2023年中考滿分優(yōu)質話題作文（附范文）

年中考滿分優(yōu)質話題作文（附范文）【預測題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一年11000多單，樂山市網(wǎng)約車司機楊順懷從全國300多萬名司機中脫穎而出，成為“全國十大跑單王”；立克攏攏，從大山走出去又回到大山的彝族青年，乘著精準扶貧、鄉(xiāng)村振興的春風，追逐夢想，成為“中國青年五四獎章”的獲得者……在生活中，有無數(shù)這樣的奮斗者，用汗水和智慧創(chuàng)造著更加幸福的明天。奮斗是青春最亮麗的底色，行動是青年最有效的回應，你我亦是奮斗者。握緊筆，把心中的贊歌唱給奮斗者吧！請你以“禮贊奮斗者”為主題寫一篇文章。要求：自擬題目，自選角度；除詩歌外，文體自選；不要套作，不得抄襲；文中不得透露個人信息；不少于600字?！究紙龇段摹恐戮矗瑠^斗的時光細碎的陽光透過窗，溫柔的灑在小店內，門口的幾株大麗花兀自在風中妖嬈著，誰家的燕在瓦檐上唱著新曲，而屋中的人……淺粉的衛(wèi)衣也遮掩不住青春的氣息，姣好的面容，燦若星辰的眸子無一不顯出女子的活潑。見過的人都嘆，這囡長得好，只可惜了……可惜什么？只有空蕩蕩的褲管才能回答吧。原是隨口詢問，但問完自己也怔住了，怎能揭人傷疤。但見女子仍笑意盈盈，心中剛要釋然，旁人暗道：“是聾啞人?！闭痼@撲面蓋地地涌來，而后是水漫金山般的悔……人生送了她如此多的磨難，她仍笑意盈盈地收下?；畹萌顼w蓬似乎才是恰當?shù)娜嗽O，她偏不信命，隨著一位憐惜她的老師傅，學了米糕的做法。人人都不信一個又聾又啞且殘肢的女人能活成什么光鮮樣，她不信命。只有天知道，她有多拼命地學。只有天空中的星明白她的努力，從笨手笨腳的小學徒，到如今一家米糕店的老板，這條路她踏得有多艱辛。被蒸籠的蒸氣燙傷永遠是家常便飯，為了發(fā)開一團面，她要艱難“前行”多少。老師傅心疼她，許諾有她一口就一定分她半口。她笑著搖頭。所幸，上天終是有了憐憫的。如今小小的米糕店，雖不大，卻無一不透露著現(xiàn)世安好的氣息。每日來往顧客很多，都欽佩著她的成功。她給小小的米糕店取名為“留香”，真好。留下一份香，在遙遠的路途上努力，有朝一日回守，發(fā)現(xiàn)自己早已做到了不可能。在努力的路途上奔走，帶著一份香，在路上揮散著香，香氣縈繞，汗水滴落心中有的是滿足。女子做到了那些看似不可能的事，那些遙遠到放棄的事，原是在汗水中變得唾手可及。她的聾啞與殘疾讓她在塵世中頗遇坎坷，人生變得不順遂，但她的堅持與努力讓遙不可及的終點變得唾手可得。米糕幽香，灑滿一路，醉了一片，香了一生。致敬，奮斗的青春！致敬，奮斗的時光！【寫作指導】本題考查話題作文的寫作。第一，審題立意。本文要求以“禮贊奮斗者”為主題寫一篇文章，“禮贊”就是懷著敬意地贊揚，“奮斗”就是為了達到一定目的而努力干，它的潛臺詞：“干”的過程，壓力、痛苦、挫折“相伴”，即逆境、逆行、逆轉。禮贊，就是深情贊美奮斗者愛崗敬業(yè)的情操，迎難而上的氣概，永不言棄的意志。但不是空洞地贊美，需要對奮斗的環(huán)境（處境）、場景、心境進行有枝有葉、有聲有色的描述和刻畫，突顯思想的影響力和精神的感染力，讓人油然而生敬意，唯此敬此境，方為“禮贊”，含蓄雋永，浸潤人心?！皧^斗者”沒有高低之別、貴賤之分，因為他們在精神和心靈上都是高貴而平等的，“古今中外，皆可入懷”。第二，選材構思。在選材上要“出奇制勝”，可以熱點時尚，如“續(xù)飛天傳奇，繪絢麗青春”的“神舟”航天人；可以古色古香，如“搜羅百氏，采訪四方”的李時珍；可以化實為虛，托物言志，如向著大?？犊愿暗囊粭l河流、生命不息吐絲不止的春蠶；可以就地取材，如“學霸是這樣煉成的”（同桌）；可以“大題小作”，觸景生情，如一次實驗操作；也可綻放自信自強，如“我破繭成蝶”；可以擴大“奮斗者”的外延，如“踏平坎坷成大道”的中華民族?！岸Y贊奮斗者”這個話題最好寫成記敘文，也可以寫成議論文，展現(xiàn)奮斗的艱辛和樂趣，奮斗于國于民于己的意義，詮釋奮斗的感召力。也可以寫成情文并茂的散文，融入書香，巧妙地引用、化用詩文，提煉奮斗者波瀾壯闊的人生“精”歷，舒展在幾個片段中，刻畫細節(jié)、營造氛圍、展現(xiàn)追求、折射主題。【預測題】閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。初中階段，我們學習過“采訪”的相關知識。請以“采訪”為話題，寫一篇文章。