米9秒?yún)^(qū)的亞洲人的蘇炳添也不例外。2012年，23歲的他第一次參加奧運(yùn)會(huì)，就遇上了“世界第一飛人”博爾特，這次的經(jīng)歷讓他感受到巨大的差距，但也讓他下定了決心：過(guò)10秒進(jìn)9秒?yún)^(qū)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他用了常人幾倍的努力頑強(qiáng)訓(xùn)練。他有過(guò)急躁和魯莽、緊張和恐懼，也在追悔莫及中調(diào)整狀態(tài)。一次在重大賽事中，因?yàn)閾屌鼙涣P下賽場(chǎng)，他把照片存進(jìn)手機(jī)，提醒自己從失敗中汲取教訓(xùn)。2014年,已25歲的蘇炳添萌生了更換起跑腳的想法：他要與自己長(zhǎng)期訓(xùn)練中形成的習(xí)慣對(duì)抗，也要與可能出現(xiàn)的一連串不理想成績(jī)對(duì)抗。2015年世錦賽，他又一次和博爾特站在了同一起跑線(xiàn)，而這一次，他與博爾特僅差0.03秒。他看到了希望，他在一步步與成功接近?、?019年，蘇炳添30歲時(shí)，腰傷和骨裂的困擾一度令他消沉，但最終他憑借頑強(qiáng)的意志走出低谷。不因困難屈服、不向挫折低頭！蘇炳添用自強(qiáng)不息的拼勁和自我超越的勇氣為體育精神寫(xiě)下生動(dòng)的一筆。⑤從首度突破10秒大關(guān)，到10次跑進(jìn)10秒，從追平亞洲紀(jì)錄，到將亞洲紀(jì)錄大幅提升08秒……國(guó)人從未停止過(guò)對(duì)蘇炳添的期待，他也從未停止過(guò)前進(jìn)的步伐。如今除了短跑運(yùn)動(dòng)員的身份，蘇炳添同時(shí)也是一名老師。課堂上除了耐心指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作外，他也樂(lè)于和大家分享運(yùn)動(dòng)生涯中的奮進(jìn)故事。辛勤付出，終有收獲！學(xué)生從老師身上悟到了拼搏的力量，也從他那超越自我、頑強(qiáng)拼搏的故事中，汲取了以?shī)^斗成就夢(mèng)想、朝著更美好的前程進(jìn)發(fā)的動(dòng)力。⑥“世界屏住了呼吸，9秒83,沖出亞洲的速度。你超越傷病和年齡，超越了自己。你奔跑的背后，有強(qiáng)大的祖國(guó)。'‘這是蘇炳添入選“感動(dòng)中國(guó)2021年度人物”的頒獎(jiǎng)詞。蘇炳添，一個(gè)以?shī)^斗成就夢(mèng)想的運(yùn)動(dòng)員?。?分）聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)的意思。①浸透： ②全神貫注： （5分）在文章的第②自然段中找出敘述蘇炳添刻苦訓(xùn)練的內(nèi)容的句子。（5分）簡(jiǎn)要概括全文的主要內(nèi)容。（1分）從第③自然段畫(huà)線(xiàn)的句子中，體會(huì)出。（1分）文中說(shuō)的蘇炳添在田徑百米賽場(chǎng)上最好的成績(jī)是。（2分）聯(lián)系全文，文中蘇炳添“超越自我”理解最正確的一項(xiàng)是（）oA.超越自己的賽場(chǎng) B.超越自己的速度 C.超越自己的同學(xué)（5分）如果你是蘇炳添老師的一名學(xué)生，你最敬佩他什么精神？結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明理由?！敬鸢浮?3.泡在液體里以致濕透。文中指成功離不開(kāi)奮斗的汗水。；全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。文中指蘇炳添在訓(xùn)練場(chǎng)上做每個(gè)動(dòng)作時(shí)都注意力高度集中。.訓(xùn)練場(chǎng)上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次地回看錄像。壓低身體向前，起身，沖出跑道；再回到起點(diǎn)，蹲身，沖出跑道……每個(gè)動(dòng)作都全神貫注、精益求精；每場(chǎng)訓(xùn)練都全力以赴、力求突破。.文章主要講述了蘇炳添頑強(qiáng)拼搏、超越自我、成功圓夢(mèng)的事，說(shuō)明了夢(mèng)想的成就離不開(kāi)奮斗這一觀點(diǎn)。.蘇炳添是一個(gè)不怕困難、能夠自我調(diào)整、善于汲取教訓(xùn)的人.9秒83.B.我最敬佩他不服輸、刻苦練習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、不斷超越自我的精神。他在和“世界第一飛人”博爾特的第一次較量后，認(rèn)識(shí)到了兩人的差距，為此，他不斷地刻苦練習(xí)，一次次取得進(jìn)步，一次次超越自己，最后成功圓夢(mèng)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句分析作答即可。.