部編版語文二年級下冊第4單元童心童趣大單元整體作業(yè)設(shè)計

部編版語文二年級下冊

第4單元童心童趣大單元整體作業(yè)設(shè)計

【輕輕告訴你】

沙灘上壘城堡

夜晚玩手影……

一樣的童年

有不一樣的夢想

不一樣的趣事

讓我們學(xué)會觀察

學(xué)會想象

編織屬于自己的童年

任務(wù)要求

1.認識“盒、聊”等9個生字，會寫“彩、夢”等9個生字，積累有

關(guān)表示心情的詞語。

做個彩色的夢

2.正確、流利地朗讀課文。

3.能仿照《彩色的夢》第二、三小節(jié)，寫下你想用彩色鉛筆回些什么。

1.認識“渡、蔭”等25個生字，會寫“傘、姨”等16個生字，學(xué)習(xí)

多音字“量、泡”，有生活中主動識字的愿望。

2.正確、流利地朗讀《楓樹上的喜鵲》《我是一只小蟲子》兩篇課文，

能注意語氣和重音。

我與小動物3.通過讀課文，能與大家交流《楓樹上的喜鵲》一文的“我”喜歡什

么；說說小蟲子的生活是否有意思。

4.能根據(jù)語境展開想象，把句子補充完整：能試著用“一會兒……一

會兒……一會兒……”說句話；能根據(jù)插圖，用上提供的詞語，寫一

個故事。

L認識“堡、插”等16個生字，會寫“周、圍”等9個生字。

玩出心中的童話

2.正確、流利地朗讀課文《沙灘上的童話》，能討好對話；閱讀《語

文園地四》中的“我愛閱讀之《手影戲》。

3.通過講故事等形式，積累有關(guān)玩具的詞語；說說自己有趣童年故事；

學(xué)唱有關(guān)童年的歌曲。

【快樂學(xué)習(xí)吧】

任務(wù)一做個彩色的夢

1.我是小小朗讀者。

（1）自主朗讀《彩色的夢》《我的七彩中國夢》，做到讀正確，讀流利,

讀出兒童詩的情趣。

（2）我會給詩配音樂。

我給兒童詩《彩色的夢》《我的七彩中國夢》選了好聽的音樂。

我能跟著音樂朗誦。

※小鑰匙※

看看誰選的音樂更合適，看看誰朗誦得聲情并茂。

2.我是小畫家。

（1）你想用彩色鉛筆畫些什么？并試著仿照《彩色鉛筆》第二、三小節(jié)用

幾句話寫下來。

欣賞同學(xué)用彩色鉛筆畫的畫，并評價同學(xué)寫得怎么樣。

※小鑰匙※

能根據(jù)同學(xué)的作品作自己的評價，給同學(xué)合理的建議。

（2）我會說:

）的草坪(）的野花）的天空

）的森林(）的太陽）的葡萄,

）的溪水(）的魚兒

※小鑰匙※

看誰說得又多又好!

任務(wù)二我與小動物

1.我學(xué)喜鵲叫喳喳

看到下面的情景，你會想到什么？試著寫下來。

（1）我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：

“鵲!鵲!鵲鵲鵲！”

我懂得，他們的意思是：“”

（2）喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來：“鵲，鵲，鵲……”

我知道，她是在說：““

※小鑰匙※

看誰的想象力豐富又合理，表達流暢！

2.喜鵲故事我來讀。

我來讀故事《喜鵲信使》《毛毛蟲變形記》、《好餓的毛毛蟲》、《昆蟲記》。

※小鑰匙※

了解小動物的生活習(xí)性、生長特點，了解喜鵲是深受人們喜愛的鳥類，象征

著福氣和好運，喜事臨頭。

3.動物故事我來寫?？聪旅嫠姆鶊D，小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些

事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？把它們這一天的經(jīng)歷寫下來吧！寫時，可以用上

下面的詞語：早上過了一會兒到了下午天黑了

※小鑰匙※

用上表示時間的詞語可以讓你寫的故事更有條理。

4.動物明片我來做。

※小鑰匙※

小朋友，做動物明信片可以介紹動物的樣子、喜歡吃的食物、居住的環(huán)境、

它的生活習(xí)性、分布范圍、繁殖方式等等，還可以給它畫張像或拍個照。

5.動物王國識字會

屁股脾氣腹部胳膊

肩手臂胃腎

讀一讀，注意劃線的字，說防凍你的發(fā)現(xiàn)。

※小鑰匙※

小朋友，脾、股、腹、胳、膊等字帶“月”，都表示身體的某個部位。月字

旁在古代是表示肉的意思，這些字與人的身體有關(guān)。這樣的字還有很多，再去找

找吧。

任務(wù)三玩出心中的童話

L我來編故事。

根據(jù)開頭編故事，試著用上下面的詞語。

?在一片沙漠里，有……

?從前，有一座大山……

leie

城堡堡壘兇狠兇惡攻打進攻

火藥炸藥贊賞贊美合力合作

※小鑰匙※

看誰的想象力豐富又合理，編的故事生動有趣！

2.玩具總動員一一讀讀、認認、講講。

(1)讀讀下列詞語，看看有關(guān)圖片，講講關(guān)于這些玩具的故事，可以是你

自己的，也可以是聽他人講的。

陀螺犍子不倒翁玩具槍橡皮泥溜溜球遙控坦克

(2)你還玩過別的玩具嗎？帶上圖片和大家分享。

※小鑰匙※

我發(fā)現(xiàn)，在生活中識字，既有趣又便于掌握！

3.我的童年故事。

結(jié)合照片或視頻，與同學(xué)分享自己的童年故事。

※小鑰匙※

要把故事講清楚完整，讓人聽清楚你的童年故事。

4.學(xué)唱有關(guān)童年的歌。

如《童年》《小螺號》《外婆的澎湖灣》等

※小鑰匙※

讓我們在歌唱中感受童年的快樂吧。

【語文萬花筒】

繪本《生氣湯》《我為什么快樂》《童年的夢》《毛毛蟲變形記》、《好餓的毛毛蟲》

詩歌《我的七彩中國夢》

歌曲《小小蠟筆穿花衣》《童年》

故事《喜鵲信使》

經(jīng)典作品《昆蟲記》《草房子》《城南I日事》《窗邊的小豆豆》等等

【單元評測】

案例：

童年往事

沙灘上壘城堡、站在樹下觀鳥、夜晚玩手影……豐富多彩的兒童生活構(gòu)成了

天真無邪的童年。樂事、傻事、壞事，一樁樁、一件件，不斷編織著屬于我們自

己的童年。