教師行為心得體會范文6篇

第頁共頁老師行為心得體會范文6篇老師行為心得體會范文6篇老師行為心得體會范文1最來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師行為標(biāo)準(zhǔn)》及師德師風(fēng)方面的有關(guān)文件資料，通過學(xué)習(xí)我得到以下體會:一、師德的重要意義和六字衡量標(biāo)準(zhǔn)師德，即老師的職業(yè)道德。它是老師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)那么，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。老師勞動的對象是那些正在長身休、長知識、可塑性非常強(qiáng)的孩子們。老師的工作態(tài)度及道德觀直接影響幼兒品德的形成與開展，而這種影響又是無形的、潛移默化的，甚至是長遠(yuǎn)而深化的。對此，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句非常形象的話：“老師是一種精神。老師在我們心中留下的是對我們靈魂的塑造、品德的塑造，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的。”同時，老師的思想道德狀況它不僅直接關(guān)系到學(xué)校的精神文明和校風(fēng)建立，而且也影響著幼兒園的教學(xué)程度和幼兒的整體素質(zhì)。許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)，如愛國、高度的社會責(zé)任感和求真務(wù)實的教學(xué)態(tài)度等。在新時期繼承和弘揚幼兒園的優(yōu)秀傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師德建立工作意義深遠(yuǎn)。老師是幼兒心目中的典范和楷模，老師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們老師應(yīng)該嚴(yán)于律己，要求幼兒做到的，老師首先要做到。正人先“正己”，“正己”是師德的根底，不能正己，也就不可能有老師的垂范。二、“敬業(yè)”與“愛生”是師德的核心一個老師是否敬業(yè)，是師德建立的一個很重要的條件；一個老師是否愛孩子，是師德最集中的表現(xiàn)。老師在愛生方面主要表現(xiàn)為：從多方面去關(guān)心每一個幼兒，非常重視保護(hù)孩子的自尊心；注意尊重其人格；強(qiáng)調(diào)對每一個孩子負(fù)責(zé)；嚴(yán)也是愛，做到嚴(yán)而有度。首先要愛幼兒，這是師德的核心。只要愛幼兒，才愛教育事業(yè)，才能做好教育事業(yè)，也只有愛幼兒，才能理解、尊重、信任幼兒。這種愛是發(fā)自內(nèi)心的，而又始終貫穿在整個師生交流之中。其次，在管理方面，耐心和細(xì)致程度上有待進(jìn)一步進(jìn)步，幼兒們年紀(jì)小、自理才能差、情緒波動快、對老師依賴心理強(qiáng)，這使得小班任課老師經(jīng)常要忙于建立和保持幼兒就餐、上課、午睡等一日生活秩序，忙于穩(wěn)定幼兒情緒、處理突發(fā)事件。這些工作對老師的耐心考驗很大。我想，“嚴(yán)與愛”的尺度把握上，更要向身邊的優(yōu)秀老師們多多學(xué)習(xí)?！笆謭?zhí)金鑰匙的人”是人們對老師一職的贊譽(yù)。知識與道德的完美結(jié)合使老師在開啟幼兒智慧，陶冶幼兒情操，凈化幼兒心靈中起著不可替代的重要作用。教育改革和開展任重道遠(yuǎn)；師德建立，影響深遠(yuǎn)。讓我們共同努力，以高尚的職業(yè)理想，以高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生，效勞社會，迎接燦爛輝煌的明天老師行為心得體會范文2再次重溫《中小學(xué)老師行為標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)》，自己的思想有一個大的飛躍，對師德教育有了更深的認(rèn)識。師德標(biāo)準(zhǔn)包括八個方面的內(nèi)容，但其核心是“熱愛學(xué)生，教書育人”，每位老師只有突出這個核心，才能弘揚高尚師德，力行師德標(biāo)準(zhǔn)。因此，我在平凡的工作中，在微缺乏道的小事中用愛理論著師德。老師擔(dān)負(fù)著傳播科學(xué)文化的重任，人類的文明，社會的進(jìn)步都離不開老師的勞動。我作為老師隊伍中的一員，一直深愛著自己的工作，愛崗敬業(yè)。近些年來，不管什么情況，我都能堅守崗位，踏實工作，全身心投入到工作中，不敷衍塞責(zé)，力爭上好每節(jié)課。同時做到既教書又育人。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。老師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)消費生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作那么，自覺率先垂范，這樣才能為人師表。老師素質(zhì)重在師德，老師職業(yè)道德充分表達(dá)了老師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。老師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視老師職業(yè)道德培養(yǎng)，是施行科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門藝術(shù)。這就要求老師既要有良好的職業(yè)道德、安康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探究精神和創(chuàng)新精神。師德，即老師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即老師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個老師特別的重要，因為，老師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家____曾有過精辟的闡述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”等。