部編版七年級語文下冊期末考試卷（附答案）

部編版七年級語文下冊

期末考試卷（附答案）

一、語言積累與運用（27分）

1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是【】

A.段紅/曜切咀啜咬文嚼字年首低眉/汗馬功勞

B.小博/揩油通號/精尊求精忍俊不攀/正替危坐

C.深摯/熾熱角逐/角色扮演五彩斑網(wǎng)/波那壯闊

D.開辟僻頭契約/鍥而不舍丹盡心血/慷慨淋清

2.下列詞語書寫完全正確的一項是【]

A.猥瑣修葺大輪廓顛沛流離憂心仲仲

B.抱歉告罄鳴啾啾海市蜃樓誨人不倦

C.愧作累贅孤零零大廳廣眾一瀉力丈

D.傲游孤形大無x悲天憫人怏怏不樂

3.依次填入下面句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰尽?/p>

新時代呼喚著杰出的文學(xué)家、藝術(shù)家、理論家，文藝創(chuàng)作、學(xué)

術(shù)創(chuàng)新?lián)碛袩o比廣闊的空間，要文化自信、

時代脈搏、時代聲音，與時代同步伐,

以人民為中心、、以精品奉獻(xiàn)人民、用明德引領(lǐng)風(fēng)尚。

A.堅持把準(zhǔn)傾聽堅定

B.堅定把準(zhǔn)聆聽堅持

C.堅定把握聆聽堅持

D.堅持把握傾聽堅定

4.下列詞語和戲曲藝術(shù)無關(guān)的一項是【】

A.叫板B.杏林C.梨園D.科班

5.古詩文默寫。

（1）無絲竹之亂耳，o（劉禹錫《陋室銘》）

（2），惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）

（3）登高望遠(yuǎn)，思緒萬千。陳子昂登上幽州臺，

“,”個人孤影與廣漠宇宙

的對比中感受到生命短暫、時不我待；王安石登上飛來峰，

“,"云影飄散中堅定了變

法革新的信念。

（4）國家興亡，匹夫有責(zé)。在“,

"中，一個皇帝用心垂詢的動作，卻托古諷

今，寄寓著詩人懷才不遇的憤懣。（李商隱《賈生》）

6.名著閱讀。（任選一題作答）

（1）選段一

牌局散了，太太叫他把客人送回家。兩位女客急于要同時走,

所以得另雇一輛車。祥子喊來一輛，大太太撩袍拖帶的混身找

錢，預(yù)備著代付客人的車資；客人謙讓了兩句，大太太仿佛要

拼命似的喊：“你這是怎么了，老妹子！到了我這兒啦，還沒

個車錢嗎！老妹子！坐上啦！”她到這時候，才摸出來一毛錢。

祥子看得清清楚楚,遞過那一毛錢的時候,太太的手有點哆嗦。

選段二

可是，楊媽走后，對祥子反倒非常的客氣。

沒了女仆，她得自己去下廚房做飯。她給祥子錢，教他出去買

菜。買回來，她囑咐他把什么該剝了皮，把什么該洗一洗。他

剝皮洗菜，她就切肉煮飯，一邊作事，一邊找著話跟他說。她

穿著件粉紅的衛(wèi)生衣，下面襯著條青褲子，腳上跟拉著雙白幺段

子繡花的拖鞋。祥子低著頭笨手笨腳的工作，不敢看她，可是

又想看她，她的香水味兒時時強烈的流入他的鼻中，似乎是告

訴他非看看她不可，象香花那樣引逗蜂蝶。

①選段一是祥子給拉包車的一個情節(jié)，選

段二是祥子給家拉包車的一個情節(jié)。

②結(jié)合這兩個情節(jié),說說祥子在這兩次拉包車時候的性格心理

變化。

(2)名著中的主要人物往往具有多面性。從下列人物中任選

一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡要分析。

A、尼摩船長B、尼德?蘭C、虎妞

7.綜合性學(xué)習(xí)。

某校七年級一班為豐富語文學(xué)習(xí)途徑，積極參與“探尋課外語

文生活，尋找最美商標(biāo)綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與，完成

下列活動任務(wù)。

(1)下面是同學(xué)們推薦的四個候選最美商標(biāo)，請你選擇其中

之一說說入選理由。

他6斤

(2)請為以上商標(biāo)所代表的商品寫一則廣告詞(任選一個)。

二、閱讀下文，完成下面小題。(15分)

