數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)工作總結(jié)

第頁(yè)共頁(yè)數(shù)學(xué)教研組活開工作總結(jié)數(shù)學(xué)教研組活開工作總結(jié)數(shù)學(xué)教研組活開工作總結(jié)1我?，F(xiàn)有高中40個(gè)班級(jí)。數(shù)學(xué)老師22名，14名高級(jí)老師，人數(shù)多、職稱高、才能強(qiáng)。為了配合學(xué)校和市教研中心數(shù)學(xué)科的整體工作，根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)本學(xué)期主要做了以下工作。1.重視教學(xué)常規(guī)工作〔1〕各備課組加強(qiáng)集體備課，提倡以備課組分章節(jié)做課件，資共享。〔2〕堅(jiān)持每節(jié)課布置課內(nèi)外作業(yè)，堅(jiān)持作業(yè)全批全改，數(shù)學(xué)作業(yè)的數(shù)量比擬多，老師比擬辛苦?！?〕認(rèn)真配合教務(wù)處選好教輔資料，必須符合我校的生實(shí)際，必須符合新課標(biāo)、新教材的要求。真正起到進(jìn)步教與學(xué)的效果。完成了下一學(xué)期的教輔資料選擇工作?！?〕重視月考或單元考、中段考和期未考的工作，從命題、監(jiān)考、改卷、講評(píng)等環(huán)節(jié)做好、做細(xì)，真正起到檢測(cè)教與學(xué)的效果。每次高三全市模擬考試，每位老師按教研員的要求按班按題統(tǒng)計(jì)得分率和平均分，做了大量工作，得到了教研員的肯定。2、研究、學(xué)習(xí)、施行新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，〔1〕高一研究施行高中必修教材5個(gè)模塊的開設(shè)，確定了必修一，必修四，必修五，必修二，必修三的教學(xué)順序，成功地克制了學(xué)生對(duì)新教材構(gòu)造的不適應(yīng)的問題。〔2〕高二研究施行選修課的開設(shè)及理科五本選修教材的學(xué)習(xí)安排等。〔3〕高三認(rèn)真研究考綱，結(jié)合新教材的思想，參考廣東省各市模擬試題中的新題型來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)高考。3、重視常規(guī)教學(xué)，苦練根本功，本學(xué)期組內(nèi)開展公開課活動(dòng)，本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求每個(gè)數(shù)學(xué)老師上一節(jié)組內(nèi)公開課，大家互相交流學(xué)習(xí)獲得了較好效果。重視課堂教學(xué)的效果，重視研究學(xué)法，在期中教學(xué)反應(yīng)中有１３位老師評(píng)教分?jǐn)?shù)在90分以上，其中張成功100分，高霞、陳東輝99分，在全校老師中名前矛。4、各年級(jí)都堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，高一、高二認(rèn)真做好市教研中心的競(jìng)賽和優(yōu)生調(diào)考的準(zhǔn)備工作，高三針對(duì)高考進(jìn)展培優(yōu)補(bǔ)差。5.強(qiáng)化科研意識(shí)確立教研要為教學(xué)效勞，研究開發(fā)校本教材。高中數(shù)學(xué)課題組曹振新、張成功、高霞、劉來繼續(xù)開展工作，做課例及相關(guān)的結(jié)題工作；現(xiàn)老師應(yīng)完成局部已經(jīng)完成。6.積極參加市教研室組織的有關(guān)學(xué)科活動(dòng)，較好地完成上級(jí)部門和學(xué)校布置的各項(xiàng)學(xué)科工作。充分發(fā)揮備課組的作用，以備課組為單位多開展相關(guān)的活動(dòng)。高一備課組參加市教研室組織的有關(guān)學(xué)科活動(dòng)二次，高二備課組參加市教研室組織的有關(guān)學(xué)科活動(dòng)二次，高三備課組參加市教研室組織的有關(guān)學(xué)科活動(dòng)四次。7.加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)，新老老師結(jié)隊(duì)，指導(dǎo)青年老師盡快成長(zhǎng)，對(duì)青年老師劉來的指導(dǎo)指導(dǎo)工作繼續(xù)由高霞、張成功擔(dān)任，劉來老師進(jìn)步很快，在教學(xué)成績(jī)，教研論文，學(xué)生評(píng)教中都獲得了較好成績(jī)。數(shù)學(xué)教研組活開工作總結(jié)2一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組全組老師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探究課堂教學(xué)新形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改良教學(xué)方法，為進(jìn)步我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的奉獻(xiàn)。以下就針對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下工作總結(jié)：一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師素質(zhì)的進(jìn)步隨著教育理念的不斷更新和開展，我們深深認(rèn)識(shí)到，老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有方案、有步驟進(jìn)展校本培訓(xùn)，措施得力，目的明確，形式多樣。要求老師深化學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，老師們把新課標(biāo)的理念浸透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和理論創(chuàng)新才能為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能。