部編版三年級(jí)語文下冊知識(shí)點(diǎn)+期中測試卷集

部編版三年級(jí)語文下冊知識(shí)點(diǎn)整理+期中測試卷精選集

三年級(jí)下冊語文期中復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)匯集

一、課文背誦:

1課、2課、3課、5課（1、2、3段）、6課（2段）、7課、9課（每則寓言最后一段）、10課（最后一段）、

H課（1段、18段）、13課（4、5、8、9、10段）、14課（10、12段）、15課（最后一段）

二、課后題

1、第7頁（背誦）

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

意思：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像是用碧玉裝扮的一樣從樹上垂下來無數(shù)好像綠色絲帶

一樣的柳條來。

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

意思：因?yàn)橛辛藮|風(fēng)，才會(huì)有萬紫千紅的春天。

2、第55頁關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。（默寫）

少壯不努力，老大徒傷悲。一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。

花有重開日，人無再少年。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。

光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

【課外】時(shí)間就是生命。

最嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時(shí)間的浪費(fèi)。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

三、語文園地

園地一1、每個(gè)詞中兩個(gè)字的意思相反。（會(huì)背會(huì)默寫）

動(dòng)靜得失吞吐詳略攻守進(jìn)退始終呼吸是非愛憎

【課外】高低南北買賣輕重真假黑白生死曲直前后

2、量詞填空。（15頁）

3、描寫花草的詞語：群芳吐艷姓紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥

（課外：萬紫千紅春暖花開鳥語花香）

4、描寫日月的詞語：噴薄欲出旭日東升夕陽西下皓月當(dāng)空

5、描寫山巒的詞語：崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊翠蒼翠欲滴

園地二

1、寫比喻句。（31頁背誦）

蒲公英的花可以張開、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

【課外】

小弟弟的臉紅撲撲的，看上去真像一個(gè)大蘋果，我真想去咬上一口。

運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般向終點(diǎn)跑去。

北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。

2、反義詞（背誦）

清對濁廉對貪功對罪正對偏獎(jiǎng)對罰優(yōu)對劣善對惡勤對懶

是對非寬對窄升對降曲對直有對無

3、古詩名句（背誦默寫）

萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木唯黃鵬。（王維）

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）

穿花峽蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫）

池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鵬一兩聲。（晏殊）

園地三

1、反問句變否定句（48頁）

2、比喻句（背誦）

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。

背上的羽毛像淺綠色的外衣.

二月春風(fēng)似剪刀。

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。

挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊!

3、表現(xiàn)思想方法的諺語。（背誦默寫）

繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。

親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。

花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。

日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

園地四

1、同音字69頁（默寫）

普通曲譜采摘色彩

入迷謎語文章波紋

如何荷花樣式考試

互相車廂分?jǐn)?shù)糾紛

至于細(xì)致皮球疲勞

2、補(bǔ)充填空。（背誦）

光彩奪目的（)清澈見底的（)

彎彎曲曲地（)和顏悅色地（)

鮮花開得（)時(shí)間過得（)

3、有關(guān)讀書學(xué)習(xí)的四字詞語（默寫）

博覽群書孜孜不倦勤學(xué)好問學(xué)而不厭堅(jiān)持不懈業(yè)精于勤專心致志聚精會(huì)神廢寢忘食竭盡全力

鍥而不舍腳踏實(shí)地

本學(xué)期學(xué)過的寓言故事:驚弓之鳥、亡羊補(bǔ)牢和南轅北轍。

課外我讀過的寓言故事有：畫蛇添足、守株待兔、拔苗助長、刻舟求劍等本學(xué)期我們學(xué)的成語故事有:玉

梗還珠

我還讀過一些：指鹿為馬、胸有成竹、天下無雙、后來居上等。

四、多音字

挨禁咽塞載

五、按課文內(nèi)容填空

1、聽到消息后，居民們紛紛（走出家門），冒著（嚴(yán)寒），頂著（滿天飛舞的大雪），踏著（凍得堅(jiān)硬

的山路），四處尋找（凍僵的燕子）。

列車（開動(dòng)了）。載著（燕子的列車），帶著（人類的友情）駛向遠(yuǎn)方。燕子在車廂里（唧唧喳喳），

仿佛（在向人類致謝）。

2、山谷中，早先有過一個(gè)（美麗的小村莊）。山上的森林（郁郁蔥蔥），村前河水（清澈見底），天空

（湛藍(lán)深遠(yuǎn)），空氣（清新甜潤）。

什么都沒有了一一（所有靠斧頭得到）的一切，包括那些鋒利的斧頭。

3、《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：做錯(cuò)了事或出了問題，只要及時(shí)改正或補(bǔ)救，就還不算晚。

《南轅北轍》告訴我們：做任何事，要是選錯(cuò)了方向，無論怎樣努力，也是達(dá)不到目的的。

4、它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)椋ㄋ苓^箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛）；叫得悲慘，

因?yàn)椋ㄋx開同伴，孤單失群，得不到幫助）.它一聽到弦響，心里（很害怕），就（拼命往高處飛）。

它（一使勁），傷口（又裂開了），就（掉了下來）。

5、所有（時(shí)間里的事物），都永遠(yuǎn)（不會(huì)回來了）。

這個(gè)謎比“（一寸光陰一寸金），（寸金難買寸光陰）”還讓我感到（可怕），比

“（光陰似箭），（日月如梭）”更讓我有一種（說不出的滋味）.