你可以敘述某次采訪的經(jīng)歷，可以想象采訪某個人的情景，也可以談談你希望采訪某個人的理由。采訪對象可以是現(xiàn)實生活中你熟悉或陌生的人，也可以是歷史人物或藝術作品中的人物；可以是英雄人物，也可以是平凡的人……要求：（1）題目自擬，文體自定（詩歌除外）；（2）字數(shù)600-800字；（3）不得抄襲、套作；（4）不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名?！究紙龇段摹肯﹃栂碌牟稍L，邊疆里的情懷“走馬川，雪海邊，平沙茫茫黃入天。”參加報社的小記者采訪活動，我隨著采訪團來到了遙遠的新疆。望著眼前的漫天黃沙，不遠處綠色的白楊英挺偉岸，萬葉翻動，蕭蕭有聲。而我的采訪對象——作為老師的父親在簡陋平房里，立于講臺，目光如炬。一直以來，父親忙忙碌碌，培養(yǎng)無數(shù)學生，卻沒時間陪伴我。去年，父親申請援疆支教，踏上了前往新疆的路。送別的機場，父親留下決絕的背影，我落下淚來。終于，一次偶然的機會，我參加了報社組織的小記者采訪活動，跟隨報社采訪一個特別的人，我選擇了父親。采訪之行，初到新疆，一眼望去，黃沙漫天；大漠深處，灘草赭黃，演繹著生命的堅貞。遠處卻有一抹翠綠，白楊被照得通體明亮，氣宇軒昂。終于來到目的地——父親支教的校門口，眼前是一間簡陋的小房屋，灰白點綴，操場上一片碎石，卻平整潔凈。我的采訪對象——父親正在講課，聲音鏗鏘，揚風而來。走近看去，我的采訪對象——父親正一手拿著語文課本，一手拿著粉筆，有力地揮動，眼里若有光芒萬丈。父親講到了邊疆的“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”。又講到了江南的“煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家”。學生們的眼睛里似乎打開了巨大的窗口，思緒隨著父親的課，穿越荒漠，翻越大山，洞穿了江河大海。父親仿佛就是荒漠中的白楊，在鞍馬風塵中，點綠大漠?！坝袠O強的生命力，磨折不了，壓迫不倒?！闭n后，我正式對父親進行了采訪，那時，明月升騰，大漠如歌，我與父親坐在教室里，圍桌夜話，父親卻毫無課上的神采飛揚，而是神色愧疚，“父親愧對你，父親知道你思念我，但這里的孩子們也需要父親。你在來采訪的路上，也看到了白楊給晦暗蒼涼的新疆大漠以英挺偉岸，我希望我也能像白楊一樣，讓陽光醇厚，天空高遠?！比缬邪讞钔α?，何懼大漠荒涼呢？如有父親支教，孩子們何懼未來黑暗呢？此次采訪，震撼了我的心靈，我理解了渺小而偉大父親，他以赤子之心、高尚之愛，豐富了我的采訪之旅，感染著我的人生之旅?！緦懽髦笇А勘绢}考查話題作文的寫作。第一，審題立意。本次寫作要求以“采訪”為話題，寫一篇文章，根據(jù)提示“你可以敘述某次采訪的經(jīng)歷，可以想象采訪某個人的情景，也可以談談你希望采訪某個人的理由。采訪對象可以是現(xiàn)實生活中你熟悉或陌生的人，也可以是歷史人物或藝術作品中的人物；可以是英雄人物，也可以是平凡的人……”可知，首先要確定一個最熟悉最有話可說的“采訪對象”，如果對體育或娛樂領域感興趣，可以采訪某個明星；可以采訪英雄人物，如航天員王亞平、劉洋等；可以采訪普通人物，如那些默默奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護人員。選一個你真心喜歡的、完全認可的那個人，這個人跟你的人生觀、價值觀完全吻合，你就是他，他就是你，這樣寫出來的文章才容易得到讀者的共鳴和認可。第二，思路點撥。敘述某次采訪的經(jīng)歷，可寫成記敘文，可以敘述兩方面內容，即我的采訪過程，被采訪對象的情況。如，我去蒼茫沙漠的新疆采訪某個支教老師的經(jīng)歷，我去鄉(xiāng)村去采訪某個堅守傳統(tǒng)手的手藝人的經(jīng)歷，我去鄉(xiāng)村在田野里采訪某個辛苦收割稻子的老農(nóng)民的經(jīng)歷等，要把采訪人物的精神寫出來。想象采訪某個人的情景，重在想象，即現(xiàn)實中不可能發(fā)生的事情。如采訪古人：采訪“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的北宋理學家張載；采訪反抗絕望、以文學為武器拯救國民性的魯迅；采訪充滿現(xiàn)代理性自由意識、民主科學浪潮的五四新文化運動戰(zhàn)將們；采訪思想汪洋恣肆，文以載道，傳萬世至今日，讀之心凝形釋的諸子百家們。