教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)匯總八篇

第頁(yè)共頁(yè)老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)匯總八篇【精華】老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)匯總八篇老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇1這一學(xué)年來(lái)我校數(shù)學(xué)組安排了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。旨在透過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)步教育教學(xué)潛力、教育創(chuàng)新潛力，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。透過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象，進(jìn)一步提升老師的理念，開(kāi)闊老師的視野，積累教學(xué)經(jīng)歷從而構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。真正踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。一、針對(duì)老師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不一樣種類(lèi)的書(shū)籍，包括經(jīng)典閱讀：《天縱之教——生本教育隨筆》《創(chuàng)造合適學(xué)生的教育》;每月必讀：《數(shù)學(xué)通訊》《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》《數(shù)學(xué)月刊》等;教學(xué)書(shū)籍：《教材》《高中數(shù)學(xué)教學(xué)參考書(shū)》《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》《江西高考考試說(shuō)明》;教學(xué)網(wǎng)站：《數(shù)學(xué)》《高考資網(wǎng)》《江西教研究網(wǎng)》。在讀書(shū)的根底上，學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng)，使老師們可以在短光陰內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。二、詳細(xì)措施是1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余光陰閱讀有關(guān)書(shū)目，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)，讓讀書(shū)成為自我的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自我的一種需要。2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”。充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)展網(wǎng)上閱讀，理解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客等時(shí)機(jī)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自我的教學(xué)方式、方法有更大的開(kāi)展和成功。多學(xué)習(xí)別人經(jīng)歷，經(jīng)常反思自我的缺乏，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目的。發(fā)布的學(xué)習(xí)心得到校園網(wǎng)首頁(yè)“老師讀書(shū)”欄目。3、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，施行新課程。組內(nèi)老師共同研究、共同交流、共同進(jìn)步。三、制定實(shí)在可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)那么，確保活動(dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使老師普遍感到目的明確、任務(wù)詳細(xì)、做起來(lái)易行。四、建立學(xué)校、教研組、老師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織老師參與、施行;各位老師用心響應(yīng)，有目的、有方案、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫(xiě)論文等各項(xiàng)工作。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了老師專(zhuān)業(yè)的開(kāi)展，進(jìn)步老師的科研潛力。透過(guò)活動(dòng)，使老師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，進(jìn)步文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的程度，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深化，課題研究的程度逐步進(jìn)步。老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇2針對(duì)老師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排，上半年精心挑選了《論語(yǔ)》作為必讀書(shū)目，同時(shí)還裝備了一些教育專(zhuān)著、專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的書(shū)籍，使老師可以從中不斷進(jìn)步自身的理論功底、理解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書(shū)的根底上，學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng)，使老師們可以在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“讀書(shū)活動(dòng)”的精神本質(zhì)。使每一位老師都實(shí)在領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要到達(dá)的詳細(xì)目的。學(xué)校召開(kāi)全體老師會(huì)議，首先制定了老師讀書(shū)活動(dòng)方案和詳細(xì)施行步驟，為老師裝備了《論語(yǔ)易讀》，組織老師收看《百家講壇》于丹講論語(yǔ)節(jié)目，以于丹的論語(yǔ)心得為頭，鼓舞老師大量閱讀經(jīng)典使老師素質(zhì)得到升華。二、制定實(shí)在可行的措施保障。每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)那么，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使老師普遍感到目的明確、任務(wù)詳細(xì)、做起來(lái)易行。三、建立學(xué)校、教研組、老師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障；教研組負(fù)責(zé)組織老師參與、施行；各位老師積極響應(yīng)，有目的、有方案、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫(xiě)論文等各項(xiàng)工作。為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書(shū)；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤(pán)、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。