雖然明天還會(huì)有（新的太陽），但永遠(yuǎn)不會(huì)有（今天的太陽了）。

后來的（二十年里），我因此（受益無窮）。雖然我知道人永遠(yuǎn)（跑不過時(shí)間），但是可以比原來（跑

快一步），如果（加把勁），有時(shí)可以（快好幾步）。那幾步雖然（很小很?。猛緟s（很大很大）。

假若你一直（和時(shí)間賽跑），你就可以（成功）。

6、（國慶節(jié)）到了。多么（盛大的節(jié)日）！多么（隆重的檢閱）！街道上（人山人海），樓房上（彩旗

飄揚(yáng)），主席臺(tái)上站滿了（國家領(lǐng)導(dǎo)人）和（外國貴賓）。

這個(gè)小伙子真棒，因?yàn)樗ㄗ咴陉?duì)伍前面，走得那么好，又那么精神）。

這些小伙子真棒，因?yàn)檫@些兒童隊(duì)員（讓殘疾隊(duì)員參加檢閱隊(duì)伍，并讓他走在第一排，呵護(hù)他，不傷

害他，不歧視他）。

7、既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該（第一個(gè)伸過手）去請他原諒，而不應(yīng)該（向一個(gè)比你高尚的朋友）舉起戒尺?。?/p>

六、寬帶網(wǎng)、資料袋和導(dǎo)語。（熟讀）

1頁、13頁、16頁、17頁、44頁、51頁、

七、習(xí)作：（多讀一些相關(guān)的作文）

園地一：用一段話介紹自己的家鄉(xiāng)。

園地二：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的生活環(huán)境。

園地三：介紹自己的外貌、性格或愛好。

園地四：你有哪些本領(lǐng)？是怎樣學(xué)會(huì)的？寫一寫。

八、四字詞語

亡羊補(bǔ)牢：羊丟失了，才修理羊圈。比喻在受到損失后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受損失。

挨挨擠擠：（人、物）緊緊靠攏在一起。課文指荷葉長得很茂密，互相擠在一起。

驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇的人，遇到一點(diǎn)動(dòng)靜就非常害怕。

南轅北轍：心理想往南邊去，卻架車往北走。形容行動(dòng)和目的相反。

日月如梭：太陽和月亮像穿梭一樣地來去，形容時(shí)間過得很快。

歡歌笑語：歡樂地歌唱談?wù)?。形容非常快樂、熱鬧。

不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動(dòng)一致。

應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了。形容物品很多。

連綿不斷：（山脈、河流、雨雪等）接連不斷。

大吃一驚：形容對意外發(fā)生的事情非常吃驚。

清澈見底：指水清而透明，可以看見水底。

若隱若現(xiàn)：形容隱隱約約、模糊不清。

光彩奪目：形容顏色和光澤非常耀眼。

萬紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。

密密麻麻：又多又密（多指小的東西）。

孤單失群：孤孤單單，找不到同伴。

饑寒交迫：饑餓和寒冷同時(shí)逼迫。

小巧玲瓏：形容小而靈巧、精制。

恍然大悟：形容忽然醒悟過來。

郁郁蔥蔥：（草木）蒼翠茂盛。

受益無窮：得到數(shù)不盡的好處或利益。

零零星星：零碎的，少量的。

情不自禁：控制不住自己的感情。

成千上萬：形容數(shù)量非常多。

皚皚白雪：潔白的雪。

沉默不語：不說話。

鴉雀無聲：形容非常靜。

人山人海：形容聚集的人很多。

誠心誠意：形容非常真誠。

脫口而出：不假思索，隨口說出。

異口同聲：形容很多人說同樣的話。

四面八方：各個(gè)方向。

和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。

迫不及待：急迫得不能再等待。

部編三年級(jí)語文下冊期中檢測卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、礎(chǔ)訓(xùn)練營（32分）

1.讀拼音寫詞語。（8分）

xiujianduzhbu

yunchenbaocun

攏()［牧()

()［枚

擾()

爭（）4（）)(）五車杯（）蛇（)

南（）北（）)來(）去無（）無（)

4.句子練習(xí)。（6分）

（1）給下面的句子加上合適的詞語，描寫人物說話時(shí)的神情和語氣。

小女兒喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了!