二、積極參加和開展教研活動(dòng)我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)方案中提到，為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評(píng)、試緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項(xiàng)工作做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本組老師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)方案。貫徹落實(shí)學(xué)科備課、上課、布置修改作業(yè)、檢測(cè)評(píng)價(jià)、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求，實(shí)在加強(qiáng)教學(xué)過程的常規(guī)本學(xué)期。每次公開課，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案。教研組尤其重視評(píng)課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的評(píng)課活動(dòng)。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。組內(nèi)老師之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資共享。通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)老師的課堂教學(xué)才能有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在實(shí)在抓好教學(xué)常規(guī)，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我們數(shù)學(xué)組的每位老師都能做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和保護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己合適的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以進(jìn)步學(xué)生的整體程度?？傊粚W(xué)期以來，數(shù)學(xué)組老師注意自身素質(zhì)的進(jìn)步，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中獲得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的獲得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下獲得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要進(jìn)步改良的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。數(shù)學(xué)教研組活開工作總結(jié)3這個(gè)學(xué)期我們的'數(shù)學(xué)教研組度過了一個(gè)輕松又不輕松、繁忙又不繁忙的工作時(shí)期。這個(gè)學(xué)期以來，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中考慮，在理論中反思，在探究中前進(jìn)，在探究中追求。下面我就來談?wù)勥@個(gè)學(xué)期的工作：一、在學(xué)習(xí)中考慮。為了讓我們自己成為一條涓涓細(xì)流，本著不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的理念。我們數(shù)學(xué)教研大組中不管老老師還是年輕的老師，認(rèn)真地備好每節(jié)課，及時(shí)反思自己的教學(xué)。在做好本職工作的根底上，抽出大局部的時(shí)間來學(xué)習(xí)。1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如新課程的培訓(xùn)，熟悉教材、教法。老師的職業(yè)道德培訓(xùn)，老師的教學(xué)培訓(xùn)〔包括聽各類各年段的課，到各地區(qū)聽課，做好聽課筆記，并及時(shí)寫聽課心得〕。2、讀書活動(dòng)，讀書善能養(yǎng)其人的心智，更能進(jìn)步自己的品味，所以這個(gè)為了迎接學(xué)校的讀書活動(dòng)，我們數(shù)學(xué)組的成員分別研讀了：《于丹教授的莊子心得》、《評(píng)三國(guó)》、《誰(shuí)偷了我的奶酪》、《談美與丑》、《名師的人格教育力量》等等，當(dāng)濱海聯(lián)盟的讀書論壇在場(chǎng)橋小學(xué)舉行時(shí)，我們也嘗試著考慮了數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性，張全莊老師給我們演繹了他對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的考慮。這樣不斷的學(xué)習(xí)，不斷地考慮，在考慮中不斷的深化。二、在理論中反思。本學(xué)期課堂教學(xué)活動(dòng)開展得如火如荼。共有8位老師上課分別上了《分?jǐn)?shù)的意義》、《用字母表示數(shù)》、《平行和垂直》、《生活中的搭配問題》、《9加幾》、《一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)的口算乘法》、《倍的初步認(rèn)識(shí)》、《11——20的數(shù)的認(rèn)識(shí)》，每個(gè)老師先都進(jìn)展試教，老師們也都一起參與課題研究，處理教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及打破點(diǎn)等等問題。