2023教師優(yōu)秀演講稿材料：傳承

教師優(yōu)秀演講稿材料：傳承?2023老師優(yōu)秀演講稿材料傳承大家上午好！我是今日的第13號參賽選手**，一名一般的人民老師，我演講的題目是《傳承》。

我的父親是一個地道的中國農(nóng)夫，他用瘦弱的肩膀支撐起一個家，我愛他。

父親是1977年的高中畢業(yè)生，在那個特別的年月也算是個學(xué)問分子，回村以后就在村里的學(xué)校當(dāng)了一名民辦老師。

用他自己的話說“我雖然念了高中，但實際文化水平還不及現(xiàn)在五班級的同學(xué)”。

時代的局限導(dǎo)致了爸爸的局限，他沒有力氣勝任老師這份工作，只能去響應(yīng)“讀書務(wù)農(nóng)、無尚光榮”。

1998年，父親懷揣著一兜子錢把我送進了徽州師專的大門，他渾濁的眼睛里，是疲乏、是欣慰、是期盼，我在高校的圖書館里泡了3年，為的是做一個有文化有素養(yǎng)的人；我掙得很多份獎學(xué)金，由于不忍看到爸爸日漸佝僂的身軀；我回到家鄉(xiāng)的學(xué)校教書，最終實現(xiàn)了爸爸當(dāng)年未盡的夙愿。

我愛同學(xué)，我專心教書，我不知疲乏的備課、上課、改作業(yè)、找同學(xué)談心，我信任一步一個腳印，可以走得堅決，走得很遠。

然而，漸漸兒的我發(fā)覺，我一個月的工資不足以買半平方米的房子，找對象的時候有的女孩子聽說我是老師扭頭就走，新聞媒體上老師往往成為人們口誅筆伐的對象，我陷入迷茫，師道尊嚴何在？老師的價值何在？我人生幻想的落腳點何在？這時候，一位慈愛的老老師輕輕拍了拍我的肩膀。

他叫**，**四中的物理老師，郭老師+今年57歲了，仍在執(zhí)教兩個班的物理。

戴著厚厚的老花鏡批改作業(yè)，用嘶啞的嗓音給同學(xué)上課，午自習(xí)放棄休息給同學(xué)做輔導(dǎo)。

這么說吧，他作為物理老師，中午在班上的時間比我這個班主任還要多！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我找不到更好的詞語表達對郭老師的崇敬之情。

他常常勉勵我“做老師，就得像個手藝人一樣，專心付出，享受教育本身所帶來的苦痛和幸福。

耐得住清貧，守得住內(nèi)心，不浮躁，不顯擺，這才是人民老師??！”順便說一下，郭老師是全國優(yōu)秀老師、全國中學(xué)校德育先進工！再順便說一下，郭老師的弟弟曾是本市的副市長！我重新找到了自己的人生定位和前進方向。

我參與了許多次教學(xué)競賽，讓自己在磨礪中成長；我潛心于教育科研，不讓自己落后于時代；很多的榮譽證書是我砥礪前行的見證！在不斷的學(xué)習(xí)、實踐、反思的過程中，我漸漸的領(lǐng)悟到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，正是我們教書人該有的生命存在；守住了育人的初心，名利和苦累于我如浮云；能夠為時代和社會多做一點事情，正是我輩的幸福和價值所在！面對當(dāng)前老師聘請遭到的冷遇，我的內(nèi)心萬分糾結(jié)。

假如將來沒有優(yōu)秀的人才從事教育事業(yè)，何談中華民族的宏大復(fù)興？假如將來的老師都是現(xiàn)在教室里學(xué)習(xí)力量最差的同學(xué)，您情愿放心的把孩子送進學(xué)校嗎？這唯恐真的不是