⑵根據(jù)前面的句子補(bǔ)充一個(gè)問題。

有的瓢蟲吃蜘蟲，有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，

（3）街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……

句中的省略號(hào)表示0

（4）改變句式，意思不變：這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？

5.用修改符號(hào)修改下面一段話。（8分）

今天中午，我親身檢驗(yàn)了母親洗衣服的堅(jiān)幸，想到了不禁孟郊流傳千古的名句：“誰言

寸草心，抱得三春暉?！辈诲e(cuò)，只能親身經(jīng)歷的道理，才能深刻地領(lǐng)會(huì)其中的含義，正如未

經(jīng)沙場的將軍永遠(yuǎn)只會(huì)紙上談兵，未經(jīng)搏斗的雄鷹，永遠(yuǎn)只是天空中的擺設(shè)，未經(jīng)磨煉的孩

子，永遠(yuǎn)只是手中的風(fēng)箏。

二、綜合展示廳（7分）

6.根據(jù)農(nóng)歷日期寫出我國的傳統(tǒng)節(jié)日。（2分）

（1）農(nóng)歷正月十五（）（2）農(nóng)歷五月初五（）

（3）農(nóng)歷八月十五（）（4）農(nóng)歷九月初九（）

7.連線。（2分）

雅人四好望聞問切

文房四寶梅蘭竹菊

花中君子琴棋書畫

中醫(yī)四診筆墨紙硯

8.評(píng)論：小剛喜歡鳥，他要求爸爸去捕鳥來養(yǎng)，以便于觀察。你覺得這樣做對嗎？發(fā)表你的

看法。（3分）

三、課本直通車（15分）

9.補(bǔ)充詩句。（6分）

（1）春潮帶雨晚來急，O

（2）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，o

（3），路上行人欲斷魂。

（4），春風(fēng)送暖入屠蘇。

（5）日出江花紅勝火，□

（6），沙暖睡鴛鴦。

10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）

（1）法布爾通過實(shí)驗(yàn)證明，蜜蜂有的能力，靠的不是

而是一種無法解釋的O

⑵《花鐘》一課告訴我們，一天之內(nèi)，

（3）趙州橋是朝的石匠_________設(shè)計(jì)并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年

了。

（4）時(shí)代，有個(gè)叫的人改進(jìn)了造紙術(shù)。

11.判斷，正確的打“，錯(cuò)誤的打“義”。（5分）

（1）《惠崇春江晚景》是根據(jù)蘇軾的詩所作的一幅畫。（）

（2）葉圣陶在《荷花》一課中把自己想象成一朵荷花。（）

（3）北京人把“花大姐”叫作瓢蟲。（）

（4）寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。（）

（5）“雙十一”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。（）

四、閱讀檢閱臺(tái)（21分）

12.課內(nèi)閱讀。（11分）

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，

全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。

大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)

候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋

身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

（1）填空：這段話選自課文《》。（1分）

（2）找出選文的中心句，畫“____"。（1分）

（3）從文中找出相關(guān)的詞句，說函趙州橋的具體設(shè)計(jì)。（5分）

橋長：橋?qū)挘航ㄔ觳牧希?/p>

構(gòu)造方式：_________________________________________

通道使用：_________________________________________

（4）解釋文中加點(diǎn)的詞語。（1分）

創(chuàng)舉：______________________________________________________

（5）根據(jù)文意概括趙州橋的設(shè)計(jì)帶來的三個(gè)好處。（3分）

①___________________;②___________________;③_____________________o

13.課外閱讀。（10分）

程門立雪

楊時(shí)是宋朝學(xué)者。他年輕時(shí)很愛學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。

有一次，他和一位同學(xué)在讀書時(shí)為一個(gè)問題爭論起來。為了盡快找到答案，他們冒著鵝

毛大雪，一同去請教大學(xué)問家程頤。

他們走到程頤家門口，守門的童子說：“先生正在睡午覺。”楊時(shí)悄悄地對同學(xué)說：“咱

們就在這兒等一會(huì)兒吧！"他倆一聲不響地站在門口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不

一會(huì)兒地上便積滿了雪。凜冽的寒風(fēng)，吹得他們直打哆嗦?？墒撬麄儧]有拂一拂身上的積雪，

也沒有跺一跺凍僵了的腳。

過了很久，程頤醒來了。當(dāng)他知道門外雪地里有兩個(gè)學(xué)生在等著，就急忙出去把他們拉

進(jìn)屋里。程頤見他們?nèi)硎茄?，心疼地說：“外邊雪這么大，為什么不早進(jìn)屋呢？”

楊時(shí)望著程頤慈祥的面容，說：“老師，您在休息，我們怎么能驚動(dòng)您呢？”程頤被他們

尊師好學(xué)的精神感動(dòng)了，詳細(xì)地解答了他們的問題。

（1）選擇字音字義。（1分）

尊師對學(xué)

字音：（）A.haoB.hao

字義：（）A.友愛B.喜愛

（2）寫出下面詞語的反義詞。（2分）

急忙（）詳細(xì)（）尊敬（）慈祥（）

（3）根據(jù)短文內(nèi)容，填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）

寫風(fēng)雪寫楊時(shí)寫程頤

（）的大雪（）地等著（）的面容

（）的寒風(fēng)（）地站在門口（）地解答

（4）找句子：你覺得文中哪句話最能概括楊時(shí)的特點(diǎn)？找出來，畫上“_”。（2分）

（5）根據(jù)故事內(nèi)容，理解成語的意思。（2分）

程門立雪：__________________________________________________

五、習(xí)作百花園（25分）

14.從下面的題目中選擇一個(gè)寫一篇作文。要求語句通順，內(nèi)容具體。

(1)一次有趣的小實(shí)驗(yàn)(2)最讓我開心的節(jié)日

(3)發(fā)揮想象，把《守株待兔》的故事寫得具體些。寫出莊稼人在撿兔子、丟下農(nóng)具守株結(jié)果

什么也沒有得到的過程中的心理變化及感受。

參考答案:

期中檢測卷

一'1.蜜蜂智慧修建歐洲

蘇醒姿勢勻稱保存

‘吹拂’,阻力，「合攏「牧童

2.示例：，【仿佛‘組建’

.干擾?枚舉

3.奇艷學(xué)富弓影轅轍

翻覆憂慮

4.(1)激動(dòng)地高聲

(2)它們的口味為什么不一樣呢？

(3)列舉的省略

(4)這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。

今天中午，我親身(遹斫藁洗衣抽逗)，

畫了I不禁I孟郊流傳千古緡國:“誰言嬉忘7通

得三春暉。”不錯(cuò)，?紊歷的道理，才能深

刻地領(lǐng)會(huì)其中的含義，正如未經(jīng)沙場的將軍永遠(yuǎn)只

會(huì)紙上談兵，未經(jīng)搏斗的雄鷹擊k遠(yuǎn)只是天空中的

擺設(shè)，未經(jīng)磨煉的孩子@$永遠(yuǎn)只閨序中的風(fēng)箏。

6.(1)元宵節(jié)(2)端午節(jié)