闡述采訪某人的理由，這類更適合寫成議論文，首先明確采訪對象，直接亮出觀點，譬如采訪科比，觀點可以是學習和弘揚科比身上那種敢拼敢贏的奮斗精神。可以列舉科比成名前和在賽場上的拼搏努力，加以論證。最后聯(lián)系實際，具體論述在一個動輒喊“躺贏”的時代，勇于拼搏的奮斗精神何其可貴。03【預測題】“濟”是2022年年度推薦熱字之一。濟（jì），本義為過河，如“同舟共濟”，比喻同心協(xié)力戰(zhàn)勝困難；引申為救濟，如“接濟”；又引申為補益，如“剛柔相濟”。請圍繞“濟”字的含義，自擬題目，寫一篇文章，除詩歌外，文體不限。要求：①不少于500字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲?！究紙龇段摹客酃矟形缡稽c，晴空萬里，湛藍的天空中燃燒著一輪金燦燦的驕陽，真是一個好天氣！而此時此刻，我們正在A參觀游覽呢！兜了一圈，新鮮的事物都見識過了，時間也不早了，于是，我們一隊9人便決定來到湖邊劃船。租了船，同學們便依次上了船。說起來，我也還是第一次劃船呢，心里不免有些興奮和緊張。路邊的楊柳彎著腰，嫩嫩的柳枝悠悠地飄蕩著，似乎在祝愿我們有個好心情。大家一個個握著船槳，使勁地搖擺起來。船開動了，我的心卻涼了半截

——原來其他人都是初來乍到的新手!這下慘了。果然，船開時搖晃起來，始終在原地打轉，像無頭蒼蠅似的。有時船向前一點，也會被逆流的水沖回來。船還沒動多少，我們這些“船員”

倒是濕了一身。我焦急起來：“怎么辦呢？”此時，天空也似乎灰暗起來，楊柳也不飄了，小鳥卻嘰嘰喳喳地叫了起來，似乎在嘲笑我們。突然，我腦海中浮現(xiàn)出電視鏡頭中人們喊口號并整齊地搖槳使船飛速前進的情景——對呀，劃船應該齊心協(xié)力。各管各，零零散散得怎么行呢？于是，我把我的觀點告訴了一個個急得焦頭爛額的同學們，大家一致同意，決定齊聲喊“一、二、三”，齊心協(xié)力地劃。這招果然有效，隨著大家響亮的口號與整齊的動作，我們的船勇往直前，迅速地劃完了全程。同學們歡呼雀躍地上了岸，一個個興高采烈。劃船需要所有的人共同努力，我們的班級又何嘗不是這樣呢？59位同學就如同在一條船上，只有大家都付出自己的努力，共同奮斗，團結一心，同舟共濟，才能使我們的班級更上一層樓！同舟共濟，這才是我們今天來A參觀最大的收獲！【寫作指導】本題考查話題作文的寫作。1.審題立意。話題作文需要抓住話題，通過閱讀可知，這段材料是關于“濟”這個字的解釋的，它的意義包含“同心協(xié)力”“接濟”“補益”。從字的解釋中挑選一個或者多個作為文章的立意進行寫作，如可以表達對于團結精神的贊頌；可以表達對于幫助他人樂于助人的精神的贊頌；還可以表達“剛柔相濟”相輔相成的道理。2.選材。根據(jù)不同的立意，我們可以選擇不同的素材。如若是團結精神的贊頌，那么我們可以列舉相關的事跡或者列舉自己身邊的事例，如面對疫情全國人民共同抗疫，集體活動時全班同學共同努力，以此表達同舟共濟，直掛云帆濟滄海的主題；如若是表達他人的樂于助人的精神的贊頌，我們可以選擇自己身邊的相關事例或自己熟知的一些名人事例，如捐款給災區(qū)，社區(qū)工作人員關心照顧外來務工人群，為迷路的人指點迷津等等；如若是告訴讀者某兩樣東西相輔相成的關系，可以選擇生活中的一些小事，如老師在教育學生時嚴格與寬容相配合等，以此表達待人處事需要剛強與柔和互相調劑的主題。圍繞對“濟”的理解，選擇其中一個自己最有把握的主題，選取相對應的素材形成文章即可。04【預測題】親愛的同學，寫作其實并不難，就是用筆來說話，可以撫今追昔，也可以暢想未來。文字是家園，可以保鮮你的昨天，安放你的心靈；文字是驛站，可以昂揚你的明天，助力你的腳步。文字可以把時光變成成長的財富，可以讓我們過好每一個今天。請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。題目一：以“回首那剛剛過去的時光”為題，寫一篇日記，訴說你的心語。題目二：圍繞“明天，我將遠行”這個話題，寫一篇演講稿，在班級畢業(yè)典禮上演講。寫作提示：①如果選擇題目一，默認寫日記的日期為2022年6月20日；②如果選擇題目二，請自擬標題；③避開真實的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔?！究紙龇段摹款}目一回首那剛剛過去的時光2022年6月20日星期一睛窗外，驕陽似火；室內的我，心中戰(zhàn)火正燃。兩個月前，老師宣布：受疫情影響，今年的中考體測、信息技術測試、理化實驗操作，全部取消。我心里立馬輕松了許多。