部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷附答案(二)

部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

給積累與運(yùn)用

一、聽(tīng)力題。（8分）

1.中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗史就是一部—一的發(fā)展史。（2分）

2.中國(guó)共產(chǎn)黨建黨的百年，是中國(guó)人民從_到__的百年。（3

分）

3.認(rèn)真聽(tīng)短文，連一連。（3分）

1921年7月中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)

1949年10月中國(guó)共產(chǎn)黨成立

1949年之后中華人民共和國(guó)成立

二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

midohuisuidaoshucaigaozhi

()()()()

zaoyangzhonghoufujinqishi

()()()()

三、選擇題。（15分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（)

A.臀部（tUn）B.繁華?。▂dn）C.滲透(shen)D.遺憾(han)

2.下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（)

A.干明送客楚山孤（天剛亮）

B.欲將輕騎逐（將要）

C.以夜繼日焉（連續(xù)，接著）

D.逢老媼方磨鐵杵（正在）

3.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.山林瓜果飄香，葡萄紫了，蘋(píng)果紅了，鴨梨黃了，真讓人垂誕軟湎。

B.竺可楨爺爺一絲不茍的科研態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。

C.這個(gè)周末任務(wù)真多，周記、手抄報(bào)、練習(xí)卷、讀書(shū)筆記，我是耳不限談了。

4.下面這句話運(yùn)用了（）的說(shuō)明方法。

“福建艦”航空母艦采取了一系列全新技術(shù)，無(wú)論是載機(jī)量、出動(dòng)效率還是自持能

力,都要遠(yuǎn)超“山東艦"和“遼寧艦

A.舉例子B.列數(shù)字C.作比較D.打比方

5.填入下面句子中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

花盆里長(zhǎng)不出參天松，庭院里練不出_____o

A.千里馬B.領(lǐng)頭羊C.紙老虎

⑥梳理與探究

四、詞句天地。（10分）

1.根據(jù)提示，照樣子仿寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）

（1）與古人讀書(shū)有關(guān)的故事：

囊螢映雪、、

（2）我會(huì)這樣描寫(xiě)人物的品質(zhì)：

臨危不懼、、

2.體會(huì)冒號(hào)的用法，照樣子仿寫(xiě)一段話。（2分）

它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。

狀狀酷愛(ài)讀書(shū)：________________________________________________________________

3.用修改符號(hào)修改下面一段話。（4分）

3月5日是學(xué)雷鋒記念日。為了發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使在活動(dòng)中受到教育，我校決定開(kāi)展

《獻(xiàn)上我們的一片愛(ài)心》活動(dòng)。

五、日積月累。（5分）

1.詩(shī)歌中常常飽含著真摯的情感，英國(guó)詩(shī)人華茲華斯曾說(shuō)：“詩(shī)是,

它源于寧?kù)o中?！?/p>

2.這學(xué)期，我從古代的一些作品中，了解到了許多表現(xiàn)人物品質(zhì)的勵(lì)志名言，如《老子》

中的“"，又如《孟子》中的

六、語(yǔ)文實(shí)踐。（4分）

中國(guó)正在研制理論時(shí)速超過(guò)1000千米的“超級(jí)高鐵”，未來(lái)將有可能在十年內(nèi)建成“超

級(jí)高鐵”，并繼續(xù)在全球保持領(lǐng)先地位。

對(duì)此，我的感受是：____________________________________________________________

電閱讀與鑒賞

七、非連續(xù)性文本閱讀。（8分）

“垃圾分類”知多少

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)年產(chǎn)垃圾總量已經(jīng)超過(guò)10億噸。推行垃圾分類處置，可減少三分之一

以上的垃圾處理量，降低焚燒、填埋過(guò)程中產(chǎn)生的空氣和水體污染，減少占地面積。生活

垃圾分為可回收物、易腐垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類。

A

八

可回收物

［可回收物，指適宜回收的可資源化利用的生活垃圾，主要包括廢棄的紙、

塑料、金屬、包裝物、紡織物、電器電子產(chǎn)品、玻璃等。

▼

易腐垃圾

易腐垃圾,指生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中和居民在日常生活中產(chǎn)生的容易腐爛的生活垃

圾，包括廢棄的蔬菜瓜果、肉類、水產(chǎn)品、食用油脂等。

指對(duì)人體健康或者自然環(huán)境具有直接或者潛在危害的生活垃

圾，主要包括廢電池、熒光燈管、含汞溫度計(jì)、藥品等。

△

其他垃圾

其他垃圾指除前面三種垃圾之外的其他生活廢棄物，如碎磚瓦、碎陶瓷、

渣土、衛(wèi)生間和廚房用過(guò)的廢紙等。

1.中國(guó)城市推行垃圾分類的好處是—

______________________________________________________________________o（2分）

2.根據(jù)材料中的內(nèi)容，你能將下列垃圾正確分類嗎？(填序號(hào))(4分)

A.魚(yú)骨頭B,廢紙盒C.渣土D.廢電池

E.礦泉水瓶F.碎瓷磚G.枯樹(shù)葉H.過(guò)期藥品

(1)可回收物：(2)有害垃圾：

(3)易腐垃圾：(4)其他垃圾：

3.學(xué)校正在倡導(dǎo)垃圾分類投放活動(dòng),請(qǐng)你幫忙為該活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)