(3)中秋節(jié)(4)重陽節(jié)

雅人四好,

文房四寶

花中君子

7中醫(yī)四診

8.示例：我覺得這樣做不對。喜歡鳥不一定要養(yǎng)鳥。大多數(shù)鳥兒喜歡的是自由，有自己的生

活習(xí)慣。把鳥兒養(yǎng)在籠中，就限制了它的自由，鳥兒不會(huì)快樂。

三、9.(1)野渡無人舟自橫(2)每逢佳節(jié)倍思親

(3)清明時(shí)節(jié)雨紛紛(4)爆竹聲中一歲除

⑸春來江水綠如藍(lán)(6)泥融飛燕子

10.⑴辨認(rèn)方向超常的記憶力本能

(2)不同的花開放的時(shí)間是不同的

(3)隋李春

(4)東漢蔡倫

11.(1)X(2)V(3)X(4)V(5)X

四、12.(1)趙州橋(2)趙州橋非常雄偉。

⑶五十多米九米多石頭

沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。

中間行車馬，兩旁走人。

(4)從來沒有過的做法。

(5)①減輕流水對橋身的沖擊力②減輕橋身的重量③節(jié)省石料

13.(1)BB⑵緩慢簡略鄙視兇惡

(3)鵝毛般靜靜慈祥凜冽一聲不響詳細(xì)

(4)他年輕時(shí)很愛學(xué)習(xí)，非常募敬老師。

(5)指楊誑立在程頤門外同雪地里等老師醒來，形容對老師很尊敬。

五、14.略。

期中檢測

(時(shí)間：90分鐘總分：100分)

一看拼音，寫漢字。(8分)

jiilonglianpengchuifu

()()()

daoyingxinshdngshljiang

()()()

shehuikunchong

()()

二比一比，組詞語。(6分)

［檢］）［期］）［建（）

I驗(yàn)（）k（）1?。ǎ?/p>

三選詞填空。（5分）

幽靜安靜寂靜

1.教室里（）得連掉一根針的聲音都能聽見。

2.早晨,我來公園看荷花,人很少，公園里（）無聲。

3.“珍珠泉”在密林深處一個(gè)（）的地方。

堅(jiān)固牢固

4.冬天河水結(jié)的冰既厚又（）。

5.小草（）地抓住泥土，昂著頭,挺著胸，像無畏的戰(zhàn)士。

四照樣子，寫詞語（每類寫一個(gè)）。（5分）

1.動(dòng)靜（由反義詞組成的詞語）

2.孜孜不倦（描寫讀書和治學(xué)的詞語）

3.旭日東升（描寫太陽的詞語）

4.一本正經(jīng)（含有數(shù)字的詞語）

5.驚弓之鳥（含有動(dòng)物的詞語）

五按要求完成句子練習(xí)。（8分）

1.你怎么敢和我相提并論?。ǜ某申愂鼍洌?/p>

2.今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。（修改病句）。

3.草地上開滿了各種各樣美麗的鮮花。（縮句）

4.瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙一一膜翅，順順溜溜;收攏硬翅,嚴(yán)絲合縫。

（仿寫擬人句）

六按課文內(nèi)容填空。（8分）

L春天是多姿多彩的。在蘇軾的筆下，春天是“竹

外,在杜甫的筆下，春天是“遲

日,“。我也積累了一些描寫春天的詩

句:,。（6分）

2.成語故事往往用短小的故事講述一個(gè)深刻的道理,學(xué)習(xí)了《守株待兔》后,我明白

了。（2

分）

七綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

吃過晚飯,我正在寫作業(yè)。這時(shí),爸爸回來了，發(fā)現(xiàn)各處的燈都亮著,便邊關(guān)燈邊對我說：

“?！拔翌^也不抬地說：“現(xiàn)

在生活條件好了，。"爸爸語重心長地說：

“?！闭f完,把不用的燈給關(guān)了。

八閱讀理解。（25分）

1.課內(nèi)閱讀。（12分）

我從一本書上知道蜻蜓有復(fù)眼,從那以后，就一直在琢磨復(fù)眼是怎么回事?！皬?fù)眼”，想必

是好多小眼睛合成一個(gè)大眼睛。那它怎么看東西呢?是每個(gè)小眼睛都看到一個(gè)小形象,合成一

個(gè)大形象?還是每個(gè)小眼睛看到形象的一部分,合成一個(gè)完整的形象?總是琢磨不出來。

凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。蜻蜓就有復(fù)眼,蒼蠅也有。你走近蜻蜓和蒼蠅，還有一