四、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了老師專(zhuān)業(yè)的開(kāi)展，進(jìn)步老師的科研才能。先后開(kāi)展了讀書(shū)筆記展評(píng)、開(kāi)拓了讀書(shū)心得體會(huì)專(zhuān)欄、讀書(shū)演講比賽等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地開(kāi)闊了老師的視野，老師的自身素質(zhì)得到明顯進(jìn)步。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，老師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，進(jìn)步文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的程度，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深化，課題研究的程度逐步進(jìn)步。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深化，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去。老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇3為進(jìn)一步落實(shí)市教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)老師讀書(shū)活動(dòng)的.通知》的精神，根據(jù)縣教育局的安排，為進(jìn)步我校廣闊老師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，更好地適應(yīng)新課程改革，有效地完成老師閱讀書(shū)目，我校積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。以下是對(duì)我校讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況的總結(jié)：教育是事業(yè)，而老師是職業(yè)。我們從事的是老師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間，維系在一起的是愛(ài)，因此愛(ài)也就成為了教育永久的主題?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛(ài)，我希望自己可以到達(dá)這個(gè)境界?！倍嗝礃銓?shí)的一句話。正是這樣樸實(shí)的一句話，道出了張思明對(duì)教育的理解，說(shuō)明了他對(duì)教育工作的態(tài)度——用心去做。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。首先建立老師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，確定詳細(xì)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，在組長(zhǎng)的帶著下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時(shí)足量寫(xiě)出讀書(shū)筆記。二、建立健全制度，措施到位。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，建立了老師讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，提出了讀書(shū)宣傳口號(hào)，采取實(shí)在可行的措施。在讀書(shū)活動(dòng)中，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的催促老師完成讀書(shū)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查老師的自學(xué)筆記，對(duì)老師自學(xué)情況作以評(píng)定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。三、深化宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氣氛。根據(jù)縣教育局的工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我校迅速地開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作。召開(kāi)了讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì)、主題黑板報(bào)、制作格言、多渠道、深層次在全體老師中宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氣氛，進(jìn)步老師的思想認(rèn)識(shí)，為深化落實(shí)讀書(shū)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。四、實(shí)現(xiàn)讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。讀書(shū)活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成局部。我校以此次讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，將讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)讀書(shū)與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查老師的讀書(shū)筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一。五、我校制定了積極有效可行的讀書(shū)活動(dòng)施行方案1、確立閱讀書(shū)目。本學(xué)期閱讀書(shū)目包括《給老師的60條法律建議》、《學(xué)校管理的50個(gè)典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36計(jì)》等25本老師必讀書(shū)目，另外包括《影響老師一生的100個(gè)好習(xí)慣》、《新課程怎樣教得精彩—100個(gè)優(yōu)秀老師教學(xué)心得》等自購(gòu)數(shù)目。2、深研細(xì)讀。老師要嚴(yán)密結(jié)合自己的教育教學(xué)理論，及時(shí)到圖書(shū)室或閱覽室借閱規(guī)定的書(shū)目和刊物，勤學(xué)善思，精讀細(xì)讀。3、讀寫(xiě)結(jié)合。發(fā)揚(yáng)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的讀書(shū)精神，提倡將讀書(shū)【摘要】：^p和讀書(shū)感悟結(jié)合起來(lái)，也可以對(duì)所讀內(nèi)容寫(xiě)出讀書(shū)心得〔1000字/周〕，確切保證讀書(shū)活動(dòng)的質(zhì)量。4、交流研討。領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭，老師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)出階段性總結(jié)，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)展反思、寫(xiě)出讀書(shū)心得體會(huì)，作為老師考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。定期舉行老師讀書(shū)交流活動(dòng)，讀書(shū)報(bào)告會(huì)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在學(xué)校老師隊(duì)伍中形成良好的讀書(shū)氣氛。