綜上所述，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。“只有在孩子們的心里播種希望，撥撒陽光，才能讓他們對生活充滿激情”。在今后的工作在中，我要繼續(xù)以教書育人為己任，嚴(yán)格要求學(xué)生，因材施教，教學(xué)相長。加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，做一名合格的老師。老師行為心得體會范文3在上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校的安排下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《民和縣中小學(xué)老師行為標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》。對老師日常工作提出了詳細(xì)要求，通過學(xué)習(xí)使我對老師在教學(xué)工作中應(yīng)遵守的`行為標(biāo)準(zhǔn)及各項工作要求有了更詳細(xì)詳細(xì)的理解。也深感作為一名老師的職責(zé)與責(zé)任之重。《民和縣中小學(xué)老師行為標(biāo)準(zhǔn)》對老師在思想政治、教學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)和語言行為標(biāo)準(zhǔn)、公共禮儀標(biāo)準(zhǔn)其他等方方面面做出了詳細(xì)的規(guī)定。要求老師要全面貫徹與執(zhí)行黨的教育方針政策，并把搞好教育事業(yè)進(jìn)步到政治思想的高度上來。要樹立崇高的職業(yè)理想與奮斗目的，根據(jù)自身情況做出科學(xué)、合理的職業(yè)規(guī)劃，并努力去付諸實現(xiàn)。我深深的體會到這是作為一名老師應(yīng)該時刻記住并做到以“教書育人”為第一要務(wù)，熱愛教育事業(yè)，并充滿熱忱的投入教學(xué)工作中。關(guān)愛學(xué)生，從點滴做起，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，堅持不懈的努力。在教學(xué)工作中，我總是誠摯、公平的關(guān)心每一位學(xué)生。我注重進(jìn)步自身教學(xué)才能，及專業(yè)知識程度，進(jìn)步教學(xué)實效性。多向有經(jīng)歷的老師請教，請他們多給建議，在工作上得到了上級及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，和同事們的熱心幫助。與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相交流教學(xué)經(jīng)歷與方法，共同致力于搞好教育教學(xué)工作。同時，要建立好家校聯(lián)絡(luò)，爭取家長的理解與配合，及時向他們反應(yīng)學(xué)生在校的思想狀態(tài)及學(xué)習(xí)情況。讓家庭教育與學(xué)校教育嚴(yán)密結(jié)合，促使學(xué)生全面開展。堅持師生平等原那么，時刻提醒自己，要把教好學(xué)生為己任。虛心聽取學(xué)生的意見建議，理解學(xué)生的需求。與學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的一些困難。教育學(xué)生如何做人，做事。同時，注意針對學(xué)生的性格特點與特長進(jìn)展培養(yǎng)，讓他們自由、愉快的成長。不約束學(xué)生個性的開展。在學(xué)習(xí)成績上不做統(tǒng)一嚴(yán)格的要求，而是讓學(xué)生根據(jù)自身情況，發(fā)揚好的個性、特長及創(chuàng)造力，得到較全面進(jìn)步。教書為本，育人為重。在學(xué)困生的幫扶工作中，我盡量做到寬容、心平氣和的對待學(xué)困生，對他們曉之以理、潛移默化、以理服人。與學(xué)生有心靈上的交流溝通，理解他們厭學(xué)的根所在。細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點：如勤快簡樸、勞動積極、愛干好事、幫助同學(xué)、喜歡繪畫、體育、有電腦、文藝特長等；并以此為打破口，表揚他們的長處。讓他們樹立信心，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。同時，要詳細(xì)的指正他們存在的缺乏之處。教給他們有效的學(xué)習(xí)方法，付出努力，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績，克制困難，不斷進(jìn)步。我能做到積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，積極參加“國陪方案——中西部農(nóng)村骨干老師培訓(xùn)”數(shù)學(xué)班，認(rèn)真聽取專家講座及教學(xué)建議。完成各種作業(yè)。參加本校教誨處組織的教科研活動，做好觀課、議課、評課記錄，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷、方法。運用到教學(xué)理論中，改良教學(xué)。積極撰寫教育教學(xué)論文及教案、教學(xué)日志。不斷反思與進(jìn)步教學(xué)才能。我能做到舉止文明、語言標(biāo)準(zhǔn)、做事有始有終，不半途而廢。在教學(xué)工作中，把教學(xué)“五認(rèn)真”工作放到重要的位置，認(rèn)真履行老師崗位職責(zé)，遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。同時，我也能正確認(rèn)識到自己在工作中存在的一些缺乏之處：課堂管理有缺陷，不能很好的駕馭課堂；教學(xué)成績一般，優(yōu)秀率、及格率有待進(jìn)步；有些工作存在貪快、偷懶現(xiàn)象。這些都是要及時改良的地方?？傊?，在今后的教學(xué)工作中，我將嚴(yán)格遵守《民和縣中小學(xué)老師行為標(biāo)準(zhǔn)》。按要求約束自身的行為，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)思路，改良教學(xué)中的缺乏。