段距離,它們就發(fā)現(xiàn)了，噌一一飛了。

我曾經(jīng)想過:如果人長了一對復(fù)眼……

還是不要!那成什么樣子！

（1）寫出下面詞的近義詞。（3分）

琢磨一（）靈敏一（）

曾經(jīng)一（）

（2）這篇短文的主要內(nèi)容是什么？（2分）

（3）關(guān)于復(fù)眼，作者提出了哪些問題?用“—”畫出來。（3分）

⑷有復(fù)眼的昆蟲有什么共同特征？（2分）

（5）你還知道哪種昆蟲有復(fù)眼？（2分）

2.課外閱讀。（13分）

一群螞蟻?zhàn)龀鰶Q議,要把一只大青蟲搬回家去慢慢享用。

一只螞蟻擔(dān)任指揮，在他“嗨嗨一一嗨嗨”號(hào)子的指揮下，大家步調(diào)一致，齊心合力，大青

蟲被拖動(dòng)了。

剛走了一半路程他們內(nèi)部就發(fā)生了沖突一只螞蟻對另一只螞蟻抱怨說你怎么不肯

出力被指責(zé)的螞蟻反駁說你不要說我了你是最調(diào)皮的一只擔(dān)任指揮的螞蟻勸說他們

不要爭吵卻受到他們合伙的批評(píng)你只動(dòng)嘴不出力當(dāng)然容易參加爭吵的螞蟻越來越多,

大青蟲被甩在路邊。

爭吵聲把路邊的一只在曬太陽的公雞引來了，他一看見大青蟲就撲上去，一口叼走了。

當(dāng)螞蟻明白是怎么回事并停止了內(nèi)部的爭吵時(shí)，己經(jīng)晚了。

（1）給第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）

（2）開始,大青蟲被螞蟻們拖動(dòng)了，是因?yàn)閛（3分）

（3）后來大青蟲甩在路邊被公雞叼走了，是因?yàn)閛（3分）

（4）后來螞蟻明白了什么？（3分）

九習(xí)作表達(dá)。（30分）

我們的校園美嗎?提起你的筆,寫寫校園的景物,注意要抓住景物的特點(diǎn),按照一定的順序,

內(nèi)容具體,語句通順，題目自擬,不少于300字。

參考答案

期中檢測

聚攏蓮蓬吹拂倒映欣賞石匠社會(huì)昆蟲

二示例：吹拂仿佛增加曾經(jīng)賞花黨員檢查驗(yàn)收期中欺騙建設(shè)健康

三1.安靜2.寂靜3.幽靜4.堅(jiān)固5.牢固

四示例：1.東西2.廢寢忘食3.夕陽西下4.丟三落四5.鼠目寸光

五1.你不敢和我相提并論。2.今年的杏兒長勢喜人，豐收在望。3.草地上開滿了鮮花。

4.示例：高粱漲紅了臉。

六1.桃花三兩枝春江水暖鴨先知江山麗春風(fēng)花草香示例:碧玉妝成一樹高萬條

垂下綠絲絳

2.只有通過自己的勞動(dòng),才能有所收獲,否則終將一無所獲,留下終身遺憾

七記住平時(shí)要隨手關(guān)燈，不要浪費(fèi)資源我們也不差這點(diǎn)兒錢有很多地方都用不上電

八1.(1)思考靈活以前(2)有些昆蟲有復(fù)眼。

(3)“復(fù)眼”，想必是好多小眼睛合成一個(gè)大眼睛。那它怎么看東西呢?是每個(gè)小眼睛都看到一

個(gè)小形象,合成一個(gè)大形象?還是每個(gè)小眼睛看到形象的一部分,合成一個(gè)完整的形象？

(4)凡是有復(fù)眼的昆蟲,視覺都很靈敏。

(5)蜻蜓、蜜蜂、螢火蟲、金龜子、蚊子、蛾子等。

?⑴.，，”.，，，，.，，，，

\,O???，O，?，O

(2)大家步調(diào)一致,齊心合力

(3)大家互相抱怨

(4)要齊心合力做事情,不要互相抱怨。

九提示：1.首先確定寫作范圍一一校園景色。

2.寫作時(shí)按照觀察的順序。

3.抒發(fā)自己對校園的熱愛之情。

三年級(jí)第二學(xué)期語文期中測試卷

一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。（31分）

1.下列加點(diǎn)的漢字讀音全部正確的一項(xiàng)是（)(2.5分)

A.伶俐(Hng)閑散(s^n)木行(g5n)挨挨擠擠⑶）

B.稱心(chEng)憒弱(nu6)希冀?花骨來，L（gUdubT）

C.作坊(zu6)蓮蓬(peng)遵彳后（xiln）間照（xi）

D.不等(jin)微謊（s衿lit(lei)攤啊熱i）

2.正確書寫詞語。（10分）

juchuangjuqidnxU

-------?1-—

----

__

shejifOnfdngjidodo

“---一廣一--一■

3.

'瓣（)驗(yàn)（)'組()

.辨（)檢（).阻()

'拂（)

佛（)

4.仿寫詞語。(6.5分)

（1）念念不忘：斤斤（)()

（2）無邊無際：無（）無（)

（3）看圖寫成語，并完成后面的練習(xí)。

以上成語都出自中國故事，其他國家的這類故事有

《》《》，都在世界上有很大的

影響。

5.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）

欣賞觀賞

（1）“我”和阿成哥（）著缸里有趣的小蝦。

（2）鹿對著池水（）著自己美麗的身段。

偶然偶爾

（3）小燕子的翼尖或剪尾，（）沾了一下水面。

（4）蜜蜂能找到家不是（）的，這是一種無法解釋的本能。

6.按要求完成句子練習(xí)。（4分）

（1）在湖邊的草地上跑盡情地。（用修改符號(hào)修改病句）

（2）凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（仿寫擬人句）

（3）這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?。ńo句子換種說法，使意思

保持不變）

（4）你留心觀察。你有許多新的發(fā)現(xiàn)。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一句）