六、有效開(kāi)展各種形式的讀書(shū)交流活動(dòng)，在活動(dòng)中激發(fā)老師的閱讀興趣。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，老師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，進(jìn)步文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的程度，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深化，課題研究的程度逐步進(jìn)步。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深化，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去?？傊ㄟ^(guò)本階段的讀書(shū)活動(dòng)，每位老師都能按方案進(jìn)展讀書(shū)，寫(xiě)出讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得以及讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。老師通過(guò)學(xué)習(xí)，無(wú)論是在理論上還是在理論中都受益非淺。廣闊老師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)理論中，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)步，老師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的根底！老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇4讀書(shū)活動(dòng)是全面進(jìn)步老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，我園在全體老師中開(kāi)展了以書(shū)為友，與書(shū)同行為主題的讀書(shū)活動(dòng)，旨在營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的讀書(shū)氣氛，幫助老師加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的理念。一、宣傳發(fā)動(dòng)，層層落實(shí)。為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、深化、有序地開(kāi)展，我園成立了以中心主任為組長(zhǎng)，園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層、年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)責(zé)任，分配任務(wù)，并制定了便于操作的活動(dòng)方案，使得讀書(shū)活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處，順利施行。二、營(yíng)造氣氛，人人參與。針對(duì)老師教育教學(xué)工作的需要，幼兒園精心挑選了不同種類(lèi)的書(shū)籍，包括一些教育專(zhuān)著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書(shū)籍，使老師們可以從中不斷進(jìn)步自身的理論功底、理解教改動(dòng)態(tài)、增強(qiáng)教學(xué)技能。本學(xué)期，幼兒園在老師每周自主閱讀的根底上，向老師們推薦了《兒童文化與兒童教育》、《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》兩本必讀書(shū)目，老師人人參與。首先由老師有方案地進(jìn)展自主閱讀，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，在校園網(wǎng)上發(fā)布。其次，在年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展了閱讀體會(huì)交流活動(dòng)，組內(nèi)老師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享，選取兩位老師到全園交流。最后，在個(gè)人研讀、小組分享后開(kāi)展全園性交流研討活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化老師的讀書(shū)意識(shí)，在全體老師間將讀書(shū)經(jīng)歷共享與推廣。這樣以點(diǎn)帶面，在有主題、有目的的讀書(shū)活動(dòng)中，老師們營(yíng)造出了互相尊重、積極主動(dòng)、共同開(kāi)展的教研文化氣氛，研究習(xí)慣和意識(shí)明顯增強(qiáng)。三、提供平臺(tái)，共享智慧。在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中，幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)設(shè)了好書(shū)推薦名文賞析心得反思方案總結(jié)活動(dòng)花絮五個(gè)欄目，進(jìn)展讀書(shū)信息發(fā)布，交流讀書(shū)體會(huì)，推薦好書(shū)閱讀等活動(dòng)，并鼓勵(lì)老師在自己的博客上與同行互動(dòng)討論，展開(kāi)在線討論，達(dá)成經(jīng)歷、智慧的共享。四、及時(shí)總結(jié)，不斷進(jìn)步。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，老師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書(shū)，他們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中把感受都記錄下來(lái)，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)展了全面總結(jié)，并通過(guò)活動(dòng)評(píng)選出了《書(shū)中良方利行》《抓住教育的契機(jī)》《不容無(wú)視的平安問(wèn)題》等一些優(yōu)秀心得，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)，促使老師在讀書(shū)的同時(shí)不斷反思、不斷進(jìn)步。讀書(shū)系列活動(dòng)的開(kāi)展為構(gòu)建書(shū)香校園起到了積極的推動(dòng)作用，喚起了陸幼老師對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)，更讓大家在和圖書(shū)交朋友的同時(shí)進(jìn)一步理解了閱讀的重要性，分享著光陰漫卷書(shū)頁(yè)過(guò)，只覺(jué)芳?xì)鉂M(mǎn)閑軒的驚喜與快樂(lè)。相信在將來(lái)的日子里，我們定會(huì)將工作做得更細(xì)致，更實(shí)在，更有效，讓讀書(shū)活動(dòng)中播下的種子發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇5為進(jìn)一步落實(shí)太倉(cāng)市教培研中心的精神，為進(jìn)步我校廣闊老師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，更好地適應(yīng)新課程改革，有效地完成老師閱讀書(shū)目，我校積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。以下是對(duì)我校讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況的總結(jié):一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。首先建立老師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由陸振東校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及教研組組長(zhǎng)任成員。