我天生偏胖，體育自然成了弱項。大半年的艱苦鍛煉，體重是減了幾斤，但體育成績卻無絲毫長進。卸了個包袱，對我，應該是好事了。我暗下決心：努力，決不辜負自己，一定考上好高中！不跑操了，但生物鐘未亂：每天早上五點多就自然醒。打開窗戶，坐在桌前，就著臺燈，拿出課本，背一篇文言文，過三首古詩，記五個歷史知識點，寫十個英語句型。干完這些，媽媽早飯做好，吃了趕快去學校接著上早讀。上午的四節(jié)課，常常是沒有休息時間的，下課鈴響了好幾分鐘，講臺上的老師還在喋喋不休地講著，下節(jié)課的老師已經(jīng)趴在窗上或門口瞪著眼瞧了幾次。常常奇怪，老師剛剛還在外面大聲咳嗽，站上講臺，感冒的這個癥狀卻全好了。我不敢多喝水，擔心要去廁所，誤了老師講的內容。好幾次在課堂上感到頭昏腦漲，眼皮打架，看到老師瞟來的目光，我不得不用圓規(guī)的利尖刺自己大腿上的肉。匆匆吃過午飯，進到教室，對那幾個竊竊私語的家伙感到心煩，撕下一點衛(wèi)生紙，揉成兩個小團，狠狠塞進耳朵，拿出作業(yè)，鉆進幾何圖的方格圓洞，描畫物理的電路圖，想著哪個化學方程式能用在試題中的實驗上。監(jiān)控里突然傳出老師威嚴的聲音：趕快午休！還沒從題海游出，只想趴桌上騙過老師，等會兒再偷著做題，不料卻睡著了。下午的課最難受，電扇轉動聲，同學翻書聲，桌凳磕碰聲，都想要蓋過老師的講課聲。燥熱的空氣，沉悶的氛圍，惹得我又昏昏欲睡。摸摸疼痛的大腿，只能在太陽穴上抹點風油精。晚飯我不在學校吃，同學吃晚飯的時間，我有時可以解幾道方程題，補幾頁思政筆記。自習課也成了老師講題的時間，不過要不時穿插幾段苦口婆心的勸說，或來上幾句厲聲呵斥。晚上回到家，先趕作業(yè)，再自主復習。這段時間最受用，安靜、涼爽。所以經(jīng)常忘了時間，是被爸、媽催逼著休息的。只是身邊少了老師和同學，有些問題，得爸爸陪著我，或借助視頻跟老師請教。媽媽前天還說：體育訓練沒讓你瘦許多，怎么這段時間肚子又癟了？我說，是那剛剛過去的時光，讓我的肚子癟下去了。不過，模擬測試的成績卻上去了。今天是中考的第一天，此刻，驕陽正好，室內很涼爽。歲月如歌，我那剛剛過去的時光，是首奮斗之歌。是奮斗，讓我有了自信。我更相信，未來的奮斗，會讓我變得更好！【考場范文】題目二明天，我要遠行敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是“明天，我要遠行”。帶著父母殷殷的期盼和祝福，帶著心中那一份執(zhí)著的信念，當年的幼稚，如今將憑借強勁的雙翅翱翔，去尋找那未知的天際。我走著，一天又一天，聽著風傳遞著雨的消息。聽著雨敲擊著大地的鼓面，那歲月的纜繩，終將成為我拋向空中的閃電。我走著，一年又一年，看冰雪響亮在冬天，融化在春天，看春天把冰雪消融在大地的字里行間。那季節(jié)的色彩，終會被我潑灑成斑斕的畫卷。我把每一個日子過得尋常而不平凡，讓飛揚的思緒輕輕纏住微風中的紫羅蘭。我的眼睛很黑很亮，瞳孔里變幻閃爍的是晨曦和晚霞迷人的光焰。我走過的足跡，將會風化成一個傳說，一種風彩，一句格言。明天的路并不簡單，我繼續(xù)勇往直前。明天，是一段奇異的旅程，它的神秘恐怕連世界上最偉大的占卜家也無法準確地預測。明天會發(fā)生什么？無人知曉。成功、失敗、磨難總是出其不意地到來。當災難降臨到我身邊，我還能穩(wěn)住腳步繼續(xù)走完人生未完的路程。明天，我將帶著我的夢想上路。我要讓我“兩代人的大學夢”這個埋藏在我心底很久的夢想變成可能，讓我的父母為我驕傲，為我自豪。雖然我知道，通往明天的路是坎坷，充滿了可怕的暴風雨，但我既然已經(jīng)踏上征程，就要勇敢的走下去。雖然，學習上也有失利，可是我堅信，學習中暫時的失利，阻礙不了我前進的腳步。我的心中有目標，所以我無所畏懼。一徑的鮮花縱然讓人欣喜，但一路的荊棘更讓人警醒。因為，生活的意義不在于追求成果是否輝煌，而在于追求本身。即使在生命即將泯滅的一瞬間，我也要回眸深情地一笑，留下自己不倦追求的身影。明天，我將遠行。背上我滿載希望的行囊，去尋找那一片屬于自己的芳草地。我知道，前方的路不會那樣平坦，但我會更堅信，久雨后，必定會有令人心醉的一晴。即使，在未來的日子里，我背上背的仍是空空的行囊，但從此再也沒有了那份愧疚。因為，我也曾執(zhí)著地追求過，我也曾有過一個真實無憾的旅途。謝謝大家，我的演講完畢！【寫作指導】題目一：審題立意：本題考查全命題作文，要求學生以“回首那剛剛過去的時光”為題，寫一篇日記?？梢岳斫鉃橐髣?chuàng)作一篇記敘文。對于學生來說，“那剛剛過去的時光”就是自己的初中生涯?！