喇叭老王

馬衛(wèi)東

①在中學(xué)任教那幾年，給我留下印象最深的一個人就是王守智

老師，他是學(xué)校的政教主任。只因他從早到晚的工作，都離不

開那個掛在教學(xué)樓上的老式大喇叭，由此得名喇叭老王。

②得此雅號，并不為過，我們是真真切切領(lǐng)教到了他大喇叭的

厲害。只要每天五點五十的起床鈴一響，老王的大喇叭就準(zhǔn)時

打開?！巴瑢W(xué)們，起床了，起床了，再不起床就要扣分嘍！”

一口濃重的河南話瞬間傳遍校園內(nèi)外，傳到黃河兩岸。并且這

個聲音此起彼伏，源源不斷。A即使你睡得再死，他的聲音也

能穿透墻壁，越過門窗，直沖被窩，把你從美夢中硬生生拽起。

B如果再想睡下去，那是不可能的了，他的喇叭聲好像是長著

翅膀的蒼蠅一樣,在你的耳畔來回盤旋。即使用被子捂著腦袋,

這聲音也一定會順著床邊，沿著縫隙，再次響在耳際。讓你不

得不立馬起床，趕快走進(jìn)早讀課堂。

③接著，預(yù)備鈴剛敲過，喇叭聲又開始了：“同學(xué)們，快進(jìn)班

啦，快進(jìn)班啦，遲到一人扣五分?！边@句話依舊會反復(fù)到上課

鈴聲響起方會罷休。然后，只要是每節(jié)課的下課鈴一響，老王

的喇叭聲就又繼續(xù)響起。要么是哪班同學(xué)向窗外扔垃圾了，扣

多少分；要么是哪班的清潔區(qū)沒打掃干凈，扣多少分，要么是

哪個同學(xué)的飯卡丟了……總之，都是一些雞毛蒜皮的小事，他

卻在每個課間十分鐘反復(fù)吆喝。他的大喇叭聲會一直持續(xù)到晚

上九點半，學(xué)生寢室都熄燈了才會告一段落。

④喇叭老王的大喇叭換來了干凈的學(xué)校環(huán)境，也換來了學(xué)生的

良好紀(jì)律，更換來了老師們的怨聲載道。每天只要老王的喇叭

聲一響，辦公室的老師們就會齊聲哎呦一聲。緊接著，這個說:

“喇叭老王真煩人?！蹦莻€說：“那就不會讓喇叭歇歇……”大家

七嘴八舌的抱怨著。特別是班主任們，每每聽到他們班因為什

么扣了多少分時，更是氣的七竅生煙。老師們都認(rèn)為這樣做太

不給他們面子了，心中的不平就會逐漸形成，時間長了，個別

班主任就會在某一天爆發(fā)，找老王說道說道。可是老王面對氣

勢洶洶的來客,從來都是耐心解釋再三,讓班主任們帶氣而來,

帶笑而歸。

⑤即使還有其他老師不理解的抱怨聲，傳到喇叭老王的耳朵

里，他也會用寬容地哈哈一笑，就此翻過，從不記在心上。記

得有一次，我們都在學(xué)校食堂吃飯，看到喇叭老王彎著腰，駝

著背，依舊是邁著快速的步伐來打飯了。就有老師故意開玩笑

說：“王老師，你這大喇叭也要吃飯呀？”喇叭老王一聽，滿臉

的皺紋笑得更深了，然后幽默地回答：“大喇叭也要及時充充

電，加加能量呀！”他的話聲剛落，餐廳里頓時笑聲一片，氣

氛也活躍了起來。

⑥平時，只要在校園里碰到老王，不是看到他在撿拾垃圾，就

是看到他在清理廁所，學(xué)校最臟最累的活都離不開他駝背的身

影。

⑦記得一年冬天，接連下了幾場大雪，校園里因積雪太深，學(xué)