二、教材回顧。（20分）

1.積累。（5分）

作者朝代題目上句下句

惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝

曾幾添得黃鵬四五聲

能不憶江南？

2.一身的羽毛，一對的翅膀，加上________似的尾巴，湊成

了那樣的小燕子。（2分）

3.荷葉的，像一個(gè)個(gè)的大圓盤。白荷花在這些大

圓盤之間。有的O有的

,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是,看起來

飽脹得o（3.5分）

4.我國古代四大發(fā)明是、、、,

文房四寶指o（2.5分）

5.《蜜蜂》的作者是，他做實(shí)驗(yàn)的目的是o（1分）

A.看蜜蜂能飛多高B.看蜜蜂能飛多遠(yuǎn)

C.看蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力

6.不同的植物開花的時(shí)間不同有兩個(gè)原因：一是,二是

_________________________________________________________________________________________________________oQ分）

7.原定5月6日下午進(jìn)行班級(jí)足球?qū)官?，可上午就下起了大雨，只能改期?/p>

請你替校體育組寫一個(gè)緊急通知，讓各班按照課程表上課。（4分）

三'閱讀拓展。（19分）

（一）課內(nèi)閱讀。（11分）

九月九日憶山東兄弟

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異各，O

____________________________,遍插茱萸少一人。

1.將古詩補(bǔ)充完整。（2分）

2.這首詩的作者是代著名詩人。（2分）

3.選擇：“山東”是指（）（1分）

A.太行山以東，現(xiàn)在的山東省B.華山以東

4.解釋詞語。（2分）

獨(dú)：異：

5.農(nóng)歷九月九日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,古人在這一天有、佩戴

茱萸、的習(xí)俗。我國的傳統(tǒng)節(jié)日還有、等。請

寫兩句連續(xù)的有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩：

__________________________________________________。（3分）

6.這首詩表達(dá)了作者的思想感情。（1分）

（二）課外閱讀。（8分）

鶴蚌相爭

鵑在天空中飛著，不住地朝下看，想找點(diǎn)兒食物吃。忽然，它看見一只河蚌

張開殼兒，正在沙灘上曬太陽。

“多好的一頓美餐哪！"鵑的口水都要流出來了。它立刻飛下來，啄那只河

蚌的肉。河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了鵑的嘴巴，不肯放松。

鵑說：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)渴死你，看你松開不松開！”

河蚌說：“今天不放開你，明天不放開你，就會(huì)餓死你，看你還啄不啄我！”

鵑和河蚌吵個(gè)不停，誰也不肯讓步。這時(shí)候走來一個(gè)打魚的人，毫不費(fèi)力地

就把它們兩個(gè)一起捉走了。

1.找出鶴與河蚌相爭時(shí)兩個(gè)最關(guān)鍵的動(dòng)詞：、。（2分）

2.用“—”畫出鶴與河蚌互不相讓時(shí)說的話。（1分）

3.“鶴蚌相爭，漁翁得利”是一個(gè)完整的成語。請?jiān)谖闹姓页鰧憽皾O翁得利”

的句子，畫上（2分）

4.試著寫一寫故事結(jié)尾三個(gè)角色不同的心理。（3分）

得利的漁人：_______________________________________________

被抓住的鶴：_______________________________________________

被抓住的河蚌：______________________________________________

四'習(xí)作展示。（30分）

題目：多么的領(lǐng)悟

要求：①在橫線上加一個(gè)詞，如“痛、快樂、艱難、意外”等。

②通過寫故事，揭示自己所領(lǐng)悟的道理，注意把故事內(nèi)容寫清楚。

③350字左右。

三年級(jí)第二學(xué)期語文期中測試卷

一\1.C

2.修建融合聚集創(chuàng)舉謙虛蘇醒姿勢設(shè)計(jì)芬芳驕傲

一,［花瓣］驗(yàn)算］組織］吹拂

3?不例：［分辨〔檢查f阻攔［仿佛

4.(1)計(jì)較示例：井井有條代代相傳

(2)示例：拘束無依無靠無親無故

⑶畫蛇添足掩耳盜鈴自相矛盾守株待兔寓言伊索寓言克雷洛夫寓

言拉?封丹寓言

5.⑴觀賞(2)欣賞(3)偶爾(4)偶然

(2)示例：夏夜，星星調(diào)皮地眨著眼睛。

⑶這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。

(4)你只要留心觀察，就有許多新的發(fā)現(xiàn)。

二、1.蘇軾宋春江水暖鴨先知宋三衢道中綠陰不減來時(shí)路白居易

唐憶江南春來江水綠如藍(lán)

2.烏黑輕快有力剪刀可愛的活潑

3.挨挨擠擠碧綠冒出來才展開兩三片花瓣兒花瓣兒全展開了花骨朵

兒馬上要破裂似的

4.造紙術(shù)印刷術(shù)指南針火藥筆墨紙硯

5.法布爾C

6.有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系有的花需要昆

蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合

7.示例：

緊急通知

原定今日下午進(jìn)行的班級(jí)足球?qū)官愐蛴旮钠冢?/p>

具體比賽H期另行通知，請各班按照課程表上課。

校體育組

5月6日

三、（一）1.每逢佳節(jié)倍思親遙知兄弟登高處

2.唐王維3.B

4.孤身一人。其他的，別的。

5.重陽節(jié)登高飲菊花酒中秋節(jié)清明節(jié)示例：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路人

行人欲斷魂

6.懷念家鄉(xiāng)、思念親人

（二）1.啄夾

2.“今天不下雨……看你松開不松開！”“今天不放開你……看你還啄不啄

我！”