盎厥住本褪腔貞浀囊馑肌Ｒ虼?，題目可以理解為：回憶自己的初中生活。寫作時，應從自己的初中生活里選材，表達自己對于初中生活的某種感情或自己從初中生活中得到的某些感悟。選材構思：本文適宜多角度，多側面進行記敘和描寫?？梢詮淖约旱某踔猩钪薪厝〉湫偷膱鼍?。這幾個場景應有內部的順序。如早上的自習、課上的時光、晚上宿舍里的情景。表達自己在初中的勤奮努力，與同學們的深情厚誼等。選取的幾個場景應根據(jù)文章的中心來注意詳略。題目貼近學生生活，較宜寫出真情實感。題目二：審題立意：本題考查學生寫一篇演講稿，圍繞的話題是“明天，我將遠行”?？梢园蜒葜v稿理解為要求創(chuàng)作一篇議論文。對于初三畢業(yè)的學生來說，“明天”指的不是具體的某一天，而是人生的某個階段?！拔覍⑦h行”也不是字面意義上的背起行囊走向遠方，而是即將開始自己的高中生涯，那是人生的又一個起點，又一次遠行。因此，需要表現(xiàn)的主旨是對往日初中生活的留戀，對未來高中生活的期望與自信。選材構思：首先應向聽眾交代自己演講的主題，然后要聯(lián)系實際，點明自己畢業(yè)在即，心中充滿了對初中生活的留戀，但卻依然會背起行囊，走向遠方。這一部分可略寫。接著表達自己對于高中生活的向往與必將行穩(wěn)致遠的強烈自信。此處可適當引用名人事例和名人名言來佐證自己的觀點與信心。最后，應向聽眾發(fā)出號召。行文中，應多用排比的修辭，來增強語言的氣勢與感染力。05【預測題】寫作：很多同學渴望養(yǎng)成好習慣，改變壞習慣，但他們又覺得這種“養(yǎng)成”或者“改變”很難。請你寫一篇文章，講一講你在“養(yǎng)成好習慣”或者“改變壞習慣”方面的親身經(jīng)歷或者所見所聞所想，讓這些同學讀了你的文章以后受到啟發(fā)。寫作要求：①題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇，也不要寫成書信體。②不少于600字，不要抄襲，不要套作。③文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關信息?！究紙龇段摹筐B(yǎng)成愛運動的好習慣以前，我不愛運動，喜歡安靜地在家看課外書。日久天長，我身體越來越胖，行動也越來越笨拙，引發(fā)了許多尷尬的事。記得有一次，我下樓到院子里與小朋友玩。大家一起玩“真假地雷”，因為我太胖，所以跑不快，總被他們抓住。小朋友們都嘲笑我，說我笨，說我胖，我感到十分難過，真想哭?？墒禽喌轿易e人了，我總是累得氣喘吁吁，滿頭大汗，可又抓不著別人。小朋友們都不愛和我玩了。記得還有一次上體育課，老師要測50米短跑成績。我一聽，急得抓耳撓腮，不知所措，因為我最不喜歡跑步。因為我太胖了跑不快，用了9秒多，不達標。我心里很不服氣，平時學習上我樣樣出色，語文經(jīng)常考全班第一、第二，數(shù)學就別提了，在班上名列第五，在年級300多人考試中我排名第二，而體育成績那么差。我不甘心，我要迎頭趕上。于是我決定每天練習跑步，讓身體瘦下去。我給自己定了一個標準：每天至少跑兩千米，然后跳10分鐘繩或滑10分鐘旱冰。夏日傍晚，我冒著酷暑堅持鍛煉。我累得汗流浹背，氣喘吁吁，經(jīng)常在汗衫上留下了白色汗花。因為我知道習慣是成年累月養(yǎng)成的。冬天的夜晚，我冒著刺骨的寒風在院子里鍛煉，一出屋門，就凍得我直哆嗦。我想：“天太冷了，干嘛要自找苦吃，在家看書多好?？蛇@時小朋友們嘲笑我時的樣子又浮現(xiàn)在眼前。不行，如果不堅持鍛煉，體重也降不下來，也跑不快，體育就不能達標，也評不上三好生。小朋友也不愛和我玩……”我常常暗暗給自己鼓勁“要堅持！”經(jīng)過幾個月的刻苦鍛煉，我養(yǎng)成了愛運動的好習慣。天天跑步，能走路不坐車，能站著就不坐著，再好吃的盡量少吃。我的體重明顯降下來了。去年因胖不能穿的褲子，今年反倒能穿了。我也終于跑得快了。測四百米我竟然進入了全班前十名。朋友也愛和我玩了。我很高興，因為我終于養(yǎng)成了好習慣?！緦懽髦笇А窟@是一篇話題作文。話題是“養(yǎng)成好習慣”或者“改變壞習慣”。首先審題。題干要求圍繞“養(yǎng)成好習慣”或者“改變壞習慣”，來寫親身經(jīng)歷或者所見所聞所想，總起來說難度不大。我們首先確定寫作方向，選擇“養(yǎng)成好習慣”抑或是“改變壞習慣”。這里的習慣范圍很大，可以是是否按時完成作業(yè)的習慣，可以是是否愛讀書的習慣，可以是做事是否有條理的習慣，可以是是否愛運動的習慣，抑或是是否講文明、講禮貌的習慣等等。