生無法打掃衛(wèi)生。老王就帶領(lǐng)學(xué)生干部，冒著嚴(yán)寒，頂著風(fēng)雪,

在校園里鏟出多條道路。而此時，老師們則圍坐在辦公室的火

爐邊烤火呢。干完這些活，他已經(jīng)累得滿頭大汗，頭頂上直冒

白煙，可他連口氣都沒喘，就又走進(jìn)積雪中撿拾垃圾了。我下

樓上廁所時，看到大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚揚

地飄落下來。剛鏟出的小路又落了一層厚厚的雪，走上去嘎吱

嘎吱地響。路上，我碰到了正彎腰仔細(xì)地尋找目標(biāo)的老王，他

發(fā)現(xiàn)一個被埋在雪窩中的塑料袋,就馬上伸出通紅的手指捏起

來，放入垃圾斗內(nèi)，就又繼續(xù)尋找下一個目標(biāo)，身后留下了一

行深深的腳印。雪水把他的棉杖全打濕了，都渾然不知。看到

這樣的情景,我頓時心疼起老王，忘記了他的一切“煩人之處”,

走到老王身邊輕聲地說：“王老師，下這么大的雪，別撿了，

快回屋烤烤火吧?！崩贤跆ь^看到是我，伸手抹掉眉毛上的白

雪，呼哧著熱氣微笑著說：“是馬老師呀！謝謝你的關(guān)心，我

沒事轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不用擔(dān)心，你去忙吧！”說完就繼續(xù)踏雪尋找下一

目標(biāo)去了。此時，呼呼的北風(fēng)怒吼了起來，昏暗的天空和雪打

成一片，一切都模糊不清。風(fēng)雪又大了，我趕緊把帽子拉了拉,

脖子縮在領(lǐng)子里。不知怎的，看著風(fēng)雪中逐漸模糊的背影，頓

時，一種感動和敬佩之情油然而生。

⑧慢慢的，老師們還發(fā)現(xiàn)，老王還是個熱心腸的人，他除了擔(dān)

任學(xué)校政教主任外，還兼任學(xué)校的工會主席一職。不管是哪位

老師家有紅白喜事了，他總是跑前跑后的幫忙料理，一切事情

總是安排的有條不紊，妥妥貼貼。為辦事的老師省了很多心.