3.這時(shí)候走來一個(gè)打魚的人……捉走了。

4.略。點(diǎn)撥：鶴和河蚌應(yīng)該后悔，試想如果它們兩個(gè)都退讓一步，也不至于落

到漁人的手里。也可以從另外的角度想，當(dāng)看到眼前的利益時(shí)，要想想有沒

有風(fēng)險(xiǎn)。而漁人應(yīng)該高興，他沒有費(fèi)力氣就能得到兩樣?xùn)|西。

四'［思路點(diǎn)撥］我們在生活中會(huì)領(lǐng)悟到很多道理，思想也在不斷地成熟。先想想

寫什么樣的故事，再根據(jù)故事來填寫題目，最后根據(jù)故事內(nèi)容揭示出自己所

領(lǐng)悟的道理。

例文略。

三年級(jí)第二學(xué)期語文期中檢測A卷

第一部分：積累運(yùn)用（48分）

一、看拼音，寫詞語。（6分，每個(gè)詞語1分）

huabanzTshixTnshangxiujianshejisuxing

（）（）（）（）（）（）

二、下面各題都有四個(gè)備選答案，請選擇一個(gè)正確答案，把序號(hào)寫在題目后面

的“（）”里。（12分，每小題1.5分）

1.“融”字的讀音正確的一項(xiàng)是（）

A.nongB.rongC.rongD.nong

2.下面四組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.鴛鴦準(zhǔn)確倒映別至B.掠過疲倦經(jīng)驗(yàn)偶爾

C.仿佛歐洲謙虎檢查D.驕傲蜜蜂智慧辯別

3.下列詞語搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.剪刀似的尾巴B.伶俐可愛的小燕子

C.曠亮無比的圖畫D.勻稱的身段

4.下列不屬于寓言故事的是（）

A.南轅北轍B.守株待兔

C.攜苗助長D.畫龍點(diǎn)睛

5.下列四組詞語中與其他三組不屬于同一類的是（）

A.丑陋一美麗B.靈活一靈敏

C.輕巧一輕快D.蕩漾一漂蕩

6.下列屬于“雅人四好”的是（）

A.筆墨紙硯B.琴棋書畫

C.梅蘭竹菊D.望聞問切

7.下列句子中說法錯(cuò)誤的是（）

A.牽?；璩克狞c(diǎn)開放。

B.早上五點(diǎn)左右，薔薇綻開了笑臉。

C.中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了。

D.曇花在晚上八點(diǎn)開放。

8.下面說法正確的一項(xiàng)是（）

A.美麗的鹿角無關(guān)緊要，實(shí)用的鹿腿才是重要的。

B.鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長處。

C.植物開花的時(shí)間只和溫度、濕度有關(guān)系。

D.蜜蜂能找到回家的路靠的是超常的記憶力。

三、把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇其中一個(gè)詞語寫一句話。（9分，每空0.5分,

寫句子1分）

（）舟求（）畫蛇（）（）自相（）（）

杞人（）天濫竽（）（）杯弓蛇（）

爭（）斗（）掩耳（）（）世界（）（）

四、按要求寫句子。（8分）

1.照樣子寫句子。(4分，每小題2分)

(1)例：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

(2)例：它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

它們飛得這么低，看不到遙遠(yuǎn)的家。

這周末我們班要去永定看土樓，大家怎能不高興呢?

2.改寫句子。(4分，每句2分)

蒙蒙細(xì)雨淋濕了人們的衣服。

改成“把"字句：________________________________________

改成“被"字句：________________________________________

五、把下面句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。(5分，每空1分)

()農(nóng)民們看著這豐收的景象，心里別提有多高興了。

()初夏，許多水果、蔬菜都陸續(xù)成熟了。

()然后，他們不停地往城里運(yùn)送，讓城里的居民吃到新鮮的水果和蔬菜。

()紅通通的番茄，碧綠的黃瓜，還有茄子、辣椒、西瓜、梨……

()他們拿著籃子，抬著爹筐，來到地里，忙著收啊，摘啊。

六、填一填。(8分，每空1分)

1.泥融飛燕子，O

2.,春江水暖鴨先知。

3.綠陰不減來時(shí)路，。

4.,每逢佳節(jié)倍思親。

5.春潮帶雨晚來急，。

6.這座橋不但,而且o橋面兩側(cè)有石欄，欄板上著

精美的圖案。

第二部分：閱讀理解（22分）

“怪人”法布爾

法布爾（）是法國著名的昆蟲學(xué)家，（）是一位作家。《昆蟲記》就是他

寫的。由于法布爾在觀察昆蟲的（習(xí)慣習(xí)性）時(shí)，常常如醉如癡，所以他被人們

稱為“怪人”。

有一次，他（爬扒趴）在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅，竟看了三四

個(gè)小時(shí)，以至周圍站滿了人，他都不曾發(fā)覺。有人罵他是“怪人”，可他全不

覺得，就像沒聽到一樣。又有一次，法布爾（爬扒趴）上果樹看蛻螂的活動(dòng)，

看得忘了時(shí)間，直到有人喊：“抓小偷！”他才從昆蟲王國的迷夢中驚醒過來。

法布爾在學(xué)校教書時(shí)，經(jīng)常到附近一條小路上觀察昆蟲。有一次，他大清

早就躺在一塊石頭旁。幾個(gè)農(nóng)婦清晨去摘葡萄時(shí)看見他，到黃昏收工時(shí)，發(fā)現(xiàn)