八、課外閱讀。(12分)

柳公權(quán)拜師

唐代書(shū)法家柳公權(quán)，與顏真卿(qlng)齊名，世稱“顏筋柳骨”。所謂“骨”，指其字

結(jié)構(gòu)勁緊、疏朗開(kāi)闊的風(fēng)格。他留下的書(shū)碑很多，譽(yù)滿古今。

柳公權(quán)小時(shí)候，字寫(xiě)得并不好。有一天，一個(gè)賣豆腐花的老人經(jīng)過(guò)，看到柳公權(quán)寫(xiě)字。

柳公權(quán)問(wèn)：“我的字寫(xiě)得好嗎？"老人說(shuō)：''你的字就像我的豆腐花，沒(méi)有骨，軟塌塌的?！?/p>

柳公權(quán)很不高興，說(shuō)：“那你寫(xiě)寫(xiě)看?！崩先苏f(shuō)：“我不會(huì)寫(xiě)字，但我有一個(gè)叫‘字畫(huà)湯'

的朋友，他用腳寫(xiě)的比你用手寫(xiě)的還好?！?/p>

柳公權(quán)第二天進(jìn)城找“字畫(huà)湯”。他到北街的一棵大樹(shù)下，看到樹(shù)下圍著一群人，當(dāng)

中一人用腳寫(xiě)對(duì)聯(lián)出售。柳公權(quán)從人縫兒中間鉆進(jìn)去一看，不禁大吃一驚。只見(jiàn)一個(gè)無(wú)臂

老人，左腳壓紙，右腳夾筆，落筆之處，龍飛鳳舞，豪放不羈(jl)。對(duì)聯(lián)寫(xiě)完，博得陣

陣掌聲，人們爭(zhēng)相購(gòu)買。

柳公權(quán)佩服不已，深知自己的字比他差之千里，于是向“字畫(huà)湯”跪拜，說(shuō)：“學(xué)子

柳公權(quán)，愿拜老先生為師！”

“字畫(huà)湯”說(shuō)：“我有五十年練字的經(jīng)驗(yàn)，也不愿當(dāng)什么老師，現(xiàn)贈(zèng)(zeng)你二十

字秘訣，拿回家作為座右銘，日后必有成果。”這二十字是：“寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑；

博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛。”

老人寫(xiě)完后又說(shuō)：“在練字時(shí)，多觀察翱(do)翔的雁、悠游的魚(yú)、奔騰的鹿、脫韁

（jiang）的馬，把它們的姿態(tài)融入你的字中，你日后必能有所成就?！?/p>

自此，柳公權(quán)按照老人的指點(diǎn)去做，除了學(xué)習(xí)前人風(fēng)采之外，還獨(dú)創(chuàng)一體，成為一代

書(shū)法大家。

1.“柳體”的特點(diǎn)是（）（3分）

A.像豆腐花，軟塌塌的。

B.龍飛鳳舞，豪放不羈。

C.結(jié)構(gòu)勁緊，疏朗開(kāi)闊。

2.下面對(duì)“柳公權(quán)從人縫兒中間鉆進(jìn)去一看”中“鉆”的用法，理解不正確的一項(xiàng)是（）

（3分）

A.“鉆”說(shuō)明柳公權(quán)很喜歡看熱鬧。

B.“鉆”從側(cè)面說(shuō)明“字畫(huà)湯”的字寫(xiě)得非常好。

C.“鉆”說(shuō)明圍觀的人很多，大家都被無(wú)臂老人的書(shū)法吸引了。

3.“字畫(huà)湯”送給柳公權(quán)的二十字秘訣是：________________________________________

_（2分）

4.“多觀察翱翔的雁、悠游的魚(yú)、奔騰的鹿、脫韁的馬”和柳公權(quán)練習(xí)寫(xiě)字有什么關(guān)系呢？

請(qǐng)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀愕睦斫?。?分）

⑥表達(dá)與交流

九、習(xí)作表達(dá)。（30分）

以“我懂得了”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：先把題目補(bǔ)充完整，可以寫(xiě)

你成長(zhǎng)過(guò)程中的某一次經(jīng)歷，表達(dá)你的成長(zhǎng)感悟。注意把想寫(xiě)的內(nèi)容按一定順序?qū)懬宄?

寫(xiě)具體。

期末測(cè)試卷參考答案

一、聽(tīng)力材料:

中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗史就是一部由小到大、由弱到強(qiáng)的發(fā)展史。1921年7月，中國(guó)

共產(chǎn)黨成立，這一重大歷史事件開(kāi)啟了中國(guó)人民革命事業(yè)的新篇章。1949年10月，

中華人民共和國(guó)成立，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍，中華民

族發(fā)展進(jìn)步從此開(kāi)啟了新紀(jì)元。之后，中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)蓬勃開(kāi)展。中國(guó)共產(chǎn)黨建

黨的百年，是徹底改變近代中華民族苦難命運(yùn)的百年，是中國(guó)人民從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)

起來(lái)的百年，是根本決定中華民族偉大復(fù)興命運(yùn)的百年。

1.由小到大由弱到強(qiáng)

2.站起來(lái)富起來(lái)強(qiáng)起來(lái)

二、描繪隧道蔬菜稿紙?jiān)庋曛液窀浇鼩鈩?shì)

三、l.B2.B3.C4.C5.A

四、1.（1）鑿壁偷光懸梁刺股（2）鍥而不舍彬彬有禮

2.示例：他一有空就捧起書(shū)來(lái)看，誰(shuí)叫他出去玩，他都不理睬，就連吃飯時(shí)眼睛都舍

不得離開(kāi)書(shū)。

3.

