部編版2022-2023學年六年級語文下冊第二單元達標測試B卷（含答案）

部編版2022?2023學年六年級下冊第二單元測試卷

語文（B卷）

（時間：90分鐘滿分：100分）

學校班級姓名得分

一、基礎(chǔ)知識與運用。（16分）

1.讀拼音，寫詞語。（3分）

她獨自一人在海濱散步,無名的qiHang（）和jimb（）之感xirao（）著

她，讓她感到有一點兒kdngju（），甚至想找一個人lidotian（），她努力kbngzh

i（）著自己的情緒，繞過沙灘上的柵欄，迅速地回到了賓館的房間。

2.給下列句中的加點字選擇正確的讀音，打“J”。（4分）

（1）魯濱遜把捕到的活山羊尊（x€ichiO養(yǎng)起來。

（2）她們吵鬧得非常兇，他真擔心有的牛會掙（zh@ngzhdng）斷韁繩。

（3）別犯傻！你們一定會受凍埃（didi）餓的。

（4）他爬到了長滿荊棘和黑莓藤蔓（mdnwin）攀緣的厚石頭圍墻上，坐在那里環(huán)顧著自己的

家。

3.在括號里填上恰當?shù)臐h字，組成詞語。（3分）

xi（）日（）滅熟（）（）望（）疏?。ǎ?/p>

zhi（）量（）序精（）（）慧（）向根（）

4.把下面的詞語補充完整，并解釋所填的字的意思。（4分）

（）知非福聚精（）神

躍躍（）試垂頭（）氣

5.給下列句子中的破折號選擇恰當?shù)挠梅ǎ⑼瓿删毩?。?分）

A.表示解釋說明B.表示語意轉(zhuǎn)折C.表示聲音的延長D.表示意思的遞進

（1）因為這是大年夜一一她可忘不了這個。（）

（2）今天的天氣真是不錯啊！一一你剛才說什么？（）

（3）“雷鋒精神”永遠不會離開它的家鄉(xiāng)一一中國。（）

（4）用剩下的破折號的用法寫一個句子

二、單項選擇題（每小題2分，共16分）

下列詞語中加點字注音完全亞碩的一項是（）

A.罩養(yǎng)(judn)圉套(qudn)簡型(16u)野彎(man)

B.圻磨(zhc)折騰(zh@)混亂(hun)韁繩（jidng）

C.富養(yǎng)(chii)牲/(x€i)藤蔓(wan)潺潺(chan)

D.掙扎(zhOng)掙脫(zh@ng)瞟見(pido)SXgui)

2.下列屬于心噂承寫的一項是（）

A.魯濱遜又累又餓，心里想：流落到這種地方,怎樣活下去呢？

B.我著手調(diào)整我的生活方式,盡我可能把一切安排得舒舒服服。

C.貓稍稍睜了睜眼睛,里面射出了一道寒光。

D.湯姆的臉立刻變得煞白。

3.下面句子中加點部分表現(xiàn)了人們怎樣的感情？（）

鎮(zhèn)上的人排著隊來到撤切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻……淚水如雨，灑了一地。

A.難過B.痛苦C.激動、興奮D.熱烈

4.下列句子中，畫線部分的用法與其他三項不同的是（）

A.過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

B.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

C.還沒有放學，我已經(jīng)餓得前胸貼到了后背上。

D.考試得了第一名，放學后我一路小跑回家向媽媽報喜。。

5.《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》文中“我”按照商業(yè)簿記中借方和貸方的格式如實記錄了“我”所

遇到的幸與不幸。其中與“壞處”中“我沒有力量或者手來抗拒人或者野的侵襲”相對應(yīng)的

“好處”中的一項是（）

A.但是我還活著,沒有和我的伙伴們一樣被淹死。

B.但是，我身在熱帶，即使有衣服也不用穿。

C.但是,在這里我看不見會傷害我的野獸,在非洲海岸上,我卻看見過。要是我

的船在那兒傾覆,那怎么辦呢？

D.但是，船漂到了離岸很近的地方,我取出了很多必需品，有些甚至夠我用上一輩子。

6.《騎鵝旅行記（節(jié)選）》一文中男孩尼爾斯在去小仙的過中，到了許多動物其中咽序1E項的一

項是（）

A.麻雀、鵝、雞一貓一三頭牛一大雁

B.貓一麻雀、鵝、雞一三頭牛一大雁

C.麻雀、鵝、雞f貓f大雁f三頭牛

D.貓一三頭牛f大雁f麻雀、鵝、雞

7.下列不屬于《湯姆?索亞歷險記》中的故事的一項是（）

A.三只狐貍偷襲山羊群。

B.小伙伴們準備去挖海盜們留下的財寶。

C.村民費盡周折救出孩子后封死了山洞。

D.惡人死在了山洞里得到了應(yīng)有的報應(yīng)。

8.下列說法不正理的一項是（）

A.讀名著應(yīng)特別留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，從中往往能看出一個人的性格。