老師們提起他，沒有不感激的。

⑨有段時間，老王的父親生病住院，他請假前去照顧了。那段

時間，校園一下子安靜下來，安靜的讓師生們有點不習(xí)慣，感

覺少了些什么。

⑩大家又開始想念喇叭老王那從早到晚的喇叭聲了。

本文選自《鄭州教育博客》有刪改

8.本文圍繞“喇叭老王”寫了哪些事情。從這些事情中，可以

看出“喇叭老王”是個什么樣的人？

9.在作者的敘述中，大家對“喇叭老王”的情感態(tài)度前后發(fā)生

了一些變化，請用文中詞語概括。

10.聯(lián)系上下文，從A、B兩個畫線句子中任選一處，揣摩其

表情達(dá)意的效果。

A即使你睡得再死，他的聲音也能穿透墻壁，越過門窗，直沖

被窩，把你從美夢中硬生生拽起。

B如果再想睡下去，那是不可能的了，他的喇叭聲好像是長著

翅膀的蒼蠅一樣，在你的耳啤來回盤旋。

11.文章結(jié)尾寫到“大家又開始想念喇叭老王那從早到晚的喇

叭聲了?！闭埬憬Y(jié)合相關(guān)文段內(nèi)容，運用排比的修辭手法寫出

想念的原因。

三、閱讀下文，完成下面小題。（14分）

一籬秋色扁豆花

周壽鴻

秋風(fēng)起，豆花開。九月，是扁豆花的月令。

月色如水的夜晚，扁豆叢里秋蟲淺唱低吟。明代王伯稠詩云：

“豆花初放晚涼凄，碧葉蔭中絡(luò)緯啼”，揚州八怪之一的金農(nóng)有

詠：“昨夜庭前葉有聲，籬豆花開蟋蟀鳴?！敝F(xiàn)代作家汪曾

祺在《食豆飲水齋閑筆》中，也有“暑盡天涼，月色如水，聽

紡織娘在扁豆架下沙沙振羽，至有情味”的描述。

扁豆是一種生性隨和的豆蔬。鄉(xiāng)下種扁豆，不擇地點，墻角、

樹下、灌木叢邊，隨處可點幾顆，不用施肥澆水。村人護(hù)院，

多以樹枝、秸稈編為籬笆，家家戶戶，種豆籬笆下。①秋天到

了，扁豆花、扁豆英綴滿籬笆，蓬蓬勃勃，擠擠挨挨，把庭院

遮掩得密匝匝的。也有一些人家,在菜園內(nèi)搭了豆棚，棚上豆

英累累，地上一畦綠韭青椒、紅番紫茄。開門推窗，秋實滿園，

讓人有說不出的歡喜。

一籬秋色，數(shù)扁豆花最美。

②整個夏天，扁豆?fàn)刻倮@蔓，攀墻爬架，或扶搖直上，或匍匐

前行，一個勁兒擴張地盤，卻只長葉不開花。秋風(fēng)為號,扁豆

蔓兒仿佛突然醒了，矮棚浮綠，纖蔓縈紅，一開就是一連串。

③白扁豆開白花，紅扁豆開紫花，粉白如云，艷紫如霞，輕盈

似蝶，一嘟嚕一嘟嚕，在風(fēng)中發(fā)出盈盈的笑聲。

記憶中的老家，村路彎彎，巷陌纖纖，籬笆挨著籬笆，家家的

籬笆爬滿了紅紅白白的扁豆花。走在村巷的路上，仿佛走在扁

豆花的長廊,耳邊不時傳來街坊鄰里大人小孩毫無遮攔的樸實

鄉(xiāng)音，心里充滿了溫暖。如今，家家戶戶早已沒了籬笆，院墻

建得越來越高，再也見不到這種畫面了。

汪曾祺說，“扁豆花是最具平民色彩的花”。

秋風(fēng)秋雨中，扁豆花一掃秋天的寂寥，仍然搖曳生姿，頑盼多

情。這個時節(jié)的雨有一個詩意的名稱：豆花雨。晚明詩人曹學(xué)

侄的“疏籬豆花雨，遠(yuǎn)水荻蘆煙"，讓扁豆花美得疏朗迷離；清

代學(xué)者查學(xué)禮的“最憐秋滿疏籬外，帶雨斜開扁豆花”，讓扁豆

花美得嫵媚多情，楚楚可憐。最有名的就是鄭板橋的那副對聯(lián)