3月5日是學(xué)雷鋒念日。為「發(fā)

i-cgW

揚(yáng)雷鋒精神，使1在活動(dòng)中受到教

育.我校決定開(kāi)展④獻(xiàn)上我們的

一片愛(ài)心。）活動(dòng)。

五、1.強(qiáng)烈感情的自然流露回憶起來(lái)的情感

2.勝人者有力自勝者強(qiáng)生于憂患而死于安樂(lè)

六、示例：科技的飛速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了巨大的變化，我為祖國(guó)的發(fā)展變化感到驕

傲。

七、1.可以減少垃圾處理量，降低焚燒、填埋過(guò)程中產(chǎn)生的空氣和水體污染，減少占地面

積

2.(1)BE(2)DH(3)AG(4)CF

3.示例：垃圾分類人人做，做好分類為人人。

八、1.C2.A3.寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛。

4.示例：生活中看到的這些動(dòng)物都有著優(yōu)美的姿態(tài)，柳公權(quán)把這些優(yōu)美的姿態(tài)融入了

書(shū)法藝術(shù)中，所以他寫(xiě)的字結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、剛?cè)嵯酀?jì)、疏朗開(kāi)闊。

部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)快樂(lè)讀書(shū)吧：十萬(wàn)個(gè)為什么

學(xué)習(xí)閱讀策略(§)

一、閱讀方法。

通過(guò)閱讀科普作品，我們可以了解更多的科學(xué)知識(shí)?？墒牵谧x書(shū)的過(guò)程中，難免會(huì)

遇到一些不理解的科技術(shù)語(yǔ)。這時(shí)，我們可以可以

還可以，試著去理解。

讀完后我們也要想一想書(shū)中的內(nèi)容講得有沒(méi)有道理,再去查一查相關(guān)資料,看看現(xiàn)在

有沒(méi)有O

運(yùn)用策略讀名著(§)

二、閱讀自測(cè)。

1.把下列科普作品與其對(duì)應(yīng)的作者連一連。

《看看我們的地球》高土其

《灰塵的旅行》李四光

《人類起源的演化過(guò)程》比安基

《森林報(bào)》賈蘭坡

2.科普知識(shí)我知道。

(1)下列動(dòng)物中，利用舌頭散熱的是()

A.馬B.狗C.貓

(2)下列昆蟲(chóng)中，()每秒振翅次數(shù)最多，達(dá)600次左右。

A.蚊子B.蒼蠅C.蜜蜂

(3)怎樣才能讓水壺里的水熱得更快？()

A.將壺蓋打開(kāi)。

B.將壺嘴打開(kāi)。

C.把壺底做成波紋狀。

(4)成人的身體的含水量大約占體重的()

A.20%?30%B.60%?70%C.80%?90%

3.填一填。

(1)麋(mi)鹿，又叫“:

(2)世界上最小的鳥(niǎo)是o

(3)螃蟹用呼吸。

(4)蛇是冷血?jiǎng)游?，它的舌頭細(xì)長(zhǎng)而分叉，俗稱“

(5)是行星際空間的塵粒和固體塊闖入地球大氣層時(shí)與大氣摩擦、燃燒而產(chǎn)

生的光跡。

(6)天王星是太陽(yáng)系中唯一缺乏內(nèi)部熱能的行星，所以又被稱為“

(7)被稱為“筆尖下發(fā)現(xiàn)的行星”的是o

(8)被稱為“星中美人”的是。

4.閱讀米?伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》(上)，將下面兩張思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。

十萬(wàn)個(gè)為什么

米

伊第四站

第一站林

第五站

第二站曾

第六站

第三站

充分

一燃燒

燒爐子

炭不充分

的時(shí)候

燃燧

木柴去煙臭(tdi)

哪兒了？(炭粒)

冷空氣：_,進(jìn)入爐內(nèi)

空氣

1｛暖空氣：輕,

5.查找資料,寫(xiě)出下面恐龍的名字。

精彩片段共欣賞

三、選段導(dǎo)讀。

（-）為什么北極熊不怕冷

為什么北極熊不怕冷呢？原來(lái)，北極熊有一層厚厚,-------二）

的皮下脂肪。這層脂肪最厚處可達(dá)7厘米，可以極大地\（

保障北極熊體內(nèi)的熱量不散失。北極熊非常挑食，平時(shí)工^^一上?