不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，樹立信心，充滿熱忱的投入教育教學(xué)工作中，爭取成為一名讓群眾滿意，受學(xué)生歡送與尊重的人民老師。老師行為心得體會范文4作為一名剛參加工作的新老師，對于老師這個崇高的職業(yè)還有一點“生疏”和“間隔”，在學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)老師師德標(biāo)準(zhǔn)》之后，對于老師職業(yè)有了更深、更新的認(rèn)識，下面就是我認(rèn)識最深化一點心得體會：一、“愛崗敬業(yè)”——老師職業(yè)的本質(zhì)要求教育者要先愛教育。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇負(fù)責(zé)，把自己的身心全部投入到所從事的老師職業(yè)之中，為黨的教育事業(yè)努力，卓有成效地工作。同時，社會與人民對老師寄予重望，因為"振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師"，學(xué)生本人和家長對老師也寄予很高的期望。一個沒有敬業(yè)精神的老師怎能為培養(yǎng)人才的教育工作盡心盡力？所以只有老師具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會在教育理論中，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識，不斷改良教學(xué)方法，樹立正確的教育觀。同時有了對事業(yè)熱愛之心，就會甘于平凡，為人民的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，在平凡的三尺講臺上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力。作為一名新老師，剛投入教學(xué)工作，有許許多多的疑惑和苦惱，面臨許許多多的問題和困惑，有時也會灰心，也想放棄，但一個老師假如不愛自己的崗位，不忠于自己的職業(yè)，又怎能成為一名好老師，所以我時刻鼓勵自己，一直堅持努力工作，并且教學(xué)工作也越來越得心應(yīng)手。二、“關(guān)愛學(xué)生”——師德的靈魂一個人最崇高的愛是愛別人，一個老師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)老師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是老師的天職，是老師職業(yè)道德的核心，也是對老師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志。所以老師要真正實意關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，老師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重，才會事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們獲得點滴成績時投去贊許的目光，同時老師的愛能拉近師生間的間隔，是增強(qiáng)師生關(guān)系的光滑劑。在班里,總有那么一些學(xué)生,他們對學(xué)習(xí)沒有興趣,只是專注與游戲和玩樂,不喜歡動手做,練習(xí)和作業(yè)經(jīng)常是一片空白。最開場我很苦惱，不知道如何處理。后來老老師傳給了我一個經(jīng)歷：要教誨他，先保護(hù)他。于是我經(jīng)常找他們談心，交流思想，增進(jìn)感情，做他們的良師益友，更是對他們循循善誘，做耐心、細(xì)致的教育工作，用真誠去感化他們，因此得到了學(xué)生的信賴，他們逐漸的喜歡上了我，同樣也喜歡上了數(shù)學(xué)，課堂和作業(yè)都有了很大的進(jìn)步?？偠灾?，通過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷進(jìn)步對老師道德的再認(rèn)識，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，隨著時代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作那么，率先垂范，真正做到寓德于教、為人師表。老師行為心得體會范文5老師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是老師法更是一門必修的科目。然而作為人民老師的我們，在這支隊伍當(dāng)中對老師法的認(rèn)識可以說是盲人摸象。以前，我國的老師長期處于無法可依可依的境地，因此許多進(jìn)犯老師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生。例如毆打老師、拖欠老師工資、無故開除老師等。然而許多老師不懂老師法，所以即使有自我的權(quán)益受到進(jìn)犯，也不懂利用這些法律武器來維護(hù)自我，故有法等于無法。透過對“老師法”的學(xué)習(xí)，理解了一些法律常識，同時也深深體會到作為一個教育工作者務(wù)必要做到以下幾點：第一，熱愛教育事業(yè)。要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建立的成敗聯(lián)絡(luò)起來，才能對教育事業(yè)有深化的認(rèn)識，并將這認(rèn)識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“一切為了孩子”的精神。第二，熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的將來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有期望。關(guān)心保護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對待他們，不侮辱、歧視，對他們一視同仁，不體罰和變相體罰。熱愛學(xué)生，可激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，使他們成為德、智、體、美、勞全面開展的社會新人。第三，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)和教育教學(xué)程度。