B.之前學習《窮人》，讀到桑娜”用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里……讓他們同自

己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好”，我想，她是多么膽小怕事?。?/p>

C.不少人覺得尼爾斯十分淘氣、很頑皮，但是當我讀到他心里想：“父母從教堂回來時，發(fā)

現(xiàn)雄鵝不見了，他們會傷心的”，我覺得尼爾斯其實也是一個好孩子。

三、句子訓(xùn)練營。（每句2分，共10分）

1.整個小鎮(zhèn)被蒙上了悲傷與凄慘的陰影。（縮句）

2.船上的東西有幾件不值什么錢。船上的東西有幾件對我來說卻很有用。（用關(guān)聯(lián)詞合為一

句）

3.為了不滑下來，他只得用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。（改為雙重否定句）

4.男孩想擺脫他們，但是那些雞在他后面追著叫著，很吵。（改為夸張句）

5.我既然不得不干這活兒，又有的是時間，有什么必要介意呢？（改為陳述句）

四、我會積累與運用。（每空0.5分，共5分）

1.經(jīng)過一段時間的刻苦學習，麗麗取得了好成績，便認為自己是最努力的人了，老師對她說：

“'，更有早行人。'只有不斷努力，才能一直進步。

2.“路遙知馬力，?！迸笥验g的情誼要能經(jīng)得起時間的考驗，經(jīng)得起歲月的洗

禮。

3.通過學習本單元的課文,我們了解了不少外國著作中的人物形象。其中,給我

留下印象較深的是，他是一個的人。課外,我還閱讀了其他外國

文學作品，有《》《》等。

4.爺爺告誡我讀書時要認真、用心，更要下一番苦功夫，他常說：“讀書須用

意,_______________

5.聽了教授的講座,爸爸由衷地說：“真是,勝讀十年書??！”

6.時間可以檢驗一切，正所謂"路遙,日久”。

五、快樂閱讀天地。（23分）

（-）閱讀《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》片段，完成練習。（10分）

①十八年過去了。有一天，魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上有人的腳印。他恐懼萬分，猜想