選材時要從自身經(jīng)歷中選擇有代表性的事例，這樣才能有新意，才能做到與眾不同。寫作時我們可以從正面立意，寫自己養(yǎng)成“好習慣”的過程。例如我們可以選擇寫寫自己讀書習慣的養(yǎng)成經(jīng)歷，從最初這一習慣的萌芽開始寫起，其間可能會經(jīng)歷內心的波動，比如惰性等原因，但自己憑借頑強的自制力堅持了下來，如今在這一習慣的影響下，收獲很大。當然我們也可以從另一個角度寫起，寫自己如何改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣。例如我們選擇“養(yǎng)成做事有條理的習慣”，開篇寫寫自己之前做事缺乏條理性，并因此深受其害，從此下定決心改掉壞習慣，并從此養(yǎng)成了做事有條理的好習慣。注意安排好文章的詳略，在結尾采用議論或抒情的表達方式，點名主題，抒寫感悟。06【預測題】按要求作文從今年秋季學期起，勞動課將正式成為中小學的一門獨立課程，勞動這個話題引發(fā)了同學們的熱議。為提高同學們對勞動的認識，學校文學社要出一期“話說勞動”的?？?，請你寫一篇文章投稿。你可以記敘一次自己的勞動經(jīng)歷，也可以介紹一項自己的勞動技能，還可以表達自己對勞動的看法……題目自擬。要求：①不少于500字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲；④除詩歌外，文體不限。【考場范文】勞動讓青春不留白青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，它孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而擁有拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著勞動的艱辛。我曾經(jīng)聽過這樣一段話：“青春，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠忘我勞動，永遠謙虛永遠力爭上游的人?！碑斘襾淼街袑W的第一天，我就默默地記下了這樣一句話：“用勞動經(jīng)營青春，用勤奮經(jīng)營人生。”簡單的一句話，但卻蘊藏著一個深刻的道理：勞動讓青春不留白。作為新世紀的少年，心中閃爍著夢想，現(xiàn)在就是我們不懈勞動實現(xiàn)夢想的時候，當前，我們正處于一個繼往開來，高速發(fā)展的關鍵時刻，學習正可謂是我們現(xiàn)在的事業(yè)，而當我們把自己的青春融入到自己的事業(yè)中，那么我們的青春便不會流失，我們的努力也必將在似水的歲月中折射出耀眼的光芒！如果我們不在我們的學業(yè)上去付出，去努力，追求自己心中的目標，那這樣的青春必然會稍縱即逝。珍視青春，熱愛勞動，讓青春在勞動中綻放流光溢彩！我們步入青春留華，從一定意義上來講就等于選擇勤奮，無論將來如何，激揚的青春夢想最終都將沉淀成感恩的心在生命中駐足扎根。我們不要辜負自己的青春，我們的汗水見證著成長，丈量著價值，擁有勞動的青春將創(chuàng)造人生的奇跡，書寫青春的樂章。我們滿懷勞動的熱情，將自己的青春在勞動中閃光。在這里，我們恪守同樣的信仰，寫下同樣的承諾，懷揣同樣的青春?？v使我們的一生平淡無華也無關緊要，因為只有我們自己最清楚，青春需要我們的傾心付出，而這付出就是一種努力，一種拼搏，因此我們的青春也會因為自己現(xiàn)在的勞動而變得充實美麗。讓我們拿出拼搏的精神，奮進的激情，展現(xiàn)青春的風采，調和生命的色彩，奏出激昂的主旋律。勞動讓青春不留白！【寫作指導】本題考查話題作文。1.審題立意。審題可知，根據(jù)“說話勞動”?？囊螅嚎梢杂洈⒁淮巫约旱膭趧咏?jīng)歷，也可以介紹一項自己的勞動技能，還可以表達自己對勞動的看法……可知，本次作文的主題是“勞動”。作文的主旨要體現(xiàn)勞動的價值和意義，對一些排斥勞動的同學有一定的啟迪作用。勞動不僅可以增長人的技能與才干，更可以錘煉人的意志，前者是對人成長顯性的影響，后者是對人成長隱性的影響?！皠趧印边@一主題貼近學生生活，有利于學生的敘事和情感的生發(fā)。2.構思選材。文體不限，可以寫記敘文，也可以寫議論文，還可以寫說明文。寫作記敘文，可以正面選材，也可以反面選材。正面選材就是記敘一件自己因為參加勞動而得到成長的事件，如，幫助父母做家務，明白了父母的不易，懂得了感恩；反面選材就是記敘一件自己因為排斥勞動而不能健康成長的事件，如，自己從小到大一直排斥勞動，結果初中住宿以后，自己的生活搞得一團糟，吃了大苦頭。