部編版四年級語文下冊第八單元綜合訓練及答案

部編版四年級語文下冊第八單元綜合訓練

時間：90分鐘滿分：100分

給積累與運用

一、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(6分)

1.媽媽指著血pdi()上的漢字，對站在草坪上的弟弟說：“jinzhi()踐踏草

坪！”只見，弟弟的lidnjia()瞬間紅透了。

2.導游ji6shoo()完后，才yunxu()我們自行采摘果樹上fOngshud()

的果實。

二、選擇題。(15分)

1.下列加點字的讀音有誤的一項是()

A.胡摸(fa)堆砌(qi)

B拽住(zhuai)號勁兒(chdng)

C.逐傷(tang)幸福(fu)

D.瘦小(sou)一縷煙(IQ)

2.下列各組詞語中，意思不相近的一項是()

A.慰藉安慰B.喧嘩喧鬧

C.忘記忘懷D.遭遇機遇

3.下列童話故事中，不屬于《安徒生童話》的一項是()

A.《白雪公主》B.《海的女兒》C.《拇指姑娘》D.《豌豆公主》

4.下列詞語中，不是表示“看”的一項是()

A.凝望B.瀏覽C.俯瞰D.重視

5.下列對本單元童話的理解有誤的一項是()

A.本單元的童話充滿著奇妙的想象，里面的人物大都具有非凡的能力。

B.《寶葫蘆的秘密》一文寫王葆幻想有了寶葫蘆，想要什么就有什么。

C.《巨人的花園》一文寫一個自私的巨人因為一群孩子而受到觸動，明白了能和大家一

起分享的快樂才是真正的快樂。

D.《海的女兒》里的小人魚和她的姐姐們相比，她是最早能浮出水面去看外面的世界的

小公主。

電）梳理與探究

三、句子練習。（9分）

1.“我不干，我怕燙。"我總是:期溜開，;回擺手。（用加點的詞寫句子）（3分）

2.《巨人的花園》的作者是英國的王爾德寫的。（用修改符號修改病句）（3分）

3.雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。（照樣子，寫一寫秋天）（3

分）

四、日積月累。（8分）

本單元我們積累了一些跟勤學有關(guān)的名言?！?，

"告誡我們要抓住少年時的大好時光好好讀書，不要等老了再后悔。“

,"告訴我們讀書是一個連續(xù)的過程，天天都要學習，不

要間斷。“，"告訴我們學習不怕晚，只要努力

就會有進步?！埃?告訴我們要多讀書、不怕苦,

只有勤奮刻苦才能有所成就。

五、走進童話世界。（6分）

學習了本單元課文后，同學們決定做一期“童話世界”的手抄報，下面是同學們?yōu)槭?/p>

抄報配的圖畫，請你根據(jù)圖畫寫出童話故事的名字。

：》《》《》

閱讀與鑒賞

六、課內(nèi)閱讀。（13分）

我就這么著，從很小的時候起，聽奶奶講故事，一直聽到我十來歲。奶奶每次講的都

不一樣。上次講的是張三劈面撞見了一位神仙，得了一個寶葫蘆。下次講的是李四出去遠

足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個寶葫蘆。王五呢，他因為是一個好孩子，肯讓奶奶

給他換衣服，所以得到了一個寶葫蘆。至于趙六得的一個寶葫蘆一一那是掘地掘出來的。

不管張三也好，李四也好，一得到了這個寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。張

三想：“我要吃水蜜桃?！绷⒖叹陀幸槐P水蜜桃。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那

么一條一一沖著他搖尾巴，舔他的手。

后來呢？后來不用說，他們?nèi)歼^上了好日子。

我聽了這些故事，常常就聯(lián)系到自己：“我要是有了一個寶葫蘆，我該怎么辦？我該

要些什么？”