喜歡大量進(jìn)食一些高熱量的食物，尤其在冬季，主要進(jìn)食獵物的脂肪。北極熊身上還長(zhǎng)著

一層濃密的白毛，這就形成了一層厚厚的保溫層。而且，它的每一根毛發(fā)都是空心的，就

像一根根管子，能夠把輻射的光傳遞到皮膚的表面。有趣的是，北極熊的毛發(fā)雖然很白，

皮膚卻是黑色的，這可以幫助它最大限度地吸收太陽(yáng)散發(fā)出來(lái)的熱量。據(jù)了解，它能把吸

收到的太陽(yáng)能中95%以上的能量轉(zhuǎn)化為自身的熱量。

L關(guān)于北極熊不怕冷的原因，短文中沒(méi)有提到的是（）

A.體表的白毛為中空結(jié)構(gòu)，可以把輻射的光傳遞到皮膚的表面。

B.體表白毛下的皮膚為黑色，可以最大限度地吸收太陽(yáng)散發(fā)出來(lái)的熱量。

C.體毛很長(zhǎng)且被一層油脂覆蓋，不會(huì)被冰冷的海水浸濕。

D.大量進(jìn)食高熱量的食物，尤其在冬季，主要進(jìn)食獵物的脂肪。

2.短文從北極熊的和兩個(gè)方面解釋了北極熊為什么不怕冷。

3.我知道北極還有、、等極地動(dòng)物。

（二）為什么貓走路沒(méi)有聲音

不管是平時(shí)活動(dòng)還是在捕食時(shí)，貓走路幾乎沒(méi)有一\

點(diǎn)兒聲音。這是為什么呢？其實(shí)，這與貓獨(dú)特的足部結(jié)構(gòu)

和輕盈的行走習(xí)慣是密切相關(guān)的。貓的腳底長(zhǎng)著一層又厚

又軟的肉墊，富有彈性，腳趾末端的鉤爪可以伸縮自如。走路時(shí)，鉤爪自動(dòng)縮進(jìn)肉墊里，

從而減少與地面的接觸，緩解爪子落地時(shí)的震動(dòng)。而且貓走路時(shí)總是“點(diǎn)起”（即爪尖離

地）、“點(diǎn)落”（即足跟落地），輕起輕落，這樣一來(lái)，自然就悄無(wú)聲息了。

1.短文中畫(huà)線的句子運(yùn)用的修辭手法是（）

A.夸張B.擬人C.反問(wèn)D.設(shè)問(wèn)

2.貓走路為什么沒(méi)有聲音？請(qǐng)給下列說(shuō)法中正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。

（1）貓的足部結(jié)構(gòu)獨(dú)特，并且有著輕盈的行走習(xí)慣。（）

（2）貓的腳底長(zhǎng)著一層又厚又軟的肉墊，富有彈性。（）

（3）貓的體重較輕，腳掌很小，走路時(shí)能減少與地面的接觸，不容易產(chǎn)生聲音。（）

（4）貓走路時(shí)總是“點(diǎn)起”（即足跟離地）、“點(diǎn)落”（即爪尖落地），輕起輕落。（）

3.達(dá)爾文的進(jìn)化論提出：動(dòng)物生理特征的形成和改變，是為了更好地適應(yīng)生存環(huán)境。請(qǐng)你

試著從捕食的角度，解釋貓進(jìn)化出“走路沒(méi)有聲音”這一生理特征的原因。

快樂(lè)讀書(shū)吧：十萬(wàn)個(gè)為什么參考答案

一、聯(lián)系上下文向他人請(qǐng)教上網(wǎng)搜索資料什么新的研究成果

二、1.

(3)C(4)B

3.(1)四不像(2)吸蜜蜂鳥(niǎo)(3)鰥(4)蛇信子

(5)流星(6)冷行星(7)海王星(8)土星

4.自來(lái)水龍頭爐子餐桌和爐灶廚房鍋架碗柜衣柜

二氧化碳水蒸氣重緩慢上升

5.霸王龍劍龍腕龍甲龍三角龍始祖鳥(niǎo)

三、(一)1.C2.身體構(gòu)造飲食習(xí)慣3.馴鹿北極狐北極兔

(二)1.D2.(1)V(2)V(3)X(4)X

3.示例：因?yàn)樨埖牟东C對(duì)象主要是老鼠等小動(dòng)物，而這些小動(dòng)物的警惕性非常高，行

動(dòng)又極為敏捷，為了更好地捕食，貓便進(jìn)化出了“走路沒(méi)有聲音”這一生理特征。

部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末學(xué)習(xí)效果評(píng)估試卷

四年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)積累。(41分)

1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)

tengluoxiesuitooqi

()和()()道()

zongJi16uPi

()()住()氣

2.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用標(biāo)出。(6分)

慰藉（jijie）踏步（tdto）

凌空(linglln)白樺(huahud)

衣著(zhudzhao)萄槍實(shí)彈（h6hd）

3.補(bǔ)充詞語(yǔ)并選詞填空。（6分）

一絲不（）無(wú)（）為力成千（）萬(wàn)