了：“一庭春雨瓢兒菜，滿架秋風(fēng)扁豆花"，讓扁豆花美得平靜、

親切、淡泊。當(dāng)年流落到蘇北小鎮(zhèn)安豐、寄寓于大悲庵里的鄭

板橋，隨遇而安，笑對秋風(fēng)秋雨，寫美了田園風(fēng)光。

中秋前后，扁豆藤蔓上一串串像寶塔似的花穗，紛紛落了，長

出了一串串月牙狀的扁豆。扁豆生長很快，不久便掛滿了豆棚

或籬笆。前面的花落了，結(jié)了豆英，后面的花又開了，總有一

串串寶塔似的花穗在風(fēng)中搖曳。秋意漸深,其他的花兒都謝了，

它還在且落且開，不知疲倦似的，要不是霜凍來了，真不知道

要開到什么時候。

寒霜時節(jié)，藤蔓干枯了，花朵萎落了，風(fēng)吹打著發(fā)黃的葉片，

還有不少沒吃完的扁豆皺巴巴地聾拉在枝頭，好像在幽幽嘆

息。秋盡了，冬天真的要來了。

汪曾祺喜歡扁豆花的世俗與淡泊。在小說《釣魚的醫(yī)生》中，

他寫王淡人的家：“進(jìn)了過道，是一個小院子。院里種著雞冠、

秋葵、鳳仙一類既不花錢，又不費事的草花。有一架扁豆。還

有一畦瓢菜。這地方不吃瓢菜，也沒有人種。這一畦瓢菜是王

淡人從外地找了種子，特為種來和扁豆配對的?！?/p>

濟(jì)世救人的王淡人醫(yī)生，喜歡鄭板橋的滿架秋風(fēng)的淡泊。他有

一幫窮朋友，經(jīng)常聚到一起品嘗他釣的魚，還有他種的扁豆、

瓢菜。王淡人的原型是汪曾祺父親汪淡如，也包含了他自己的

“人間送小溫”情懷。

在老家，清炒扁豆角、扁豆燒字頭、扁豆燒土豆，是鄉(xiāng)親們秋

季的主打菜肴。來了客人，可以在豆棚下現(xiàn)摘扁豆，做“扁豆

紅燒肉”。扁豆的清香，肉的肥敗，融合在一起，味道極美。

這是待客的好菜。家常的做法，是紅燒醬嫻。將扁豆撕去兩頭

筋脈，下素油鍋煽炒。然后倒了醬油，蓋上鍋蓋，改文火爆至

扁豆酥爛。袁枚在《隨園食單》中說：“現(xiàn)采扁豆……單炒者

油重為佳”，信然。扁豆英粗粉多筋，以紅燒醬爆，重油相調(diào),

適其味也。

扁豆入詩，古今多有佳句。扁豆也是入畫的，有不少名家喜歡

以之作小品。白石老人也愛畫扁豆，寥寥數(shù)筆，扁豆花紅紅白

白，扁豆英隨風(fēng)搖曳，再加上只螞蚱，或者蟋蟀，或者小鳥，

滿紙秋色喜人。

“文革”期間，汪曾祺處境窘迫，一家五口住在一個擁擠霉?jié)竦?/p>

大雜院。他用破缸種了一架扁豆，扁豆藤瘋長，爬墻過壁，遮

住了前屋人家的窗戶。秋天，扁豆長成了，他摘了幾斤送給人

家。對方說，能不能送我一幅扁豆花的畫？汪曾祺連忙答應(yīng)。

后來，這幅扁豆花，一直掛在前屋人家的顯眼處。

人生秋至，心里有扁豆花，生活中就更有溫暖。

本文選自《散文選刊》有刪改七年級

12.文中作者用大量的篇幅寫了扁豆和扁豆花，透過滿含溫度

的文字,抒發(fā)了怎樣的人生情懷？請結(jié)合文中相關(guān)語句簡要分

析。

13.文中相關(guān)段落多次引用古詩句，請結(jié)合文段內(nèi)容簡析這樣

寫的妙處。

14.請任選一句自選角度，賞析文中畫橫線的三個句子。

15.結(jié)合自己的經(jīng)歷和見聞，談?wù)勀銓Α叭缃瘢壹覒魬粼缫?/p>

沒了籬笆，院墻建得越來越高，再也見不到這種畫面了?！边@

句話的理解。

四、文言文閱讀。（14分）

閱讀下面語段，完成下面小題。

【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐

來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖,

中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻

玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花

之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?

牡丹之愛，宜乎眾矣。

（周敦頤《愛蓮說》）

【乙】自古人知貴蘭，不待楚之逐臣①而后貴之也。蘭甚似乎

君子：生于深山薄叢②之中，不為無人而不芳；雪霜凌厲而見

殺，來歲不改其性也。是所謂遁世無悶，不見③是而無悶者也。

蘭雖含香體潔，平居與蕭艾不殊。清風(fēng)過之，其香藹然，在室

滿室，在堂滿堂，所謂含章以時發(fā)者④也。

（黃庭堅《書幽芳亭記》）

【注釋】：①楚之逐臣：即屈原。②薄叢：貧瘠的叢林。③不

見：不被人知道。④含章以時發(fā)者：藏善以待時機施展自己。

16.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是【】

A.香遠(yuǎn)范清，亭亭凈植益：增加

B.菊之愛，陶后萼有聞鮮：少

C.不蔓不犢枝：長枝節(jié)