確定詳細(xì)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，每小組在組長(zhǎng)的帶著下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時(shí)足量寫(xiě)出讀書(shū)筆記。二、建立健全制度，措施到位。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，建立了老師讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，提出了讀書(shū)宣傳口號(hào)，采取實(shí)在可行的措施。在讀書(shū)活動(dòng)中，把表現(xiàn)突出的老師進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的催促老師完成讀書(shū)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查老師的自學(xué)筆記，對(duì)老師自學(xué)情況作以評(píng)定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。三、深化宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氣氛。根據(jù)太倉(cāng)市教培研中心的工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我校迅速地開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作。多渠道、深層次在全體老師中宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氣氛，進(jìn)步老師的思想認(rèn)識(shí)，為深化落實(shí)讀書(shū)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。四、實(shí)現(xiàn)讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。讀書(shū)活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成局部。我校以此次讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，將讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)讀書(shū)與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查老師的讀書(shū)筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一。五、我校制定了積極有效可行的讀書(shū)活動(dòng)施行方案1、確立閱讀書(shū)目。本學(xué)期閱讀書(shū)目包括市教培研中心發(fā)放的、等2本老師必讀書(shū)目。2、深研細(xì)讀。老師要嚴(yán)密結(jié)合自己的教育教學(xué)理論，及時(shí)到圖書(shū)室或閱覽室或自己上網(wǎng)查閱有關(guān)的書(shū)目和刊物，勤學(xué)善思，精讀細(xì)讀。3、讀寫(xiě)結(jié)合。發(fā)揚(yáng)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的讀書(shū)精神，提倡將讀書(shū)【摘要】：^p和讀書(shū)感悟結(jié)合起來(lái)，要求每位老師對(duì)所讀內(nèi)容寫(xiě)出三篇讀書(shū)心得(每篇不少于600字)，并且每學(xué)習(xí)小組需上交學(xué)習(xí)心得的電子文檔，確切保證讀書(shū)活動(dòng)的質(zhì)量。4、交流研討。分階段讀書(shū)活動(dòng)小組進(jìn)展學(xué)習(xí)交流，領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)展反思、寫(xiě)出讀書(shū)心得體會(huì)，作為老師考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。舉行老師讀書(shū)交流活動(dòng)，讀書(shū)報(bào)告會(huì)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在學(xué)校老師隊(duì)伍中形成良好的讀書(shū)氣氛。5、讀書(shū)評(píng)價(jià)。根據(jù)教培研中心讀書(shū)活開(kāi)工作安排要求，并結(jié)合我校實(shí)際，至少寫(xiě)三篇高質(zhì)量的或書(shū)評(píng)，由學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)價(jià)，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)展表彰。共評(píng)選出優(yōu)秀作品15篇，作者是:陳曉樺、錢(qián)海燕、孫杰、高海燕、邵帥、唐曉東、方燕、陳虹、汪莉、張萍華、何紅潔、蔡麗萍、范惠芳、袁麗婷、趙揚(yáng)。六、有效開(kāi)展各種形式的讀書(shū)交流活動(dòng)，在活動(dòng)中激發(fā)老師的閱讀興趣。我校先后組織了讀書(shū)心得經(jīng)歷交流會(huì)，并選出了局部老師作為讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人在校會(huì)上做經(jīng)歷交流；組織老師參加讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，大大促進(jìn)了我校的讀書(shū)活動(dòng)。人人愛(ài)讀書(shū)，人人讀好書(shū)的良好氣氛已在我校蔚然形成。總之，通過(guò)本階段的讀書(shū)活動(dòng)，我校每位老師都能按方案進(jìn)展讀書(shū)，寫(xiě)出讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得以及讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。老師通過(guò)學(xué)習(xí)，無(wú)論是在理論上還是在理論中都受益非淺。廣闊老師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)理論中，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)步，老師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的根底!老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇6為進(jìn)一步落實(shí)教育局關(guān)于在暑假期間開(kāi)展中小學(xué)老師讀書(shū)活動(dòng)的要求，并根據(jù)縣教育局、老師進(jìn)修學(xué)校的工作安排，為進(jìn)步我校廣闊老師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，更好地適應(yīng)新課程改革，我校將老師暑假期間確定為“閱讀之夏”，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)?，F(xiàn)對(duì)我校暑假期間老師讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況作以總結(jié)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范首先建立老師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由張曉峰校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，確定詳細(xì)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)并及時(shí)足量寫(xiě)出讀書(shū)筆記。