心急如（）焦（）不安空空如（）

（1）與“全神貫注”意思相近的一個(gè)詞是。

（2）AABC式的詞有,這樣結(jié)構(gòu)的詞還有（填其他詞）。

（3）描寫(xiě)人的心情的詞語(yǔ)有、o

（4）對(duì)于這件事，我很想幫忙，可惜實(shí)在。

4.選擇題。（10分）

（1）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一組是（）

A.賢惠慷概悲戚B.行情交叉嚴(yán)歷

C.剎那奪目額角D.登陸著路崗位

（2）下列有關(guān)制作書(shū)簽的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）

A.豎寫(xiě)時(shí)，要自右向左書(shū)寫(xiě)。

B.字距要均勻。

C.上下字錯(cuò)開(kāi)寫(xiě)。

D.作者的名字要寫(xiě)在最后，注意要美觀。

（3）下列與古人求學(xué)讀書(shū)的故事無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）

A.三顧茅廬B.程門(mén)立雪

C.手不釋卷D.鐵杵成針

（4）下列詞語(yǔ)中“擰”字的讀音與其他三項(xiàng)不同的是（）

A.擰胳膊B.擰瓶蓋

C.擰毛巾D.擰繩子

（5）《小英雄雨來(lái)》的故事發(fā)生在（）

A.抗美援朝時(shí)期B.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

C.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期D.紅軍過(guò)草地時(shí)期

5.解釋下列句子中加點(diǎn)字詞的意思。（4分）

（1）胤恭勤不傕

（2）家用不常得油

（3）世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去

（4）只留清氣滿幫般

6.按要求完成下列句子練習(xí)。（10分）

（1）寫(xiě)一個(gè)帶有3個(gè)連續(xù)動(dòng)作的句子。

（2）如果讓你描寫(xiě)一下夏天，你會(huì)怎樣描寫(xiě)呢？（用比喻的修辭手法）

（3）草叢中到處露出星星似的美麗的花朵。（縮寫(xiě)句子）

（4）孩子們歡叫著：“我們?cè)谶@兒真快樂(lè)！”（改為轉(zhuǎn)述句）

（5）《塞下曲》的作者是盧綸寫(xiě)的。（修改病句）

二、名句補(bǔ)充我能行。（10分）

1.少年不知勤學(xué)苦，。

2.,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

3.生于而死于o

4.勝人者有力，o

5.,只留清氣滿乾坤。

6.,平明送客楚山孤。

7.采得百花成蜜后，?

8.突然一陣風(fēng)，好像,所有的綠就整齊地……

三、口語(yǔ)交際我最棒。（5分）

電視臺(tái)舉辦《我是小歌手》節(jié)目，你在報(bào)名參加時(shí)導(dǎo)演讓你作自我介紹，你會(huì)怎樣介

紹自己呢？溫馨提示：一定要注意是向誰(shuí)介紹，介紹的目的是什么喲!

四、快樂(lè)閱讀輕松答。（19分）

（一）課內(nèi)閱讀。（8分）

鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能

看守門(mén)戶。后來(lái)我看到如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人

走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的

步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫

不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。

1.選段主要從鵝的、中寫(xiě)出了它的高傲。（1分）

2.從哪里可以看出養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗？請(qǐng)用“—”在文中畫(huà)出來(lái)。（2分）

3.選段的第2自然段中，作者把鵝的步調(diào)與鴨的步調(diào)進(jìn)行,讓我們感受到了

__________________________________________________________________o（2分）

4.請(qǐng)用“然”字組合適的詞，填入文中空白處。（1分）

5.模仿第1自然段中冒號(hào)的用法，仿寫(xiě)一句。（2分）

（二）課外閱讀。（H分）

勝利的故事

小時(shí)候?qū)W英語(yǔ)單詞Victory（讀音：維克托利），老師講過(guò)這樣一個(gè)故事，讓我永遠(yuǎn)難

以忘懷。

那是在第二次世界大戰(zhàn)末期的法國(guó)淪陷區(qū)。德國(guó)軍官把一名被打得皮開(kāi)肉綻的美國(guó)土

兵推出來(lái)示眾。士兵炯炯有神的目光掠過(guò)悲憤而又無(wú)奈的人群，慢慢舉起流著鮮血的手，

用中指和食指比畫(huà)出一個(gè)“V”字來(lái)，眾人轟動(dòng)。德國(guó)軍官憤怒極了，命人砍去他的手指,

士兵昏倒過(guò)去了。一盆冷水把他澆醒，他又艱難地站了起來(lái)，突然伸出兩只已無(wú)手指的血

臂，組成一個(gè)更大的“V”字，向藍(lán)天伸去。全場(chǎng)一瞬間死一般沉寂，不久就海浪般地沸

騰起來(lái)。

殘暴的德國(guó)軍官顫抖了，他沒(méi)有想到這個(gè)象征勝利的英文字母竟是這般無(wú)處不在，無(wú)

可匹敵。他垂下頭來(lái)，看到臺(tái)下的民眾全都張開(kāi)了自己的手臂。

那個(gè)德國(guó)軍官在剎那間突然明白了他半生都未懂的一個(gè)道理：（）他能砍去所有的手

臂，（）無(wú)法砍去這個(gè)字母所代表的信念。

1.在文中括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）

2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

忘懷----（）悲憤----（）

艱難----（）

3.把下列句子補(bǔ)充完整。（1分）

“我”不能忘懷老師講的“勝利的故事”，因?yàn)?/p>

__________________________________________________________________________________________________________________________O

4.理解句子，并填空。（4分）

（1）“德國(guó)軍官憤怒極了……”一句中“憤怒”的意思是;

“憤怒"的原因是________________________________________

____________________________________________________。（2分）

（2）“殘暴的德國(guó)軍官顫抖了……”中“顫抖”表明；“顫抖”