再試著教學(xué)，老師們?cè)u(píng)課正中要害，評(píng)課中不時(shí)有新的想法，新的考慮。這樣磨一節(jié)課，鍛煉了所有參與老師的教學(xué)考慮才能，從中可以明晰地看到老師們的成長(zhǎng)。除了上課討論反思這種形式，我們還安排了兩位老師做備課解讀。其目的是加深對(duì)教材的理解和把握。這樣不僅會(huì)教教材，還會(huì)用教材。我們踏踏實(shí)實(shí)地去做，收獲的也是實(shí)實(shí)在在的效果。這次的塘下學(xué)區(qū)的教研大組活動(dòng)中，陳海華老師上的《分?jǐn)?shù)的意義》《直線、射線和角》、林蓓蕾老師上的《垂直和平行》以及李士女老師上的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》受到了大家的好評(píng)。我們欣喜的之余，也感受到理論的力量。三、在探究中前進(jìn)。我們知學(xué)是一門藝術(shù)，對(duì)于這門藝術(shù)的研究。我們僅僅還是翻開了嶄新的一頁(yè)。雖然有理論的積累，可都是一些經(jīng)歷上的積累，只有將理論經(jīng)歷上升為理論那么這樣的經(jīng)歷如同生命之水，既實(shí)在又深沉。所以我們?nèi)鄙偈沁@種理論與理論的結(jié)合。我想理論的研修還是重中之重，學(xué)習(xí)哪些有用的理論呢？怎樣有機(jī)的將理論與理論結(jié)合呢？怎樣讓我們的及時(shí)吸收到我們最希望得到的知識(shí)？都是我們今后要研究的課題，我們漸漸的探究，在探究中汲取養(yǎng)分，每前進(jìn)一步不管成功還是失敗都是經(jīng)歷的積累。將這些經(jīng)歷積累著、收獲著、成就著……四、在探究中追求。我們的教學(xué)有一個(gè)方向，那就是追求。像學(xué)生在課堂中探究數(shù)學(xué)知識(shí)那樣，我們?cè)谡n外游離于數(shù)學(xué)教學(xué)中，探究自己喜歡的教學(xué)方式，尋找學(xué)生喜歡的教學(xué)行為。努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)鍛煉。特別到最后的復(fù)習(xí)迎考階段，每位老師抓住一切時(shí)機(jī)，為學(xué)生整理復(fù)習(xí)，讓其查漏補(bǔ)缺。特別關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，實(shí)在進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。積極尋找一種有利于學(xué)生身心開展的數(shù)學(xué)教學(xué)的復(fù)習(xí)形式，這樣的探究、歷練、追求、開展。當(dāng)追求一種完好，探究一種方法時(shí)，進(jìn)步了一種理念。光陰飛逝，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期就這樣從眼皮底下匆匆而過。雖然這個(gè)學(xué)期時(shí)間倉(cāng)促，可我們的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)還是在井然有序中落下帷幕?；貞涀哌^，路過，看過……留下一串串的足跡，那樣的深化，那樣的生動(dòng)，那樣的精彩。數(shù)學(xué)教研組活開工作總結(jié)4我?，F(xiàn)有高中40個(gè)班級(jí)。數(shù)學(xué)老師22名，13名高級(jí)老師，人數(shù)多、職稱高、才能強(qiáng)。為了配合學(xué)校和市教研中心數(shù)學(xué)科的整體工作，根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)本學(xué)期主要做了以下工作。1.重視教學(xué)常規(guī)工作〔1〕各備課組加強(qiáng)集體備課，提倡以備課組分章節(jié)做課件，資共享?！?〕堅(jiān)持每節(jié)課布置課內(nèi)外作業(yè)，堅(jiān)持作業(yè)全批全改，數(shù)學(xué)作業(yè)的數(shù)量比擬多，老師比擬辛苦。〔3〕認(rèn)真配合教誨處選好教輔資料，必須符合我校的生實(shí)際，必須符合新課標(biāo)、新教材的要求。真正起到進(jìn)步教與學(xué)的效果?！?〕重視月考或單元考、段考的工作，從命題、監(jiān)考、改卷、講評(píng)等環(huán)節(jié)做好、做細(xì)，真正起到檢測(cè)教與學(xué)的效果。高一、高二聯(lián)考、高三全市模擬考試，每位老師必須按數(shù)學(xué)中心組的要求按班按題統(tǒng)計(jì)得分率和平均分。2、研究、學(xué)習(xí)、施行新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，〔1〕高一研究施行高中必修教材5個(gè)模塊的開設(shè)。〔2〕高二研究施行選修課的開設(shè)及理科多四本教材的學(xué)習(xí)安排等?！?〕高三面對(duì)最后一屆教材、根據(jù)考綱、結(jié)合新教材的思想來指導(dǎo)復(fù)課。3、重視常規(guī)教學(xué)，苦練根本功，本學(xué)期組內(nèi)開展公開課活動(dòng)，高二年級(jí)推薦的劉來老師、高一年級(jí)推薦的李玥老師參加20xx年珠海市高中數(shù)學(xué)老師教學(xué)技能〔粉筆字〕大賽分別獲特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。4、各年級(jí)都堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，高三年級(jí)學(xué)生翁偉亮、吳炳柱、陳嘉銓參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽暨珠海市高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得市三等獎(jiǎng)。5.強(qiáng)化科研意識(shí)確立教研要為教學(xué)效勞，研究開發(fā)校本教材。高中數(shù)學(xué)課題組曹振新、張成功、高霞、劉來繼續(xù)開展工作，做課例及相關(guān)的結(jié)