二、建立健全制度，措施到位此次讀讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，提出了“讀好書(shū)將終身受益”的讀書(shū)宣傳口號(hào)，采取實(shí)在可行的措施。在讀書(shū)活動(dòng)中，把表現(xiàn)突出的老師進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的催促老師完成讀書(shū)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人開(kāi)學(xué)初檢查老師的自學(xué)筆記，對(duì)老師自學(xué)情況作以評(píng)定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。為確保讀書(shū)活動(dòng)獲得實(shí)際效果，我校努力做到讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。我校以此次讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，將讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)讀書(shū)與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)相統(tǒng)一。三、深化宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氣氛根據(jù)教育局的工作安排，假前我校迅速地開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作。召開(kāi)了讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì)、主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言等，多渠道、深層次在全體老師中宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義。通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氣氛，進(jìn)步老師的思想認(rèn)識(shí)，為暑假期間老師讀活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。四、開(kāi)展實(shí)在可行的讀書(shū)活動(dòng)一是確立閱讀書(shū)目。閱讀書(shū)目包括《不跪著教書(shū)》、《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》、《中國(guó)民辦教育生存報(bào)告》、《學(xué)習(xí)的快樂(lè)——走向?qū)υ挕?、《教育的十字路口》、《教育可以改變什么》、《影響老師一生?00個(gè)好習(xí)慣》、《陶行知教育名篇》等自購(gòu)書(shū)目。二是深研細(xì)讀。老師嚴(yán)密結(jié)合自己的教育教學(xué)理論，及時(shí)到圖書(shū)室借閱規(guī)定的書(shū)目和刊物，勤學(xué)善思，精讀細(xì)讀。三是讀寫(xiě)結(jié)合。發(fā)揚(yáng)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的讀書(shū)精神，提倡將讀書(shū)【摘要】：^p和讀書(shū)感悟結(jié)合起來(lái)，也可以對(duì)所讀內(nèi)容寫(xiě)出讀書(shū)心得，確切保證讀書(shū)活動(dòng)的質(zhì)量。四是交流研討。領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭，寫(xiě)出讀書(shū)心得體會(huì)，作為老師考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。開(kāi)學(xué)初舉行老師讀書(shū)交流活動(dòng)，讀書(shū)報(bào)告會(huì)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在學(xué)校老師隊(duì)伍中形成良好的讀書(shū)氣氛。五是讀書(shū)評(píng)價(jià)。根據(jù)我校老師全員讀書(shū)活開(kāi)工作安排要求，并結(jié)合我校實(shí)際，每名老師假期至少讀一本必讀書(shū)籍，至少寫(xiě)一篇高質(zhì)量的，有學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)價(jià)，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)展推薦，并予以表彰。五、有效開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)和“讀書(shū)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)開(kāi)學(xué)初，我校對(duì)老師上交的讀書(shū)心得進(jìn)展了綜合評(píng)比，評(píng)選出了先進(jìn)個(gè)人，并在讀書(shū)報(bào)告會(huì)上做了經(jīng)歷交流。開(kāi)展讀書(shū)心得評(píng)比活動(dòng)，大大促進(jìn)了我校的讀書(shū)活動(dòng)，初步形成了人人愛(ài)讀書(shū)，人人讀好書(shū)的良好氣氛。為引領(lǐng)老師與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，不斷進(jìn)步老師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)才能。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校積極開(kāi)展“讀書(shū)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選了6名老師為第四小學(xué)讀書(shū)標(biāo)兵。通過(guò)讀書(shū)，老師們開(kāi)闊了視野，頭腦里注入了新穎血液。通過(guò)假期的讀書(shū)活動(dòng)，我校的每位老師都能按方案進(jìn)展讀書(shū)，寫(xiě)出讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得以及讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。老師通過(guò)學(xué)習(xí)，無(wú)論是在理論上還是在理論中都受益非淺。通過(guò)讀書(shū)報(bào)告會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展評(píng)選出了優(yōu)秀老師，引導(dǎo)廣闊老師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)理論中，可以促進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)步，老師的自身素質(zhì)將會(huì)不斷的提升，為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇7各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀程度，一個(gè)人的精神發(fā)育史本質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史。在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。老師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提。作為一名合格的老師，自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和理論知識(shí)，才始終是一名合格的老師。老師讀書(shū)當(dāng)然不僅是為了學(xué)生。