“浸透”的本義是泡在液體里以致濕透。結(jié)合語(yǔ)境”夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，浸透著奮斗的汗水”可知，"浸透”在文中指成功離不開(kāi)奮斗的汗水。②“全神貫注”的本義是全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。結(jié)合語(yǔ)境“訓(xùn)練場(chǎng)上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次地回看錄像。壓低身體向前，起身，沖出跑道；再回到起點(diǎn)，蹲身，沖出跑道 每個(gè)動(dòng)作都全神貫注、精益求精“可知，”全神貫注”在文中指蘇炳添在訓(xùn)練場(chǎng)上做每個(gè)動(dòng)作時(shí)都注意力高度集中。故答案為：泡在液體里以致濕透。文中指成功離不開(kāi)奮斗的汗水。全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。文中指蘇炳添在訓(xùn)練場(chǎng)上做每個(gè)動(dòng)作時(shí)都注意力高度集中。.題干要求畫(huà)出敘述蘇炳添刻苦訓(xùn)練的內(nèi)容的句子，可定位到句子“訓(xùn)練場(chǎng)上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次地回看錄像。壓低身體向前，起身，沖出跑道；再回到起點(diǎn)，蹲身，沖出跑道……每個(gè)動(dòng)作都全神貫注、精益求精；每場(chǎng)訓(xùn)練都全力以赴、力求突破故答案為：訓(xùn)練場(chǎng)上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次地回看錄像。壓低身體向前，起身，沖出跑道；再回到起點(diǎn)，蹲身，沖出跑道……每個(gè)動(dòng)作都全神貫注、精益求精；每場(chǎng)訓(xùn)練都全力以赴、力求突破。.通讀全文，抓住主要人物和主要事件進(jìn)行概括，再加上作者想要說(shuō)明的觀點(diǎn)即可。文章主要講述了蘇炳添頑強(qiáng)拼搏、超越自我、成功圓夢(mèng)的事，說(shuō)明了夢(mèng)想的成就離不開(kāi)奮斗這一觀點(diǎn)。故答案為：文章主要講述了蘇炳添頑強(qiáng)拼搏、超越自我、成功圓夢(mèng)的事，說(shuō)明了夢(mèng)想的成就離不開(kāi)奮斗這一觀點(diǎn)。.“為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他用了常人幾倍的努力頑強(qiáng)訓(xùn)練''說(shuō)明他不怕困難；“他有過(guò)急躁和魯莽、緊張和恐懼，也在追悔莫及中調(diào)整狀態(tài)”說(shuō)明他能一次在重大賽事中，因?yàn)閾屌鼙涣P下賽場(chǎng)，他把照片存進(jìn)手機(jī)，提醒自己從失敗中汲取教訓(xùn)「說(shuō)明他善于汲取教訓(xùn)。因此，從這個(gè)句子可以體會(huì)到蘇炳添

是一個(gè)不怕困難、能夠自我調(diào)整、善于汲取教訓(xùn)的人。故答案為：蘇炳添是一個(gè)不怕困難、能夠自我調(diào)整、善于汲取教訓(xùn)的人。.由句子”世界屏住了呼吸，9秒83,沖出亞洲的速度”可得出答案。故答案為：9秒83.通讀全文可知，主要寫(xiě)的是蘇炳添對(duì)自我速度的超越。故選B。故答案為：B.本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。開(kāi)放性試題，答案不唯一，寫(xiě)出你最敬佩的蘇炳添的精神并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由即可。故答案為：我最敬佩他不服輸、刻苦練習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、不斷超越自我的精神。他在和“世界第一飛人''博爾特的第一次較量后，認(rèn)識(shí)到了兩人的差距，為此，他不斷地刻苦練習(xí)，一次次取得進(jìn)步，一次次超越自己，最后成功圓夢(mèng)。閱卷人得分三、習(xí)作。（共閱卷人得分三、習(xí)作。（共1題；共4分）.（4分）從下面兩個(gè)題目中，選擇自己感興趣的一個(gè)，完成一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400?①題目的回憶“童年”，在人的一生中是美好的，也是令人難忘的。豐富多彩、生動(dòng)有趣的童年生活悄悄陪伴著我們健康成長(zhǎng)，童年記憶深處的很多時(shí)刻會(huì)給我們留下永不磨滅的記憶。