的原因是____________________________________________________________________

__________-（2分）

5.這篇短文表達(dá)的中心思想是（）（填字母）（1分）

A.歌頌了美國(guó)士兵堅(jiān)強(qiáng)不屈的偉大精神。

B.反映了侵略者必定要失敗，勝利的信念是任何暴力都無(wú)法扼殺的。

C.表現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)侵略者的憤恨和對(duì)美國(guó)士兵的崇敬之情。

6.讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？（1分）

五、妙筆生花。（25分）

題目：我為畫(huà)張像

要求：①先補(bǔ)充題目，在橫線上填寫(xiě)熟悉的一個(gè)人，但不能是自己。②寫(xiě)清這個(gè)人的

特點(diǎn)，不少于350字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

參考答案

一、1.藤蘿諧隧淘氣蹤跡摟脾

2.jieVtoVlingVhuaVzhuoVheV

3.茍能上焚躁也（1）一絲不茍

（2）空空如也示例：依依不舍（3）心急如焚焦躁不安

(4)無(wú)能為力4.(1)C(2)C(3)A(4)B(5)B

5.（1）疲倦（2）貧窮（3）離開(kāi)（4）天地間

6.（1）示例：老師抱著書(shū)推開(kāi)了教室的大門(mén)，走上了講臺(tái)。

（2）示例：夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火爐，把大地烤得發(fā)燙，就連空氣也是熱烘烘的，人一

動(dòng)就渾身冒汗。（3）草叢中露出花朵。

（4）孩子們歡叫著,他們?cè)谀莾赫婵鞓?lè)。（5）《塞下曲》的作者是盧綸。

二、1.老來(lái)方知讀書(shū)遲2.書(shū)山有路勤為徑3.憂患安樂(lè)4.自勝者強(qiáng)

5.不要人夸好顏色6.寒雨連江夜入?yún)?.為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜

8.舞蹈教練在指揮按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起

示例：大家好！我是來(lái)自狀元學(xué)校四年級(jí)（4）班的成成。能夠報(bào)名參加電視臺(tái)《我

是小歌手》節(jié)目，我感到非常幸運(yùn)，因?yàn)檫@是一個(gè)能夠展示自我、挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)。

我平時(shí)非常喜歡唱歌，因?yàn)槌杩梢蕴找鼻椴?，也可以調(diào)節(jié)心情。參加這次節(jié)目，對(duì)

我來(lái)說(shuō)是一次有益的嘗試和鍛煉。謝謝！

四、（一）1.叫聲步態(tài)2.凡有生客進(jìn)來(lái)……不亞于狗的狂吠。

3.比較鵝的步態(tài)中透出的傲慢4.果然傲然

5.示例：我的哥哥很愛(ài)讀書(shū)：早晨一起床，就拿起書(shū)來(lái)讀，常常忘記了吃早飯；每次

睡覺(jué)，懷里都抱著書(shū)。

（二）1.即使也2.忘記憤怒困難

3.這個(gè)故事使我受到了深刻的教育

4.（1）因極度不滿而情緒激動(dòng)美國(guó)士兵舉起流著鮮血的手，用中指和食指比畫(huà)

出一個(gè)“v”字來(lái)

（2）他有些膽怯、害怕了他沒(méi)有想到這個(gè)象征勝利的英文字母竟是這般無(wú)處不

在，無(wú)可匹敵

5.B6.示例：我們每個(gè)人都要有信念，因?yàn)樾拍畹牧α渴菬o(wú)法估量的。只要我們

擁有足夠強(qiáng)大的信念，我們就能創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。

部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)快樂(lè)讀書(shū)吧：十萬(wàn)個(gè)為什么

學(xué)習(xí)閱讀策略

一、閱讀方法。

通過(guò)閱讀科普作品，我們可以了解更多的科學(xué)知識(shí)?？墒?，在讀書(shū)的過(guò)程中，難免會(huì)

遇到一些不理解的科技術(shù)語(yǔ)。這時(shí)，我們可以可以

還可以,試著去理解。

讀完后我們也要想一想書(shū)中的內(nèi)容講得有沒(méi)有道理,再去查一查相關(guān)資料,看看現(xiàn)在

有沒(méi)有O

運(yùn)用策略讀名著（3）

二、閱讀自測(cè)。

1.把下列科普作品與其對(duì)應(yīng)的作者連一連。

《看看我們的地球》高土其

《灰塵的旅行》李四光

《人類起源的演化過(guò)程》比安基

《森林報(bào)》賈蘭坡

2.科普知識(shí)我知道。

（1）下列動(dòng)物中，利用舌頭散熱的是（）

A.馬B.狗C.貓

（2）下列昆蟲(chóng)中，（）每秒振翅次數(shù)最多，達(dá)600次左右。

A.蚊子B.蒼蠅C.蜜蜂

（3）怎樣才能讓水壺里的水熱得更快？（）

A.將壺蓋打開(kāi)。

B.將壺嘴打開(kāi)。

C.把壺底做成波紋狀。

（4）成人的身體的含水量大約占體重的（）

A.20%?3096B.60%~70%C.80%?90%

3.填一填。

（1）麋（mi）鹿，又叫“

(2)世界上最小的鳥(niǎo)是。

(3)螃蟹用呼吸。

(4)蛇是冷血?jiǎng)游?，它的舌頭細(xì)長(zhǎng)而分叉，俗稱“二

(5)是行星際空間的塵粒和固體塊闖入地球大氣層時(shí)與大氣摩擦、燃燒而產(chǎn)

生的光跡。

(6)天王星是太陽(yáng)系中唯一缺乏內(nèi)部熱能的行星，所以又被稱為“

(7)被稱為“筆尖下發(fā)現(xiàn)的行星”的是o

(8)被稱為“星中美人”的是o

4.閱讀米?伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》(上)，將下面兩張思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。

十萬(wàn)個(gè)為什么

米

?