1.文中畫“”的句子是（）句。（2分）

A.擬人B.比喻C.設(shè)問D.反問

2.根據(jù)選段內(nèi)容，完成表格。（7分）

人物得到寶葫蘆的經(jīng)歷、方式結(jié)果

張三劈面撞見一位神仙

3.猜一猜：假如王葆真的得到了寶葫蘆，他會有哪些經(jīng)歷呢？請你創(chuàng)編后面的故事。（4分）

七、課外閱讀。（13分）

海的女兒（節(jié)選）

當她把頭伸出海面的時候，太陽已經(jīng)落山了，可是所有的云塊還是像玫瑰花和黃金似

的發(fā)著光；同時，在這淡紅的天上，太白星已經(jīng)在美麗地、光亮地眨著眼睛?？諝馐菧睾?/p>

的，新鮮的。海面非常平靜，這兒停著一艘有三根桅（wdi）桿的大船。船上只掛著一張

帆，因為沒有一絲風吹動，水手們正坐在護桅索的周圍和帆桁（heng）的上面。

這兒有音樂，也有歌聲。當黃昏逐漸變得陰暗的時候，各色各樣的燈籠就一起亮起來

了。它們看起來就好像飄在空中的世界各國的旗幟。小人魚一直向舷（xidn）窗那兒游去。

每次當海浪把她托起來的時候，她可以透過像鏡子一樣的窗玻璃，望見里面站著許多服裝

華麗的男子；但他們之中最美的一位是那有一對大黑眼珠的王子：無疑，他的年紀還不到

十六歲。今天是他的生日，正因為這個，今天才這樣熱鬧。

水手們在甲板上跳著舞。當王子走出來的時候，有一百多發(fā)火箭一齊向天空射出。天

空被照得如同白晝（zh6u）,因此小人魚非常驚恐，趕快沉到水底?？墒遣灰粫核职?/p>

頭伸出來了一一這時她覺得好像滿天的星星都在向她落下，她從來沒有看到過這樣的焰

火。許多巨大的太陽在周圍發(fā)出噓噓的響聲，光耀奪目的大魚在向藍色的空中飛躍。這一

切都映到這清明的、平靜的海上。這船全身都被照得那么亮，連每根很小的繩子都可以看

得出來，船上的人當然更可以看得清楚了。啊，這位年輕的王子是多么美麗啊！當音樂在

這光華燦爛的夜里慢慢消逝的時候，他跟水手們握著手，時而大笑，時而微笑……

1.填一■填。（4分）

這篇童話故事的作者是（國家）的o故事的主人公是—

和O

2.船上有音樂，也有歌聲，為什么這樣熱鬧呢？（）（3分）

A.人們在慶祝海上的辛勤勞作有了收獲。

B.當天是王子的生日。

C.王子歡迎小人魚參加舞會。

3.在文中用“—”畫出描寫焰火在天空中絢爛綻放的句子。（2分）

4.短文主要寫的是,從中可以體會到

小人魚對人類生活的-（4分）

給表達與交流

八、習作表達。（30分）

同學們，童話故事帶給了我們無限的快樂。請你選擇幾種動物、植物或物品，以它們

為主人公，想象一下，它們之間可能會發(fā)生一些什么事，編成一個童話故事寫下來。

第八單元綜合訓練參考答案

一、1.木牌禁止臉頰

2.介紹允許豐碩

二、1.D2.D3.A4.D5.D

三、1.示例：課堂上，同學們一面聚精會神地聽老師講課，一面專心致志地寫批注。

2.《巨人的花園》的作者是英國的王爾德貧廠

3.示例：一陣秋風吹過，枯黃的樹葉在空中翩翩起舞。

四、少年不知勤學苦老來方知讀書遲一日讀書一日功一日不讀十日空

學習不怕根底淺只要邁步總不遲書山有路勤為徑學海無涯苦作舟

五、丑小鴨賣火柴的小女孩小紅帽

六、1.C

2.李四遠足旅行，游到龍宮王五肯讓奶奶給他換衣服

趙六掘地掘出來的都過上了好日子

3.示例：有一陣子，學校里開始流行起玩陀螺，但王葆沒有一個屬于自己的陀螺。于

是寶葫蘆就送給王葆一個嶄新的陀螺。最后，他和小伙伴們舉行比賽，得了第一名。

七、1.丹麥安徒生小人魚王子2.B

3.許多巨大的太陽在周圍發(fā)出噓噓的響聲，光耀奪目的大魚在向藍色的空中飛躍。

4.小人魚第一次見到王子時的場景喜愛和向往

部編版四年級語文下冊期末學習效果評估試卷

四年級語文第二學期

時間:90分鐘滿分：100分

一、讀拼音，寫詞語。（每空1分,共10分）

m6nglongzaoyangqiankun

Jingjidhudi6w6ichi

weijie

二、比一比,共10分）

「噸（)「帳（)「博（)

I鈍()I賬（)I搏（)

「遣（)「渙（)

I遺()、煥（)

三、把下列詞語補充完整,并完成練習。（每個括號0.5分，共6分）

依山（)()手不（)()

心（）如（）臨（)不（)