D.平居與蕭艾不然殊：不同

17.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

②蓮之愛，同予者何人？

18.甲文中最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是,

乙文中表現(xiàn)蘭花高貴品質(zhì)的句子是O

19.甲乙兩文在寫法和內(nèi)容上有什么相同之處，請簡要分析。

閱讀下面古詩，完成小題。

己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

20.簡析首句中“白日斜”在文中的作用。

21.詩的后兩句廣為傳頌，你認(rèn)為原因是什么？

五、作文（50分）任選一題作文。

22題目一

在這個世界上，有多少種愛的表達(dá)，就有多少種禮物。父母無

私的養(yǎng)育，朋友之間無聲的支持，大自然美麗的饋贈，書籍帶

給我們的心靈糧食……這些，都是我們收到的最美的禮物。

請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，以“這是我最好的禮物”

為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①思想內(nèi)容健康,

立意自定，思路清晰，中心突出（不得寫成詩歌）；②文中不

得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

23.題目二:

色彩是季節(jié)的服飾，是生命的體現(xiàn)。不同的季節(jié)，不同的生命,

不同的人生，不同的色彩。色彩，可以是一種生活元素，也可

以是一種生活內(nèi)容，還可以是一種生活追求……

請以“的色彩”為題，寫一篇作文。

要求：①先把題目補充完整，然后作文；②立意自定，記敘類

文體為主（不得寫成詩歌）；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校

名和人名。不少于600字。

參考答案

I.D

【解析】A.yan/yinjue//jiaohan/han；

B.kai/kaishi/yijTn/jTn；

C.zhi/chijue/juelan/lan；

D.pi/pTqi/qieli/li；

故選Do

2.B

【解析】A.憂心仲仲——憂心忡忡；

C.大廳廣眾----大庭廣眾；

D.傲游——遨游，孤形——弧形；

故選B

3.C

【解析】第一空和第四空：堅持：不改變不動搖，始終如一。

一般用來堅持某種行為或看法、觀點，不改變。堅定：意志堅

強，不動搖。一般用來堅定某種信心，不動搖。因為第一空支

配的對象是“文化自信”，所以應(yīng)用“堅定”。因為第四空支配的

對象是“與時代同步伐”這一行為，所以第四空應(yīng)為“堅持”。第

二空：把握：在思想上掌握，理解。把準(zhǔn)：把握準(zhǔn)確。因為支

配對象是“時代脈搏”，所以此處應(yīng)為“把握”。第三空：傾聽：

認(rèn)真地聽取。聆聽：集中精力、認(rèn)真地聽，較之“傾聽”，“聆

聽”要更加用心仔細(xì)一些。因為支配的對象是“時代聲音”，所

以此處應(yīng)為“聆聽”。故選C。

4.B

【解析】A,叫板：戲曲中把道白的最后一句節(jié)奏化，以便引

入到下面的唱腔上去。用動作規(guī)定下面唱段的節(jié)奏也叫叫板。

與戲曲有關(guān)；

B.杏林：中醫(yī)學(xué)界的代稱。與戲曲無關(guān)；

C.梨園：唐玄宗時教練伶人的處所。后世因稱戲班為梨園。與

戲曲有關(guān)；

D.科班：招收兒童，培養(yǎng)、教育其為戲曲藝員的戲班，與戲曲

有關(guān)；

故選Bo

5.【答案】（1）無案牘之勞形（2）楊花榆莢無才思（3）

念天地之悠悠獨愴然而涕下不畏浮云遮望眼自緣身

在最高層（4）可憐夜半虛前席不問蒼生問鬼神