還可以寫作議論文，以“勞動最光榮”“勞動促進成長”等為中心論點，擺事實，講道理，證明這一觀點的正確?？梢圆捎每偡挚偸匠晌模部梢圆捎弥饘舆f進式成文。要做到有理有據(jù)，以理服人。寫說明文，可以介紹自己熟練掌握的一項勞動技能，給讀者以勞動的知識。07【預測題】閱讀下面的文字，按要求作文?！捌椒茶T就偉大，英雄來自人民。每個人都了不起！”抗美援朝中保家衛(wèi)國的“最可愛的人”，“鞠躬盡瘁，死而后已”為事業(yè)奉獻一生的鄧稼先，寧愿倒下去也不愿屈服的聞一多，他們都是了不起的人。獨自在風雨中找到鴨子的杜小康，傳承美好品德的“梨花姑娘”，甚至是“走一步，再走一步”能克服障礙、突破自我的所有的凡人，他們也都是了不起的。要求：請以“了不起”為話題，自選角度，自定立意，自擬標題，自定文體（詩歌除外），寫一篇600至800字的文章。文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名?！究紙龇段摹俊傲瞬黄稹钡娜擞腥司磁鍔^不顧身的白衣天使，有人贊美默默無聞的辛勤園丁，還有人歌頌盡職盡責的消防員。但是在我看來快遞小哥很了不起。他們風雨無阻，在最危險疫情時期仍戰(zhàn)斗在一線，他們像小草一樣默默無聞地為社會付出。剛開始的時候我并不喜歡快遞小哥。有一次，我和媽媽在等電梯。電梯從15樓到13樓再到8樓……幾乎每一層都停。我不耐煩地抓耳撓腮，直打轉兒。過一會兒，電梯門開了，只見里面走出來一位穿著制服的快遞小哥，衣服的口袋燙了一個洞，褲子上也有不少破洞。他滿頭大汗，抱了五六件快遞，幾乎都看不見路。我心想：“這人怎么邋里邋遢的，他為什么要摁那么多樓層？”眾人也在小聲議論，他似乎聽不見，默默地繼續(xù)去送他的快遞。有一次考試沒考好，我的心就像烏云一樣沉重，走在斑馬線上，突然有一個快遞小哥騎著摩托如猛虎下山一般沖過來，經(jīng)過我的一瞬間，輪胎碾過水洼，濺起來的泥水噴了我一臉。我心中的烏云頓時化作閃電，如迅雷不及掩耳之勢擊中了我的心。那快遞小哥的背影，就像鼓風機一般，把我心中的怒火，越吹越旺，越吹越旺。我越來越不喜歡快遞小哥了。有一件事讓我轉變了對快遞小哥的看法。一天晚上，風雨交加，電閃雷鳴。天空中仿佛有千千萬萬只獅子同時怒吼，路上一個行人也沒有，樹枝被臺風直接刮斷。我們家突然停電，簡直是屋漏偏逢連陰雨。這時候，我肚子餓的咕咕叫，趴在木板床上一動不動。媽媽見此情形，只好叫外賣。沒過很久，門外就傳進來一串急促的門鈴聲，我也不知道是哪兒來的力氣，像箭一般射了出去，興奮地打開門。只見門外的快遞小哥，他雖然披著雨衣，但全身已經(jīng)濕透，頭發(fā)亂糟糟的，水順著他的臉頰滴落，不知是汗水，還是雨水。我好奇地問：“你怎么這么快就送來了呀？”他的臉和雙手已經(jīng)被寒風凍得通紅，我從他冰冷的手上接過熱騰騰的晚飯。我想要倒杯水給他，快遞小哥卻匆匆擺手說：“孩子，我不喝水。還有好多戶人家在等著我呢！”看著他離開的背影，我心想：“快遞小哥真了不起，即使在這樣惡劣的天氣條件下，仍然能準時送到?！笔澜缟嫌泻芏嗳硕寄瑹o聞地為社會作貢獻，比如清潔工，白衣天使，快遞小哥等等。我們得向他們學習，因為他們真的了不起！而無數(shù)“了不起”的平凡人，推動了“中國”這座巍巍巨輪不斷前行。我想，我也應該成為“了不起”的人。【寫作指導】本題考查話題作文的寫作能力。先審題。這則材料先引用習主席新年賀詞中的一句話，再通過具體事例來幫助學生理解話題。這些人物事例有現(xiàn)代的，如聞一多，有當代的，如鄧稼先、等；有各行各業(yè)、各個年齡的，有戰(zhàn)士、科學家、普通人；有現(xiàn)實中的人物，如抗美援朝戰(zhàn)士；有文學作品中的人物，如杜小康、梨花姑娘。他們身上有著各種美好品質，或者是對國家的熱愛與忠誠，或者是為事業(yè)無私奉獻，或者是跨越艱難的成長，或者對美好品德的堅守，也或者是克服障礙、突破自我。這些就是“了不起”的內涵，也是習主席說的“平凡鑄就偉大，英雄來自人民”的原因。再看立意。本次作文立意取決于你寫的內容。如果是歌頌某類人的“了不起”，他們的精神品質就是立意；如果想寫得有深度，可以深入思考，這些人為何“了不起”，如何做到“了不起”，給我們的啟迪是什么，這樣作文的立意就可以是“平凡人也可以了不起”“要做一個了不起的人”等等。最后看思路?？梢詫懗捎洈⑽?