這一定是附近陸地上的野人留下來的。他擔心這些野人會來吃掉他。于是他在住所前的空地上

插下楊柳樁子，又將羊群分成幾個地方圈養(yǎng)。他在這種不安的心情下又生活了兩年。后來，魯

濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨，這使他聯(lián)想到他們野蠻的宴會。魯濱遜

在恐懼之中開始考慮怎樣對付這些可能出現(xiàn)的野人。

②在荒島上生活了二十六年之后，有一天，魯濱遜看到三十多個野人乘著小木船上了岸。

他們拖出兩個倒霉的同伴，殺了其中一個人，另一個則掙扎著逃跑。他逃的方向正是魯濱遜住

所的方向。魯濱遜決心救下這個逃跑的野人，于是他開槍打死了追趕他的另外兩個野人。他給

救下的野人取名“星期五”?！靶瞧谖濉焙芸斐闪怂暮脦褪?，他們愉快地生活在島上，擴大

了糧食種植面積，又增加了幾個羊圈，曬了很多葡萄干。魯濱遜差不多淡忘了要回到英國、回

到文明社會去。

1.給加點字選擇正確讀音，打“J”，并用另一個讀音組詞。（2分）

fquan（）fzheng（）

圈養(yǎng)?、，、掙扎卜、（、

,Ijuan（）,Izheng（）

2.給選文第二段選擇一個合適的小標題o（1分）

3.星期五’很快成了他的好幫手”，這句話中''星期五”加引號，其作用是（）（1分）

A.表示重點強調(diào)。B.表示特定稱謂。C.表示諷刺或否定。

4.選文中魯濱遜為了能在荒島上生存下去，做了哪幾件事？他的心情發(fā)生了怎樣的變化？（4

分）

5.從這個片段中，你感受到魯濱遜是一個什么樣的人？（2分）

（-）閱讀短文《老人與?！饭?jié)選，完成練習。（13分）

①大約在夜里10點鐘的時候，他看見了城里的燈火映在天上的紅光。最初只是依稀可辨，

如同月亮初升以前天上的光亮。然后，當漸漸猛烈的海風掀得海面波濤洶涌的時候，燈火漸漸

清楚了。他已經(jīng)駛進了紅光里面，他想，現(xiàn)在他馬上就要撞到海流的邊上了。

②他想：現(xiàn)在一切都過去了。不過，也許它們還要向我撲來吧?？墒牵粋€人在黑夜里，

沒有一件武器，怎么去對付它們呢？

③他現(xiàn)在身體又痛又發(fā)僵，他的傷口和身上一切用力過度的部分都由于夜里的寒冷而痛得

厲害。他想：我希望我不必再去跟它們斗啦。我多么希望我不必再跟它們斗呀。

④到了午夜,他又搏斗了，而這一回他明白搏斗也是徒勞。它們是成群襲來的，朝那魚直撲,

他只看見它們的緒在水面上劃出的一道道線，還有它們身上的鱗反射的光。他朝它們的頭打去，

聽到上下顆“啪”地咬住的聲音，還有它們在船底下咬住了魚使船搖晃的聲音。他看不清目標，

只能感覺到，聽到，就不顧死活地揮棍打去，他感到什么東西攫住了棍子，他就此丟了棍子.他把

舵把從舵上猛地扭下，用它又打又砍，雙手攥住了一次次朝下戳去?？墒撬鼈兇丝潭荚谇懊娲^

邊，一條接一條地躥上來，成群地一起來，咬下一塊塊魚肉，當它們轉(zhuǎn)身再來時，這些魚肉在水面

下發(fā)亮。

⑤最后，有條鯊魚朝魚頭撕咬起來，他知道這下子可完了。他把舵把朝鯊魚的腦袋搶去,打

在它咬住厚實的魚頭的兩顆上，那兒的肉咬不下來。他搶了一次，兩次，又一次。他聽見舵把“啪”

的斷了，就把斷了的把手向鯊魚扎去。他感到它扎了進去，知道它很尖利，就再把它扎進去。鯊

魚松了嘴，一翻身就走了。這是前來的這群鯊魚中的最后一條，它們再也沒有什么可吃的了。

⑥老人這時簡直喘不過氣來，覺得嘴里有股怪味兒。這味兒帶著鋼腥氣，甜滋滋的，他一

時害怕起來，但是這味兒似乎不太濃。

⑦他回到船稍，發(fā)現(xiàn)舵把那鋸齒形的斷頭還可以安在舵的狹槽里，讓他用來掌舵。他把麻

袋在肩頭圈好，使小船順著航線駛?cè)?。航行得很輕松，他什么念頭都沒有，什么感覺也沒有，此

刻超脫了這一切，只顧盡可能出色而明智地把小船駛回他家鄉(xiāng)的港口。夜里有些鯊魚來咬這死

魚的殘骸，就像人從飯桌上撿面包屑吃一樣。老人不去理睬它們，除了掌舵以外他什么都不理睬O

他只留意到船舵邊沒有什么沉重的東西，小船這時駕駛起來多么輕松，多么出色。船還是好好的,

他想：它是完好的，沒受一點兒損傷，除了那個舵把。那是容易更換的。他感覺到已經(jīng)在灣流中

行駛，看得見沿岸那些海濱住宅區(qū)的燈光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在話下了。

⑧“人不是為失敗而生的。”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”

1.寫出下列詞語的反義詞。（3分）

害怕一一（）明智一一（）毀滅一一（）

2.閱讀短文，歸納老人不希望再與鯊魚斗的原因。（至少寫3點，3分）

3.老人與鯊魚搏斗，采用的武器是o（1分）

4.《老人與?！钒l(fā)表后，人們評價老漁夫是“不敗的失敗者”。結(jié)合短文內(nèi)容，判斷下列各項

說法是否正確，對的在括號里打“，錯的打“義”。（3分）

（1）老人已經(jīng)八十四天沒打到魚，仍然出海，說明他倔強、頑固、不正視現(xiàn)實。

（）

（2）老人多次擊退了鯊魚，但最終大馬林魚還是被鯊魚吃掉，這不得不說是一次失敗。

（）

（3）老人又老又倒霉，但在奮斗的過程中，他卻仍是一個頂天立地的硬漢子。

（）

5.文章中最有哲理可以作為座右銘的一話是哪一句?你從這句話中得到了什么啟示？（3分）

六、快樂習作。（30分）

題目：給的一封信

通過對這一組課文的學習，我們認識了淘氣頑皮的尼爾斯、堅強樂觀的魯濱遜、具有冒險

精神的湯姆……你還認識哪些作品里的哪些人物？請選擇其中的一個人物，給他（她）寫一封信,

談?wù)勀阕x了關(guān)于他（她）的故事之后的感受。要注意書信的格式喲！500字左右。

參考答案

一、基礎(chǔ)知識與運用。（16分）

1.凄涼寂寞襲擾恐懼聊天控制（每空0.5分，共3分）

2.xiizhfengdiwan（每小題1分，共4分）

3.昔熄悉希稀溪質(zhì)秩致智志治（3分）

4.焉疑問代詞，怎么，哪里；會聚合,集中；欲想要；喪情緒低落,失意。（4分）

5.DBA

示例：“等一一等一一我——"望著遠去的公交車，我在后面大聲喊著。（2分）

二、單項選擇題（每小題2分，共16分）

AACDCAAB

三、句子訓(xùn)練營。（每句2分，共10分）

1.小鎮(zhèn)蒙上了陰影