初三化學(xué)上冊(cè)PPT課件二氧化碳和一氧化碳(第1課時(shí))

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有人牽著一條狗走進(jìn)爪哇的毒谷，狗暈倒了，人卻安然無(wú)恙；當(dāng)人彎腰欲救狗時(shí)，人也暈倒了，這是為什么呢？?2.謎語(yǔ)：它可以翻手為云，覆手為云，是“植物的糧食”、“滅火的先鋒”、“墻壁的粉刷匠”，也是造成溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)字?。它是一種什么物質(zhì)？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

制作者陳美玲第六單元碳和碳的氧化物

課題3二氧化碳和一氧化碳

（第1課時(shí)）點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

關(guān)于二氧化碳這種物質(zhì)，你能歸納出它的性質(zhì)有哪些呢？1、無(wú)色無(wú)味的氣體2、密度比空氣大3、能溶于水5、能使澄清的石灰水變渾濁4、不能支持燃燒也不能燃燒6、不能支持呼吸小結(jié)活動(dòng)與探究一：二氧化碳的密度是否大于空氣？現(xiàn)象分析向燒杯中傾倒二氧化碳時(shí)，下面的蠟燭先熄滅，上面蠟燭后熄滅。

這說(shuō)明密度比空氣大,同時(shí)二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

為什么有人走進(jìn)菜窖會(huì)突然暈倒,怎樣檢驗(yàn)并避免這種事故?檢驗(yàn)：可以用蠟燭或其他東西點(diǎn)燃了放到菜窖里面，如果蠟燭滅了，就說(shuō)明二氧化碳含量很高，要先開(kāi)窖通氣一段時(shí)間以后再進(jìn)去二氧化碳密度比空氣大，聚積在地勢(shì)低，又不通風(fēng)的地方，如菜窖，菜窖里的菜會(huì)有呼吸作用排放出大量二氧化碳，空氣不流通，二氧化碳就堆積起來(lái)，使得供呼吸的氧氣含量變少了，人暈倒是因?yàn)榧毙匀毖酰祷囟趸疾荒芄┖粑c(diǎn)此播放教學(xué)視頻

活動(dòng)與探究二：二氧化碳是否能溶于水？

實(shí)驗(yàn)2將少量紫色石蕊試液倒入裝有蒸餾水的試管中，振蕩并觀察記錄現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)1將少量紫色石蕊試液倒入裝有稀鹽酸的試管中，振蕩并觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，一小段時(shí)間后，加熱試管并觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?，F(xiàn)象倒入紫色石蕊后溶液由無(wú)色變成紅色，加熱后紅色不變現(xiàn)象倒入紫色石蕊后，溶液由無(wú)色變成紫色點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

（5）將上述加熱后的試管待冷卻后，再通入二氧化碳?xì)怏w，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（4）觀察完（3）的現(xiàn)象后，對(duì)該試管進(jìn)行加熱，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（3)將少量紫色石蕊試液倒入第（2）步的試管中，振蕩并觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（2）將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置中導(dǎo)管插入上述盛有少量蒸餾水的試管中，觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)3（1）取少量蒸餾水于試管中，備用現(xiàn)象導(dǎo)管口有氣泡冒出現(xiàn)象倒入紫色石蕊后溶液由無(wú)色變成紅色現(xiàn)象溶液由紅色變成紫色，現(xiàn)象溶液由紫色變成紅色點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

現(xiàn)象分析鹽酸+石蕊+加熱溶液有由無(wú)色變成紅色，變成紅色加熱后紅色不變石蕊+水溶液由無(wú)色變成紫色水+二氧化碳導(dǎo)管口有氣泡冒出水+二氧化碳+石蕊由無(wú)色變成紅色水+二氧化碳+石蕊+加熱溶液由紅色變成紫色二氧化碳+（4）后的溶液溶液有紫色變成紅色鹽酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，且鹽酸較穩(wěn)定蒸餾水不能使紫色石蕊試液變紅二氧化碳能溶于水，且溶于水后，能生成和稀鹽酸的性質(zhì)類(lèi)似的物質(zhì)，使石蕊試液變紅，但是這種物質(zhì)不穩(wěn)定，加熱后會(huì)分解。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

小結(jié)：1、二氧化碳能溶于水2、二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

為什么打開(kāi)汽水瓶蓋，有大量的泡沫溢出？二氧化碳?xì)怏w能溶于水，通常1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳，增加壓強(qiáng)還會(huì)溶解得更多些冒出的氣泡是二氧化碳?xì)?，而二氧化碳在水里的溶解度隨壓力增加而增大，汽水里的二氧化碳是在高壓下打入汽水瓶并溶解在汽水里面，打開(kāi)瓶蓋的時(shí)候壓力下降，二氧化碳的溶解度減少，多余的二氧化碳就變成氣體放出形成泡沫。

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化學(xué)性質(zhì)1、二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)這種物質(zhì)叫碳酸，碳酸能使紫色的石蕊溶液變成紅色。

CO2+H2O====H2CO3碳酸很不穩(wěn)定，容易分解為二氧化碳和水，受熱時(shí)分解更快。

H2CO3=====CO2↑+H2O當(dāng)加熱時(shí)，碳酸分解，從溶液中逸出二氧化碳，所以變紅色的溶液又變成紫色。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

現(xiàn)在你可以解釋這里面的原因了嗎？

我們都知道可口可樂(lè)是碳酸類(lèi)飲料，水里面溶解了大量的CO2，那么為什么稱(chēng)為“碳酸飲料”呢，在CO2溶解過(guò)程中又發(fā)生了什么變化呢？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

以前我們經(jīng)常說(shuō)，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w選用什么樣的試劑？它的原理是什么呢？?答：將氣體通入澄清石灰水如果有白色渾濁產(chǎn)生說(shuō)明是二氧化碳?xì)怏w化學(xué)性質(zhì)2、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。

CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O氫氧化鈣碳酸鈣點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

討論為了使用石灰漿[Ca(OH)2]抹的墻壁快點(diǎn)干燥，為什么常在室內(nèi)生個(gè)炭火盆？為什么開(kāi)始放炭火盆時(shí)，墻壁反而變得潮濕？[解答]因?yàn)槟咎咳紵啥趸迹趸寂c石灰漿反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以墻壁越來(lái)越硬，剛開(kāi)始放炭火盆時(shí)，墻壁反而潮濕。返回點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1、CO2不能燃燒，也不支持燃燒，不能支持呼吸

CO2+H2OH2CO32、CO2

能與水反應(yīng)生成碳酸碳酸不穩(wěn)定，常溫下會(huì)發(fā)生分解H2CO3=H2O+CO2↑二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)可用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w3、CO2能使澄清的石灰水變渾濁。

CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O4、CO2能夠參與光合作用產(chǎn)生有機(jī)物一、二氧化碳的物理性質(zhì)通常狀態(tài)下是無(wú)色無(wú)味的氣體，易溶于水，密度比空氣大。不同溫度和壓強(qiáng)情況下的CO2你們知道嗎？干冰在一定條件下,二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體,固體二氧化碳叫“干冰”。干冰升華時(shí),吸收大量熱,因此可制作制冷劑。?人工降雨的秘密用飛機(jī)向云層中撒布干冰,由于干冰升華吸熱,空氣中的水蒸氣迅速冷凝變成水滴,于是就開(kāi)始下雨了。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

三、二氧化碳的性質(zhì)與用途汽水、碳酸飲料滅火致冷劑、貯藏食物、人工降雨溫室氣體肥料性質(zhì)用途可溶于水不能燃燒也不能支持一般可燃物的燃燒，密度比空氣大能夠參與光合作用溫度壓強(qiáng)改變能變成干冰，干冰升華吸熱能與別的一些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)CO2能使澄清的石灰水變渾濁使剛粉刷的墻壁更容易干化工原料點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

人工降雨制造云霧冷藏食品二氧化碳的用途人造煙霧臺(tái)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

CO2光合作用滅火溫室中氣體肥料化工產(chǎn)品的原料點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

在了解了二氧化碳的性質(zhì)和用途后你能不能更具體的解釋課題所出示的問(wèn)題呢？有人牽著一條狗走進(jìn)爪哇的毒谷，狗暈倒了，人卻安然無(wú)恙；當(dāng)人彎腰欲救狗時(shí)，人也暈倒了，這是為什么呢？一方面二氧化碳?xì)怏w的密度是比空氣的大，另一方面，二氧化碳?xì)怏w不能支持呼吸，點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

2.謎語(yǔ)：它可以翻手為云，覆手為云，是“植物的糧食”、“滅火的先鋒”、“墻壁的粉刷匠”，也是造成溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)字?。它是一種什么物質(zhì)？

CO2能變成干冰，干冰升華吸熱CO2

能夠參與光合作用CO2能與石灰水反應(yīng)CO2不能燃燒也不能支持一般可燃物的燃燒，密度比空氣大點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

CO2的用途不少，但是空氣中的CO2是否越多越好？太多會(huì)造成什么影響？

1.影響人體健康。2.引起溫室效應(yīng)。?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

溫室效應(yīng)定義：大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽(yáng)光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”。保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球危害：全球變暖可能導(dǎo)致兩極的冰川融化，海平面升高，淹沒(méi)許多城市。土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。防治措施：

節(jié)約能源，減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料；更多地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬?；大力植?shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等。

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CO2的性質(zhì)無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣大，易溶于水。不燃燒，不支持燃燒。能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解能使澄清石灰水變渾濁能參與光合作用

CO2的用途滅火光合作用化工產(chǎn)品的原料氣體肥料干冰作用決定CO2的危害——溫室效應(yīng)——保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你獲得了哪些知識(shí)？或者更了解哪些的現(xiàn)象？?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

【鞏固練習(xí)】

1、向蔬菜溫室大棚里施放適量的二氧化碳，其目的是（

）

A、使害蟲(chóng)窒息死亡，有效防治病蟲(chóng)害

B、避免發(fā)生火災(zāi)

C、促進(jìn)植物的光合作用

D、使溫室內(nèi)的溫度穩(wěn)中有升

C點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

D2、檢驗(yàn)?zāi)碂o(wú)色氣體是否是二氧化碳的方法是（

）A、將氣體通入紫色石蕊溶液中

B、將氣體從一個(gè)容器倒入另一容器中C、將點(diǎn)燃的木條伸入集氣瓶中

D、將氣體通入澄清的石灰水中點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

3、CO2在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（）

A、溶于水中

B、溶于石灰水中

C、進(jìn)行光合作用

D、制成干冰D點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

作業(yè)完成圖中所示的化學(xué)反應(yīng)方程式，并注明反應(yīng)的基本類(lèi)型及反應(yīng)條件點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

再見(jiàn)感謝光臨！點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

你來(lái)，或者不來(lái)我都在這里，等你、盼你等你婉轉(zhuǎn)而至盼你邂逅而遇你想，或者不想我都在這里，憶你、惜你憶你來(lái)時(shí)莞爾惜你別時(shí)依依你忘，或者不忘我都在這里，念你、羨你念你裊娜身姿羨你悠然書(shū)氣----------------------------------贈(zèng)予----------------------------------【幸遇?書(shū)屋】人生若只如初見(jiàn)任你方便時(shí)來(lái)隨你心性而去卻為何，有人為一眼而愁腸百轉(zhuǎn)為一見(jiàn)而不遠(yuǎn)千里晨