初中語文名師教學(xué)技能展示活動情況總結(jié)

初中語文名師教學(xué)技能展示活動情況總結(jié)?學(xué)校語文名師教學(xué)技能展現(xiàn)活動狀況總結(jié)秋菊有佳色，裛露掇其英。

在這個收獲的季節(jié)里，學(xué)校語文名師聯(lián)盟于9月26日下午在縣直中學(xué)試驗樓四樓錄播室進(jìn)行聯(lián)盟教學(xué)技能展現(xiàn)及教學(xué)感悟溝通活動，開啟了聯(lián)盟工作新的篇章。

師訓(xùn)股張股長也從百忙之中抽空前來指導(dǎo)工作。

張股長對語文聯(lián)盟所做工作賜予確定和認(rèn)可，對新加入聯(lián)盟成員表示歡迎，更對聯(lián)盟下階段工作提出盼望和要求。

本次活動分兩個階段第一階段由新加入聯(lián)盟老師進(jìn)行教學(xué)技能展現(xiàn)和老師評課。

姚遙老師的《秋天的懷念》視角獨特，＂好好兒活＂一條線貫穿始終，從不同的角度來體會這句話的含義。

感受＂娘倆＂好好兒活、探究＂我倆＂好好兒活、思索＂我們＂好好兒活，由淺入深，由他人聯(lián)系到自己，對文本進(jìn)行了奇妙的挖掘解讀。

盛瑩瑩老師帶來的《沁園春雪》，思路清楚，目標(biāo)明確，注意朗讀，特殊是老師的范讀，感情充足、聲情并茂、入情入景、氣概磅礴，讓在座的老師熱血沸騰，如同身臨其境。

最終由＂風(fēng)流人物＂聯(lián)想到四周的＂風(fēng)流人物＂，他們在各方面都很優(yōu)秀，讓孩子們明白了語文源于生活又實踐于生活。

白艷征、武云云老師分別帶來了文言文《記承天寺夜游》和詩歌《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的共享。

她們備課充分，內(nèi)容豐富，設(shè)計以同學(xué)為主體，擅長引導(dǎo)，注意同學(xué)語文素養(yǎng)的培育，重視小組合作溝通。

賈孟嬋老師帶來的《范進(jìn)中舉》，設(shè)計新奇，教法獨特，其中利用漫畫呈現(xiàn)故事情節(jié)，令在座的老師們眼前一亮，原來這篇文章也可以這樣講。

同時注意朗讀，分不同層次的讀并完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，最終的各抒己見讓同學(xué)說出對文本主旨的理解。

整節(jié)課娓娓道來，一切好像水到渠成。

李利霞老師的《漫步?????》，以現(xiàn)實生活的場景導(dǎo)入，注意基礎(chǔ)的落實，教法敏捷，充分利用小組合作的優(yōu)勢，調(diào)動同學(xué)的樂觀性，足見扎實的教學(xué)功底。

范靜老師教法敏捷，詩歌或激情朗誦，或吟或唱，同時理解了文本，可見教學(xué)功底之扎實。

她的《沁園春雪》更是讓我們對語文教學(xué)有了新思索。

胡愛麗老師、穆宣果老師、張利霞老師、郭利利老師聽完課后分別對七位新加入老師的課進(jìn)行點評，她們或說出自己的感受，或提出不同的見解，或溝通自己的新思路……引起在座老師對語文教學(xué)的新思索。

成員們或細(xì)心傾聽，或仔細(xì)記錄，或準(zhǔn)時溝通，大家都是收獲滿滿的。

其次階段由席主任支配本學(xué)期聯(lián)盟每月的各項活動。

同時她也指出今日展現(xiàn)的課存在共同問題，由課內(nèi)拓展到課外的較少。

盼望在座的老師在以后的教學(xué)中留意拓展閱讀，擴(kuò)高校生的閱讀面。

由此帶動同學(xué)的各項力量的提高。

一路傾聽，一路收獲。

這次我們學(xué)校語文聯(lián)盟溝通學(xué)習(xí)活動,拓寬了教學(xué)思路,為老師專業(yè)成長制造良機(jī),通過思想的碰撞在學(xué)習(xí)中溝通，在溝通