隨著新課程改革的施行，老師“一言堂”已全盤(pán)否認(rèn)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者，老師要成為研究者、專(zhuān)家和名師。在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)老師要求高，對(duì)學(xué)生的期望高。而學(xué)生又自己卻無(wú)所謂，在這樣的情況下，我們應(yīng)該怎么做老師?這是我們經(jīng)常議論的話題。有時(shí)我們自己都覺(jué)得茫然，束手無(wú)策，不知道如何去教學(xué)生。在學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中使我受益匪淺。現(xiàn)將個(gè)人體會(huì)總結(jié)如下：首先，敢于正確面對(duì)自己，認(rèn)識(shí)自己。和幾十個(gè)學(xué)生比起來(lái)，我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了，學(xué)生在某個(gè)方面的知識(shí)可能遠(yuǎn)比我們豐富的多，這是個(gè)事實(shí)?？傊?，讓學(xué)生理解一個(gè)真實(shí)的你!其次，做一個(gè)有豐富業(yè)余愛(ài)好的人。一個(gè)人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛(ài)好，這是積極休息，也是進(jìn)步自己生活情趣的必要的手段，假如整天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。一個(gè)有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學(xué)生的親近。誰(shuí)也不愿意與一個(gè)索然寡味的人去和諧地溝通。誰(shuí)也不愿意與一個(gè)遠(yuǎn)離自己生活的人去溝通。第三，做一個(gè)擅長(zhǎng)反省的人?！爸袊?guó)文化中有一個(gè)詞是?反省?，荀子曰：君子日三省乎己。長(zhǎng)期以來(lái)，我們的教學(xué)，包括我們的學(xué)生，包括我們老師自己，對(duì)自己的長(zhǎng)處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識(shí)，但是真正會(huì)去反思還比擬少。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，反思是一個(gè)積極的思維活動(dòng)過(guò)程，同時(shí)也是積極的行為改良過(guò)程;讓老師自己承當(dāng)起學(xué)習(xí)和才能進(jìn)步的責(zé)任，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中老師具有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和自主權(quán)。第四，新課改下，要轉(zhuǎn)變班級(jí)的管理理念和方式。新課改一個(gè)鮮明的特點(diǎn)是：由以前關(guān)注學(xué)生所學(xué)的“知識(shí)”到如今關(guān)注學(xué)知識(shí)的“學(xué)生”。這種關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移以及“學(xué)生中心理念”確實(shí)立，使教學(xué)領(lǐng)域的改革獲得了較大成效。然而，班級(jí)管理改革卻相對(duì)滯后，一些不科學(xué)、無(wú)視學(xué)生“自主性”、限制學(xué)生積極性的管理方式仍然存在。滯后的班級(jí)管理改革制約著新課改的整體推進(jìn)，因此班主任必需要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級(jí)管理理念和方式。第五，要擺正位置為學(xué)生的效勞，應(yīng)該以平等的人格對(duì)待學(xué)生。效勞的好壞要學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)。老師還要進(jìn)步效勞手技能和態(tài)度，把學(xué)生作為效勞的對(duì)象，要理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場(chǎng)上去看問(wèn)題，這樣才能更好的為學(xué)生效勞。在為學(xué)生效勞的過(guò)程中，我們有好的心態(tài)，學(xué)生就會(huì)心存感謝。當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)感謝之后，才會(huì)醒悟，才會(huì)更好的回報(bào)老師?？傊x書(shū)活動(dòng)，給了我很大的影響，其中的新理念，新方法，新建議，都有其獨(dú)特的內(nèi)涵，今后我還會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、充實(shí)、開(kāi)展。為進(jìn)一步檢驗(yàn)老師讀書(shū)情況，引導(dǎo)老師靜心讀書(shū)，深化考慮，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，加速實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)校園文化建立，給老師搭建了一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，4月11日在階梯教室舉行“讀教育名著做智慧老師”為主題的演講活動(dòng)10位年輕老師登臺(tái)激情演講，老師們一個(gè)個(gè)熱情洋溢，大方激昂，比賽現(xiàn)場(chǎng)精彩紛呈，高潮迭起，充分展示了老師們教書(shū)育人、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。或者表達(dá)讀名著、鑄師德、做人民滿(mǎn)意的老師的決心，或者和大家共同分享讀名著的快樂(lè)心情，或者暢談研讀教育名著、提升人生境界、感悟教育藝術(shù)方面的收獲等。現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，全體老師參加了此次比賽，聽(tīng)眾聽(tīng)得認(rèn)真，不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。真正營(yíng)造了讀書(shū)氣氛，讓廣闊老師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，從而進(jìn)步老師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使老師成為“有思想的教育者”。積極學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。進(jìn)一步搭建了老師交流平臺(tái)，實(shí)在解決了教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)老師專(zhuān)業(yè)程度和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。創(chuàng)立了學(xué)習(xí)型組織，以老師的讀書(shū)行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書(shū)習(xí)慣。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，是讀書(shū)讓老師們對(duì)學(xué)生有了更多的愛(ài)，是讀書(shū)讓老師們不斷解決工作中的困難，是讀書(shū)讓老師們改變教學(xué)觀念，變厭教為享受教育……是的，老師在讀書(shū)中成長(zhǎng)!我們一定會(huì)堅(jiān)持閱讀教育名著，進(jìn)步自身素質(zhì)，正師風(fēng)、強(qiáng)師德，讓讀書(shū)成為老師生活的習(xí)慣，讓讀書(shū)伴隨老師成長(zhǎng)，讓書(shū)香充盈北寨小學(xué)的校園。經(jīng)過(guò)劇烈角逐，評(píng)出等一等獎(jiǎng)2名