，選取自己身邊親身經(jīng)歷的事，或者熟悉的人，通過他們的言行做法來體現(xiàn)“了不起”的主題；也可以寫聽到的或看到的，重在突出人物的表現(xiàn)以及對自己心靈的觸動；當然也可以寫成議論文或者散文，議論文要通過大量事例來證明觀點，注意選取事例要典型，要有代表性，也可以寫成遞進式結構，深入思考現(xiàn)象背后的原因，談對自己的影響和啟迪；寫成散文注意材料的多樣性，和線索的清晰，“了不起”就是一條明晰的線索。08預測題【考場范文】人生的價值一曲幽徑，曲折迂回中總會激起我們心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時更能迭出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺憾悲惋里才有肝腸寸斷的凄美；一種人生，跌宕起伏中方能顯驚駭世俗的豪壯。我們不可能也決不能無任何的使命地來往于世，人們需要實現(xiàn)自己的人生價值。只有承受孤獨，才能實現(xiàn)人生的價值，流芳百世。你愛山林，那里有山下蘭芽，短浸明溪；那里有松間沙路，凈無塵泥。那里有時時可見的翻空白鳥……可是哪里只有一個你，再無人跡。你卻生活灑脫自由不羈。獨登山頂，感受“料峭春風吹酒醒”“山頭斜照卻相迎”的愜意。獨涉山間，你有著“竹杖芒鞋輕勝馬”“一蓑煙雨任平生”的心意。是啊，一代文豪就是如此孤獨但又如此豁達。蘇軾，一個于孤獨中笑傲人生的勇者讓我懂得，縱使蛹蠶中只有黑暗相伴，但堅強的蝴蝶總能守住美麗，而后刺破陰霾，不畏風雨，實現(xiàn)他的人生價值，綻放魅力。只有在光明與陰影中，才能實現(xiàn)人生的價值，創(chuàng)造美好的人生。疏葉投下斑駁的影子，與陽光的照耀一起鋪就了深深淺淺跳躍的動感之路。李白在得意時淡然于官場留住自己“安能摧眉折腰事權貴”的潔白無瑕；失意時坦然于名山大川中放飛自己“長風破浪會有時”的失意豪情。于是千百年后我仍能在歷史的清風中捕捉你的氣息，在歷史的圓月中仰望你的背影。正是因為他在人生的光明時淡然，在人生的陰影中時坦然，才鑄就了他在文壇詩仙的美名，實現(xiàn)了自己的人生價值，使他的人生如此美麗。前進的路上往往艱難而又曲折，但奮斗的腳步不止，成功的火焰便不會熄滅。歷史的詩壇多少次風起云涌，每當驀然回首，我總是看到這樣一位老者，舞著一曲淡泊，桃花在他身邊紛紛落下，遺萬世芬芳。在山水深處歸隱，在菊花田旁唱歌，陶淵明用淡泊志遠的闊達與寧靜實現(xiàn)著他的人生價值。古樸雄渾的陳子昂，閑淡恬靜的孟浩然，清揚暢麗的白居易，精巧艷麗的溫庭筠，凄婉優(yōu)柔的李煜，豪放雄壯的陸游，大師們用脆弱的肩膀承擔起生命的重量，用毛筆揮灑人生，而留給世人道不盡的世沉世浮，實現(xiàn)了他們的人生價值，而難以承受世事變遷與人生離索的重量，便無異于親手捻滅了人生的微光，當江郎才盡之時，人生價值又何以實現(xiàn)。成，問生命你是否經(jīng)的起深潭微波，郎月照花的美顏。敗，問生命你是否承受的起不以物喜不以己悲的闊達。無論面對的是鮮花還是掌聲，人們都要學會去實現(xiàn)自己的人生價值?！緦懽髦笇А勘绢}是話題作文。根據(jù)材料“只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高”分析可知，我們只有主動關注社會，積極融入社會，奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。據(jù)此可以立意為：只有主動關注社會，積極融入社會，奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。根據(jù)“讓世界看到中國力量，這是任正非的人生價值”“為醫(yī)護人員提供后勤保障服務，這是汪勇的人生價值”“當老師又送走一屆畢業(yè)生，當醫(yī)生看到康復病人的笑臉，當消防員帶著滿身泥水從火災現(xiàn)場歸來，我們看到他們眼中的幸福，體會到他們內心的篤定。這是他們的人生價值”分析，雖然每個人的實現(xiàn)人生價值的途徑或平臺不同，但是他們都實現(xiàn)了他們的人生價值。據(jù)此可以立意為：在自己的工作崗位上，踏實認真的工作都可以實現(xiàn)自己的人生價值。要求寫議論文。注意恰當處理論點、論據(jù)，論證三者之間的關系。采用舉例論證，道理論證，比喻論證，對比論證等論證方法。09【預測題】按要求作文“舞臺小天地，天地大舞臺?！蔽枧_上的故事，凝聚著無盡的人生，或令人感動振奮，或引人慨嘆深思；舞臺上的人物，