()（）失措)不（)

四、選擇題。（每題1分，共5分）

1.“世傳李太白讀書山中，未成，棄去”中畫線詞的意思是（）

A.丟掉課本B.放棄、離開

C.丟棄、逃走D.拋棄學習

2.下列語句意思不同于其他三句的一項是（）

A.這樣精彩的表演，使我贊不絕口。

B.這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。

C.這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？

D.這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？

3.“天行健，君子以自強不息”這句話出自（)

A.《周易》B.《老子》C.《論語》D.《孟子》

4.下面加點字的讀音與其他三項不同的是（）

A.占4B.預FC.蘿FD.4落

5.“就是聾人也會被它吵得受不了”一句運用的修辭手法是（）

A.比喻B.擬人C.對比D.夸張

五、判斷正誤。（每題1分，共5分）

1.《清平樂?村居》中“清平樂”是詞牌名，其中“樂”字的讀音和“快樂”的“樂”讀

音相同。（）

2.《黃繼光》講述的是抗日戰(zhàn)爭時期的英雄故事。（）

3.“荷花、荷包蛋、超負荷”中“荷”字的讀音相同。（）

4.《巨人的花園》是一篇童話故事。（）

5.“怒吼、既將、藤蘿、麥穗”一組詞語中沒有錯別字。（）

六、按要求寫句子。（每題2分，共10分）

1.這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候。（改為雙重否定句）

2.七月的新疆，最理想的是騎馬上天山。（改為反問句）

3.雨來搖搖頭說：“我在屋里，什么也沒看見。"（改為轉(zhuǎn)述句）

4.讀句子，注意加點的部分，再照樣子寫一個事物。

例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。

5.我們這樣做，就是為了避免不發(fā)生安全事故。（修改病句）

七、根據(jù)所學內(nèi)容填空。（每空1分，共8分）

1.，飛入菜花無處尋。

2.不論平地與山尖，。

3.所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，。

4.“懸梁刺股”“鑿壁偷光”都和古人的故事有關(guān)。

5.本學期，我積累了不少古詩名句，如寫送別友人，表明心志的“，一

=我還明白了不少道理，如《囊螢夜讀》讓我懂得

；《巨人的花園》讓我懂得

八、口語交際。（3分）

和朋友相處，你覺得最重要的是什么呢？請你談?wù)労团笥严嗵幍拿卦E，把平時和同學

討論的意見寫下來。

九、閱讀理解。（13分）

（一）課內(nèi)閱讀。（6分）

我把心中那個不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭

去了呢？你們有什么近道嗎？”

他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他說：“我們哪里有近道，還不是和你

們走的同一條道？你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總

得停下來嘛！我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，

更不能耽誤工夫。我們得一個勁往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了?！?/p>

1.“我”的"不解之謎”是__________________________________________________________

___________________________________________________（2分）

2.挑山工和游人走路不一樣在哪里？（2分）

3.挑山工的這幾句話蘊含著怎樣的哲理？（2分）

（二）課外閱讀。（7分）

紅花草

紅花草，也稱紫云英。這是一種生命力很強的草本植物，南方的水稻種植區(qū)里，遍野

都有她的足跡。還在早春時節(jié)，倔強的紅花草就從隔年的稻茬周圍爭先恐后地鉆出來。不

久，嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，美極了。

然而，我對紅花草的喜愛，還不只是因為她那頑強的生命力，更在于她那樸實、崇高

的情懷。數(shù)九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻頂風冒雪，破土抽芽；春暖花開，百花吐艷，紅

花草又無意爭春，默默無聞地扎根生長。她的品格是多么謙遜。紅花草到了全盛時期，香

氣彌漫，使空氣都好像滲進了糖，無數(shù)的蜜蜂終日繞著她采蜜。一到插秧季節(jié)，紅花草又

慷慨地翻進土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。

1.從文中找出一對近義詞，把它寫下來。（1分）

（）---（）

2.用“一”在文中畫出一個比喻句，然后回答問題。（2分）

作者把（）比作（），是為了突出（）。

3.用“—”在文中畫出表示紅花草無私奉獻精神的語句。（1分）

4.“我”為什么喜愛紅花草？（3分）

十、習作展示。（30分）

請你以“游”為題作文，按照游覽的順序，把游覽的過程寫清楚。不少于3

50字。

參考答案

一、朦朧敏捷遭殃乾坤警戒憂慮蝴蝶維持慰藉窟窿

二、示例:噸位遲鈍