他還在那里。農(nóng)婦們實(shí)在不明白：這個(gè)人花了一天工夫，就只看著一塊大石頭，

簡直中了邪！其實(shí)他是在觀察石頭旁邊的昆蟲。

法布爾活了90多歲，他把畢生精力都傾注在了昆蟲學(xué)的研究上，成為19

世紀(jì)著名的科學(xué)家。

1.選擇一個(gè)正確的答案填進(jìn)“（）”里。（8分，每小題2分）

⑴法布爾是哪個(gè)國家的昆蟲學(xué)家？（）

A.美國B.法國

C.中國D.英國

（2）給第一自然段的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞，下列選項(xiàng)最合適的是（）

A.因?yàn)椤浴瑽.既……又……

C.盡管……可是……D.雖然……但是……

⑶選擇文中括號(hào)里正確的字詞，下列選項(xiàng)正確的是（）

A.習(xí)慣扒爬B.習(xí)慣趴爬

C.習(xí)性爬趴D.習(xí)性趴爬

⑷人們用“全神貫注”來表示做事情時(shí)的投入，下列哪個(gè)四字詞語最能概括法

布爾對昆蟲的喜愛？（）

A.腳踏實(shí)地B.勤學(xué)苦練

C.如癡如醉D.夜以繼日

2.簡答題。（14分）

⑴這位“怪人”是誰呢？他寫過什么巨著？（3分）

⑵概括出法布爾觀察昆蟲的三件事。（3分）

（3）人們?yōu)槭裁窗逊ú紶柗Q為“怪人”？（4分）

⑷法布爾取得成功的原因是什么？結(jié)合短文和自己的看法談一談。（至少說兩

點(diǎn)）（4分）

第三部分：習(xí)作表達(dá)（30分）

題目：我愛____________

要求：①把題目補(bǔ)充完整，可以是人，可以是景物、動(dòng)植物，也可以是活

動(dòng)的名稱。

②注意寫出自己為什么“愛他（她、它廣。

③語句要通順，內(nèi)容要具體，字?jǐn)?shù)不少于300。

期中檢測卷

第一部分：積累運(yùn)用

一、花瓣姿勢欣賞修建設(shè)計(jì)蘇醒

二、1.B2.B3.C4.D5.A6.B7.D8.B

三、刻劍添足矛盾（殘殺）憂充

數(shù)影奇艷盜鈴聞名寫話略。

四、1.⑴示例：樹上的柿子紅通通的，像一個(gè)個(gè)小燈籠。

（2）這周末我們班要去永定看土樓，大家很高興。

2.蒙蒙細(xì)雨把人們的衣服淋濕了。

人們的衣服被蒙蒙細(xì)雨淋濕了。

五、31524

六、1.沙暖睡鴛鴦

2.竹外桃花三兩枝

3.添得黃鵬四五聲

4.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客

5.野渡無人舟自橫

6.堅(jiān)固美觀雕刻

第二部分：閱讀理解

1.(1)B(2)B(3)D(4)C

2.⑴法布爾?！独ハx記》。

(2)①法布爾趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅。

②法布爾爬上果樹看蛻螂的活動(dòng)。

③法布爾躺在石頭旁觀察石頭旁邊的昆蟲。

(3)由于法布爾在觀察昆蟲的習(xí)性時(shí)一，常常如醉如癡，所以他被人們稱為“怪

人”。

⑷示例：①他對昆蟲研究有著持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神。

②他對大自然里發(fā)生的事情特別感興趣，特別好奇，留心觀察。

第三部分：習(xí)作表達(dá)

思路點(diǎn)撥：本次習(xí)作是一個(gè)半命題作文題，寫之前首先要把題目補(bǔ)充完整。

要求中已經(jīng)提示我們補(bǔ)充的內(nèi)容范圍很大，選擇你熟悉的一個(gè)人物或事物來寫,

可以讓你有話可說。寫的時(shí)候可以介紹這個(gè)人物或事物的特點(diǎn)，寫寫你們之間

發(fā)生的故事，表現(xiàn)出你對這個(gè)人物或事物的喜愛之情。注意要將內(nèi)容寫具體，

表達(dá)自己的真情實(shí)感。例文略。

期中檢測

（時(shí)間：90分鐘總分：100分）

一看拼音，寫漢字。（8分）

julonglionpengchulfii

()()()

dooyingxinshdngshijiang

()()()

shehuikunchong

()()

三選詞填空。（5分）

幽靜安靜寂靜

1.教室里（）得連掉一根針的聲音都能聽見。

2.早晨,我來公園看荷花,人很少，公園里（）無聲。

3.“珍珠泉”在密林深處一個(gè)（）的地方。

堅(jiān)固牢固

4.冬天河水結(jié)的冰既厚又（）。

5.小草（）地抓住泥土，昂著頭,挺著胸，像無畏的戰(zhàn)士。

四照樣子，寫詞語（每類寫一個(gè)）。（5分）

1.動(dòng)靜（由反義詞組成的詞語）

2.孜孜不倦（描寫讀書和治學(xué)的詞語）

3.旭日東升（描寫太陽的詞語）

4.一本正經(jīng)（含有數(shù)字的詞語）

5.驚弓之鳥（含有動(dòng)物的詞語）

五按要求完成句子練習(xí)。（8分）

1.你怎么敢和我相提并論?。ǜ某申愂鼍洌?/p>

2.今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。