伊

第

站

四

林

第

站

一

第

站

房i-

六

第

站

二

間

旅

行

第

記

站

第

站

三

充分

燃燒

燒爐子不充分

的時(shí)候發(fā)

燃燒

木柴去煙臭(tdi)

哪兒了？(炭粒)

助

燃

物冷空氣：，進(jìn)入爐內(nèi)

空氣

5.查找資料，寫(xiě)出下面恐龍的名字。

()()

精彩片段共欣賞

三、選段導(dǎo)讀。

(-)為什么北極熊不怕冷

為什么北極熊不怕冷呢？原來(lái)，北極熊有一層厚厚/———

的皮下脂肪。這層脂肪最厚處可達(dá)7厘米，可以極大地(

保障北極熊體內(nèi)的熱量不散失。北極熊非常挑食，平時(shí)乙圣^傳工

喜歡大量進(jìn)食一些高熱量的食物，尤其在冬季，主要進(jìn)食獵物的脂肪。北極熊身上還長(zhǎng)著

一層濃密的白毛，這就形成了一層厚厚的保溫層。而且，它的每一根毛發(fā)都是空心的，就

像一根根管子，能夠把輻射的光傳遞到皮膚的表面。有趣的是，北極熊的毛發(fā)雖然很白，

皮膚卻是黑色的，這可以幫助它最大限度地吸收太陽(yáng)散發(fā)出來(lái)的熱量。據(jù)了解，它能把吸

收到的太陽(yáng)能中95%以上的能量轉(zhuǎn)化為自身的熱量。

1.關(guān)于北極熊不怕冷的原因，短文中沒(méi)有提到的是（）

A.體表的白毛為中空結(jié)構(gòu)，可以把輻射的光傳遞到皮膚的表面。

B.體表白毛下的皮膚為黑色，可以最大限度地吸收太陽(yáng)散發(fā)出來(lái)的熱量。

C.體毛很長(zhǎng)且被一層油脂覆蓋，不會(huì)被冰冷的海水浸濕。

D.大量進(jìn)食高熱量的食物，尤其在冬季，主要進(jìn)食獵物的脂肪。

2.短文從北極熊的和兩個(gè)方面解釋了北極熊為什么不怕冷。

3.我知道北極還有、.、——等極地動(dòng)物。

（二）為什么貓走路沒(méi)有聲音

不管是平時(shí)活動(dòng)還是在捕食時(shí)，貓走路幾乎沒(méi)有一\

點(diǎn)兒聲音。這是為什么呢？其實(shí)，這與貓獨(dú)特的足部結(jié)構(gòu)

和輕盈的行走習(xí)慣是密切相關(guān)的。貓的腳底長(zhǎng)著一層又厚

又軟的肉墊，富有彈性，腳趾末端的鉤爪可以伸縮自如。走路時(shí)，鉤爪自動(dòng)縮進(jìn)肉墊里,

從而減少與地面的接觸，緩解爪子落地時(shí)的震動(dòng)。而且貓走路時(shí)總是“點(diǎn)起”（即爪尖離

地）、“點(diǎn)落”（即足跟落地），輕起輕落，這樣一來(lái)，自然就悄無(wú)聲息了。

1.短文中畫(huà)線的句子運(yùn)用的修辭手法是（）

A.夸張B.擬人C.反問(wèn)D.設(shè)問(wèn)

2.貓走路為什么沒(méi)有聲音？請(qǐng)給下列說(shuō)法中正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。

（1）貓的足部結(jié)構(gòu)獨(dú)特，并且有著輕盈的行走習(xí)慣。（）

（2）貓的腳底長(zhǎng)著一層又厚又軟的肉墊，富有彈性。（）

（3）貓的體重較輕，腳掌很小，走路時(shí)能減少與地面的接觸，不容易產(chǎn)生聲音。（）

（4）貓走路時(shí)總是“點(diǎn)起”（即足跟離地）、“點(diǎn)落”（即爪尖落地），輕起輕落。（）

3.達(dá)爾文的進(jìn)化論提出：動(dòng)物生理特征的形成和改變，是為了更好地適應(yīng)生存環(huán)境。請(qǐng)你

試著從捕食的角度，解釋貓進(jìn)化出“走路沒(méi)有聲音”這一生理特征的原因。

參考答案

一、聯(lián)系上下文向他人請(qǐng)教上網(wǎng)搜索資料什么新的研究成果

2.(1)B(2)A(3)C(4)B

3.(1)四不像(2)吸蜜蜂鳥(niǎo)(3)鯉(4)蛇信子

(5)流星(6)冷行星(7)海王星(8)土星

4.自來(lái)水龍頭爐子餐桌和爐灶廚房鍋架碗柜衣柜

二氧化碳水蒸氣重緩慢上升

5.霸王龍劍龍腕龍甲龍三角龍始祖鳥(niǎo)