6.【答案】（1）①楊家（楊宅）夏家（夏先生、夏太太）②在

選段一中，祥子在楊先生家里拉包月，他雖然失去了第一輛車,

但還是有目標(biāo)有理想、老實、健壯、堅忍、吃苦耐勞。在選段

二中，祥子在夏先生家里拉包車，此時他已經(jīng)賣車葬了虎妞,

他輕易地受到夏太太的勾弓I,表明祥子已經(jīng)對有車的理想比較

失望，他開始墮落，開始游戲人生。

（2）①例：尼摩船長：他冷漠、殘酷、不近人情，如他把阿

龍納斯一行囚禁起來，強迫他們睡覺，并且強制他們永遠(yuǎn)留在

鸚鵡螺號上（或：他領(lǐng)導(dǎo)船員擊沉戰(zhàn)艦，親眼看著爆炸的戰(zhàn)艦

和上面的受難者一點一點地沉到海底）；但他又是一個有博愛

之心的勇士，富有正義感的反抗英雄。他請求阿龍納斯教授為

傷勢嚴(yán)重的部下治療，面對水手的死情緒激動地留下了眼淚，

并且為他舉行了莊嚴(yán)隆重的珊瑚王國的葬禮;看到印度采珠人

被鯊魚襲擊，他“奮不顧身地和鯊魚進(jìn)行肉搏，還慷慨地送給

采珠人一袋珍珠。他以慈愛之心關(guān)注著被壓迫國家的人，他定

期地將裝有金銀財寶的箱子交給固定的聯(lián)系人，為殖民地人民

的反抗斗爭提供物質(zhì)援助。尼德?蘭：他性情暴躁，常打算逃

跑；但在危急關(guān)頭能挺身而出，如當(dāng)尼摩船長為救采珠人被鯊

魚攻擊時，他用鋼叉刺中鯊魚，挽救了船長的性命。虎妞：大

膽潑辣又有心機，如她假裝懷孕逼祥子結(jié)婚；但對祥子也有真

誠關(guān)愛的一面，常變著法子給他新鮮的東西吃。（言之有理即

可）

7.【答案】⑴示例：華為商標(biāo)是一朵盛開的太陽花，象征著聚

焦、創(chuàng)新、穩(wěn)健、和諧，充分體現(xiàn)了華為積極進(jìn)取的精神。

李寧商標(biāo)是把“李寧”兩字漢語拼音首字母大寫經(jīng)過拉伸變形

后所得。既像是飄揚的紅旗，又像是燃燒的火炬，富有動感韻

律。

海馬汽車標(biāo)志是象征太陽的圓上嵌一個抽象的鷹隼形狀，寓意

為“旭日東升，鯨鵬展翅”，代表了海馬汽車奮發(fā)向上、矢志騰

飛的企業(yè)形象。

宜百味泡面食堂商標(biāo)是一碗面，一雙筷子正從碗里挑起泡面。

簡單明了，通俗易懂。

⑵示例：如果你喜歡簡單，我的細(xì)節(jié)會讓你感動！（華為手機）

我運動，我存在。（李寧動動鞋）

如果可以超越，我們將不懈追求。（海馬汽車）

只為給您媽媽的味道。（宜家味泡面）

【答案】8.督促師生按時起床進(jìn)班不亂丟垃圾，化解同事抱

怨，帶領(lǐng)學(xué)生鏟雪撿拾垃圾，幫助料理紅白喜事。從以上事件

中可以看出“喇叭老王”是一個“對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)有耐心、寬容

幽默、干活不怕臟累、熱心腸”的人。

9.怨聲載道、煩人、抱怨、感動、敬佩、感激、想念

10.A句連用“穿透、越過、直沖、拽起”幾個動詞，運用略顯

夸張的說法，寫出了喇叭聲音此起彼伏，源源不斷，突出老王

大喇叭的厲害。B句運用比喻的修辭方法，把喇叭聲比作長著

翅膀的蒼蠅，生動形象地寫出了老王大喇叭的厲害，詼諧幽默

地表達(dá)了師生對大喇叭聲的厭煩。

11.沒有了老王的喇叭聲，感覺校園衛(wèi)生沒有以往干凈了；沒

有了老王的喇叭聲，總有個別同學(xué)早讀上課鈴聲都響了卻還沒

有起床；沒有了老王的喇叭聲，老師們談?wù)摰脑掝}也少了。（言

之成理即可）

【答案】12.“扁豆是一種生性隨和的豆蔬。扁豆花是最具平民

色彩的花。喜歡扁豆花的世俗與淡泊。扁豆花美得平靜、親切、

淡泊?！睆奈闹羞@些語句中可以看出作者借寫扁豆花抒發(fā)了對

生活所求不多、隨遇而安、平靜淡泊的人生境界。

13.妙用古詩文可以豐富語言表達(dá)形式、彰顯文章文化底蘊。

如文中第二自然段，依次引用王伯稠、金農(nóng)詩句，形象地再現(xiàn)