要成為一名優(yōu)秀老師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。務(wù)必具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和潛力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，用心參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷，努力探究教育規(guī)律，改善教育教學(xué)方法，不斷進(jìn)步自我的教育教學(xué)和科研程度。第四，工作用心、認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作用心，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做奉獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé)，因此務(wù)必做到既教書又育人。第五，團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。團(tuán)結(jié)互助，一方面老師與老師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫助；另一方面老師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵抗社會不良風(fēng)氣的影響。為人師表，模范遵守社會公德，舉止禮貌禮貌，保護(hù)公共衛(wèi)生，語言標(biāo)準(zhǔn)安康，制止粗俗言辭，穿著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自我?？傊氤蔀橐幻麅?yōu)秀老師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)，務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì)，對孩子要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自我的知識，才能培養(yǎng)出貼合社會開展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。老師行為心得體會范文6老師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們老師必修的一門功課。學(xué)習(xí)老師法、義務(wù)教育法心得體會在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅僅更新了自我對法律的認(rèn)識，更是清楚的理解到自我的法律地位，同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的老師所應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，《老師法》不僅僅幫助老師得到她的所得，也讓老師有了行為上的準(zhǔn)那么，只有學(xué)習(xí)好它才能保證老師享有自我的權(quán)利。我們作為新時代的老師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德資料，用法是重要的根本功架，護(hù)法是重要的根本職責(zé)。然而許多老師不懂老師法，所以即使有自我的權(quán)益受到進(jìn)犯，也不懂利用這些法律武器來維護(hù)自我，故有法等于無法。老師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是老師法更是一門必修的科目。在沒有法律約束的時候，老師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建立社會精神禮貌的主要陣地，保護(hù)少年兒童安康成長是教育工作者的神圣職責(zé)。老師要面向?qū)W生，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不要偏愛一局部人，歧視另一局部人。對于優(yōu)缺點、錯誤的學(xué)生，要深化理解狀況，詳細(xì)分析^p原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要擅長發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動后進(jìn)生身上的用心因素，肯定他們的微小進(jìn)步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進(jìn)心，幫助他們滿懷信心的成長。另外，老師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行必須的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民老師我該履行的義務(wù)和遵守的行為標(biāo)準(zhǔn)。在工作中，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自我的思想和行為，全心全意為學(xué)生效勞，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不挖苦，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以老師的道德行為標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不挖苦挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。有句話說的好：“一個老師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：老師的人生，還就應(yīng)有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不一樣。而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)慣用心性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地開展。因此便更需