三、(-)1.C2.身體構(gòu)造飲食習(xí)慣3.馴鹿北極狐北極兔

。1.D2.(1)V(2)V(3)X(4)X

3.示例：因?yàn)樨埖牟东C對(duì)象主要是老鼠等小動(dòng)物，而這些小動(dòng)物的警惕性非常高，行

動(dòng)又極為敏捷，為了更好地捕食，貓便進(jìn)化出了“走路沒(méi)有聲音”這一生理特征。

部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末學(xué)習(xí)效果評(píng)估試卷

四年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

jijing()的夏夜，nen()的tengluo()在晚風(fēng)中搖曳。

我坐在wUyan()下，挽著母親的bo(),仰望星空，聽(tīng)著輕柔的cui

midnqu(),原本煩悶的心情得到了weijie(),漸漸進(jìn)入tidnmi(

)的夢(mèng)鄉(xiāng)。

二、選擇題。(12分)

1.下列加點(diǎn)字的讀音專送的一項(xiàng)是()

A.便強(qiáng)(ju6)效率(1(1)盤(pán)西(qti)

B.哆聲(keng)應(yīng)和(he)參拳(ci)

C.硼換(diao)跑束(ju)屏氣(ping)

D.炕沿(kang)分外(f^n)負(fù)荷(h6)

2.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰總的一項(xiàng)是()

A.老師抱著一疊卷子走進(jìn)教室，我順用不想，認(rèn)真答題。

B.哈爾威船長(zhǎng)站在船頭，紋絲不利，隨著輪船一起沉入了深淵。

C.兩聲槍響后，一群大雁惇穹不分地向南飛去。

D.戰(zhàn)士們發(fā)出了惇不到她的叫喊聲。

3.根據(jù)語(yǔ)境，將下列短語(yǔ)填入括號(hào)中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①可惡的強(qiáng)盜②粗心的畫(huà)家

③慈祥的母親④懶散的工人

春天的風(fēng)，是()輕輕地親吻大地，萬(wàn)物從沉睡中醒來(lái)；夏天的風(fēng)，是()

躲起來(lái)睡大覺(jué)，柏油路熱得滿身大汗；秋天的風(fēng)，是()不小心打翻了顏料罐，涂

紅了楓樹(shù)艷麗的雙頰；冬天的風(fēng)，是()蒙著面到處搶劫，萬(wàn)物在寒風(fēng)中發(fā)抖。

A.①②③④B.③④①②

C.③④②①D.④③②①

4.填入下面句子橫線處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

說(shuō)到恐龍人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重_____遲鈍的馬門(mén)溪龍—

談起鳥(niǎo)類我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀

A.,,；,。B.,,,,。

C.,、；，°D.,,。。

5.下列作品與作家搭配不亞項(xiàng)的一項(xiàng)是（）

A.《寶葫蘆的秘密》一一張?zhí)煲?/p>

B.《丑小鴨》---格林兄弟

C.《巨人的花園》一一王爾德

D.《海的女兒》一一安徒生

6.下列句子表達(dá)的感情色彩與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.一張張紅撲撲的臉就像一朵朵沾滿露珠的月季花。

B.敵人那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。

C.那歌聲就像催眠曲，讓那些辛苦一天的人們甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

D.我像魚(yú)兒一樣在知識(shí)的海洋里自由自在地遨游。

三、按要求完成句子練習(xí)。（8分）

1.它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可?。ㄓ眉狱c(diǎn)的詞造句）（2分）

2.鄉(xiāng)下人家是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。（改為反問(wèn)句）（2分）

3.留心生活，處處都有風(fēng)景。晨風(fēng)中一株帶露珠的小草是風(fēng)景；校園里一聲親切的問(wèn)候是

風(fēng)景；是風(fēng)景；是

風(fēng)景。（仿寫(xiě)句子）（4分）

四、回顧課文內(nèi)容填空。（12分）

1.宇宙不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。即所謂“天行健，

—（3分）

2.《孟子》中告誡我們處在憂慮禍患中可以使人或國(guó)家生存，處在安逸享樂(lè)中可以使人或

國(guó)家消亡的句子是“:（3分）

3.無(wú)論是古詩(shī)，還是現(xiàn)代詩(shī)，都能觸動(dòng)人的心弦。詩(shī)中有美麗的風(fēng)景，“籬落疏疏一徑深，

"；詩(shī)中有大愛(ài)，“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，；

心中的風(fēng)雨來(lái)了，:（6分）

五、閱讀練習(xí)。（30分）

（―?）小英雄雨來(lái)（節(jié)選）（15分）

太陽(yáng)已經(jīng)落下去。藍(lán)藍(lán)的天上（漂飄）著的浮云像一塊一塊紅綢子，（印映）在

還鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來(lái)，在上面飄飄悠悠地飛著。

蘆花村里的人聽(tīng)到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說(shuō)：

“雨來(lái)是個(gè)好孩子！死得可惜！”

“有志不在年高。”

蘆花村的孩子們，雨來(lái)的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個(gè)人，聽(tīng)到槍聲