了“月色如水的夜晚，扁豆叢里秋蟲淺唱低吟”的場景，讀來饒

有情味。

14.可從“遣詞造句、修辭運用、多角度描寫”等方面對語句進(jìn)

行品析。符合題意即可。

15.現(xiàn)實中的籬笆消失了，越來越高的院墻是另一種阻隔人與

人交往的籬笆，從這句話中可以看出作者對往昔鄉(xiāng)村淳樸生活

的留戀向往。

【答案】16.A17.①我唯獨喜歡蓮從淤泥中生長出來卻不

被沾染，在清水中清洗過卻不顯得妖媚。②對于蓮花的喜愛，

像我一樣的還有什么人呢？

18.（1）.蓮，花之君子者也。（2）.蘭甚似乎君子（蘭甚似

乎君子：生于深山薄叢之中，不為無人而不芳；雪霜凌厲而見

殺，來歲不改其性也。）

19.寫法上：都運用了托物言志（襯托）的寫法，內(nèi)容上：都

比喻成了君子。甲文通過描寫蓮花的高潔，借物喻人，托物言

志（通過菊花和牡丹襯托蓮），表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔人

格，以及對追名逐利的世態(tài)的厭惡。乙文通過寫蘭花不因無人

賞識而愁悶，在遭受外界殘酷的摧殘后不改變自己的本性的特

點，托物言志（通過蕭艾襯托蘭花），表現(xiàn)了作者雖屢遭打擊

而不改操守的高貴品格。

譯文：

【甲】水里陸地上各種草木的花，值得喜愛的有很多。晉代的

陶淵明只愛菊花。自從李氏的唐朝以來，世上的人們很喜歡牡

丹。我唯獨喜愛蓮花，它從污泥里長出來卻不沾染污穢，在清

水里洗滌過，但是并不顯得妖媚，荷梗中間貫通，外形挺直,

既不生藤蔓，也沒有旁枝。香氣散播到遠(yuǎn)處，更加使人覺得清

幽，筆直而潔凈地立在那里，可以在遠(yuǎn)處觀賞，但不能貼近去

玩弄啊。我認(rèn)為菊花是花中的隱土；牡丹，是花中的富貴者;

蓮花，是花中品德高尚的人。唉！喜愛菊花的人，在陶淵明之

后就很少聽到了。喜愛蓮花的人，像我一樣的還有什么人呢？

喜愛牡丹的人，應(yīng)該是很多了。

【乙】自古人們就以蘭花為貴，并不是等到屈原贊蘭花之后,

人們才以它為貴的。蘭花和君子很相似：生長在深山和貧瘠的

叢林里，不因為沒有人知道就不發(fā)出香味；在遭受雪霜殘酷的

摧殘后，來年也不改變自己的本性。這就是所說的避世而內(nèi)心

無憂，不被任用而內(nèi)心無煩悶。蘭花雖然含著香味形狀美好,

但平時與蕭艾沒有什么兩樣。一陣清風(fēng)吹來，它的香氣芬芳,

遠(yuǎn)近皆知，這就是所說的藏善以待時機施展自己。

【答案】20.運用環(huán)境描寫（點明時間），寫出了夕陽西下、

黃昏將至的景象，渲染了日暮窮途的氛圍，烘托了詩人心中的

無限離愁。

21.這兩句詩以“落紅”自喻，表達(dá)了作者雖辭官離京，仍然關(guān)

心國家前途和命運的思想感情；這兩句詩語言生動形象，內(nèi)容

蘊含哲理，格調(diào)昂揚向上。

22.【答案】例文：

這是我最好的禮物

咖啡的苦，咖啡的醇……咖啡有一種特別的蘊味，雖苦，卻有

種香醇，也如人生，每當(dāng)喝下一杯時你會嘗出不同的“味道”。

第一次坐在咖啡廳，是在我10歲生日的那天。

那天，爸爸說帶我去喝咖啡，我有些好奇，爸爸說要在咖啡廳

給我最好的生日禮物。來到街角那靜謐的咖啡廳，坐在咖啡廳

內(nèi)，聽著播放的古雅、舒緩的曲子，身心也漸漸放松，我點了

一杯卡布奇諾，爸爸點的是一杯美式咖啡，呆