請(qǐng)回憶一次自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，寫(xiě)一篇記敘文。②題目二： 下面的詞語(yǔ)，都是我們有過(guò)的各種各樣的感受。請(qǐng)選一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過(guò)，回憶當(dāng)時(shí)的心情，再自擬一個(gè)題目，然后理清思路寫(xiě)下來(lái)?？释d奮如饑似渴悲傷……【答案】例文一：成長(zhǎng)滋味的回憶有人說(shuō)，成長(zhǎng)的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的?？晌艺J(rèn)為，成長(zhǎng)的滋味并非如此簡(jiǎn)單。它就像品一杯苦茶，入口苦澀，可細(xì)細(xì)一品，總能感受到它那馥郁的芬芳。還記得那個(gè)細(xì)雨蒙蒙的下午，因?yàn)橛行┦?，老師晚了一?huì)放學(xué)。教室門(mén)外的土地上微微泛起一層水，而原本干燥的土地這時(shí)也與水匯成了淤泥，讓人看了莫名的煩躁，仿佛要將心緒擰成結(jié)。我懷著如亂絲般的心緒走出了校門(mén)。驀地，一個(gè)熟悉的身影闖入了我的視線(xiàn)：爸爸。此時(shí)天色微暗，校門(mén)口家長(zhǎng)已不多了，我依稀看見(jiàn)爸爸的頭發(fā)上、衣服上、自行車(chē)的座位上都蒙了一層淡淡的水霧。我三步并作兩步地跑出校門(mén)口，奔向爸爸。爸爸略帶疲憊地沖我笑了笑，拿出一個(gè)棉墊墊在有些濕的自行車(chē)后座上，迅速跨上自行車(chē)，我也側(cè)坐在自行車(chē)后座上。爸爸賣(mài)力地蹬著車(chē)子。一陣略帶寒氣的風(fēng)從我耳邊掠過(guò)，我微微仰頭，看見(jiàn)爸爸那烏黑的頭發(fā)里不知何時(shí)閃出了一抹銀色。我的鼻子有些酸澀，不由自主地一低頭，那垂在自行車(chē)一側(cè)的雙腿已接近地面了。我仿佛一瞬間猛醒：我已不是從前的我了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不該這樣讓爸爸勞累了。想到這里，我讓爸爸停下了車(chē)，在爸爸那一抹略帶驚訝的眼神里，推起了沉重的自行車(chē)，仿佛我就是在推著成長(zhǎng)的車(chē)輪向前走……到家了。我將沉重的車(chē)把靠在墻上，走進(jìn)家門(mén)，輕輕端起桌上的一杯早已沏好的茶，聞著它那馥郁的芳香，品著它那清苦的味道，仿佛是品味著成長(zhǎng)。例文二：那次，我真后悔現(xiàn)在的同學(xué)們都知道：分、分、分，學(xué)生的命根，考、考、考，老師的法寶。學(xué)生如果考不好，會(huì)面對(duì)老師、家長(zhǎng)的責(zé)罵。還記得，在兩個(gè)月前的一次考試，我得意洋洋地把考卷交上去，覺(jué)得這次考得很好。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我這次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分擋住，忐忑不安地想：我該怎么辦？我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)九十分以下，要怎么向父母交差？欺騙？坦白？我非常糾結(jié)。坦白，怕父母責(zé)罵。欺騙，瞞得了一時(shí)，瞞不了一世。我哭不出來(lái)，一些要好的朋友紛紛過(guò)來(lái)安慰我。我勉強(qiáng)沖她們苦笑，又聳了聳肩，就埋頭檢查試卷錯(cuò)誤的地方。這時(shí)老師讓我去辦公室，我一進(jìn)辦公室，就感到緊張，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你向來(lái)都考得不錯(cuò)，這次怎么考砸了呢？要爭(zhēng)氣啊，孩子。是，是，是，我會(huì)注意的?！拔艺f(shuō)道。雖然老師說(shuō)的話(huà)很輕很輕，但每一句話(huà)都緊緊地扣住我的心，如同一塊塊的石頭砸向我的心。回到家，我把考卷交給父母，媽媽瞪大了眼睛！接著就是劈頭蓋臉的一頓罵，“你看看，這么容易的題都會(huì)錯(cuò)，都是因?yàn)榇中亩e(cuò)的，去把錯(cuò)的題抄十遍，知道了嗎！……”媽媽下了最后通牒。至今我還記得，那天晚上我流著淚抄著題，大概抄了兩個(gè)小時(shí)左右，才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)我睡的時(shí)候已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)了。那件事是我心中揮之不去的陰影了，我真是啞巴吃黃連